三年級科技作文錦集八篇
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級科技作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級科技作文 篇1
前不久，我去了廈門2天，遊玩了很多地方，不過，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。
走進大廳，迎面而來的是水鍾。水鐘上面有一個供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時，右邊的小容器代表2分鐘，它採用的是12小時計時法。整個科技館分爲五個主題展館。
在海洋與搖籃展館中，我瞭解了有關神祕海洋的知識。在創造與文明展館中，那些活靈活現的機器人、樂趣無窮的虛擬世界令人嘆嘆稱奇。最令人難忘和激動的是當我步入探索與發現展館中，發現了一圈星球的'模型，站在火星模型磅秤上，呀!我的體重竟然只有3。6千克!僅僅是在地球上體重的十分之一……
科學是人類幸福的源泉，科技是人類進步的階梯。廈門科技館，我一定會再來體驗你那科學的力量的!再見了，廈門科技館。
三年級科技作文 篇2
國慶假期，我們去了太倉科技活動中心遊覽參觀。
我們先去預約3D電影。很快就到了電影放映的時刻。這次播放的是《魚龍勇士》。主要講述了小魚龍與別的魚類、龍類的真摯感情，並和它們一起逃出危險地區的故事。
看完電影，我們便參觀了電影院所在的二樓。這裏有神奇的`無葉風扇，它很安全，適用於家裏有小孩、老人的家庭；有根據你的手來控制電的方向的一種電磁球；有體驗在太空上飛行感覺的“宇宙飛船”；有地球是如何一步步形成的一個個原始地球的模型……
接着，我們來到三樓。一進門，就看見一個磁懸浮地球儀。可是，無論我們怎麼嘗試，它都浮不起來。後來，我才知道這是因爲我們找不準重心，無法平衡。再往裏走，我看到了“自行車”發電器，我們只需坐在上面“騎”自行車，就可以發電。繼續向前走，看到一架神奇的望遠鏡，它能穿透中間的物體看到對面的人或東西，我怎麼也想不通，明明中間有遮擋物，爲什麼可以看到對面？真是太奇怪了。旁邊一個靠聲音大小轉動的風車又吸引了我的注意力，我的聲音越大，它轉得越快，聲音越小，它便越慢。
我們最後參觀的是第一層。在正中間的大廳上，有用紙做的迷宮、恐龍模型、小木馬……旁邊還有個兒童樂園，在那裏我見到了奇怪的針幕牆，學會了擠牛奶，懂得了垃圾分類……
一天的旅程結束了。太倉科技活動中心不僅好玩，還讓我感受到科技的神奇，學會了一些科普知識。
三年級科技作文 篇3
這個暑假我已經到科技館玩了兩次了，有一次是我和老爸兩人去科技館。我們在1樓看了並體驗了神奇的“達芬奇的密碼”，在2樓玩了機器人拼魔方，稱體重，走鏡子迷宮，還有自己拉自己，聲音傳遞。我們最後體驗了一個放電的.房子。
本來我們是在外面看怎麼樣放電的，1根粗粗的柱子在不斷的蓄電，然後通過一個像燈泡一樣的鐵球放電，巧的是到了免費體驗時間，我們就走進鐵籠子，體驗蓄電、放電的過程。在裏面，能聽到放電的聲音很響，不斷擊在籠子上，我感覺很刺激，又有點害怕。太好玩了。
三年級科技作文 篇4
今天，我去了成都的四川科技館。我買了票，就迫不及待地進了科技館。我先上二樓玩電腦。我先玩了拼圖，玩了一會兒，我又不想玩了。於是我又去玩摩爾斯電報通訊。新年快樂是用這些數字組成的。新是2405，年是1628，快是1816，樂是2867。
我又去看了機器人展。我先去看了變臉機器人。它可以不斷變臉，真神奇！我又去看了可以說話的機器人。你可以和它聊天，它也可以給你猜腦筋急轉彎……
我上了三樓，先去天象廳稱體重。我在水星上的體重是9.9千克，在火星上的是9.6千克，在土星上是23.8千克，你猜我在冥王星多少千克？才2.2千克！我在海王星體重是29.4千克，金星上是23.7千克，我在木星上是60.5千克，等於我在地球上的2倍多呢！我在地球上的體重是26.3千克。
我又上了4樓，我去玩了喊泉，你的'聲音越大，水就噴的越高。
我又下1樓看4D電影，電影的名字是《尼羅河傳奇》。有幾個地方好嚇人哦。第一個嚇人的地方是好多個箭射過來，好像射到我一樣，第二個嚇人的地方是好多個老鼠從我腳下衝過，真嚇人！但是我還是覺得很好看。
四川科技館真好玩，希望更多的小朋友去那裏玩。
三年級科技作文 篇5
星期日，爸爸和媽媽帶我去搏物管參觀科技展覽。
今天來參觀的小朋友很多，整個展廳人山人海，展品就放置在展廳的四周，地面上是動物類。牆的四周掛滿了昆蟲標本，特別引人注目的是蝴蝶標本，因爲蝴蝶是最美麗的昆蟲。自古以來就爲人們所欣賞，並廣泛用於繪畫`服飾和手飾材料。蝴蝶的品種很多，分部在不同的地區，如：紫斑環蝶，分部在廣西`雲南；玉皇鳥翼蝶`雙星箭環蝶`藍灰蝶`白斑眼蝶`分部在陝西`四川。梁祝鳳蝶還有一個美麗的故事，在江浙一帶的老百姓認爲，梁祝化蝶就是這種蝶，在中國樑山伯與祝英臺的故事可謂是家喻戶曉。 看完了昆蟲標本再看大型的獸類標本，有熊貓`北極熊`獅子`老虎`美洲豹`棕熊等等。虎類也有很多種，生活在不同的.地區，有不同的性格特長。老虎的性格是兇殘的，它兇猛而勇鬥，對想要捕食的獵物是不達目的不罷休。在它發威時的吼叫聲，能讓整個森林中的動物膽戰心驚。美洲豹喜歡在夜間獨自外出，行動神祕，奔跑快速而耐久，是掠食動物中的佼佼者。獅子是個出色的戰略家，捕食方式十分精彩，在捕食之前，獅子們先排列捕獵陣形，根據各體之間的差異來確定它們的位置，誰來追擊，誰來保護，誰來堵截，誰來攻擊，都有明確的規定，真像戰爭時期的軍事家。
通過這次的觀展，使我瞭解到許多動物的習性和種類，大至分佈的區域，以及捕獵方式等等。通過這次的觀展，我深深地意識到保護動物是多麼重要啊！爲了大自然的平衡，爲了人類的生存，今後在日常生活中，我們應該做到不去傷害有益動物。 朋友們，保護動物，讓我們從我做起！
三年級科技作文 篇6
本週三下午，天陰沉沉的，天空中還飄着毛毛細雨，但卻絲毫沒有阻擋我們參觀的熱情，我們朱棣文五年級的全體同學，冒着淋雨的危險，興致勃勃地徒步來到了科技活動中心。
今天是非開放日，所以只有我們朱棣文的學生，我們徑直來到了三樓。三樓是拓印，我雖然自己參觀了好多遍，這次還是第一次看見這個展覽，因爲它不是常規展覽。我們先在一位工作人員叔叔的幫助下，用一個滾筒在一塊刻着詩的模板上面刷了一層油墨，放上一張發給我們每個小朋友的白紙，再用一個乾淨的滾筒在上面滾幾下，但也不能用太大的力，然後神奇的事情就發生了，滿滿的一頁紙就寫好了，比我們平時寫字快多了。我們每個人都印了一張後，我們遊參觀了很多紙做的東西，有紙做的'狗、大象、霸王龍，還有紙做的皮鞋、人等，栩栩如生。
在三樓休息了一下，我們又來到了一樓，參觀了太陽能發電和風力發電，體驗了擠牛奶等。走進中間的一個展廳，裏面有很多硬紙板做的小滑梯，還有好幾只小馬和一個很大很大的迷宮。我們在迷宮裏玩了很長時間，在迷宮裏，我們遇到了很多看上去不能走，但是實際是可以走的；有的地方看上能走，但是卻是條走不通的。好幾次我超近路，結果不通，耽誤了好久；但有一次，我走了一條近路到了隊伍前面，突然發現已經到了終點了，我驚喜萬分，居然第一個從迷宮衝了出來。
接着我們又參觀了二樓的機器人展廳，裏面有很多的飛機、船、軍用飛機、戰車和直升機，還有一個機器人舞臺，上面有機器人正在表演。
太倉科技活動中心，讓我們明白了一些科學發明的新玩意兒。下次我還會再來，我發現每次來都有不同的發現呢。
三年級科技作文 篇7
我們的綜合樓的後面有一座生態科技園。
在生態科技園的草坪上有山茶花,有的是粉紅的,有的是大紅的,粉色的茶花有的不這花骨朵兒,看起來好像就是個小姑娘在裏面不敢出來一樣;大紅色的山茶花全都開放了，連花朵旁邊的葉子都穿上了嫩綠的新衣裳，在陽光中一閃閃的就像小星星一樣。山茶花旁邊的槐樹的枝葉彎彎曲曲的，就像龍爪一樣，所以又叫爪槐。
平臺上有一個亭子，叫做積翠亭，亭子都是用竹子做的，亭子頂上有四個往外翹的角，就像正待起飛的.雄鷹。頂上有一個葫蘆也是用竹子做的，亭子裏有石頭做的桌椅，好象是爲小朋友坐的。
山上有樹木，有松樹、山柿樹等…竹子有的有二層樓這麼高，我們靜下來聽了聽，聽見了鳥叫聲，就像唱山歌一樣。忽然有人大叫一聲“快過來看呀，山桃花開了”，我們走過去看了看，綠綠的森林裏真的有幾棵桃樹呀﹗可真美﹗我們仔細一看那山桃花就象粉紅色的雲霞。
我們的生態科技園可真美呀﹗我們以後要好好愛護它，讓它變得更美麗。
三年級科技作文 篇8
科技發達了，人們的生活更加舒適了，可環境和身體越來越不好了了。我認爲科技進步弊大於利。
科技進步的利在於他給人類一個便捷的生活方式。例如“一鍵知天下”，電腦上的知識非常全面，百度上，可以查找到你想要查的`資料，業餘時間還可以在網上玩一玩遊戲，看幾部電影，在網上購物免走路，而且賣的商品特別便宜。汽車一直是人類的代步工具，有了它，我們就能比跑步速度快的多，在快要遲到時也可以作爲趕時間的工具。現在，科技是生活變得豐富，科技也使得人類更加舒適。在炎炎夏日，空調這種電器家家有，熱天一吹，多涼快啊！一股涼風迎面而來，簡直是在冬天裏。
也正是因爲科技進步，環境也被日漸污染着。汽車開着，空調吹着，你是舒服了，地球媽媽卻哭了，汽車排放大量尾氣，使得大氣中的二氧化碳急劇上升，大氣層被嚴重破壞，酸語成了“綠色殺手”，地球的第一道防線被攻破了。空調每天釋放着暖氣，造成溫室效應，這使得南北極兩座大冰川正以前所未有的融化速度在融化，海平面逐漸上升，如此發展下去，地球遲早變成一片汪洋大海。人類頻繁砍伐樹木，大地一天天枯黃，乾旱、水土流失、沙塵暴已經嚴重影響了人類正常的生存。電腦時時刻刻在損害人的健康，在你開心的玩樂中，電腦真不知不覺的損害着你的視力，被騙的人輕生這種案件經常發生，因電腦而犯罪的人更是數不勝數，科技就像一把雙刃劍，一面幫助人類，一面毀滅人類。
科技弊大於利，爲了更好的生活，我們必須要改善生活環境，要無害纔算對人類有助。
