難忘的三年級作文優秀【6篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的難忘的三年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的三年級作文 篇1

在許許多多的遊戲中，我最喜歡的是打雪仗。長這麼大，我打過許多次雪仗。但是，有一次雪仗令我記憶猶新，讓我歡樂無窮。

記得還是五年前，在我上學前班的時候。那一年的冬天特別冷，我們正在教室裏上課，外面紛紛揚揚地下起了鵝毛大雪，不一會兒，樹上、房子上、地上就鋪上了一層很厚的雪。整個世界變成了白色的海洋。下課了，我們一窩蜂地跑出教室，一邊跑還一邊喊：打雪仗了，打雪仗了！

我們分成兩組，從中間分出一條界線，規定可以走進敵方的基地，每個人都有三條命，被打中一次就減去一條命，三條命用完就ＯＵＴ了。武器就是雪球。打仗開始了，敵方一上來就發起了猛烈的進攻。我們趕忙豎起了一道“冰牆”，敵方的進攻就變得毫無用處了。等他們打得筋疲力盡的.時候，我對大家說：“待會你們給我作掩護，我祕密潛入敵方那邊。”我們開啓了反擊模式，猛烈的雪球像萬箭齊發一樣扔了過去，敵方“傷亡慘重”。我小心翼翼地潛入敵方的基地，偷偷地跑到他們的背後，突然從後方扔出了雪球，打得“敵人”丈二和尚摸不着頭腦，把他們打得落花流水。等他們有所察覺，往身後看去，殊不我已經跑回自己的陣營了。這次伏擊戰打得真過癮呀！幾個回合後，雙方都有“犧牲”，我們還剩下三個人，“敵方”應該也還剩有三人。我一看，咦？他們那邊不是還有三人嗎？怎麼只剩下二個人呢？難道我計算錯誤了嗎？忽然，我們發現中計了，他們用了“調虎離山”之計，主力從我們的冰牆下鑽了出來，對我們發起了猛烈的進攻，我們又失去了一個人。他們什麼時候過來的？哦，原來趁我過來的時候，機智的“敵方”作戰參謀已經發現了我，只是沒有識破我而已。唉，真是偷雞不成蝕把米。我們被迫投降。

“丁零零——”，上課鈴響了。歡樂的時光總是過得很快。我們依依不捨地離開了操場。雖然這次遊戲的時間很短暫，它卻總在我的腦海裏浮現，讓我記憶深刻，至今難忘。

難忘的三年級作文 篇2

今天的自然課真難忘啊！

上午，老師帶我們去小實驗教室上自然課。唐老師笑眯眯地說：“今天我們來學《放大鏡》。”老師接着向我們介紹了放大鏡的鏡片是由中間厚，邊緣薄的透明玻璃或透明塑料製成的。“你們用放大鏡看一看書上的小字、自己的指紋，你會看到許多你過去沒注意過的有趣現象。”聽老師這麼一說，同學們迫不及待地看了起來。果然小字變大字，自己手上的指紋也看得一清二楚。

接着，老師神祕地說：“現在我們把火柴放在太陽光下，慢慢調整放大鏡與它的距離，看看會出現什麼現象。”老師一邊說一邊做，只見直到在地面上看到一個很亮的亮點。“啊！火柴燃燒起來了！”同學們不禁大叫起來。老師告訴我們：陽光通過放大鏡是，把光的`熱量會聚到一點，火柴就燃起來了。噢，原來放大鏡有聚光作用。

今天的自然課又讓我學到了新的知識。

難忘的三年級作文 篇3

有人說他們是馬路衛士、戴着大檐帽的馬路吸塵器、路霸。但是他們無論是在炎炎的夏日，還是寒冬的臘月，總是站在車水馬龍的路中央，猶如穿梭在槍林彈雨之中，指揮着過往的車輛，維護着交通安全。即使汗水透了衣裳、寒風颳破了嘴脣，他們沒有絲毫的懶惰，因爲稍有大意就會有意外發生，甚至會有生命危險。他們就像蜜蜂一樣默默無聞的辛勤工作着，他們就是——我們敬愛的交警叔叔。

想一想交警叔叔可以在這麼惡劣的環境下工作，他們真是辛苦啊。他們爲了司機們的'安全以及道路的暢通，一點也不爲過自己着想，他們時刻關注着交通狀況，爲了自己的責任，默默無聞辛勤的工作着。自從有了他們，交通事故越來越少了，交通也越來越暢通了，他們偉大的形象立刻出現在我的腦海中。

記得有一次，我和爸爸一起去動物園，經過一個十字路口時，有一位穿着藍色警服的交通警察正在馬路中央指揮交通，他指揮交通的手勢是那麼流暢、自然，彷彿是一個指揮家，正在指揮着樂隊，彈奏一曲城市安全的樂章。正在這個時候有一個騎着電動車的叔叔正在闖紅燈，正好他側面的綠燈亮了，一輛飛奔的汽車正迎着他跑了過來，交警叔叔立刻跑過去制止了他，這才避免了一次交通事故。我想如果沒有交警叔叔，騎電動車的叔叔一定會被撞的頭破血流，甚至會付出生命，這將是一個慘痛的教訓。這也告訴我們無論在什麼時候，我們都要遵守交通規則。望着他的身影，他在我的面前顯得更加高大，崇敬之情在我腦海中油然而生。

今年的夏天比往年還要熱，看着他們在炎炎的烈日下面汗流浹背的工作着，我們卻在空調屋裏享受，更加激起了我對他們的敬佩之情。因此，我們一定要告訴我們的爸爸媽媽和身邊的每一個人要遵守交通規則，同時，我在這裏深深的祝福他們：好人一生平安！

難忘的三年級作文 篇4

星期三，我們班的班主任楊老師在多媒體教室給我們上了一節別開生面的數學公開課。

上課了，老師讓我們猜這節課上什麼內容？我們異口同聲地回答：“可能性！”“對了，我們就學‘可能性’。”老師又說：“我們來做一個遊戲吧！”老師拿來了三個盒子，裏面放了3顆白珠子，23顆紅珠子。老師給我們佈置了一道題目：摸到哪種顏色珠子的可能性大？我想：當然是摸到紅珠子的可能性大。果然不出所料，我們組摸到紅珠子16顆初中，白珠子4顆。其他兩個組都沒有摸到白珠子。接下來，我們又玩了一個遊戲：把一個圓的1/6塗上黃色，其餘的5/6塗藍色，老師叫了幾個同學上來轉一轉轉盤，看看誰能轉到黃色。老師叫了我和另外的`四名同學，居然只有我轉到了黃色，你說我幸運吧！

下課了，老師讓我們回到教室。我想：老師在這節課中，讓我們玩了兩個遊戲，就學到了知識，太有意思了！楊老師上的這節公開課，我覺得既生動，又好玩，還學到了知識，真是太有意義了！

難忘的三年級作文 篇5

我從小就喜歡玩水。我愛奔騰不息的黃河，愛美麗迷人的湖，愛活潑歡快的小溪，但更愛湛藍湛藍的大海。

暑假，我和爸爸、媽媽來到了海濱城市－日照遊玩。第一次看海，第一次體會到了海的情趣。我們一下火車，便來到海邊。海水是那麼藍，風兒輕輕地撫摸着大海寬闊的胸膛，白色的浪花飛吻着金色的沙灘，拍打着礁石，飛濺起無數美麗的水珠。遠處，是遊客乘坐的快艇和一艘艘漁船，四周圍繞着朵朵浪花，像鑲着白色花邊的舞裙。我的眼睛已一刻也不想離開這碧藍的大海了。

我們住的地方離海濱浴場只隔了條路，我們每天都要來到海邊。清晨，太陽初升的`時候，她用紅色紗裙打扮自己，陽光染紅了雲霞，染紅了大海，染紅了浪花兒。我們下海游泳，開始有些怕，慢慢的我就不怕了，敢帶着游泳圈暢遊了。退潮的時候，海水不停地涌上來，又退下去，在沙灘上留下許多美麗的貝殼。綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，藍的像寶石。海灘上還有許多小蟹，它們小的幾乎看不清有幾隻腳，但動作卻非常敏捷。我們在海灘上撿貝殼、捉螃蟹可開心了。

幾天以後我們要回去了，要向大海告別了。我真不願離去，浪花兒也好像十分依戀我，輕輕地舔着我的小腳丫。我擡起頭，凝視浩瀚的大海。再見了，大海！

我會再來的！

難忘的三年級作文 篇6

在我的記憶長河中，有開心的事，高興的事，有趣的事，自豪的事，其中最讓我難忘的一件事就是放風箏了。

記得去年春天，爸爸帶我去廣場放風箏，我們早早地就來到了廣場，廣場裏早就人滿爲患了，有些人是來放風箏的，有些人是來玩的，那些在高空中的風箏，有蝴蝶樣子的，有金魚樣子的，還有毛毛蟲樣子的等等，各種各樣的風箏在高空中翩翩起舞，就像彩色的綢帶，漂亮極了。我和爸爸拿出我們家的“老鷹”，我用手託着，爸爸站在遠遠的`地方，說聲：“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過了別人的風箏，爸爸說：“兒子，你真棒啊，我們的風箏好像是最高的呢！”我說：“爸爸，要不是你教會我放風箏，我也不可能放到這麼高，所以應該謝謝您。”這時候風箏線“啪”的斷了，我和爸爸都非常沮喪，可是這裏水泄不通根本那沒辦法去找。我心裏想：“如果這裏沒人我一定會大哭一場吧”爸爸看看時間對我說：“兒子時間，已經不早了，我們回家吧。”我說：“好吧。”我和爸爸傷心地回了家。

這真是一件讓我難以忘記的事。