【推薦】小學三年級雷雨作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學三年級雷雨作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級雷雨作文 篇1

上午，我們正高高興興地上課。眼看着臨近放學了，可是天公卻不作美，突然間烏雲黑壓壓的，一大片、一大片涌來，風呼呼地吹起來，氣勢洶洶的，好嚇人啊！老師把教室裏的電燈開了起來，把窗戶關得嚴嚴實實的。我心想，要下大雨了，趕緊下吧，只是到放學時千萬要停了纔好，我們可誰都沒帶雨具。

一霎那間，滂沱的大雨傾盆而至，天空中雷聲隆隆，一條條閃電如火龍般飛舞，雷聲一聲比一聲響亮，大風把教室前的大樹吹得“嘩嘩”作響，樹枝在雨中東倒西歪地掙扎着。豆大的雨點“噼噼啪啪”地落下來，密密的、粗粗的，如千萬支雨箭從空中射向大地。

教室裏，大家都變得不安起來，同學們紛紛議論着，這麼大的雨等會兒可怎麼回家啊？我也不免擔心起來!下課鈴響了，往常這個時候，媽媽已經走在來接我的路上了，這個時候她來了嗎？這麼大的雨媽媽能走嗎？

雨越下越大，彷彿故意和我們作對似的，那響亮的雨聲幾乎蓋過了老師的講課聲，外面籠罩在一片雨霧中。正在我發愣的時候，看見一大批穿着雨衣的家長涌進了學校，我看見媽媽也來了，正站在窗外呢！我趕緊跑出去，只見雨水正順着她的雨衣“滴滴答答”的往下淌呢！媽媽對我搖着手，讓我進教室，這麼大的雨怎麼走呢？老師也不停地安慰我們，讓我們先做會作業，等雨小了再走。

就這樣，教室裏的人和教室外的人都在心急火燎地等着。時間一分一秒地過去了，雨卻絲毫沒(資/料來.源,於:ｇzu５2１學;習/網 ]ｇzu５2１.ｃoｍ有減少的跡象。再也等不及了，我和媽媽決定冒着大雨衝回家去。披上雨衣，我們一起往這雨的世界裏衝刺。路上，到處都是堵在大雨裏慢慢行進的.車輛，雨水積起的水坑，深深地沒過了我們的腳踝，趟着大雨前行，“嘩嘩譁”的水聲一片，清涼的雨水帶着寒意從腳底往上冒，卻又有幾分暴雨帶來的刺激。雨點大的讓人睜不開眼，耳邊就是那震天的雨聲，只感覺衣褲溼溼的貼在身上，這場豪雨啊，真下的酣暢淋漓！

我們以百米衝刺的速度回到家，再看窗外，多少人狼狽的在雨中趕路呢！

這雨下了將近有一小時，天色開始放亮、放晴了。雨停了，太陽出來了，照在人身上暖洋洋的。要不是那地上的水坑，那樹葉上滾動的雨水，誰又能想象剛剛的那場豪雨呢？大自然啊，可真有一雙翻雲覆雨的神奇手啊！

小學三年級雷雨作文 篇2

來得突然——只見天空一下子由晴轉陰，幾片如黑炭的烏雲擋住了太陽，天空陰沉沉的，就像一個大大的黑鍋罩了下來。忽然，狂風大作，吹得樹葉搖來晃去，前俯後仰。家家戶戶都急急忙忙地去收曬在陽臺的衣服和褲子，把門窗都關得嚴嚴實實。驚蜇到了，只聽一陣沉悶的雷聲，喚起了所有沉睡的小動物。“唰——”，只聽一道明晃晃的閃電像一把鋒利的匕首，劃破了天。“轟隆隆，轟隆隆……”雷聲似重重的擊鼓聲，又像無數狼的吼叫聲，打破了沉寂的大自然。過了一會兒，下起了傾盆大雨，“譁，譁——”，像一盆瓢潑的水倒向大地，滋潤了鮮花；滋潤了小草；滋潤了大地；滋潤了萬物生靈。在雨中，所有的事物都模糊了，我的視線也模糊了。雨越下越大，澆得人睜不開雙眼，屋頂上的水像小瀑布一樣往下流。“轟隆隆——嘩啦啦！”這不是嘈雜的'雷雨聲，也不是令人討厭的噪音。而是“擊鼓手”和“鋼琴手”共同演奏的雷雨交響曲，彷彿我自己也在“雷雨交響曲”的樂隊中吟唱。漸漸地，雨停了，空氣更加新鮮了，天空中出現了一條彩虹，花草們綻開了笑容，一滴滴露珠親吻着鮮花和樹葉，雨後，風景更美麗了。

小學三年級雷雨作文 篇3

整個中午，屋子裏都熱得像蒸籠一樣，人們躲在屋子裏吃冰棍，老爺爺不慌不忙地扇着扇子。屋外小狗熱得把舌頭吐出來，趴在樹下一動不動。大樹熱得無精打采連動都不想動。小草、小花熱得低下了頭，懶洋洋得站在那。這時最忙碌的還是小燕子，它們在天空中飛來飛去，到處在尋找食物。螞蟻成羣結隊地往高處搬家。

這時，烏雲從四面八方浩浩蕩蕩地飄過來。一道閃電劃過，伴隨着陣陣震耳欲聾的雷聲。接着，下起了傾盆大雨。雨點打在房頂上，激起一片片水花，房檐的水像瀑布一樣流下來。不一會兒，院子裏、街道上就成了一片汪洋。

六月的雨來得急，去得也快，不一會兒雨就停了。

太陽公公露出了笑臉，天邊出現了一道五光十色的彩虹，我趴在窗臺上看着那五顏六色的彩虹，高興極了，我打開窗子，一股清新的`空氣迎面撲來，真讓我感到心曠神怡。

我看見處面的小朋友越來越多，我也趕忙下去玩。院子裏充滿了一片歡聲笑語。

我喜歡夏天，喜歡雨後的彩虹，更喜歡雨後清新的空氣。