彩繪曼陀羅第七天散文

從提筆忘言的猶豫到直抒胸臆的表達竟只需認真堅持7天彩繪曼陀羅。今天晨起聽窗外的小雨淅瀝，便想如何一天內多畫幾幅曼陀羅呢？晚上回來覺得問題便是答案，正如一滴雨水如何方能長存？唯有融入江河湖海一般。

緣，有時確實是妙不可言，今天來上美術課有的是4—5歲的小朋友就讓其在大圓內自由表達。有兩位小朋友畫面表達的很真實生動，一位要把滿滿的《愛心》送給總是早起的奶奶和媽媽，希望起的最早的媽媽能多陪伴自己；一位喜歡小車，希望小車能在地面（土地）上平平的'走路（孩子氣的原話），並且畫時強調要選出了泥土的顏色，黃褐色，希望腳《踏實》地的感覺；整體畫風陽光純真。還一位一年級小朋友《太極魚》的表達，色彩表達頗出彩。

書法班的小夥伴除了基礎筆畫和結構的講解，本次課程融入瞭解說環節，鍛鍊孩子的語言表達能力和寫字水平同步。孩子說感覺寫“人”，最重要是“撇” 與“捺”的舒展？ 當他說完，我覺的都不像剛剛7歲的孩子呢！

今日我無形中參與到三幅彩繪曼陀。同時，收到物業的快遞電話，原來是我以前的參展退件版畫作品《晨》。此畫表達的是中法生態城美好清晨之晨練時光。於是決定重拾太極丹道扶陽功。晚安！

致努力的自己。總感到很累，這也許就是奮鬥的滋味。 早晨我起得很早，那時候彎彎的月亮還在空中逍遙。 晚上我睡的很晚，那時候滿天的星星都已燦爛。 每天我都這樣奮鬥，有時候我真的很想哭，但是我不敢，我怕淚水會鬆了我緊繃的心絃。