關於春雨三年級作文彙總9篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的春雨三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春雨三年級作文 篇1
每一個春季都有一個夢，當春之夢萌芽時，春天就會到來了。淘氣的孩童們睜着自己好奇的大眼睛，去尋找已經發芽的春之夢。
草地上，他們似乎沒有發現春之夢，只自顧自地留下頑皮的小腳印。那綠油油的小草，就是萌芽的春之夢啊！它們在地下做了一整個冬天的準備工作，就是爲了今日帶來春天的萌芽，讓春姑娘重新來到這大地上！它們的影子佈滿了天涯海角，難道您們還沒有發現嗎？
溪流邊，他們還是忽略了眼前的春之夢，只想到去感受溪水的冰涼。那清亮亮的溪水，就是萌芽的春之夢啊！它們在冰面下蘊含了一整個冬天的力量，就是爲了今日帶走冬天，引來春精靈的步伐！它們的歌聲徘徊在大江南北，難道您們還沒有感覺到嗎？
山腳下，他們停住了步伐，孩童們並不是發現了春之夢，只是想伸手採摘無邊的繁花。那香噴噴的繁花，就是萌芽的春之夢啊！它們在寒風中度過了一整個冬天，就是爲了今日開放，驅散冬天的氣息，爲大家帶來春意盎然的世界！它們的芬芳迴盪在五洲四海，難道您們還沒有嗅到嗎？
孩童們回來了，他們說：“呀！我們可沒發現什麼春之夢哩！不過我們在草地上留下了腳印，感受到了溪水的清涼，還採下了一束花！”
其實呢，他們遇上了春之夢，卻看不透那層籠上的輕紗。春之夢，您親眼見過嗎？
春雨三年級作文 篇2
我愛春天，愛春天的鳥語花香，愛春天的鶯歌燕舞，更愛春天的熱綿綿細雨。春雨，就像一個文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。
每當春雨來臨時，我總會趴在窗臺上，靜靜的看着。春雨好像一串串短線的珠子，稀稀落落地滋潤着大地；春雨的聲音就好像一連清脆的風鈴，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好聽極了；春雨不像夏天的雨那樣，來匆匆去匆匆，而是悠悠然然的飄落下來，滋潤着鮮花、滋潤着小草、滋潤着大樹給一切生物以最舒適的清涼。就好像詩聖杜莆曰：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
春雨，如霧似煙，如絲似潮。它洗清了人們身上的疲勞，洗清了人們心靈中的骯髒，洗清了人們的煩勞、傷心留下的只有一個最純真的心，最美好的.心，最善良的心。
春雨三年級作文 篇3
春雨是一個演奏家。你聽，雨較小時，春雨就像一首交響曲的前奏，輕微而又令人愜意，選擇一個自己喜歡的坐姿，聽着這種春雨，何樂而不爲呢？
雨大了，彷彿是進入了高潮，天空好像是指揮家，一時興起，揮棒的幅度也越來越大，春雨們只能聽從它的指揮，從天上“噼裏啪啦”地落了下來。
雨漸小了像交響曲快要收尾了，但指揮家似乎意猶未盡，不過也只能指揮着春雨越來越小、越來越小……
春雨是一位舞者，當微風奏起優美的旋律時，春雨就隨着節奏隨風飄舞，它們手牽着手，轉着圈，跳着舞步，一會兒前進一點，一會兒後退幾步。它們跳的舞各式各樣，時而跳民族舞；時而跳拉丁舞；時而跳芭蕾舞……
春雨三年級作文 篇4
今天是個陽光明媚的早晨，陽光照射在身上，感覺暖跟跟的。走在上學的路上，樹上的小鳥唧唧喳喳的叫着，好像在跟我打招呼。不知誰家牆外的迎春花開了，這鵝黃色的小花探出一張張笑臉，好像在對我微笑。此時太陽公公若隱若現，好像在跟我玩捉迷藏，今天真是個美好的早晨！
誰知下午第一節課剛下，天空變得灰濛濛的，一樓的地面也是溼漉漉的，遠遠望去樹葉上有許多小露珠，晶瑩透亮的。房屋上到處都是水滴，好像下了一場雨，變得更乾淨了。路邊的小車就像被雨點兒清洗過一樣，變得煥然一新了。什麼時候下的雨呢？我怎麼沒聽到啊！“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”詩人杜甫筆下的春雨大概就是這樣吧！
沒過多久，正在上第二節課的時候，我聽到外面有“嘩嘩譁”的的響聲，我不禁往窗外一看，果然是下雨了。“嘩嘩譁”、“嘩嘩譁”，我彷彿聽到雨點兒在唱歌，這歌聲不像暴風雨這樣大吼大叫，難聽死了！它是一種愉快、輕柔、有節奏感的歌聲，此時，我覺得我彷彿就是滋潤萬物的小雨點兒，我一會兒給農民伯伯稻田裏的小秧苗澆澆水，一會兒又盡情地在小花、大樹、小草上嘻戲着。
“鈴鈴鈴”，一陣下課的鈴聲把我從想象中驚醒了，這時我才記清我不是小雨點啊，我是在看小雨點呢！
春雨三年級作文 篇5
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”古往今來，不知有多少詩人對春雨進行歌頌。
春雨，淅淅瀝瀝的下着，像一根根細細的繡花針，灑落在每一個角落。春雨又像一位天使，從山那邊飛來，滿頭插着花，在朦朦朧朧的雲霧中吻着大地，悄無聲息飄落着的春雨，也像是無數的蠶娘吐出來的銀絲。春雨更像一位位悠悠的織女，千千萬萬條細細的銀絲，盪漾在半空中，好像迷迷漫漫的輕紗，披在那無邊無際的田野上。
你看，田野裏所有小小的種子聽到春雨的深情呼喚後，都翻了個身，打了個滾兒，揉揉眼睛，伸伸懶腰，打個哈欠，全都一起慢慢地醒來了，一個個爭先恐後地伸出了綠綠的小頭顱，漫山遍野頓時成了綠色的合唱。
不知什麼時候，大地上不知不覺地鑽出了許許多多的嫩綠的小葉子，在沁人心脾的春風中搖曳。競相怒放的那粉紅色、白色的、黃色的無名小花，都掛滿了晶瑩剔透的雨珠，像一個個十分害羞的小姑娘，垂下了頭；有一些實在是支撐不下去了，變成了一個個機靈乖巧的小頑童，飄飄搖搖地從脆弱的花枝上溜了下來，在微風細雨中，小燕子總是低低地飛着，我猜想它可能是在捉小蟲子吧！它們齊心協力地裝點出了萬紫千紅的大自然，這一切多美啊！
這就是春天的雨，一如默默無聞的畫師，總是靜靜地來，輕輕地去，留下一片燦爛。
春雨三年級作文 篇6
淅淅瀝瀝的飄零，淋淋漓漓的灑落，江南的夜晚，春雨悄然入土，無聲無息地滋潤着萬物。
你說，這春雨不緊不慢，疏密相間，是否輕柔似母親之手，纏綿似微風飄逸，輕撫浸潤着山山水水？天色微明，雨露如輕歌曼舞的姑娘在花草葉面跳舞，陽光出來一照，露珠變爲蒸汽，若仙女一般輕煙繚繞升向天空。山也清秀，水也豐盈，人更顯得精神。
你瞧，菜園邊上，剛綠的竹，一片片、一叢叢，溼漉漉，綠泱泱；河岸旁，楊柳綻開綠芽，鵝黃嫩綠，煞是可愛；桃花園裏，含苞的桃蕾在煙雨中如霞如霓，惹人生聯想：它們點綴春天，孕育生機，顯示出了蓬勃的生命活力。不是麼？春雨是大自然的助產士，讓江南分娩出一個生機勃勃的世界。
你想，滿世界都是雲遮霧障。山，只是巔峯數筆；水，不過是綠緞輕舒。近山遠水，綠叢白霧，疑是名人遺落的畫。於是，我在思量，世間有些事，或許在有意無意、若離若即之間，反而能勝過苦心謀劃。
人人都熱愛自己的故鄉，熱愛故鄉的人，也熱愛故鄉的山山水水。我愛這江南的春雨。雖然聽不明白，看不清晰，可總覺得這漫不經心、如煙似霧的春雨裏藏着訴說不盡的故事。長大後，這種深藏於心底的愛，又勝人一籌。這倒不僅僅是這春雨驅走了江南的寒意，喚來了暖洋洋的春色，更是由於在這美麗如畫的季節裏可以播下一年的希望。
人生不可能事事如魚兒得水，如春風得意，也難免會有尷尬之事，甚至會有難關光顧。是江南的春雨滋潤了我苦澀的夢境，潤滑了我那單調的思維。洗滌了我的心靈，使我在尷尬時變得超脫，消沉時又變得興奮，無力時點燃活力，成功時又充滿了自信。
是的，江南大地離不開那春雨的滋潤，每年辛勤求學的心更需要春雨的愛撫。
春雨三年級作文 篇7
俗話說“春雨貴如油”，今年又逢大旱，人們就更盼望春雨早日普灑人間了。
今天的上學路上，我終於看到了春雨中美麗的景色。
其實，雨從昨天晚上就開始下了。到了早晨，濛濛細雨還在飄飄灑灑。路邊的草葉上滿是晶瑩的露珠，好像夜空中閃亮的星星；花兒仰起頭，彷彿在大口大口地喝水。因爲這幾天很乾涸，它們口渴得厲害，現在見到雨水真是欣喜若狂，他們一邊喝，一邊說：“終於下雨了，我們可以喝夠了！”“雨水真甜呀！”“好不容易下了雨，我要多喝點！” 樹葉被小雨打得“沙沙、沙沙”地響，好像奏起了優美的樂曲。河邊的柳樹姑娘甩了甩柳枝，好像在洗頭髮。“這麼多天沒下雨，頭髮都髒了。”柳樹姑娘用力甩了幾下乾淨的長髮。
看到路邊的美景，我用手接了幾滴雨滴。晶瑩、又明亮的雨滴，多像小孩子的眼睛啊！再低頭看看，大地被清洗得乾乾淨淨、透亮透亮的，真可以當成一面鏡子了。
呦！春雨還會變顏色呢！它落到草地上，小草變綠了。它落到花兒上，花兒變成了紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色，真好看！它又落到小河裏，小河裏的冰化了，河水變成了清清的顏色。春雨給大地帶來了萬紫千紅，讓萬物生機勃勃。
我愛春雨，我愛春雨中的美景！
春雨三年級作文 篇8
春天，下起了濛濛地細雨，它是滋潤大地的雨露。但是我家鄉的春雨可不一樣，她是孝順的雨娃娃，她是肥料，她是伴奏小能手。不信你就看看吧。
春天的第一場雨——春雨下起來了。雨娃娃從天而降投進了大地老媽的懷抱，它們歡笑着，發出沙沙的聲音。它們流進了苗田，禾苗大口大口地喝着甘甜的雨水，雨娃娃說：“快喝吧快喝吧，你們要快快的長高長大。”小燕子在細雨中滑翔，好像要用尾巴剪斷雨簾。孝順的雨娃娃還爲大地老媽籌備了一首歌——春歌，領唱小青蛙開始高唱，小溪嘩啦啦的流向遠方，雨娃娃沙沙地伴奏着。它們美妙的歌聲又爲春天增添了絲絲生機。
春雨三年級作文 篇9
昨天中午放學時，天空中淅淅瀝瀝下起了小雨，我驚喜萬分，開心地喊到：“下春雨了，終於下春雨了！”
三月的小雨輕輕地下着，像絲一樣細，密密麻麻的飄落下來，輕柔的打在人們的臉上。春雨打在草地上，本已枯黃的小草變得嫩綠；春雨打在樹上，本已乾枯的枝頭重新變得生機勃勃；春雨打在花朵上，凋零的花瓣重新綻放，煥發光彩；春雨打在田野裏，莊稼吸足了營養，它們健康成長！
春雨，古往今來有多少詩人讚美你。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是杜甫描寫你悄悄來到人間的佳句。春雨，你可知道農民伯伯是怎樣盼望你的呀！春雨，你是世間萬物的露水，你是萬物復甦的源泉，你給大自然帶來歡樂，給莊家帶來喜悅，給乾枯的花草樹木帶來新的生命，給人們帶來了無窮的歡樂。
我喜歡春雨，更喜歡充滿生機的春天。
