有關神奇的三年級作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的神奇的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
神奇的三年級作文 篇1
輪船在水裏爲什麼不沉？人爲什麼能游泳？體重超過大象的鯨魚爲什麼能在水裏輕巧地翻轉？今天我看了《有趣的物理書》，裏面的知識讓我明白了很多日常生活中的科學現象，原來以上的問題都是物理學中的浮力現象，我來給大家分享一下吧：
暑假我們全家去海南旅遊，坐的輪船很大，可是行進的卻很快，我仔細觀察，船身都是用鐵打造的，我在水盆裏玩過吸鐵石，放下去就會掉到水底。原來，當削薄的鐵塊被鑄成船浮在水面時，會比鐵塊本身浮在水面時沉在水下的部分多，正因爲受到了更大的浮力，所以船纔不會下沉。
我們能游泳也是因爲浮力的作用，因爲有浮力，我們的身體才能浮在水面上。書上說海水裏比在河水裏更容易浮起來，那是因爲海水的浮力更大。我參照書中的方法，親自做了一下實驗，把雞蛋放在一杯清水裏，雞蛋沉到了杯底，撒上幾勺鹽充分溶解後，雞蛋真的慢慢地漂浮起來，原來是鹽水的浮力比清水更大。
那麼，水中的“巨無霸”鯨魚爲什麼能在水裏輕巧地翻轉呢？原來這也是因爲浮力的緣故，如果鯨魚擱淺在沙灘上，要翻動身體就比較困難了。這讓我想起夏天去淇河抓螃蟹，我發現了一個有趣的現象，水外面的大石頭很沉，翻起來很費勁，水裏面的大石頭就比較輕，這些都是因爲浮力的原因。
只要用心地去觀察，生活中到處是科學，科學家們利用這些神奇的物理現象，創造出了很多的奇蹟，讓科學爲我們人類所利用，比如潛水艇就是利用了浮力的原理，潛水艇裏有個叫壓載水艙的設備，在壓載水艙裏放滿空氣的話，潛水艇就會變輕，在潛水艇裏放滿水，潛水艇就會沉到水裏。人們還利用水裏的壓力轉動發電機來發電。科學真是無處不在，我要勤動腦、多動手，做一個熱愛科學的好學生。
神奇的三年級作文 篇2
我是21世紀著名的發明家，我發明了很多不可思議的東西，下面我就來介紹一下其中的一個，讓你們見識一下我的實力。
現在我要介紹的是一個非常神奇的教室，這個教室神奇在哪兒呢？其實這是一個可以時光穿越的教室，它不僅可以帶你去古老的故事裏瀏覽，甚至可以穿越到希臘、印度等等地方去領略當地的風土人情，是不是很神奇？
它不僅僅語文課上可以用，其他的科目也可以用。比如數學課吧！神奇教室可以把你送到數學課本里，讓人物主角幫你解決問題，最不可思議的是，回來以後你還要給同學們講一下課本里的人物和你進行了哪些對話？如果講不出來，神奇教室可是會自動關閉的，哈哈！這個教室夠特別吧？
每個課桌上都有一個操控區，就像飛機駕駛員的機艙，各種各樣的按鈕整齊的排列着，如果你累了想休息一下，按一下音樂鍵，舒緩的小夜曲像小河一樣慢慢流淌帶走你的疲憊。什麼？這節課沒聽懂？彆着急，按一下“教師”鍵，你的面前會出現一個虛擬的圖像，老師會詳細的講一遍不懂的題目，怎麼樣？很棒吧？
哎呀！怎麼回事？肚子好痛呀！趕快按一下“生病”鍵，操控面板的上面會出現一個虛擬頭盔一樣的東西，把它帶到頭上，只需要幾秒鐘就能查出病因。哦！原來你今天偷吃了兩塊兒雪糕，嘻嘻...
好了，不說了，我還有事，下次再聊哈，不見不散，拜拜！
神奇的三年級作文 篇3
我們未來的教室很神奇。比如老師不再用粉筆寫字了，而是把黑板換成了大型顯示屏。老師教學的內容都存在電腦裏，上課時老師只要打開顯示屏就能講課了。學生也都有電腦，老師的課文內容都在電腦上顯示。同學們戴着耳機聽課，不受外界干擾。大家在電腦上完成作業，然後發給老師批改。老師把正確答案發到同學的電腦上。大家對答案改錯題。這樣能提高學習效率，也便於以後複習。
我們在打掃教室衛生時，不再用拖把、掃帚、抹布之類的工具，而是用吸塵器吸走垃圾，用電動清洗機來清洗桌椅。
我們將來用摺疊桌椅學習，如果遇到壞天氣，我們可以將桌椅摺疊起來，騰出空間在教室裏玩，鍛鍊身體，跳舞唱歌。
我們的教室還裝有彩色監控器，老師和家長可以通過網絡在手機和電腦上察看學生的學習情況，便於老師和家長的交流。有利於提高學生的注意力和學習質量，有利於教學水平的提高和創新。
我們的教室可以採用太陽能來照明和取暖，既環保又節能。教師的空氣調節採用自動送風，自動抽風，空氣淨化，保持室內空氣新鮮，溫度適中。使同學和老師都在環保、舒適的環境中學習。
總之，我希望未來神奇的教室，應該是高、大、上，高科技現代化。到那時學習會變得輕鬆愉快，同學和老師都會用健康的身體，在和諧的氣氛中學習。我期待神奇教室能夠早日實現。
神奇的三年級作文 篇4
如果有人跟你說，未來上學再也不用背書包了，你信不信？很多人可能會懷疑，認爲這絕對不會可能。但是我要說，以前許多看似不可能的事情，今天都已變成了現實。
因爲，科技改變了人類生活。未來我們的教室，也將會成爲一個非常智能的神奇教室。
當你走進教室，你的智能課桌也會立刻感應到小主人來到，馬上在你面前呈現一個象電視機一樣的大屏幕。只要把你的學生卡插進桌面上指定位置，大屏幕就會顯示你一天的課程表，還有精確到分鐘的計劃安排。
在老師的指導下，當天預定的功課上完了，如果你還想學習其他課程，只需在大屏幕上，用搜索功能調出你要學習的東西即可。在大屏幕裏，一張學生卡不僅存儲了你所有的個人信息，而且也裝下了成千上萬冊各種各樣的圖書。
如果你想和任何外國的學生交朋友，只需走到大屏幕旁邊，桌子自動調取在線的外國小朋友信息。大屏幕會自動配置適合與你交流的對象，只要雙方同意，你們就可以直接用英語或漢語交流。
未來教室還有一個神奇的不起眼的地方。即使你無意中隨手扔掉一個垃圾，超智能垃圾筒也會自動撿拾並分類處理乾淨。
課間或放學時間，所有的.智能課桌都會自動收縮到教室地板下面。同學們可以在教室放心做遊戲，玩耍甚至足不出戶鍛鍊身體。
未來教室還有更多想不到的神奇，但這可能是10年後的事情。
神奇的三年級作文 篇5
你想象過未來的神奇教室嗎？我覺得未來的神奇教室應該是這個樣子的。
未來的神奇教室裏有電子書，它可以將老師發過來的數據拷貝下來，這樣我們就可以看到和老師發的一模一樣的數據了。這根智能筆可以根據不同的需要變成鉛筆、鋼筆、蠟筆、圓珠筆、彩鉛、水彩筆這幾個模式，這樣我們就不用再因爲找不到合適的筆而浪費時間了。還有智能橡皮，可以擦掉所有模式的筆跡，這樣我們就不怕因爲卷面不乾淨而失分了！在神奇教室裏還有一種能控制我們思想的帽子，這樣有人想一些與上課無關的事，這個帽子就會把想的雜事給清理掉，而且它還可以把你心裏想的事給說出來。比如有人做了不對的事，又不敢說出來，它就會自動把你想的給說出來。還有一種可以記住所有東西的吐司，只要你把要記的東西都寫在吐司上，再把它吃了，你就能記住吐司上寫的所有內容，但是如果你因爲吃太多而消化不良，那你記的一切東西就白費了。所以這種吐司只能到關鍵時候再吃，平常還是用腦子記好了。未來教室應該還有翻譯吐司，它可以讓你聽懂所有的語言，但它只有四十分鐘的時間。
這就是未來的神奇教室，怎麼樣？很棒吧！我相信有朝一日，我可以坐在這樣的教室裏來上課和學習！
神奇的三年級作文 篇6
夏天的一個傍晚，我和媽媽在河堤上散步。一隻蜻蜓闖入我的視線，使我出於本能地擡頭看。哇，原來有這麼多蜻蜓，完全不計其數。
一隻蜻蜓飛了下來，讓我可以仔細觀察。只見它修長的身體兩側“插”着一對翅膀，翅膀上的條紋像葉脈似的。觀察一番後，我想：嘻嘻，長得這麼好，不知道厲不厲害，就讓我來嚇唬嚇唬你。於是，我小心翼翼地把手擡到胸前，手指彎曲，手臂飛速地向前推進，可是蜻蜓就像知道我要嚇它似的，當我剛剛伸手時，它就跑了。不服輸的我又試了幾次，但每次都以失敗告終。咦，它反應怎麼這麼快呢？於是，好奇心驅使我馬上回家查資料。
通過查資料，我明白了：蜻蜓的眼睛看起來是兩隻，其實那雙眼睛是由上百隻小眼睛組成的。在它的視線裏，同一個物體密密麻麻地分散在各個眼睛裏，所以它反應纔會這麼快。
通過查資料，我明白了一個道理，在我們的生活裏，到處都有事物等着我們去發現，所以，從現在開始，讓我們養成仔細觀察，勤讀書勤動腦的好習慣吧！
神奇的三年級作文 篇7
大家好，今天我給大家介紹一下我理想中的神奇教室。現在的教室普普通通的，和未來的教室相比那可就差遠了，我理想中的教室非同一般。
未來的教室是全自動化的。當你走進教室時，裏面的設備全是最科學現代化的。已經沒有書本和黑板，代替黑板的是自動觸摸屏幕和口令電子黑板。只要老師說什麼其黑板就會呈現什麼內容，不用粉筆，無污染和灰塵。是不是很神奇？
未來教室的牆壁會說話，會自動監視同學們自覺學習、作弊、做小動作、睡覺等，誰都逃不掉它的眼睛。只要誰有此情況它就會報出誰的名字。好處就是能監督我們養成良好習慣，自覺學習。看，是不是很神奇？
未來的教室值日生也被電子化取締了。只要你想清潔哪裏，按下按鈕，地板上的微型吸塵器會幫你把地上垃圾清理乾淨。垃圾怎麼辦呢？不用擔心，垃圾會運往一個變廢爲寶的裝置那裏。那個裝置會用高科技和先進技術，把垃圾變成作業本、橡皮、鉛筆……看，是不是很神奇？
神奇教室的窗戶不僅防曬，而且在冬天會發出神奇熱量。冬暖夏涼，窗戶還不容易碎。是不是很神奇？
神奇教室裏的一切都好似有了七十二般變化，真讓人驚歎不已，上課時它們工作着，下課時，它們也繼續工作着，真可謂是：八仙過海—-各顯神通。
這就是我們未來的神奇教室，沒有做不到的，只有想不到！我們要好好學習，讓這一切變爲現實！聽了我的介紹，您想擁有這樣的神奇教室嗎？
神奇的三年級作文 篇8
星期天，我和媽媽去公園玩，看見路邊的樹葉都黃了，掛在樹上像一串串五彩的鈴鐺，飄落在空中像一隻只黃色的蝴蝶，飄落在小河中像一隻只金色的小船，飄落在地上像鋪了一地的金子.
我和媽媽收集了許多不同形狀，不同顏色的樹葉，回家做樹葉粘帖畫。我用橢圓形的綠樹葉做魚身子，用金黃色的像把扇子的銀杏葉做魚尾，再畫上一些水草，河水，泡泡.
這一副畫就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶，用綠葉做烏龜，用柳葉做蜻蜓，用楓葉做螃蟹.
媽媽說我的粘帖畫簡直就像一個動物樂園。同學們，你們有興趣嗎？不妨也去試一試，很有意思哦！
神奇的三年級作文 篇9
現在的教室，雖說寬敞明亮，可對於我們這些崇尚科技的零零後來說，總覺得有些不盡與人意的地方，因此，我想是嚮往有一間既神奇又智能的教室！
這間教室是會飛、會穿梭到舊時代的。如果現在是自然課，老師正在講亞馬遜森林，那教室就會穿越到亞馬遜森林，整個教室的牆壁都變成了森林般鬱鬱蔥蔥的。如果現在是語文課，老師正在講魯國的孔子，那教室就會穿越到魯國的孔子廟，還能在智能牆壁上欣賞到孔子和他的七十二弟子講學的情境，讓我們感覺身臨其境，彷彿也變成孔子的弟子，正認真地聽他講學。
學生的桌子有兩個按鈕，一個是綠色的，一個是紅色的。這兩個按鈕的作用可大啦！紅色的按鈕一按，就可以將這節課用過的物品一下子收到桌鬥裏，綠色的按鈕一按，就可以將下節課需要的物品彈出放到桌子上。
在教室的最右角，有一個特殊的學生，他叫作業機器人，他可以幫老師批改作業。可以通過學生們的作業瞭解學生對知識的掌握情況，並將情況反映給老師。在教室的最左邊，還有一個特殊小助手，它叫知識機器人。它的任務就是將學生們的錯題出示在黑板上，並給同學們講解。
未來的教室已經不再需要空調，因爲建造教室的材料分爲兩種。第一種是在最外層，用來識別溫度。第二種是在最裏層，用來調節溫度。這樣一來，教室就可以自己根據室外溫度調控室內溫度，就室溫始終保持在適宜的溫度，讓同學們能在舒適的環境中認真地學習。
未來的教室裏，採用的燈泡還可以自動調節光亮，如果是晚自習，燈泡就會變得比較亮，如果是白天正在上課，燈泡就會變得比較適中。
那燈泡會不會沒電呢？這個問題不需要擔心，因爲燈泡已經不需要電了。空氣可以給它們帶來能量。燈泡的燈芯是用特殊的材料製成的。這種材料可以將空氣轉換成電能。
這麼美好的教室，你一定充滿期待了吧？那就讓我們好好學習，將這美好的遐想實現吧！
神奇的三年級作文 篇10
四年級馬上開學了，我們來到學校，發現我們的新教室變成了一個神奇又有趣的教室。
來到學校的大門口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門是密碼鎖，只要按下密碼就可以進入，至於密碼是什麼……保密！
從教室的走廊裏走過，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個教室就是一個學校，四年級同學專屬。沒有校長，沒有輔導老師，學校只有這兩個教室的學生，這裏也沒有紙質的課本，每人一個平板電腦，在教室裏學習。而且，今天學的知識如果你還有不能理解的，可以反覆播放，重複不理解的知識點，一直到學會爲止。
這個神奇教室的牆就是一片湛藍的海洋，我們便在知識的大海中自由的遨遊。這裏每個學生的專屬老師就是未來的自己。一個是成功的、未來的自己講課，一個是失敗的、未來的自己講課，所以的學生聽到學業無成的自己講課簡直就是：聽！不！懂！
享受過我神奇的教室，我想對同學們說：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰來教你們？”我想同學們一定是選成功的自己作爲老師吧！那麼就請同學們和我一起，把握好現在的每時每刻好好學習，以後可以做最好的自己！
