【精品】螞蟻三年級作文彙編9篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的螞蟻三年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻三年級作文 篇1

很多人最熟悉不過的是螞蟻，最常見的也是螞蟻，但許多人見到螞蟻不是一腳把它踩死就是對它不屑一顧。而我卻要讚美螞蟻團結、合作的品德。

螞蟻身體又細又小，大約只有2毫米長，總共有3節。第一節是它的頭部，顏色比較深，是黑色的，頭上頂着兩條觸角。第二節是它的身體，顏色較淺。第三節尾巴的顏色格外黑，大小和頭部差不多。螞蟻還有六隻靈巧而短小的腳，真是一隻“小”螞蟻。

一天，我在陽臺上看見幾只螞蟻爬來爬去，很忙碌的樣子，仔細一看，原來它們是在搬食物呢！我想：螞蟻最愛吃什麼呢？於是，我找來了餅乾渣和鹽桃條放在蟻洞兩旁。不到半分鐘，一隻“巡邏”的偵察兵發現了目標，它在餅乾渣周圍轉了兩圈，確定目標後，飛快地爬回洞中通知同伴。很快一大羣螞蟻浩浩蕩蕩地向食物這邊爬來。領頭的那隻螞蟻對偵察兵擺動一下觸角，好像表示感謝，跟着就看見偵察兵也加入了奮鬥的隊伍。

只見領頭的螞蟻一下搖搖身子，一下又擺擺觸角，活像一個大將軍指揮着大夥幹活。當七八隻螞蟻把比自己重幾倍的餅乾渣扛起時，我不禁讚歎到：螞蟻真不愧是大力士啊！可是當螞蟻們把食物搬到洞口時，因爲餅乾太大了，被卡在了洞，進不去，也出不來，這下可麻煩了。指揮員聞風趕到，它先指揮大夥們把餅乾調整位置，試試能否可以進去。但是，試了好幾回，都失敗了。這時，螞蟻並沒有泄氣，它們似乎想到了好辦法。只幾螞蟻們把餅乾咬碎，一片片地擡起來，排着隊搬進洞裏去。它們幹起活來真是有條不紊！

看看那邊，只有一些螞蟻偶爾去碰一下鹽桃條，並不是十分地感興趣。原來。只有可口、香甜的食物纔是螞蟻的最愛。

同學們，“團結就是力量”“人心齊，泰山移”這兩句話的含義不就在螞蟻的身上得到了真真正正的體現嗎？

螞蟻三年級作文 篇2

今天下午放學後，走在回家的路上，我發現一大羣螞蟻在搬東西。想到法布爾觀察昆蟲的日記，我便來了興致，決心觀察一下他們到底是怎樣搬東西的。

我發現地上有不少細碎的脆脆面，又捉了幾隻西瓜蟲和蝸牛，堆在螞蟻窩前，爲了便於螞蟻搬運，我還特意做了準備工作？？把蝸牛殼剝掉，再把西瓜蟲放在一隻空的蝸牛殼裏，讓它們“四”腳朝天，拼命掙扎，然後蹲在一旁等待好戲上演。

過了一會兒，一隻小螞蟻來到蝸牛面前，先拖了幾下蓋在蝸牛身上的脆脆面。因爲脆脆面對它來講，彷彿是一座大山，它怎麼也拖不動，只好找了三個小夥伴來幫忙，可還是搬不走，它們留下兩個夥伴看糧食，其餘的又回去搬救兵了。

沒過多久，只見大大小小的螞蟻潮水般涌來，開始搬運脆脆面，還有幾隻螞蟻發現了蝸牛殼裏的西瓜蟲，頓時忙碌起來。相對西瓜蟲來說，搬運脆脆面是比較容易的活兒，只要出力氣就行了，那西瓜蟲可就費事了。因爲它們蜷成一個個小球，非常難搬運，還是大螞蟻見多識廣，經驗豐富，它們指揮衆多小螞蟻咬噬西瓜蟲一節節的外殼，結果西瓜蟲被迫伸直身體，正好中了螞蟻們的計，最終被衆多螞蟻咬死，浩浩蕩蕩地擡回家去。

螞蟻三年級作文 篇3

七月，炎熱的夏天來了，哪裏都散發着熱氣，白天一敢出門，晚上，實在憋不住了，便拉着爸爸出去散步，正好路過一個臺階，我突然發現一個與地面幾乎垂直的石柱上“粘”着一隻死壁虎，周圍還圍着一個大黑圈，我又仔細地看了一下，原來周圍全圍着螞蟻，我蹲了下來，看螞蟻要幹什麼。

原來，螞蟻準備把比自己身體大上萬倍的壁虎搬至石柱上面，有的螞蟻在一羣螞蟻中來回穿梭，似乎在排兵佈陣，我猜它們應該就是螞蟻中的指揮員吧！那些聚集在壁虎周圍的當然就是搬運工嘍！還有一些螞蟻搖擺着觸鬚，它們肯定是拉拉隊員們了。

第一次搬壁虎，那些“指揮員們就來來回回地奔跑着，指揮螞蟻們，那些搬運工們一起聚集在壁虎的尾巴上，有的聚集在它的頭前，還有的到壁虎下面的肚子上，它們把壁虎從石柱上舉起來的，拉拉隊員們則擺動着觸角，奔走吶喊，在螞蟻的齊心協力下，壁虎的尾巴終於拉上了石柱，可是因力頭太重，又落了下去，螞蟻的第一次搬運失敗。

我本以爲螞蟻會泄氣不幹了，沒想到，螞蟻卻重整旗鼓，休息了一下，又搬了起來，而且勢頭不減，比第一次要快，拉拉隊員們也積極地跑動着，可還是功虧一簣，壁虎又掉了下去。

第三次它們終於吸取了教訓，先把它的頭擡上去，再把尾巴拉上去，果然，壁虎順利地上去了。

我自言自語：小螞蟻真了不起，這時，爸爸對我說：“螞蟻這種不泄氣的精神值得你學習。”我點了點頭，是呀，我們在日常生活中就是要學習螞蟻的這種堅持不懈，堅持到底的精神。

螞蟻三年級作文 篇4

螞蟻，大家再熟悉不過了。只要看到螞蟻成羣結隊的搬運着東西，我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學到的。有的時候我常常會想：爲什麼螞蟻在尋找東西的時候不會迷路。

當時我很疑惑，所以我帶着這個問題去問老師，老師告訴我那是因爲螞蟻沿着路途留下了一種氣味，螞蟻可以通過這些氣味回到蟻穴，然後用觸角相互觸碰下，通知其他螞蟻自己發現的食物。原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

我當時還不敢相信，於是做了一個試驗。我從自己的房間裏拿了一塊糖果，放在一隻螞蟻的前面。螞蟻發現糖果之後就返回去通知自己的同類。過了一段時間，發現不遠處有很多的螞蟻出現視線中。之後，我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛纔走過的路。發現螞蟻在剛剛插過的地方轉來轉去，就是找不到剛纔的路。然後重複了一次試驗，得到的答案依然是一樣的。

通過了這次試驗，我對老師給我的答案是非常的贊同，原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器，那麼盲人也可以通過儀器的提示來認識路，那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。

螞蟻三年級作文 篇5

夏日的一個傍晚，太陽就要下山了。突然，天空中烏雲密佈、電閃雷鳴，一陣狂風吹過，連粗大的樹枝都彎下了腰，眼看暴風雨就要來了！

我急匆匆地往家跑，忽然，一羣黑乎乎的東西讓我停下了腳步，原來是一羣螞蟻正在往家搬運糧食。它們有的扛、有的擡、還有的用嘴咬着一步一步往前挪。在這羣螞蟻隊伍的最後，有一隻非常瘦小的螞蟻正在搬運比自己身體大3倍的麪包屑，每走一步都要休息一下，看起來非常吃力，但是它依然堅持不懈，使出渾身的力氣來搬運這個糧食。無論是“大山”還是“河流”，它一點兒也不害怕。黃豆粒大的雨點開始星星點點地往下落。

小螞蟻堅持不放棄的精神深深感動了我，我想去幫它卻不敢直接用手，只好拿起一片小樹葉，讓小螞蟻和它的食物爬上去，再把小螞蟻和食物連同這片樹葉一同輕輕地拖起來後緩緩地送到洞口。小螞蟻在落地時嚇得魂飛魄散，丟下食物東躲西藏。沒走幾步，好像又想起什麼，回過頭來找到食物，找到後就急忙往洞裏拖。

我爲自己能幫助弱小動物的舉動感到自豪和驕傲，瞬間覺得自己變得高大起來。

螞蟻三年級作文 篇6

你相信小小的螞蟻會藏着很多的祕密嗎？

那天，我在樓下發現了一窩螞蟻，它們排着長長的隊伍，頭上頂着一顆比它們的身體大一倍以上的白色東西，走起路來慢吞吞的。我不明白它們在幹什麼？便叫來媽媽，媽媽告訴我它們正忙着“搬運糧食”。我心一動放了一根小樹枝在螞蟻隊伍的中間，螞蟻們立刻亂了起來，過了一會幾隻大螞蟻急匆匆地跑過來，只見它們圍着樹枝轉了轉，頭碰頭湊在一起好像在商量事情。不一會兒，它們又招呼其他的小螞蟻把小樹枝給搬走了。“哇！‘大力士’。”我自言自語道。

小螞蟻不僅是名副其實的“大力士”，還嚴格遵守紀律。現在螞蟻部隊來到了一棵樹下，只見幾隻螞蟻衝在前面，開始往上爬，後面的螞蟻們也有序地往上爬，無論前面的螞蟻爬得有多慢，後面的螞蟻也不會插隊。

看着看着，我突然想起書上說螞蟻搬家會下雨，我急忙跑回家告訴媽媽。可是等了半天也沒下雨，只是天氣越來越熱了。

第二天，我來到原來的地方，發現螞蟻又在搬家了。我不相信會下雨，可過來一會，便下起了傾盆大雨。

我百思不得其解，爲什麼螞蟻搬家有時下雨有時不下雨呢？於是我上網去查找答案。這才明白天氣熱時螞蟻會往低處搬家，下雨時，會往高處搬家，因爲雨水會衝進窩裏。

你如果仔細觀察螞蟻，你就會發現螞蟻身上有很多祕密。

螞蟻三年級作文 篇7

今天，當我在陽臺玩耍時,無意中看到一隻螞蟻，我認真觀察了一下螞蟻的行動,跑了一次又一次的來回行程，似乎不覺得累。爲了能夠多一點了解螞蟻的行動,我想到了一個辦法,進屋拿了點麪包渣出來,接下來會怎樣呢?請讓我告訴您.

當我把麪包渣撒在地上時，過一會兒,這隻精靈的小小螞蟻就向着麪包跑了過來,在麪包渣旁,我看到這隻螞蟻在東張西望着,心裏好像在想:這麼多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一會兒,一隻變成兩隻,兩隻變成三隻,三隻變成一羣,兩羣,三羣......我還看見了有好幾只一起齊心協力搬一塊了. 在搬運過程，我發現小小螞蟻專注於做好一件事，它們認真的投入搬運麪包渣，才能完成它們的日常生活需求.在螞蟻匆忙地奔跑着,我還發現每路過一隻螞蟻,它們都會打下招呼,通過觸角上的“信息素”與夥伴們溝通，似乎傳達着我們要互相幫忙與協助，團結友愛,才能完成搬運工作,走上相同的路線，順利的把一點點的`麪包搬到自己的家中。

螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學習，螞蟻雖然身體幼小,但力量卻是強大的,只要團結在一起,相信就可以完成任務,這就是衆人拾柴火焰高的道理啊!

螞蟻三年級作文 篇8

今天，我到公園觀察螞蟻，我一到公園，就看見了五六隻螞蟻，他們有一個小小的腦袋，兩隻強壯的觸角，一個圓圓的身體，她的身體像一個小球。過了一會兒，我發現它們用觸角碰了碰，然後就離開了，它們在幹嘛呢？擁抱嗎？打架嗎？我百思不得奇解，過了一會，一隻螞蟻帶領了成千上萬只螞蟻，像發現了一個新世界。

到達了新世界，它們分了工，首領好像在說：“那十隻螞蟻當保安，其他的跟我來，”它們開始分工了，我看見有些螞蟻在咬碎食物，有的在搬運食物，還有的好像在說：“快點來搬運食物呀！”忽然，有一隻螞蟻受傷了，我就把它拿起來，想看一下它哪裏受傷了，可是，他們還以爲我要拿走那隻受傷的螞蟻，就狠狠的咬了我一口，感覺很難受，最後，我回家查《十萬個爲什麼》，其中有這樣一句話：被螞蟻咬了，人不會中毒。我知道我沒有危險了，心裏這才平靜了下來。

觀察螞蟻真有趣呀！

螞蟻三年級作文 篇9

這次期末考試我數學考了100分，媽媽獎勵我了一個禮物——螞蟻家園。

螞蟻家園是一個圓弧形的塑料透明容器，容器頂部有一個蓋子，蓋子上還有一個透氣孔，供螞蟻呼吸新鮮的空氣，裏面灌注着藍色的海洋膠，海藍色的膠提供了螞蟻維持生命的水和營養物質，螞蟻還要在這裏面建築自己的家園------打洞。

我小心翼翼地把螞蟻從塑料小管倒進了容器中，一開始螞蟻在容器中不太老實，上爬爬，下爬爬，好像在尋找出口，過了一會螞蟻安靜下來了，我數了數一共有二十隻螞蟻，其中有一個超級大的，估計應該是蟻王，我拿着放大鏡認真的觀察起來，我發現有兩隻螞蟻一個往右爬，一個往左爬，然後在中間會合，用觸角在交流，好像在勘探地形，還不時的用腿刨膠體。還有幾隻聚到一起，觸角來回的在碰，好像討論如何在新家裏面生活。我急不可耐的想看到螞蟻是如何打洞的，可脖子都等酸了，這些“小傢伙”也不開工，媽媽告訴我，第一天螞蟻要熟悉新的環境，要進行分工，打洞要在第二天才開始，我只好戀戀不捨的去睡覺了。

第二天，我一起牀就去看螞蟻。它們終於開工了，在容器的旁邊，打了一個小洞。它們打的洞和我的鉛筆差不多長，藍色的膠面上都是它們從洞裏搬出來的一顆顆象雪花一樣的顆粒。我看見有幾隻螞蟻在膠面上跑來跑去，好像是負責清掃膠面上的顆粒；有幾隻擠在一個角落裏，好像是晚上工作太累了，在睡覺；還有兩隻在洞裏穿來穿去，在忙着打洞，它們打洞的方法是用嘴咬掉一塊膠，然後用嘴銜着搬到膠面上，像個“大力士”一樣，不停的下去，上來......。

一週過去了，我的螞蟻家園被這羣勤勞的小螞蟻打了三個“隧道”，構建成了一個“螞蟻王國”。我從書中瞭解到，螞蟻是一個生活非常有組織的羣體。螞蟻羣體有嚴格的等級分工，有蟻后、雌蟻、工蟻、兵蟻，其中工蟻是蟻巢力量的主體，負責築巢安家。

通過觀察螞蟻，讓我瞭解到了螞蟻的生活習性，也讓我學習了螞蟻團結一心，互幫互助的精神和頑強的毅力。