隱患評估應放到班組中去散文

無論多大的事故隱患，它都存在於生產崗位，存在於一線，而一線工作的承擔者是班組，把隱患評估放到班組，既可豐富班組安全活動內容，提高一線人員的素質又可及時發現和消除隱患。班組隱患評估活動，就是以班組長或安全檢查員牽頭，定期組織職工對本崗位、本班組範圍內的不安全行爲、不安全狀態進行查找、評估、整改、使事故隱患能早期發現，及時消除，防止事故的發生。

在整個隱患評估過程中：第一，可提高人員素質。在組織班組成員活動時，一要樹立“事故可以避免”和“質量安全意識”的新觀念，使其認識到只要瞭解和掌握了事故的.規律，採取有力的預防措施，事故是能夠避免或推遲其發生的。同時，通過分析事故可以使大家認識到，事故原因多種多樣，但都可以歸因於“質量缺陷”的存在，如操作失誤，機械缺陷，組織指揮責任，思想疏忽等等。

第二，可查找隱患，做到早期發現。事故隱患通過異常情況表現出來，所以異常情況的早期發現是很重要的。異常情況主要出現於作業設備和環境的不安全狀態或者作業者的不安全行爲的現象，如機器設備、安全裝置帶故障運行；防護裝置缺損或卸除不用；機器聲音不正常；指示儀表擺動大；邊操作邊加油，保護用具不齊等。如果我們在作業中沒有按有關規定和要求做，都屬於不安全行爲和不安全狀況，都是事故隱患，都是班組隱患評估活動中需查找的問題。這些事故隱患是客觀存在的一種現象，只要我們認真查找，就會發現它，在事故發生之前採取有力措施制止，就會收到明顯效果。

第三，對查出的各類事故隱患，應組織有關技術人員和行政人員進行分類，評估整改。班組可以整改的，組織職工自行整改，班組解決不了的，要層層上報，逐級落實整改意見和整改時間。要填寫整改意見書，要建立健全隱患整改檔案，做到職責明確，責任到人，防止推諉扯皮。

第四，可繪製班組成員都能看得懂的隱患網絡圖，實行現場安全監視。在評估整改的基礎上，繪製班組隱患網絡圖，標出班組所轄崗位的重點隱患部位，公佈上牆，使小組成員人人心中有數，並把它做爲現場安全監督的重點。現場安全監督，是班級隱患評估活動的重要環節，是每次評估活動的有效銜接。它的目的在於：一是通過現場監督，及時發現操作者由於操作不當，作業方法不當，思想不集中而造成的事故；二是對隱患整改工作實行跟蹤檢查，督促其限期整改。實行現場安全監視，主要以班組長，安全員或者工人蔘與此項活動，因爲他們有做好此項工作的權威性。