【實用】神奇的三年級作文錦集十篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的神奇的三年級作文10篇，歡迎大家分享。

神奇的三年級作文 篇1

20xx年的教室神奇而又有趣，你一定想去參觀吧？那就請隨我來吧。

來到學校門口，你會看到門兩邊各站着臺機器人，那就是“保安”。它們像正常保安一樣會和人們打招呼，還會自動掃描進行身份驗證。當然，當遇到危險時，它們也會採取措施。

進校後，我們來到教室參觀。“哇哦，這裏真是太漂亮了！”你會不由感嘆道。白色的牆壁變成了綠油油的草地，配合星星點點的彩色花朵。遠處，有幾隻動物在玩耍，美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，讓人身臨其境。原來牆壁裏有一種感應器，它會根據外面的溫度來判斷季節，在牆壁上變幻出虛擬動態的四季風景。

窗戶本領也很大，它可以探測到室內外的溫度差別自動開關，並把室內溫度調到人體最適宜的環境，冬暖夏涼，就像一臺空調。

課桌上有一個類似遙控器的物品，它上面有紅、黃、藍、綠、紫五個按鈕，中間還有一個細細的長方形口。紅色按鈕是上課按鈕，你只要按下它再擡起頭，就會看見今天的課程都從投影口裏放映出來了。爲了不打擾大家，課桌上還準備了一對耳機。黃色按鈕是作業按鈕。如果你按下它，就會掉出一根筆，你儘管拿着這支特製筆在空中寫就好了。如果寫錯了只需聲控一下。藍色按鈕是聲控裝置。綠色按鈕是提供給殘疾人使用的。而紫色按鈕是開關鍵。

怎麼樣？你想不想在這樣的學校上學呢？最重要的是它可是12小時開放的，就不用怕遲到啦！

我相信隨着時代的發展，我們一定會坐進神奇的教室。

神奇的三年級作文 篇2

大森林，多麼美麗的名字！大森林，多麼美妙的聲音！

春風輕輕地刮過樹梢，令人多麼愜意！小鳥在林間飛舞，小鹿在林間奔跑，柳樹輕輕撒開那軟軟的手，把我抱在懷裏，小鹿又載着我，在林間跳躍。我跟小鳥唱歌，跟柳樹握手，跟蝴蝶跳舞，又變成小蜜蜂，跟着蜜蜂採蜜……，這時，來了一隻小狐狸，我跟它一起舞蹈。黑熊給我抓了好多魚，黃昏，我和小鳥、小狐狸、小兔子、小貓咪一起野餐。晚上，野狼來了，小鹿帶着我越過小河，躲進山洞，終於擺脫了野狼的襲擊……

夏天，樹木蔥蔥蘢蘢，火辣辣的太陽光沒法照到大地，我變成了一條小魚，跟着其他小魚一起游到河裏，“黑熊來了！”魚兒喊着，一個黑色的手掌伸到了河裏，我趕緊揮動魚鰭，就在我要被它抓住時，我又變回了人類，游回了湖岸上。

秋天，黃葉落滿了大地，像給大地鋪上了金色的地毯。我走在“地毯”上，這時，小鹿咬着一個果子，把我馱上背，它跑到了一個山洞的旁邊，哇！那裏有蘋果、葡萄、梨……，五彩繽紛，加上耀眼的金色，真的可以和春天比美了！我編織了一個籃子，把葡萄、蘋果、梨裝了進去，不一會兒，籃子滿滿的了，我揹着籃子回到了山洞，和小動物們一起品嚐水果。

冬天，黑熊、蛇都冬眠了，我再一次騎上小鹿，去看梅花，我摘了幾朵梅花，戴在了小鹿的頭上。回到山洞時，我的耳朵凍得通紅通紅的，只好和小鹿擠在一起看洞外的雪景……

大森林，多麼神奇的畫家！大森林，多麼美麗的神話！

神奇的三年級作文 篇3

我雖是一個女生，可是我愛幻想。我常想着一些稀奇古怪的事，又想尋找答案。

我總認爲我們都活在一個人的夢裏，纔會出現這麼多的'巧合，纔會這麼的可愛，這麼的稀奇。小時候我就經常做夢，在夢中一直有一個王國，在這個王國裏，所有人都像我們一樣無憂無慮，，所以從小我就堅信大自然很神奇，世界上沒有不可能的事，嗯……也就是萬事皆有可能，比如……看！西雙湖水怪…………呵呵呵呵。

現在我長大了，我有一個夢想長大能成爲一個科學家，來揭開我小時候無知的幻想，爲什麼太陽是圓的；爲什麼會有人；爲什麼………一些奇怪的是問題。

經過我多年的研究，我認爲太陽是圓的，地球是圓的是圓的月亮也是圓的，所以宇宙當然還是圓的。於是我給宇宙起了個名字——“尚星球”，在我認爲宇宙只不過是一個包裹着八大行星的大球，在另一個空間還有許多和他一樣的球，一個套着一個就像套娃一樣，而這些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞。可是隻要有一定的能量，就可以穿過黑洞到達另一個“宇宙”。

宇宙就是這麼奇妙。

神奇的三年級作文 篇4

有一天，李老師拿來了一把乾枯的樹枝給插到了一瓶水裏。我想：李老師真奇怪，乾枯的樹枝和人一樣，死了就不能再活過來了，難道李老師不懂嗎？不過我又想起，上一次老師把葉子種進土裏就能發芽。這樣的話，我覺得李老師沒有什麼事情不成功的。所以我只能管住自己這張小嘴了。

第二天，我發現那乾枯枝上長了許多嫩綠的小葉子，一片一片長在乾枯枝上。這乾枯枝不是枯萎了，怎麼就長葉子了呢？難道這是科學問題？聽老師說：〞它剛泡進水裏時，它那個時候其實也有葉子，只是它們水量不足，捲起來了。現在水量足了，所以它們的葉子就展開了。〞

接着，又過了一週，正好就是今天。星期一早上我來到了教室，眼前一亮，我發現枯樹枝開花了！它的花非常引人注意，因爲它的花顏色是粉紅色的，在教室裏格外鮮豔。真沒想到一棵普通的枯樹枝居然能開出這麼漂亮的花，簡直是奇蹟！

我發現，在生活中還有更多的奧祕，我們要動手親自試一試才能找到答案。

神奇的三年級作文 篇5

今天，媽媽帶回來了一位神奇的中藥胖大海。它的作用是清熱潤肺。

看着胖大海，我覺得它的外形很古怪，它是褐色的，成橄欖狀。既像一顆子彈，又想一粒桃核。上面的紋路彎彎曲曲，形成了一個個古怪的圖形，真像是一個迷宮，走也走不出去。爲了應驗它的神奇 。於是，我拿出一顆胖大海投進水裏。剛開始，它越變越細長，身上露出了裂紋。過來一會兒後，這顆胖大海開始吐黃絮絮了，真像一朵黃色的蒲公英。過了十分鐘之後，這朵黃色的蒲公英就 變成了一朵昂首怒放的小牡丹花了。又過了十分鐘這朵漂亮的牡丹花又變成了一隻海洋的殺手水母。這時，碗裏的水已經變成了淺黃色。

看着這美麗誘人的水母，我迫不及待的像嘗一口它泡在水中的滋味。啊，真清涼！我吸吮了一口說道。看着水中的胖大海我覺得它既神奇又有趣。

神奇的三年級作文 篇6

七彩雲南有一個叫做墨江的小縣城，是我的家鄉。這裏是哈尼之鄉、迴歸之城、雙胞之家。這裏有一個神祕的小村莊，叫河西村，村頭有一棵古老的大榕樹，就像一名河西村的“保安”。一條鵝卵石鋪成的小路，彎彎曲曲的穿過村莊，小路的盡頭有兩口形狀相同，大小相等而又神奇的“雙胞井”。

這兩口井的水清涼可口。清得能看見井底的硬幣；涼得像剛從冰箱裏拿出來似的。綠得像被周圍的樹木染過似的。井的四周花兒羣芳吐豔、奼紫嫣紅，鬱鬱蔥蔥的樹木把雙胞井包裹得嚴嚴實實。

有一個古老的傳說，據說：“喝了井裏的水，就會生下雙胞胎。”這個說法並非空穴來風，在這個小小縣城，竟生活着1200多對雙胞胎。更令人稱奇的是，外地人短暫來訪，喝了井水也有可能生出雙胞胎。聽說有一對恩愛的昆明夫婦結婚後，一直沒有孩子，一天聽見鄰居說喝了雙胞井裏的井水，就可能生下活潑可愛的雙胞胎。於是，他帶着愛人千里迢迢的趕到墨江喝雙胞水。回到昆明不到兩年，他們夫婦倆就生下了一對活潑可愛的雙胞胎！因爲河西村的村民都是喝雙胞水生活的，雖然這個小村莊纔有38戶人家，但是有8戶人家就是雙胞胎。

如果您想體驗雙胞井的神奇，就到我的家鄉墨江來。

我愛雙胞井，更愛我的家鄉墨江！

神奇的三年級作文 篇7

第一次乘坐大巴車，感覺很興奮，但是不知道今天到底是個什麼樣的活動。

到達之後太激動了，乘坐了牛奶電梯和熱氣球電梯，但是在裏面感覺自己好小，是最矮的一個，好失望我爲什麼這麼矮！最後才知道參加活動的有好多是三年級的哥哥姐姐。

活動開始了，第一個場地看到的全是給牛奶包皮的，還參觀了一些假奶牛，我擠了假牛奶，感覺很好玩，伸頭去看了一下，裏面什麼都沒有，很奇怪，爲什麼能擠得動，但是沒有牛奶？後來又看到了一些高科技的機器，有些是流淌牛奶的科技，有些是蓋蓋子的，牛奶的瓶子配套洞一樣大的蓋子，蓋完之後有一個機器把牛奶送進另一個房間裏面，然後看到了裏面有另外一臺機器負責把他們排成一排，放進紙箱。最後有一個很大的機器把它們放在一個屋子裏，然後運走了，我都糊塗了，他們是怎麼做到的。

最後我們去了一個特別的房間。看到有好多好多獎狀，哇……我在想這個活動真好啊。好神祕奧，竟然還有足球獎盃，金色的呢。真好玩，看上癮了，看着看着差點絆一跤，幸虧臺階小，不然我會翻個大跟頭。

回去的時候下雨了，我好失望，不能拍集體照留紀念。

神奇的三年級作文 篇8

我希望我未來的教室不是我們現在的教室，而是帶有神奇的教室，我相信你們肯定會喜歡的，如果喜歡就跟着喲一起走進神奇教室吧！

來到學校門口你會發現有一個指紋鎖，旁邊還有一個智能的保安機器人，如果你是這個學校的學生你把手放在指紋鎖上他會顯示一個對勾，你就可以進到學校了，機器人還會對你說：“同學們好”。如果你不是這個學校的學生，他就會提示你的指紋不存在，不能進校門的。

來到學校裏面你會發現校園裏像是一個大森林，地上是一片片的草坪，有湛藍的天空，有花，有樹，還有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆蟲，教室的牆壁上裝的有一種感應器，從這個感應器來調試溫度，還可以在牆壁上調試出動態的四季美麗的景色，講臺上的黑板全是遙控操作，每一張課桌上也都按上了三個按鈕，第一個按鈕是作業按鈕，讓你隨時知道今天的作業，第二個按鈕是放書包進出的，第三個按鈕是老師講課回放，在你不懂得地方回放一下老師講的讓你從新又聽了一次課。這就是我們神奇的教室。

我想，隨着我們科學的發展，在不久的將來我們一定能走進我們神奇而又夢幻的教室。

神奇的三年級作文 篇9

昨天，我做了一個神奇的夢，這個夢帶我來到一個神奇的教室，我到門口時，門居然自動打開了，這個教室好大呀！我們的學校是三個人或四個人一起坐同桌，這一個教室是一個同學一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰是幾號，我趕快找到了自己的號入座了。

這個教室的白板上有兩個收音器，收音器把同學們的讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來，轉化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書學習了，又能創造綠色的能源，太神奇了。

教室還有一個神奇的地方，就是上課時，有哪位同學沒有認真聽講，白板上會出現第幾號同學，請認真聽講的字幕，同時，那個同學的椅子就自動帶着他到了教室最後邊。我想這就是懲罰吧！

我們今天的作業是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個小時。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊帶我來到了語文樂園，課文設計成了遊戲，從前往後，逐步過關，等遊戲結束所有的關都通過了，課文也就會背了。

我做的這個夢神奇吧？你做過相似的夢嗎？我真想在這樣一個神奇的教室裏上課。希望未來有這一種神奇的教室出現。

神奇的三年級作文 篇10

昨天晚上，我做了一個夢：我正在房間裏看書，突然有一道金光射進了我的房間裏。我還沒看清楚那金光是什麼，它就消失了，可讓令驚奇的是，金光消失後變出來的卻是一隻優雅可愛的小精靈。我不敢相信這是真的，世界上怎麼可能會有小精靈，那不是動畫片裏的小精靈嗎？小精靈見我半天沒說話，自我介紹說﹕“你好，我叫卡露兒，是從智慧精靈國來的小精靈，你可以喊我露露。”

我看的目瞪口呆，怎麼也不相信這是真的，但我還是和露露開始了對話；“你好，我叫劉明瑤，是一位小學生。”

我和露露介紹完了，於是露露開始說正事；“我們智慧精靈國的精靈都失去了智慧能量，只有具備智慧頭腦的小學生才能幫我們找回那些能量！所以，國王想請你去找回那些失去的智慧能量。”“啊！不是吧？世界上那麼多人，你們國王非要請我去。再說宇宙那麼大，我上哪去找那一堆智慧能量啊！”我疑惑的說道。“那你要找我們國王呀，”露露說道。

於是，我和露露一起坐上通往智慧精靈國的飛船，來到了智慧精靈國。

智慧精靈國可真大，一眼望去都是美麗的景色。露露告

訴我：“智慧精靈國本來就大，美景太多了，有時間我陪你好好轉轉。”談話間露露帶我來到了國王面前，國王對我說：“智慧精靈們的智慧能量都不見了，聽說智慧能量藏在一座很高的山上，山勢險峻，還有女巫把守，你必須要闖過那幾個難關”，國王還沒說完，就打了一個很大的噴嚏。國王的噴嚏把我噴的好遠好遠，這時，露露喊道，“去找茉莉亞，她會告訴你的！”

我被噴到了一位精靈的家裏，這位精靈原來是茉莉亞！茉莉亞吿訴我很多信息，於是我們出發了。我和茉莉亞翻山越嶺，千辛萬苦闖過了難關，打敗了很多對手，找回了精靈們的智慧能量，精靈們又恢復了往常的智慧！國王爲了感謝我，把剩餘的智慧能量放進我的腦子裏。

當我正高興時，突然醒來了，才發現是一場夢。