三年級學生作文4篇（合集）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的三年級學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級學生作文 篇1
我的愛好可稱得上是豐富多彩:讀書、講故事、畫畫、跳舞、游泳……其中我最喜歡的是讀書。
“書籍是人類進步的階梯；讀書破萬卷，下筆如有神……”這一句句名言都能讓我深深感受到讀書的重要。從進入小學到現在，我看過的書包羅萬象，有妙趣橫生的童話故事，有引人入勝的`小說，有通俗易懂的科普書籍，有經久不衰的名著……從書中我認識了神通廣大的孫悟空，明白了“一份付出，一份收穫”的道理，見證了小磁鐵的神奇。
每天只要一有時間，我就會拿起一本書津津有味地看起來，暢遊在知識的海洋裏，因此，我的視野也變得更加開闊了。記得有一次我和媽媽一起去圖書館看書，那裏的人很多。我先到圖書角找了一些我愛看的書，然後找到一個位置坐下來。我環視了一下四周，發現有些小夥伴，邊看書別捂着嘴偷偷地笑；有些皺着眉頭，手託着臉好像是在思考問題；還有一些小朋友在認真地聽媽媽講故事呢！看到他們都那麼入迷，我也趕緊拿起一本書看起來。不一會兒，我也就入迷了，我像到了另一個世界一樣，和花兒說話，而小草的打招呼……看着看着，不知不覺就到了吃飯的時間了，可我還暢遊在書中。媽媽輕輕地拍拍我說：“寶貝，時間到了！”我這纔回過神來一看手錶，啊，這麼晚啦！得回家吃飯了，於是依依不捨地放下書，和媽媽一起走出了圖書館。
我喜歡讀書，書就像一位默默無聞的朋友，伴隨我成長。我覺得讀書比吃棒棒糖還香甜可口，比喝飲料還涼爽舒適，讀書是多麼美好，讓我們一起來享受讀書給我們帶來的快樂吧！
三年級學生作文 篇2
我的房間裏有許多玩具，有可愛的小熊，有漂亮的布娃娃，有一輛小汽車，可這些我並不在乎，我只喜歡牀頭上的小鬧鐘。
它的外型像一個大雞蛋，小鬧鐘的身子是一個大表盤。用透明的`塑板料罩着，這就是鐘面。鍾緬上刻着12個阿拉伯數字，這些阿拉伯數字整齊的排列着，每個阿拉伯數字都有不同的顏色。裏面還住着“三兄弟”它們分別是時針，分針和秒針。秒針跑得最快，時真跑得最慢。它們常常比賽賽跑，你追我趕，永遠不停。反面還有調時鈕和定時鈕。只要是時間不對，就按下面那個。你想定時就按上面那個。
每天早晨6點30分小鬧鐘又“嘟嘟嘟”的工作了。我揉了揉眼睛，當我還想再睡一會的時候，小鬧鐘便用那急促的聲音叫着，當我聽到小鬧鐘那急促的叫聲時，我彷彿知道了時間的重要性。聽見鬧鐘響完了，但過了十秒，我就揉揉眼睛，起牀。小鬧鐘就對我微微笑。我有空的時候，常常端詳它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構造。小鬧鐘注視着我，好像在說；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”小鬧鐘這樣時時刻刻提醒我不要讓時光白白流失，我真感謝我的小鬧鐘。
三年級學生作文 篇3
三（2）班 ：廖曉陽 有一天，我和小夥伴在草地上玩，玩着玩着一個小夥伴突然站起來說：“我們玩捉迷藏吧！”大家連忙說：“好啊，好啊！”
我先來當貓，其他小夥伴就躲藏起來，我得一個一個地把他們找出來，遊戲就結束。遊戲開始了，小夥伴連忙選地方躲起來，我數到十就大聲問“都躲好了沒有？” 我一說完就隱約聽見一位小夥伴說：“躲好了。” 我順着聲音走過去，看見大樹的背面有影子在動，我捉住他，讓他在草場上玩。又開始找第二個，我看見旁邊的.草叢有動靜，我輕輕地走過去，只聽見“啊”的一聲，原來他正趴在草地上玩 ，被我的突然到來嚇了一跳。該找第三個了，我看見一棵小樹的樹葉在搖動，我輕輕地走過去用腳一踏“砰”的一聲，他屁股朝天，頭朝地摔了下來。輪到最後一個小夥伴了，我發現圍牆旁邊有一團黑影在晃動，我順着牆根慢慢地溜過去大叫一聲，把他嚇了一大跳。我找到了全部的小夥伴，開心極了！我們繼續在草地上跑啊跳啊，度過了美好的時光。
三年級學生作文 篇4
我來到校園。一陣風吹過，把一片黃葉帶到我腳邊。啊，秋天來了！
我沿着小路走着，欣賞着濃濃的秋色。廣玉蘭樹上的葉子成了金色。暑假前雪白的廣玉蘭花，已消失得無影無蹤。一陣涼爽的秋風吹過，吹落了幾片葉。葉娃娃們快樂地在空中打了一個旋兒，然後優雅地撲向樹根，化爲肥料。
我來到雨露池。原來盛開着的挺拔鳳仙花，也已經枯萎了。池中美麗的睡蓮，本來像個高傲的公主，如今也成了個害羞的小姑娘。
校園沒了美麗的.花朵嗎？
不。我走進樓前的花壇，聞見一陣陣沁人心脾的香味。啊，是一棵亭亭玉立的桂花樹。遠看，桂花樹像披了一件金色的珍珠衣。走近，一朵朵桂花散發出濃濃的香氣，小小的，多可愛啊！一陣風吹過，桂花像一個個香噴噴的小精靈從天而降。它們與夥伴手拉手跳起了香噴噴的“空中桂花舞”。對樹下的我們來說，空中下起了香氣四濺的金色桂花雨！啊，香氣隨着風飛呀飛呀，飛遍了校園的每一個角落。
我們也都是美麗的花朵。課間，我們奔跑着，嬉戲着。秋風吹起衣服，飄飄揚揚。我們笑着笑着，秋天的校園裏充滿了秋意。
