描寫鳥類的散文
白鷺全身羽毛雪白，一羣羣不停在樹枝上，真像是綠樹上開滿了白色的花朵。以下是小編整理的描寫鳥類的散文，希望能夠幫助到大家！
1鳥兒
清晨，窗外總有鳥兒的啼叫，清脆悅耳，宛囀千回。有時是它們把我從睡夢中叫醒，但也從未覺得有絲絲的煩意；有時是自己已早早地醒來，便躺在牀上傾聽這自然的歌聲，總會陶醉半響。
居處是廠區宿舍，屋旁林木叢叢。現在的鳥類繁榮，所以各類鳥便聚集其中。有些是能叫出名，更多的叫不出名。朝聽啼叫，暮看歸巢，耳所聽，目所視，全是生命的躍動，我滿心歡喜。
人有時總有莫名的煩悶。我便時時站到陽臺上，看看鳥兒。鳥兒或是三五成羣集在樹叢嘰嘰喳喳；或是一個兩個的停在對面的樓上，俯瞰着地面。時時也有覓食歸來的鳥兒，它們嘴裏叼着食物。我能想象得到幼鳥會迫不及待地探出身子，誇張性地張着小嘴兒。更多的時候我是在看鳥兒在空中的飛翔。空中是鳥兒們行走的大道。
鳥兒們在空中的姿勢總是很美的，有時翅膀翼動，身子便箭似的射了出去，有時只是翅膀張着，任身子在空中滑過，滑動中有時也會驀地來個弧形或是90度的折轉，身態靈動，姿態優美，絕對堪比最好的飛機特技表演。身在鳥兒身上，我似乎便附體了鳥兒，我感覺我也在飛，心中哪裏還有鬱悶？
心情好時也可以看鳥啊。傍晚，太陽西下，我也會時時站在陽臺上，看着太陽一點一點地沉下，看着遠處的鳥兒匆匆地趕往回家的路程。眼睛遠眺之處是由遠及近的鳥兒。晚上樹林中是喧鬧的鳥的世界。鳥語啁啾，我也能聽出它們的喜悅。
暮鳥歸巢，目所盡收，遠處的鳥兒扇動着雙翼，近了，鳥兒便最大的張着雙翼，任身子在氣流中滑行，再近了，便是一個優雅的弧形身影，翼微微地收縮，又近了，驀地收起羽翼，戛然而止的身子已穩穩地站在了枝頭上或是巢沿上。拍上幾下雙翼，有時還側頭與林中的鳥們言語起來，似乎交流着一天的旅遊心得。
往往這時，天漸暮，星星隱現，如是上朔，總有新月掛枝。鳥兒們也漸漸安靜下來。祥和便在這空中瀰漫，也在我心中瀰漫。眼中是寧靜的夜色，心中也是一片寧靜之美。
2鳥·鷹·人
春天悄然來到了興安嶺。路邊的小草已經鑽出地面，長出嫩綠的細芽兒。堤旁的河柳開始抽枝，上面綴滿了一串串絨乎乎的“毛毛狗”。山上的樟子松枝葉由蒼鬱變成了新鮮的翠綠，達子香花開漫山遍野，遠遠地極目望去，霞染一般。
春天走進了校園。林中的山雀也許是在野外難以覓食，成羣結隊地來到了學校的操場上，用它那特有的敏銳目光，尋找着人們用肉眼都很難看得到的草籽和野菜籽。鳥兒在操場上快樂的覓食，孩子們的臉上也掛滿了春天般的笑意。他們與鳥兒一起在操場上玩耍、追逐，共享着這快樂的春光。偶爾有個別淘氣的孩子向鳥兒投擲石塊，總會有高年級的學生出來勸阻。
鳥兒一羣羣地在操場上飛起飛落，每羣少說也要有一二百隻。每到上課或校園寂靜時，鳥兒就會從樹上飛落下來。覓食的小鳥兒黑鴉鴉的佈滿了操場，一片接着一片，操場上儼然成了鳥兒的王國。就是下課時，鳥兒們也似乎並不害怕。它們已經習慣了與孩子們合諧共處，就在離孩子們還不到十步距離的操場上悠閒地覓食，好像根本就沒有看到他們。
透過辦公室的玻璃窗，我被樓外的景象所吸引，信步下樓來到了外面的操場上。雖然此時正是上課時間，操場上卻依然熱鬧非凡：鳥兒們時而清脆地“嘀哩”，時而低聲地“嘰喳”。那“嘀哩”是鳥兒在引吭歌唱，呼朋引伴；“嘰喳”是鳥兒在竊竊私語，互訴衷情。鳥兒們或迅速滑行下落，或展翅成波浪狀上揚飛入空中，更多的是在操場上自由快樂地尋覓着食物。
我沉浸在鳥兒們奏出的歡快的樂章之中。傾聽着鳥兒宛轉的歌唱，欣賞着鳥兒優美的翔姿，心情頓時輕鬆愉快了許多。仿若置身於遼闊的原野之中，藍天、碧水、如茵的草地，心胸豁然開朗，工作中的煩惱和不快也隨之拋到了腦後。
忽然，一羣山雀從操場東側的一棵青楊上疾速地飛落到地上，倏爾又從地面上疾速地飛向空中。緊接着看到一隻鷂鷹迅速地向鳥羣俯衝，又隨着鳥羣快速飛入空中。鷂鷹侵入了鳥羣之中，鳥羣被嚇得四散驚逃。一隻飛得較慢的小鳥終於難逃鷂鷹的利爪，被鷂鷹死死地抓住。得勝的鷂鷹飛過教學樓上空，消失在校園外面的曠野之中。
這一切發生的是那麼短暫，那麼迅雷不及掩耳，讓人根本無暇思索。鷂鷹離去了，鳥兒們這才驚魂未定地紛紛落在了操場西側的樹上。我知道，弱肉強食這是自然的法則，但我還是憎恨那可惡的鷂鷹。是它破壞了操場上的和諧氛圍，也攪壞了我的心境。我的內心開始爲弱小的精靈而憂傷不已。
操場上又恢復了平靜。鳥羣漸漸從新從樹上飛落下來，開始在操場上覓食，好像什麼都沒有發生過一樣。下課了，隨着清脆的鈴聲，孩子們也都來到了操場上。操場上又開始熱鬧起來。鳥兒的鳴叫聲，孩子們的歡笑聲再一次溢滿校園。
我回到辦公室裏，開始在電腦前整理一份文字材料。過了一會兒，感覺眼睛有些痠痛，就站起來在窗前遠望，想緩解一下眼睛的疲勞。就在這時，我發現操場上有兩名學校教師在向東側圍牆方向觀望，還有事沒事地跑到廁所後面去。我還看到學校門衛的校工騎着自行車在西側操場邊上邊跑邊揮着手，好像是在把西側的鳥羣向操場東側攆。
他們這是在幹什麼？憑直覺我感覺到，他們一定是在操場東則的什麼地方架設了捕鳥的粘網！看來鳥類的天敵不是鷂鷹，而是我們人類自己！我們平時教育孩子們要保護益鳥，自己卻在工作時間內在校園裏用粘網捕鳥，這是什麼行爲？我生氣地下了樓，想去操場東側的廁所後面看個究竟。看到我向他們走過去，兩名教師轉身回到了南側的教學樓中。
我來到廁所後面，什麼也沒有發現。沿着東側圍牆認真進行了檢查，沒有架設粘網的痕跡。站在東側的圍牆邊上，我又向圍牆外觀望。牆外是一片空曠的場地，幾株楊柳樹叢稀疏地點綴其間，也沒有看到粘網的影蹤。難道是我的判斷錯了？我這樣想着從東側的圍牆邊上向操場中間走去。
3打鳥
經過我的一番焦急等待，終於放學了。回到家中，我揮揮灑灑做完作業，拿起冷落許久的彈弓，走到近來小鳥密集的後院，“張弓搭箭”，準備打鳥。
“啾――”一聲清脆悅耳的鳥叫劃破長空。我扭頭一看，好漂亮的鳥！我仔細打量着它，真美呀！白白的羽毛好似潔淨的雪花，紅紅的尾巴又如鮮活的火，那麼小巧。
“就是它了！”我興奮地大叫，“看來，你的美麗和你的優美嗓音要把你給害了。”我拿着彈弓，悄悄瞄準了它。“嗖――”唉，石頭打偏了點兒，只打在它站立的樹枝上。真是“塞翁失馬，焉知禍福”呀，剛好把小鳥給震暈！我欣喜若狂，三步並作兩步，衝上前去，連忙拾起這隻小鳥，快活地哼着曲子上樓了。
半路，小鳥醒了，驚恐地睜圓眼睛望着我，可我還沉浸在打到好鳥的喜悅之中，絲毫沒有感覺到它的害怕，它的顫抖。
突然，一聲嘹亮的長鳴嚇了我一跳，聲音是從院子裏傳來的。我握着小鳥跑到院子，只見一隻大鳥在枝頭上，也是白羽毛紅尾巴，和小鳥一個模樣。在它四處張望的眼睛分明帶着許多焦急，這迫切的叫聲，充滿了母親的呼喚，大概是在召喚小鳥迴歸吧！此時，手裏的小鳥也應了一聲。沒錯！它們倆是母子！
沉默。
此時，安靜的環境和夕陽西下的情景配合得十分和諧，可是我的`心卻似一團亂麻。到底把不把小鳥歸還給大鳥呢？這隻需一兩個字回答的問題，卻是那麼的難――還吧，這隻活蹦亂跳的小鳥就再也不是我的了。
但是不還呢，那它的母親該多傷心呀。――這是一個愛心和私心的決鬥！
一分鐘很快地過去了，兩分鐘也整裝待發，即將過去。可是我仍然呆呆地站在那裏，沉思着。
終於，愛心戰勝了私心。
我戀戀不捨地望着這隻小鳥，忍痛割愛，把小鳥放了。
就在這放鳥的一瞬間，不知怎麼的，原先的痛心完全沒有了。看着它們母子團聚的開心的樣子，我如釋重負，舒了一口氣，覺得身心輕鬆了不少。
此時，天空西邊有一片紅霞，紅得可愛，紅得愉快，彷彿一張臉，朝着我微笑，似乎是爲我的決定感到欣慰。看着它，我笑了，笑得很開心很開心……
4鳥
我是一隻小鳥，一隻黃色小鳥，一隻自由自在的黃色小鳥。我整天在白雲裏無憂無慮地飛翔，肚子餓了就奔向樹林中覓食，口渴了就到小溪旁品嚐大自然的清泉……我是大自然中的一員。
在一個風和日麗的早晨，我鳥巢裏的蟲子就要所剩無幾，再不捕捉一些強壯的蟲子來哺育我的鳥兒們，它們就得活活餓死。我站在鳥巢上，展開雙翅，慢慢舞動着翅膀，越飛越高，不一會就騰空而起。在空中碰見許多早起的小鳥，俗話說：”早起的鳥兒有蟲吃。“我們相互打招呼。我在白雲中穿梭着、流連着，彷彿我在和白雲跳舞，一陣陣微風爲我們奏起一首首優美的樂曲，我完全沉醉在與白雲跳舞，忘記了自己要捕捉蟲子。突然，天空一片烏黑，到處都佈滿了一片連一片的烏雲，馬上就要下雨了，我立刻飛到一家人的陽臺上躲雨。一滴、兩滴、三滴……雨滴也奏起了一首安眠曲，不一會兒，我沉沉的入睡了。睡夢中浮現出一幅幅畫面，所有的蟲子都來到我的鳥巢下，乖乖地跳到我肚子裏，連口水都忍不住想看這場景，慢慢從我嘴角流了出來。醒來時已經雨過天晴。我必須馬上飛去附近的樹林，巢中的鳥兒也一定如飢似渴了吧。
我又揮舞了翅膀，飛着飛着，不遠處有一條小溪，先下去喝口水，我張口就喝水。喝完後，一擡頭看前方，不就是樹林嗎？差點飛過了，真是得來全不費功夫。我在樹林中用走的尋找地上的蟲子，用飛的偵察樹葉上的蟲子。我的眼睛不停地掃視四周，發現幾隻正在緩緩蠕動的小蟲，這真讓我龍顏大悅，我一扣叼住這幾隻，迅速奔回鳥巢。忽然，向我飛來了三隻小鳥，看它們那麼勞累的樣子，想必一定是經過長途跋涉來尋找食物，它們望着我，勢必是衝着我口中的小蟲而來。那三隻鳥把我圍起來，用貪婪的眼神盯着我口中的食物，看來想奪走這幾隻小蟲。其中一隻鳥惡狠狠地向我進攻，每一招都足以殺害鳥命，我以迅雷不及掩耳之勢閃在一旁，後面兩隻如老虎似的猛撲上來，我又閃。避開了那三隻鳥的圍攻後，我又馬不停蹄地奔回鳥巢，把蟲給鳥兒們後，又開始在天空中自由自在地飛翔……
我是一隻小鳥，是大自然中的一員。
