【精選】三年級風箏作文彙總七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級風箏作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級風箏作文 篇1

今天下午，春風拂面，陽光明媚，老師帶我們去鳳凰廣場放風箏。那裏放風箏的人已經很多了，我想：今天一定很熱鬧。

這裏有許許多多的風箏，有小燕子，有金魚，還有飛機……其中我的最顯眼了。我的風箏前面有一個三角腦袋，後面有三條線。一開始，我順風跑，可風箏一直飛不起來。經媽媽一番講解，我才恍然大悟，立刻逆風跑，風箏一會兒就放起來了。風箏越飛越高，一會兒飛去和太陽說悄悄話，白雲看了，非常羨慕；一會兒飛去建築工地，看了一下那裏的施工情況；一會兒飛去餐廳，品嚐了那裏的美食。突然，線被樹枝纏住了，我飛快地跑過去，發現風箏沒事，我那忐忑不安的.心總算平靜了下來。

這裏的人仍意猶未盡，可我們卻要戀戀不捨地離開了，我希望風箏能帶着我的願望飛向藍天。

三年級風箏作文 篇2

今天是星期六，下午我做完作業就想到什麼地方去玩。我左思右想想到現在是春天，應該是放風箏的大好時間，爲什麼不乘現在這麼好的天氣去放風箏呢？於是，我就拿着心愛的風箏來到我家前面的`大橋上，想在橋上放風箏。我想如果我站在大橋的上面放風箏就會比別人放的風箏要高，因爲橋上比平地要高，而且橋上空曠，受到風的作用會更加大，那麼風箏就能夠比別的地方要放得高。想到這裏，我情不自禁地說：“呀，怎麼會有人比我的風箏放得還要高呢？”

於是，我就站在橋上放風箏。站在原地放風箏要比平時在操場上放風箏難度要大得多了。可是，我爲了放得高也就不去管它了。我背風站着，將風箏高高舉起。風吹着風箏，我感到風箏上的力量還是比較大的。於是，我就開始放線。那風箏就徐徐上升。我就不停地放線，風箏越飛越高，逐漸地風箏變小了，變成了一點，最後連一點都看不見了。啊，我非常高興，因爲我的風箏放得是那麼高！

看着風箏在天空中消失了，我禁不住自豪地說：“你們看，我的風箏放得有多高呀！你們能夠像我一樣放得那麼高嗎？”引得過橋的人停下來看我，看我的風箏。

三年級風箏作文 篇3

中國傳統文化博大精深，有剪紙、陶瓷、快書、象棋和圍棋……而我，卻喜歡風箏。說到風箏，大家都喜歡放風箏。可是，你瞭解它嗎？如果不瞭解，就讓我來給你們講講吧。

最早的風箏是春秋戰國時期的東周哲人墨翟——墨子做出來的。他曾費時三年，以木頭爲材料，製作成了一隻木鳶，飛昇天空，但只飛了一天就壞了。墨子做的這隻木鳶，是中國最早的一隻風箏，也是世界上最早的風箏，距今已經有兩千四百多年了。

我國的山東濰坊市，是著名的風箏之都。每年4月份的第三個星期六，風箏之都濰坊就要舉行一次國際風箏節。當鑼鼓響起的時候，五顏六色、各種各樣的風箏迎風飛起：有的是一條沖天騰飛的巨龍，有的.是一隻展翅高飛的雄鷹，還有的是一匹疾馳飛奔的駿馬……這些風箏好像變成了一顆顆閃閃發光的鑽石，點綴着寂靜的天空，給天空增添了幾絲生機。

風箏給我們的生活帶來了快樂，我喜歡它。你呢？

三年級風箏作文 篇4

前幾天，我和媽媽一起去東湖公園去放風箏。我和媽媽到達了目的地，我就迫不及待的.想將風箏拿出來。媽媽說：“不要着急，不要着急，慢慢來。”“人家都等不及了嘛！”“你這孩子。”

我將風箏拿了出來，我將先弄好，媽媽在對面幫我提着風箏，我就往另外一頭跑，當時風很大，所以風箏一下子就飛了起來。“哇！真美啊！”我的風箏是嫦娥姐姐的形狀，說以看起來真的很似在天空中飛啊！在這裏，也有很多人在這放風箏，有許多種，有各種形狀。比如說：有蝴蝶的，飛機的錯，火箭的。等等……各種各樣的風箏在一起，正是美極了！

媽媽在另一塊地鋪上了毯子，上面沒有很多食物，有三明治、有雞腿，正是面面俱到啊！媽媽坐在那裏看着我放風箏，正等着我呢！

這次的放風箏，正是太好玩了！下次，我一定還要再來！

三年級風箏作文 篇5

春天來，太陽曖洋洋的，照在身上可舒服，我和爸爸媽媽準備去公園放風箏。

到公園，只見廣場上已經有很多朋友們在放風箏。天空中飄着各種各樣的風箏，有的'像老鷹，有的像燕子，還有的像蝴蝶……可好看！我連忙拿出我的“憤怒的鳥”放起來，我左手拿着線團，右手將風箏用力地扔出去，還一邊飛快地往前跑，隨着一陣風兒，風箏飛起來。我高興地大喊道：“哇！快看呀！我的風箏飛起來啦！”大家都爲我喝彩。

我興奮地牽着線，看着風箏趆飛趆高，心裏美極。

三年級風箏作文 篇6

暑假的一天，我捧着爸爸精心爲我製作的“哪吒”風箏，到廣場和同學們進行風箏比賽。

我和爸爸來到廣場時，同學們已經和家長們帶着五顏六色的風箏準備放飛了。我先解下紅領巾，測了測風向，然後，請爸爸幫我拿着風箏，我拿着線輥飛快地跑了起來，我邊跑邊放線，對着爸爸喊了一聲：放！我威武的“哪吒”就飛了起來，只見他拿着混天綾和乾坤圈，踩着風火輪，手持火尖槍，上下翻騰，彷彿 正在大戰石磯娘娘呢！其他同學的.“孫悟空”、“豬八戒”、“蜜蜂”也都一個個飛上了天，頓時廣場變成了風箏王國。

各式各樣的風箏，猶如朵朵鮮花在空中飛舞，我們的風箏一個比一個放得高，我的“哪吒”風箏，不但威武，而且飛得最高。

這一天我們玩得很痛快，很高興，這是暑假以來，我玩得最快活的一天！

三年級風箏作文 篇7

這些時日，我看了幾篇關於風箏的文章，其中我對這一篇文章感悟最深。

人就好似風箏，這一輩子都不可能有絕對自由。小時候，我常常幻想自己變成一隻風箏。可是，自從我放風箏之後，才明白小時候的我竟傻得那麼幼稚。

風箏看似自由卻身不由己。風箏完好之時是被風和人們所操控着的；一旦斷了線，它不是被風吹得到處飛，就是因爲地心引力而墜落。總而言之，人和風箏有一個共同之處——從來沒有過絕對自由。

文中有一句話：自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對我們來說有可能會是遙不可及的。我相信世界這麼大，總會有人擁有自由的，但這樣的好事絕對不會發生在我身上。

我之所以會欣賞這篇文章，是因爲裏面的主人公很像我。父母總是拿他人的成就來約束我的`自由，不讓我做任何他們認爲對學習沒有幫助的事。

對於這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說，哪有那麼多風花雪月般無病呻吟，哪有那麼多親情讓你歌頌。是，沒有自由又怎樣。這種約束自由的行爲反而是親情的另一種與衆不同的表現方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。

從今以後，我不會再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書，不再追求我所謂的自由了。