龍井村裏的讀書聲散文
在離金堂縣城70公里的地方，有一個偏僻的小山村，它叫龍井村。境內遍佈淺丘，溝壑縱橫，山巒相連，山形怪異而妙趣橫生，它們俯瞰像一條條臥於大地的龍。村裏有七口井，形似七瓣蓮花，涓涓細流常年不斷，滋潤着這片土地。龍井村因此而得名。冬日的龍井村，有着鄉村特有的靜美。山丘上火紅的雜柑掛滿枝頭，勤勞的村民用白紙包裹着它，確保雜柑的品質。田野裏油菜、小麥青幽幽的一片，將山村大地鋪上一層綠裝。柏油路、水泥路串聯着一家一戶，偶爾有摩托車、小汽車從村道上駛過。七口井旁的山坡上坐落着一所學校，寒冷的冬日裏，飄出了一陣陣朗朗的讀書聲，尋着書聲，我來到了龍井小學，走進了這所淹沒在青山綠水之間的學校。
一條勉強可以通過汽車的蜿蜒小道通向學校。正在校園巡視的一位五十多歲的漢子，見我們到來，熱情的迎上前來。原來他是這所學校的校長劉先餘。這位土生長的校長，在山村學校工作35年了。將青春與熱血獻給了山裏的孩子們。這所遠離都市的山村學校，最早是九龍公社蓮花小學，它利用有着紫氣東來之勢的李家祠堂作教室。讓山裏孩子可以就近讀書。1998年學校佈局調整，將原來廣興的斬龍小學同蓮花小學合併成聯新小學，在2013年4月20日蘆山地震後這座有着百年曆史的祠堂搖搖欲墜，教室無法使用，縣教育局將它與廣興鎮的新樂小學合併，改名爲龍井小學，搬遷至如今的山坡上。機構由九龍小學管理。近年來學校的學生逐漸減少，如今只有180個孩子在此讀書。這180個孩子卻只有8位老師在此教書育人。8位老師有一半是年過五旬的老教師，其他都是近年來熱愛山村教學的新教師。最少的班只有8個學生。
走進課堂，我感受到了教師們一絲不苟的敬業精神、感受到了學生們強烈的求知慾望。在一年級教室，一位老教師正在用夾雜着本土鄉音的普通話，手把手地教8個幼小的孩子們學習數學。那熟悉的身影，讓我走進教室。原來他是我初中的同學龔名澤。身軀有點彎曲的他，着裝樸素，滿頭白髮，黝黑的面容上刻上了不少的皺紋，讓我不敢相信，這就是那個曾經年少的同學。聽他講，他在這個村子教書有36年了，送走了一批又一批學生，歲月的滄桑深深的刻在他的臉上。我心中的敬意陡然而生。
來到六年級的窗外，見到了一位年輕女教師。青春靚麗的她，站在講臺上，給同學們講革命先烈的故事，標準的普通話將同學們帶到戰爭年代。我很想知道，她爲什麼願意將自己的青春年華奉獻給山裏的孩子。聽完一堂語文課後，我見到了張老師。聊天之中，知曉她是大學畢業考入這所學校的。張老師說：“這裏遠離都市，條件是艱苦點，但是，這裏的'孩子渴求知識，需要教師。以前的老教師都基本上年過五旬，我們青年教師就應該勇於擔當。不然，附近的孩子們就要走十幾裏山路去鎮上讀書了，也許會有很多的孩子輟學。”課間休息，一羣學生拿着作業本，圍上來，請張老師批改。她被學生們圍得水泄不通，一張張渴望知識的笑臉，圍繞着她。她就像大姐姐一樣非常耐心，輕言細語，一一詳解。此刻，我悟出了像張老師一樣的年輕人，爲啥要來到這所偏僻的學校，因爲她愛孩子們，愛這裏的山水。
學校的老師和校長都在一個簡陋的辦公室裏辦公。老師們談起在學校的工作與生活。大家的感受基本一致。白天教學任務很重，大家都忙忙碌碌，與孩子們在一起，感覺都很愉快。夜深人靜的時候，就有了孤獨感。這裏沒有城裏的喧囂，沒有燈紅酒綠。只有山村偶爾的犬吠雞鳴和田野裏蟋蟀的歌唱。
只有週末才能回家與兒孫們團聚的劉先餘校長，高中畢業後在村裏當上了代課教師。每天徒步五里路，往返於學校與家。收入微博的他，放學後還要做農活，夜深了點上煤油燈給學生批改作業。同樣的工作，民辦教師的待遇要低得多，根本無法支撐全家的開銷。於是，他就利用業餘時間打工、做小買賣。夜裏，去臨近的中江縣李都鄉收購橘子給商販，賺點零用錢。白天，依然站在講臺上給學生上課。上世紀九十年代，很多同齡人去廣東打工，賺的錢很多。勸他去廣東打工，不要做窮教書匠，他斷然拒絕，他的心中裝着孩子們。在這個山村，他堅守了35年，從代課教師到民辦教師最後成了一個公辦教師，從一個普通教師成長爲學校的校長，曾經年少的他如今也是滿頭白髮。
作爲校長的他，爲學校的發展嘔心瀝血。學校的辦學條件很差。學生沒有獨立的桌椅，全是白熾燈照明，陰天時，教室的亮度不足，影響上課。教室全是小青瓦房，時有雨水從瓦縫中滴落下來，雨天無法上課。全體師生飲水都靠校外的田壩中間的水井裏，一擔一擔地擔回來，由於通往水井地路都是泥巴，雨天吃水就很艱難了。他心裏非常着急。他一方面爭取縣教育局的支持，一方面尋求社會力量支持。2005年3月，在成都市百貨公司羅霞總經理親臨學校，看到學校辦學條件這麼差，而堅守的老師們又是那麼的敬業，她被感動了。於是就給與了學校大力的支持。捐贈了160套升降椅、8張辦公桌、7張教師講桌、8套幼兒椅子，用水泥硬化操場，在校園內打井，將所有白熾燈換成了日光燈，總價值15萬元。大大的改善了學校的辦學條件。2014年，他通過朋友介紹認識了中國麥田教育基金的白雲主任，通過他得到了深圳艾美特公司的大力支持。捐贈學校8臺電腦、電風扇40臺、電暖器40臺、空氣淨化器10臺、太陽能熱水器1臺、6張教師使用的單人牀和牀墊。還建立有2000冊藏書的圖書室。2016年，他通過中國文化研究院獲得了對品學兼優孩子資助。學校5名學生獲贈每人1個書包、一個餐盤、1000元現金。近十年來，通過青田教育基金資助特困生資金達10萬元。
走在學校鋪滿綠墊的操場，劉校長招呼着過往的學生。見到有客人來訪，學生們舉手敬禮。學校180個學生，他基本可以叫出名字。因爲他愛學生，愛學校。
時值正午，老師們與學生一道午餐。他們就像父母一樣悉心關愛着孩子們的冷暖與溫飽。教師們將飯菜擡到教室，分發給每一位學生，待大家吃好後，纔開始吃着便餐。午餐後，老師和學生都來到操場享受冬日的暖陽。笑聲、打鬧聲從操場飛出，在這個寂靜的山村上空飄揚。
學校旁邊的七口井有個美麗的傳說。相傳七仙女來到人間與心愛的人董永相聚。感情至深，依依不捨。這時天宮傳來號令，要求七仙女回到天宮。七仙女與董永相擁而別，哭的死去活來。臨別時七仙女流下七滴眼淚，滴在這片土地上。成了七股噴薄而出的泉水，後來人們將這七股水圍城七口井，形似七瓣蓮花。七瓣蓮花涌出的泉水滴滴都是相思淚，股股都是幸福泉。七口井水滋潤着龍井村的土地，讓在這裏的百姓生活無憂。而在這裏教書育人的老師們就像七仙女一樣，用自己知識，用自己的青春年華給村裏的孩子們知識與力量，讓他們從這裏起飛，去追求自己的夢想和遠方。
離別學校，離別村子，心中有了很多的感慨，有了許多的祝願。永不消逝的讀書聲讓這個邊遠山村與外面的世界緊緊相連，讓山村平靜而又安詳，讓山村有了致富奔小康的力量。
二〇一八年十二月十八日
