三年級的同桌作文錦集7篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的三年級的同桌作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的同桌作文 篇1

“今天，我向大家介紹……”想必這句廣告大家都聽過吧，這句話對有個人來說是再熟悉不過了。他就是自認爲是廣告大師——我的同桌，郭灝森。

郭灝森，一米四二的中等身材，黑黑的眼珠鑲嵌在眼眶裏。眼睛上還架着一副藍眼鏡。他臉上充滿笑容，無論是上課還是下課，無論是早讀還是寫作業，他總是笑嘻嘻的，好像沒有什麼煩惱似的。

別看他骨瘦如柴，但他鬼靈精怪的地方可多了！有的`時候跟他吵架，他總喜歡拐彎抹角，磨破嘴皮子跟別人繞來繞去，等到最後，還在不厭其煩地爭論。

郭灝森最大的特點是愛搞笑，在搞笑之餘還愛加點兒廣告。就連下課喝水的時候，還裝着品咖啡的樣子說：“美味香濃，味道好極了！”寫作文時，在開頭他還喜歡用上“今天我向大家介紹……”

有一次，老師在讀他寫得一篇週記，是描寫他的“老爺筆”的。老師讀一段，我們笑一段，整篇文章讀完了，我們的笑聲還在繼續。有的人捧腹大笑，有的人笑得流出眼淚，有的人笑得上氣不接下氣。就連老師也跟着笑起來。

還有一次，我們學完了《金錢的魔力》一課，郭灝森在課後即興表演起描寫託德笑容變化的段落。之間他抿嘴鼓腮，用手弄出螺旋紋，折紋和皺紋，然後歪着臉，皺着眉。不到幾秒鐘，我就忍不住大笑起來。

這就是我的同桌郭灝森，哪裏有他，哪裏就有歡聲笑語。

三年級的同桌作文 篇2

我的同桌，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個能說會道的嘴巴。他非常聰明也非常友好，因此，我和他成了好朋友，他就是我的同桌周靖樂。

他的記憶力非常好，記得有一次，默寫二十多個成語，他居然全對了，還沒有修改，說明他已經記的滾瓜爛熟了。我就不行了，錯了好多個字，他見我掌握得不好，就教給我記住這二十多個成語的方法，可以說他已經出師了。他的耐力也很好，我們第一次學雞兔同籠要列出很長的表，他既快又正確的寫完了。他的'字也寫得很好看，每次學校或班級展示的手抄報都有他的作品。你們說我的同桌周靖樂同學是不是很棒啊！

他不僅學習成績好，也是一個熱愛運動的陽光男孩，每次樓下操場有人大聲喊：“誰要踢足球？誰要打籃球？誰要玩抓人的遊戲？……”他總會大聲說：“我！我！我！……”

有時，他也會坐在教室裏看書，跟我聊天。我們的話題無所不有，歷史、運動、美術、遊戲……通過聊天，大大增進了我們之間的友誼，也開闊了我的視野，我從他的身上學到了很多優點。

馬上就要進入五年級的學習了，希望在新的學期裏，我們還是同桌。因爲同桌的他讓我懂得了學習的快捷方法，使我的學習變得輕鬆而快樂，即使我們不能再次成爲同桌，我們仍然是永遠的好朋友。

三年級的同桌作文 篇3

開學的第一天，我來到了寬敞明亮的新教室，汪老師讓邵鴻傑做我的`同桌 ，我十分高興，我的新同桌是 樂於助人的好同學。

那天放學時，我們在抄回家 作業，由於教室太大，老師寫得字太小，我看不清楚，怎麼辦呢？我想往前走兩步看，可是，又怕老師會批評我不遵守課堂紀律，我又擔心老師會擦掉，我急得像熱鍋上的螞蟻，我急切地問邵鴻傑；“你能給我念意思嗎？”他輕輕地說：“當然能。”於是，他就給我念了，我懂了。我終於抄好了回家作業。

星期五的早讀，我沒帶字典，他又借了我，我能完成查字典的一項作業了。

我要謝謝我的新同桌，我喜歡我的新同桌能幫助我。

三年級的同桌作文 篇4

童柯銘是我的同桌，他愛調皮搗蛋，經常把我氣得忍無可忍。

今天上午，我終於想出了一個頂頂絕妙的辦法，就是準備一本本子記錄童柯銘的好表現和壞表現，然後拍照發給童柯銘媽媽，這樣童柯銘就不敢調皮了。

上午，童柯銘就被我記了4條，1、童柯銘踢我褲子。2、我給尚佳瑩一個東西，童柯銘就說尚佳瑩是窮鬼，然後尚佳瑩不理他，用我送她的東西玩起了定時炸彈，炸彈飛到童柯銘的`地方，童柯銘就把那東西扔進了垃圾箱。3、童柯銘今天還戳了尚佳瑩的腰三次。4、在吃課間餐時我和戴嘉弈問尚佳瑩要吃的，童柯銘說我們吃貨。這些表現都是因爲我不滿意才記下來的，還有二條是在中午和下午才記的，5、中午玩毛線一樣的垃圾。6、外教課和尚佳瑩玩。雖然尚佳瑩也玩了，但是，因爲她成績好，只是偶爾玩，所以我也沒說什麼。你知道我爲什麼要記這一條嗎？因爲童柯銘聽不懂外教的話，所以纔不好好聽課，如果聽不懂，應該聽得更加仔細，直到學會以後，纔可放鬆，放鬆不是讓你玩，而是像正常聽課一樣，不用更加努力的聽講。

到了下午，我開始記童柯銘的好表現，1、中午童柯銘很安靜，沒有吵鬧。2、中午沒有和壞男孩打架，也沒看熱鬧。3、下課沒有亂跑。4、下午下課一直在做作業。5、考試的作文寫得速度比以前快了些。這幾條好表現我都很心滿意足，因爲童柯銘確實進步了，速度快了，所以我很高興。

以後童柯銘不會調皮了，這使我十分開心！

三年級的同桌作文 篇5

我的同桌是蔡依彤，她是個愛讀書的“小博士”。我最喜歡叫她“書呆子”，接下來讓我給你講講她吧!

她長着烏黑髮亮的長頭髮，有彎彎的眉毛,炯炯有神的大眼睛。扁扁的鼻子，還有櫻桃般的嘴巴，一笑就露出了甜美的笑容。

她非常愛讀書，不然我怎麼會叫她“書呆子”呢！記得下課了，她還在看書，我沒有搭理她便去玩了。在我走的路上,聽到有人叫我，一看，原來是我班裏的同學，她說：“你叫你同桌來玩跳皮筋吧。”我來到班裏，她竟然還在那裏全神貫注地看書。我無精打采地說：“喂，‘書呆子’，有人叫你玩跳皮筋。”這時，她才放下書走了。

我的同桌非常愛“工作”。這個“工作”是指當班長做值日，我跟她一起當班長，有一次，我當班長來晚了，便對我嚷了起來。我都沒有把她的.話聽在心裏。還有一次上美術課，班級的紀律有些亂，我還沒畫好，就催我去管理班級。

這就是我的同桌，你喜歡嗎？

三年級的同桌作文 篇6

讓我印象深刻的同桌，他的名字叫韓藝博，他臉圓圓的像一個大皮球，中等的身材約1米45左右，他自己還覺得自己像一個小大人，他寫字是非常非常的漂亮，背課文也是很快，是個很好的同桌和優秀的學生。唯一不好的就是老愛和你借東西。

如果你和他坐同桌就知道了。自己不會的.題他會“耐心的給你”解答。有時候我上課不專心，他也會“小聲的提醒”我。不會的作業下課會主動問老師。

假如你和他坐同桌，千萬不要笑他，他給你借東西的時候，你一定要借給他，否則的話他就不給你解答作業，他愛幫助別人，有一次下課了我們在一起玩，別的班的同學欺負我，他會站出來告訴他們說:不可以打人，打人是不對的。他知道什麼時候該出手，什麼時候不該出手。

我以我的同桌爲驕傲，我要像他學習，學習他的幫助別人，學習他的認真聽講，同學們，你們想有這樣的同桌嗎？

三年級的同桌作文 篇7

同桌的你大家好，我是汪思彤，今年快十歲了。哦，對不起，今天的主角並不是我，而是我的學習倒數第一的同桌，看看他爲什麼倒數第一吧！在每一次的語文課時，老師都會聽寫學過的單詞和作業，把作業交給語文課代表，再交給老師。“哎，我的同桌又沒有寫。這次的作業正是要聽寫的單詞。”我心裏正想着。哎呀，老師開始聽寫了，聽寫的是二十四課和二十五課的單詞。上課一會兒了，聽寫完了，開始改正聽寫。我數了一下，一共一百二十六個字，我的“好”同桌錯了一百一十五個字，三十八個詞。老師說道：“每個單詞訂正十遍，訂正完了找我改正。”我知道我的成績後，心裏的.石頭終於落下來了。下課了，我同桌又開始玩了，和那些男生這兒跑跑，那兒跑跑。“劉嘉豪，訂正你那三十八個錯詞。”我大聲地對我同桌說。哎，不虧是“倒數第一”。我一下課就說他，不停的說他。又開始上英語課了，老師講了一篇英語課文。老師說：“下課一個一個地給我背，哪個人要是不會就抄寫三遍。”看來我的同桌又要抄寫課文了。因爲上課的時候，我的同桌一直在玩兒尺子，在做小動作，不好好聽課。結果，一下課兩個字“不會”。又開始抄課文了。

這就是學習倒數第一我的同桌劉嘉豪，“下課和男生瘋跑，上課做小動作，玩尺子”，這樣怎麼能學的好，不過他架子鼓打的“非常”好。