實用的三年級想象作文十篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級想象作文10篇，希望對大家有所幫助。

三年級想象作文 篇1

七仔頭上的天線弄丟了，他向天線丟了，即不好看，好多功能也不能用了，他決定把天線找回來。

他帶上水喝食物便出發了，他覺得有點累了，便在一塊大石頭上坐下來歇歇腳，“哎呦”忽然那塊大石頭叫了起來，七仔一下子站了起來小聲問道：“是誰啊？”“是我”七仔剛纔坐的那塊石頭生氣站起來說，哦原來是一隻黃色的老鼠，七仔連忙說：“對不起，是我不小心弄疼你了。”小老鼠看了看七仔說：“沒關係，你幹什麼去呀？”七仔說：“你看到我的天線了嗎？我的'天線丟了，我要去找回來。小老鼠說：“我沒看到過啊。不過你可以問問毛毛蟲大哥，他呀！什麼都知道。”七仔高興的說：“謝謝”一邊說“再見”一邊早跑了。七仔走啊走啊，七仔渴了就喝點水，餓了就吃點帶的點心，終於毛毛蟲大哥家到了，七仔輕輕的敲敲門，就進去了，毛毛蟲大哥一看到七仔就高興的說：“七仔，你好啊！”你是不是找你的天線呢？”七仔迷惑了，毛毛蟲大哥怎麼會知道呢？難道……還來不及七仔多想，毛毛蟲大哥就從一個盒子裏拿出了他的天線，七仔又驚又喜一下子抱住毛毛蟲大哥高興的說：“謝謝毛毛蟲大哥，是你幫我保存起來的”毛毛蟲大哥說：“是啊，前幾天我在街上看到了這根天線，可是不知道是誰的，只好先保存起來了，我想他的主人總有一天會來找他的，今天我一看到你，就知道了天線一定是你丟的。

七仔把天線插在頭上，有和以前一樣好看了，好多功能也都恢復了。

三年級想象作文 篇2

有一天，老牛和母雞碰到了一起，都說自己的本領大。正巧，前面有一塊石頭。老牛說：“我們來比比，誰能弄破這石頭，就算誰的`本領大。”

母雞說：“那太容易了！”說着就很使勁地用爪子去劈石頭，可是她細長的爪子都快斷了都沒成功。

老牛對母雞說：“讓我來，你就等着看好戲吧！”說着便用牛角使勁地去劈。牛角很鋒利，石頭真的被劈開了，老牛贏了。

第二天，老牛和母雞又見面了。老牛得意洋洋地說：“母雞女士，你還敢和我比本領嗎？”“不比了，比賽太累人了，不如我們結伴出去玩吧！”母雞說。

老牛說：＂好呀，我們去遠一點的地方玩吧！可是我今天出門前忘記吃早飯了，現在好餓！母雞女士，你帶吃的了嗎？”母雞說：“我倒沒有隨身帶，不過這也不是什麼難事，我可以給你變一個。”說完，母雞就坐在地上。

過了幾分鐘，老牛發現母雞肚子下面竟然有一個雞蛋，驚奇地說：“這雞蛋，真的是給我的嗎？”“那當然！”母雞說。“謝謝！謝謝！”老牛感動地說。

“你的本領好強大啊！要是我也能坐在地上下出一個蛋就好了。”老牛一邊吃，一邊對母雞的本領佩服不已。

三年級想象作文 篇3

假如我是一位魔術師，我會飛到汶川，幫助汶川的人們，有一天，我夢寐以求的願望實現了！

這天，我走在汶川，看到房屋倒塌，許多房子只剩下半堵牆，大人、孩子在哭泣。實然，我聽到一位大人焦急地說：“這可怎麼辦呀！”原來是他們的孩子被困在瓦礫堆下已經100多少小時了，因爲牆的面積太大，人推不動，用吊車會對傷員再次造成傷害，正當人們像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉時，我立刻施展魔法，用魔法棒一點，瓦礫就馬上飛了起來。人們不僅爲我歡呼，接着，又立即把傷員擡到了救護車上。

我又像一陣風似的，來到災區的帳篷裏，看到一個嬰兒餓得哇哇大哭，大人看了也無能爲力，老人餓得面黃肌瘦，看到這裏，我忍不住了！爲他們變出了一頓豐盛的美餐，有美味的燒雞、可口的菜，還有好喝的'飲料給他們，他們吃得狼吞虎嚥，我心裏美滋滋的！

做魔術師真好，可以做現實中無法做到的事！我真希望我能成爲一名魔術師，到處幫助那些需要幫助的人們！

三年級想象作文 篇4

在我們文章中，無處不在的就是要數標點了，爲什麼呢？這是因爲標點符號有着巨大的作用，它可以幫助我們在讀一篇文章或者讀課文的時候讓我們換氣並表達文章的情感。現在，就讓我們去標點符號中的點號王國吧！

點號王國裏面有一個國王，就是逗號國王。它有許多部下，比如句號長老、頓號大臣、分號將軍、感嘆號守衛……這些都是它的部下。剩下的還有問號公公和冒號爺爺。它們年紀大了，所以逗號國王不用它們。對了，剛纔忘記說點號王國裏的`環境了。這裏很美，有許多綻放的花蕾，有許多分號的家都很漂亮。突然！問號公公來了，對我們說：“你們是要來參觀的吧，我帶你們去王宮轉轉吧，走——”

我們到了王宮，看見裏面非常漂亮，有黃金做的牆壁、紅紅的長地毯、還有許多的漂亮建築。真是漂亮極了！許多點號都在幹活，我們先去拜訪句號長老吧。我們到了句號長老面前對它說：“句號長老，您在幹什麼呢？”句號長老說：“我在給這些文章加句號呢！你看，有的小朋友馬虎將我們寫成了小圓點，我們可是空心的啊！”我們說：“那您忙吧，我們不打擾您了！”接着，我們直接去拜訪了逗號國王，看見逗號國王那張慈祥的臉，真親切呀。我們對逗號國王說：“您在幹什麼呢？”國王說：“我在給所有文章加逗號呢，你看，小朋友們不注意，經常把我們寫成了小頓號，這樣的情況太多了，我要更正它們，這樣才能正確表達句子的意思。等會兒我在和你們聊！”

看着每一個標點都在各司其職真的是忙碌不堪，真不忍心繼續打擾他們的工作，我們只有結束採訪回到了家。但我的心情一直不能平靜，心想，原來這些標點符號真有趣呀！我們要好好運用它們！

三年級想象作文 篇5

我的心願是長大當一名宇航員。你們知道我爲什麼會有這個心願嗎？我想可能是因爲家裏有很多天文方面的書，培養了我這方面的興趣。我很想到太空去看一看地球以外的世界。

如果我真的當了一名宇航員，我會坐上太空飛船先繞着地球轉一圈，然後飛到月球上，看看那裏到底有沒有嫦娥、玉兔和她的廣寒宮。

然後，我要飛到土星看一看。土星是太陽系最漂亮的行星，因爲土星外面有彩色的光環，它是由岩石、沙子和冰組成的。土星還很輕，像個大氣球，我想如果有一個大大的澡盆說不定它還會漂在上面呢！我要找一找土星上會不會有外星人，如果有了我想和他交朋友，帶他到地球來做客。

我還想飛出太陽系，看一看離我們太陽系最近的'行星——冥王星。在那裏，我們的重量會變得很輕，我希望我在上面像只鳥一樣飛起來呢！

最後，我要飛出銀河系，到更遠的星系去看一看那裏的星球是什麼樣子的。也許我會碰到許多稀奇古怪的星球，比如三角球的星球、長方形的星球、愛心形的星球……我會把它們編成一本書，給未來的小朋友們看，讓他們也瞭解更多的太空知識。

你們說我的心願會實現嗎？我想，爲了實現我的心願我會努力的。我會更認真地學習，讀更多的天文方面的書。

三年級想象作文 篇6

我和媽媽吃完早飯去參觀花園,我一看,啊!好美麗的花園呀!

花園裏的花草各種各樣:有的地方覆蓋着青青的野草,草叢中開滿了各種各樣的野花:鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽牛花,寶石藍的鈴鐺花,散發着陣陣清香.花和草被擺成了許多中圖案,有的中間是草;周圍種上花擺成了一個心形;有的種滿一個長方形的花,再從左上角用草擺成五個五角形,就成了一面國旗......還有各種的樹木,有高大挺拔的楊樹,剛健的`松樹,還有“扎着大辮子''的柳樹,兩隻鳥站在柳樹上,唱着悅耳動聽的歌,行人走過聽到歌就會呆呆地站在這裏,很着迷.

花園不僅美麗,而且還是個歡騰的世界.

白白的鴿子在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱.成羣的小朋友高興地玩耍,他們像小蜜蜂一樣一會兒跑到東,一會兒跑到西,偶爾還會看到放風箏的孩子,風箏越飛越高,他們高興的跳了起來.老人們有說有笑地做着健身活動.如果你低下頭,還會看到幾隻螞蚱,安閒地嚼着青草,它們飛起來快極了,像小燕子在草叢上方飛着.

順着彎彎曲曲的小路來到公園的邊緣,小路旁邊也種着各種各樣的野花.其中一個花壇裏,種着

一棵堅強的松樹.它的樹枝向外伸展着,像要抓到些什麼，越往上越緊湊,到樹頂漸漸形成一個半圓,像撐開的一頂大綠傘.旁邊有一塊大石頭,它就像海上的礁石,上面流下了一道道被水沖刷的痕跡,還刻着四個字:堅強不息.

美麗的龍山花園,真令人流連往返.我們看只需要幾分鐘,而這麼美麗的花園,要費多長時間,多少人力啊!我們不能只看表面,而忽略了它們的背後,怪不得人們說:"臺上一分鐘,臺下十年功''啊！

三年級想象作文 篇7

在大森林裏，生活着一羣小鼴鼠，他們每天都很快樂。

有一天，一隻叫玲玲的小鼴鼠發現了一個大蘋果，它叫它的好朋友：“毛毛，我發現了一個大蘋果。”“在哪？在哪？”一隻叫鬆鬆的小鼴鼠說。“行了！行了！別說了。毛毛身體不好，咱們給它吧！”“爲什麼不給我？難道你們不喜歡我嗎？”“鬆鬆，請聽我解釋……”“行了，我不用聽解釋！你們就是不喜歡我！”說完，鬆鬆扭頭就走了。鬆鬆想：“玲玲給毛毛送水果，毛毛給紅紅做衣服，紅紅指不定玲玲什麼好處呢！”它越想越生氣，從此以後它再也不理它的夥伴了。

時間一天一天的`過去了，一眨眼，冬天就到了。小鼴鼠們都回到它們的窩裏去了，只有鬆鬆還在生悶氣。就在這時，一隻狼從雪地裏鑽了出來，惡狠狠地向鬆鬆撲去，鬆鬆嚇壞了，忽然聽見遠處有個熟悉的聲音說：“鬆鬆，快到這裏來！”它一看，是夥伴們，就拼命地向前跑，而它的夥伴們在後面用爪子抓起雪，向惡狼扔去，狼的眼睛被雪迷住了，它們趁機把鬆鬆拉進了一個洞裏。這個洞原來是它們的“家”。 玲玲說：“這個洞靠一個人挖是不成的，只要大家團結，就什麼事都能做到！”鬆鬆慚愧地低下頭，說：“對不起，我錯了。”大家開心地笑了。

三年級想象作文 篇8

一天，我在路邊發現了一個書包，它的顏色和普通的書包不是特別的地方，只是有點髒。我帶他回來洗了他，準備第二天早上帶他去學校。

第二天我們一早，我吃完飯就風馳電掣地往外跑，走到學校門口，我突然飛了學生起來，“咦，怎麼不是回事呢？”我驚奇地說。我用手摸了摸自己書包，“啊！怎……怎麼沒有那麼燙啊！”我驚叫起來。我回頭的人看了看，原來，是這書包在噴火，我才飛起來的！原來我啓動進行飛行控制功能！這書包好很多神奇啊！我開開心心地工作上學時間去了，放學了，我又啓動一個飛行管理功能，開開心心地飛回家了。晚上，老師可以佈置的作業內容太多，我做不完，突然，我那神奇的書包變成了建設一支神筆，我拿着神筆“唰唰唰”的寫了發展起來，不用通過幾分鐘，作業就寫完了。

過了幾天，放學後突然下雨，壞了，我忘了帶傘，結束了，這一次真的`會變成“滴湯雞”！我太沮喪了。在這個關鍵時刻，包突然從傘裏蹦出來，我掃了掃沮喪的表情，用傘分散回來跑。

到了家裏，雨傘變成了一個書包。我摸着我的包，包裏竟然沒有溼？

這個學生書包對我有很大的幫助，它不但是僅在我們學習中幫助我，而且在生活中對我也有一個很大的幫助！

三年級想象作文 篇9

英俊的王子因得罪了女巫，被下咒變成了一隻醜陋的青蛙。女巫說，除非青蛙遇上一位真心愛他的女孩，魔咒才能破解。

幸運的是，青蛙終於遇上了美麗的公主，並以他的善良征服了公主的心。公主說：“我相信你，我也願意愛你，可

你必須答應我，無論將來我變成什麼樣子，無論是美麗或醜陋，貧窮或富有，健康或疾病，你都將永遠愛我，並不舍不棄。”

青蛙當然同意。於是公主吻了他。公主象是預感到某個不好的結局，在吻他的時候，一滴清淚流下來。落在青蛙的脣邊。

魔咒終於解除了。青蛙在瞬那間變回了英俊的王子，他欣喜若狂。可意外的事情發生了，王子發現公主不見了。公主原先站着的位置被一隻醜陋的蛤蟆所取代。蛤蟆跳起來，跳到他的腳背，仰起頭來望他。蛤蟆的眼中有淚。青蛙不敢相信，他有狂呼的衝動。

這時女巫出現了，她得意地笑：“她根本不是什麼公主，她原本就是一隻蛤蟆。世人皆以爲公主吻了青蛙後，兩人從此過上幸福的生活。這種結局太平淡如水。所以我安排了一隻蛤蟆變成公主，由她吻你來解除你的魔咒，同時，她也變回一隻蛤蟆，這就是她愛上你的代價。如果她不願意吻你，那麼她將永遠成爲一個公主，享盡萬般寵愛。可惜，她是個傻瓜。她明知道自己的結局，可她仍然選擇了愛你。現在，你兌現自己的諾言，跟一隻蛤蟆一生一世吧，別忘了，這是你答應過她的！哈哈哈哈哈哈”

王子崩潰了，他不能接受這個事實。這個惡毒的女巫，把他從地獄扯上天堂，再從天堂拉下地獄，讓他在快樂與絕望的兩極中備受折磨。這纔是女巫的真正企圖。王子望了望腳背上的蛤蟆，他想，我怎麼可能愛她呢？他憤怒而絕望的大叫，衝了出去。

悲劇發生了，他在錯足之間，踩死了蛤蟆。蛤蟆慘叫一聲，把他驚得回首。

更加不可置信的事情接踵而來，蛤蟆又變回了美麗的公主。只是，她死了，她死在他無情的腳下。

女巫笑得更狂更得意：“你以爲遊戲就結束了？不！遊戲纔剛剛開始。你這個自以爲是的`青蛙，讓我告訴你事情的真相吧。她並不是一隻蛤蟆，她是個真正的公主。她變成蛤蟆也是我的詛咒之一，只要你願意回吻她，她纔可以由蛤蟆變回公主。可是你不願，你接受不了她的醜陋，你寧可殺死她你也不願意愛她！哈哈，這就是你所謂的真愛嗎？？”

王子痛哭：“你殺了我吧！你殺了我吧！！”女巫輕蔑地說：“我不殺你。你這個怯懦而自私的無膽鬼，我讓你活着，在悔恨與痛苦中度過一生！”

故事的結局，王子與公主其實沒有幸福生活。她死在他的腳下，而他掙扎在內心的譴責中一厥不振。臨死，他反覆唸叨着這樣一句話：“我只記得她眼中的一滴清淚，我只記得她眼中的一滴清淚。”

三年級想象作文 篇10

在一望無際的海底，海葵發愁了：“我只能在一個地方住，不能到別的地方看一看。”這時，一隻小魚在她身邊游來游去。海葵大聲喊：“小魚，你能不能帶我去別的地方看一看？”

小魚想了想，說：“我不行，不過我可以去找螃蟹來幫你。”說完，就游去螃蟹家了。

螃蟹很同情海葵，於是，一起去幫忙了。

螃蟹只背了一下螃蟹就不行了，海葵想到了“大力士”——海龜，要他來，準能行。

小魚和螃蟹來到海龜家，海龜正在呼呼大睡。小魚把海龜吵醒了，海龜很不高興，說：“你們找我有什麼事？”

“海葵想要你揹着她，到處去大開眼界。”小魚說。

“你去找我的同伴吧，我想睡覺！”海龜說。

在小魚一而再，再而三地請求下，海龜終於答應了。

他們來到海葵那兒，海龜揹着三個傢伙到處去遊覽，小雨像導遊一樣指路，向他們介紹各種各樣的'動物。

海葵高興地說：“這真是一次有趣的旅行！”

“是的！”大家都異口同聲地附和。