精選助人爲樂三年級作文合集6篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的助人爲樂三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

助人爲樂三年級作文 篇1

一個週末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放着一張紙，上面寫着：旅遊到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想着，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，並朝他投來的感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。

我們繼續登山，身後傳來那個青年的聲音：“願上帝保佑你們！”我小聲地問爸爸：“你怎麼知道他不是騙子？”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那麼真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因爲爸爸樂於助人，好心有好報吧？

我也要像爸爸那樣做一個助人爲樂的人。 一個週末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放着一張紙，上面寫着：旅遊到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想着，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，並朝他投來的感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。

我們繼續登山，身後傳來那個青年的聲音：“願上帝保佑你們！”我小聲地問爸爸：“你怎麼知道他不是騙子？”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那麼真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因爲爸爸樂於助人，好心有好報吧？

我也要像爸爸那樣做一個助人爲樂的人。

助人爲樂三年級作文 篇2

我以前不知道助人爲樂的意思，但自從做了學校的志願者後，我對助人爲樂深有體會。

因爲我們學校發現了許多不良情況——兩操做不好，所以學校就選出了二十六位志願者。十四位領操的，六位護綠的，六位禮儀的，我很幸運的擔任了領操的志願者。老師說做志願者可不是一件容易的'事，而我想想就是一件易如反掌的事，可真正做起來確實要比想象中，難好幾倍。我們有時爲了服務，連作業也寫不成。服務時也難免要碰到一些不聽話的人，有的人知錯就改，而有的人卻屢教不改，還有的人乾脆不做了。做室內操時，他們乘老師不在就一羣全都圍着我，都要和我做朋友，不讓我走，不過我機靈得很，看見有一個空隙，馬上衝了出去，他們也不敢去我們三年級的教學樓追我。時間久了，他們都認識我了，每次看見我，就像看見老朋友一樣，都情不自禁的邊喊着我的名字邊追我，而我一見這麼多人撒腿就跑。

在我一學期的努力下，一（4）班的小朋友都學會了認認真真的做眼保健操和室內操，而我也很榮幸的被評爲“校優秀志願者”。現在每當我看見志願者的牌子就會想起我第一次做志願者的經歷，真希望明年我還能光榮的帶上這個志願者的牌子。

在這一段時間裏，我幫助了別人，自己也得到了快樂，這就是我對助人爲樂的體會。

助人爲樂三年級作文 篇3

他，腦袋扁扁的，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，炯炯有神。一笑起來，露出兩個可愛的小酒窩。你們能猜出他是誰嗎？對了，他就是我的同桌———助人爲樂的查琦。

有一次，我作業寫錯了，準備找橡皮。我在文具盒裏找了個遍，也沒找到橡皮。這時，我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了個遍，心裏不停地問自己：“咦，我的橡皮呢？我記得把橡皮放進了文具盒裏呀？怎麼會不見了呢？”就在我焦急萬分的時候，查琦主動地對我說：“先用我的橡皮吧，等會我幫你找。”說完，他不慌不忙地從筆袋裏拿出了一塊嶄新的橡皮，對我說：“給，用好了還我嗬。”我無比激動地說：“太謝謝你了，查琦，以後你需要什麼東西，我一定借給你！”

下課了，別的同學都第一時間衝出教室，到操場上去玩了。而查琦卻低頭在課桌上、抽屜裏、地板上認真仔細地幫我找着橡皮……“悠悠，我找到了！”查琦興奮地叫了起來，雙手高高舉起橡皮，像拾到寶貝似地嚷嚷起來。我望着查琦興奮的神情，激動得說不出話來。

這就是我那助人爲樂的同桌———查琦，他身上的品質值得我們每個人學習！

助人爲樂三年級作文 篇4

如果你問我最熟悉的一個人是誰，我會毫不猶豫地說：“是我的媽媽。”

我的媽媽是一名老師，36歲了，她中等身材，一雙小眼睛炯炯有神，一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥，（外貌描寫好）媽媽又勤勞，又善良。

有一次，我和媽媽去買菜，回來的路上，我們看到隔壁的鄰居王奶奶，她兩手正拿着大籃子吃力地往前走，媽媽急忙過去把王奶奶兩個大籃子接到手中，和王奶奶說笑着往前走。走到半路，我看見媽媽因爲既要幫王奶奶拿籃子，又要拿自己買的菜，所以看上去非常辛苦，一個個豆大的汗珠從頭上流下來，走路的速度也不禁慢了下來。（觀察細緻）我看見媽媽這麼辛苦，不禁小聲對媽媽說：“媽媽你多累呀，讓王奶奶自己拿着吧。”媽媽說：“不行，王奶奶年紀大了，手腳不利索了，我們應該幫助老人。”說完，又把籃子往手裏提了提，繼續往前走去。望着媽媽的背影，我覺得很慚愧，接過媽媽的菜，和媽媽一起把王奶奶送回了家。

幫助別人，自己也快樂，這就是我的媽媽用行動告訴我的道理。

助人爲樂三年級作文 篇5

我長着一張瓜子臉，頭上長着短短的，烏黑髮亮的頭髮。柳葉的眉毛，下面長着一雙大大的丹鳳眼，眼眶裏裝着兩顆黑寶石。鼻樑下面有一張小巧玲瓏的嘴巴，能說會道。這就是我，一名三年級的小學生——周侗倩。

我的愛好很多，如畫畫、下棋、看書、打乒乓球等等，但我有一個優點，那就是助人爲樂！

有一次，語文考試，我的同桌沒帶鉛筆，他心裏很着急，急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻，(比喻生動)我也替他着急，我二話不說，拿了幾根鉛筆遞給他，他一下子高興起來，“謝謝你！”他感激地說。一眨眼，“丁零零”下課了，他把筆還給我，又說了聲：“謝謝！”我看他臉上掛滿了微笑，也十分高興。

還有一次，我們在上體育課，林老師讓我們三個一夥，五個一羣，做遊戲。我和夥伴組成一組在玩遊戲，當我們玩得正開心的時候，突然，“啊”一聲痛苦的聲音傳來，我轉頭一看，原來是一個小朋友摔到了，我依依不捨地退出了遊戲，連忙三步並作兩步跑上去，把他扶起來，他“哇哇”地哭着。我看他流了血，把他扶到學校醫務室，醫生幫他包紮好傷口，我又送他回教室，讓他休息一會兒。我剛要走的時候，他一把拉住我的衣服，我轉過頭去，他對我說：“謝謝你！”我說：“不用謝！”他臉上的淚水不見了，陰轉晴，臉上綻開了一朵花，不再像剛纔那副痛苦的樣子，也沒有了悲傷，我十分高興，告別了他。我回去上體育課，可是已經下課了。林老師嚴肅地盯着我，說：“你上哪兒去了？”我把剛纔的事老老實實地告訴了林老師。林老師的一肚子的氣像氣球漏了氣一樣沒了，林老師豎起大拇指，微笑着對我說：“你真棒，是一個助人爲樂的好孩子。”連同學們也紛紛誇我助人爲樂。我聽了老師和同學的話，比吃了一大罐蜜還要甜蜜。我非常開心，老師和同學的話使我更加有了信心，我一定要用助人爲樂幫助身邊需要幫助的人。

這就是助人爲樂的我！

助人爲樂三年級作文 篇6

我長着黑色的長髮，一雙會說話的眼睛，月牙般的眉毛，高高的鼻樑，櫻桃小嘴，臉龐清秀，身姿矯健。

有一次，我坐公交車去奶奶家吃飯。一上車我就看見了一個座位，我的後面又陸續地跟着一位老爺爺，老爺爺上了車，看看周圍，發現已經沒有座位了，我連忙站了起來說：“老爺爺，您坐這兒吧！”老爺爺說：“謝謝你呀小朋友，你真是個助人爲樂的好孩子！”車上的人都笑着說：“你真是個好孩子！”我高興得合不攏嘴。

小朋友們，你們願意和我交朋友嗎？