中小學生說明文寫作指導

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是條理性極強的說明文，說明文是以說明爲主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數據、圖表等。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的中小學生說明文寫作指導，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

抓住說明對象的基本特徵，按照一定的順序，運用恰當的說明方法以及準確的語言去進行說明。

1、要說明被說明事物的基本特徵。所謂“特徵”，即一事物區別於其他事物的標誌。處所和建築物在城市、鄉村、廠礦、企業裏成千上萬，不可勝數，但是又各不相同，各具特色。準確地把握住其基本特徵，並加以冷靜、客觀的介紹，讓讀者用最經濟的時間獲得處所和建築物的有關知識，瞭解到“此”處所建築物區別於“彼”處所建築物的標誌性特徵，較好地體現說明目的。2、要把處所和建築物說清楚，必須言之有序，體現出說明的條理性。這是就說明的順序和結構而言的。這種條理性，因被說明對象的不同而有不同的組織方式，呈現出不同的條理性。可以有以空間爲序的條理性，也可以依照邏輯順序顯示條理性；可以按時間爲序來組織內容，也可以用“綜合式”安排順序，把時間式、空間式、邏輯式綜合在說明順序的.運用中。無論用何種順序，都必須自然、合理，符合事物的實際狀況，適應人們的欣賞習慣和接受能力。所以：“言而有序”，講究條理，絕不是固定的一種序、一種條理。這序和理要因物而異，各有其序和條理。3、要把處所和建築物說得具體明確，還要使用恰當的說明方法。常用的說明方法有：列數字、舉例子、分類別、做比較、打比方、下定義等。4、說明處所和建築物，還要注意用語的準確性，尤其需注意的是用準方位詞。方位詞是表示方向、位置的詞。介紹處所建築物，說清楚其所在方位，離不開方位詞。常用的方位詞有東、南、西、北，前、後、左、右，裏、外，上、中、下等等。用準方位詞的“準”，其標準有兩條，一條是符合實際，另一條是交代清楚。“實際”是事物的本來面貌，真實景況；“清楚”則是讓人看了明白無疑。要做到“準”，必須對說明對象進行實地考察，眼見爲實，不可道聽途說

小結：

[說明的內容]：說明事物要特點鮮明、重點突出

觀察點方向位置角度觀察物形狀顏色與周圍事物的關係長度、高度、寬度質地結構特徵[說明的順序]：言之有序，體現出說明的條理性

——空間由遠及近(近——遠)由整體到部分(部分——整體)由下到上(上——下)由總到分(分—總)

[說明方法]：下定義列數字作比較打比方舉例子分類別引資料

[說明有詳有略]