實用的三年級動物作文五篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的三年級動物作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級動物作文 篇1
聽說舅媽家撿了一隻小鴨子，我心裏一直癢癢的，真想馬上見到它，因爲小鴨子是我的最愛，於是我就央求着，非要舅媽帶我去看那隻“可愛的小鴨子”。
一到舅媽家，我就迫不及待地跑到陽臺，小鴨子已被安放在一個箱子裏，這隻小鴨子太可愛了，黃黃的絨毛、扁扁的小嘴、一雙小眼睛嘀溜溜的亂轉，它一看見我來，身子就一陣撲騰，雙腳不停地跳着，我連忙拿起食物餵它吃，但它對我的好意根本就不領情。噢，原來小鴨子也要出去散散心呀!
我捧着它來到草地上，小鴨子一看見草地就像魚兒見到水一樣，要從我手上往下跳，還沒等我放下來，它就從我的手裏掙脫出來，向遠處跑去，我見它跑遠了，也跟着跑過去，但它卻跑得更歡了。就這樣，我跑它也跑，我停它也停，可把我折騰夠了。我想，不能讓它折騰我，我要折騰折騰它。我看見它在找食物，於是便蹲下來，摘了一根野草來餵它，它看到我給它食物，就屁顛屁顛地跑過來，我趁它不注意，一把抓住了它，並且在它腳上拴了一根線子，高興地說：“看你往哪跑”。
一個星期日的下午，我閒着沒事兒幹，便到地裏挖了一條又肥又長的蚯蚓，我準備帶回家給鴨子吃。不料，我剛蚯蚓放到地上，就被小鴨子瞅見了，它飛也似的衝了上去，趁我不備，敏捷地叨起蚯蚓就跑了。“呷呷”叫個不停，別的鴨子聽到了，也過來爭食，它們互不相讓。我看到這情景，不禁大笑起來。
就這樣，我帶着小鴨子玩了很久很久，直到天色很晚，才戀戀不捨地帶着小鴨子回家。
三年級動物作文 篇2
看了上面的題目，你一定認爲寫的是一個動物羣體吧。不是的，它指的是人。還是讓我給大家解釋一下吧。
爺爺和奶奶非常會用電腦。是一對十足的“網貓”。有一次，作文班要打印一篇作文。爸爸和媽媽都不會。爺爺知道後，馬上給奶奶打電話，讓她在我們家等着，一會兒工夫，爺爺就把作文打完了，發到了奶奶的郵箱。奶奶又發給作文班。他們可真會用電腦，連爸爸也比不過！
我媽媽和爸爸十分喜歡看書。是一對“書蟲”，幾乎什麼書都看。學問也很高。有一次，我有一篇作文不會寫，便告訴了他們。他們便你一言，我一語的議論起來。一會兒就寫出了一篇範文，寫得非常好，一看就是一篇經典的作文。可惜他們只是看書，很少寫。還有一次，我正在玩三國的'卡片。爸爸見了，便饒有興趣的給我講了起來，直到講得我都有些困了，爸爸才離開。當我再看他時，他竟然還在樂此不疲的看着書。這對“書蟲”簡直就是《父與子》中的書癡，對什麼書都很感興趣。
我和弟弟是一對“馬虎”。我們經常出錯，顧此失彼。有一次，語文考試，我就犯了一個錯誤，把“貝”糊里糊塗的寫成了“見”。媽媽一看，氣不打一處來。哪有叫“見殼”的呀。弟弟有一次英語考試，把“肉meat”寫成了“看見meet”，簡直是天壤之別。
這就是我的動物家族。
……
三年級動物作文 篇3
“讓我一點”，“別擠我”……這是我們班的同學在釣熊時打打鬧鬧的場面。
今天，我們全班同學去野生動物園郊遊，一路上，同學們的歡聲笑語充滿了車廂，連過往的行人，車輛上的人都被我們的笑語吸引過來了回頭率百分之百。
野生動物園坐落在昆明東面的一座山上，面積比圓通動物園大，動物的種類也比圓通動物員多。同學們高興極了，一下車，就叫着喊着了
跑進了了動物園。一進大門是熊山。同學們圍了上去，爭先恐後地用蘿蔔喂熊。大家把竹竿的一頭捆上線，線的另一頭捆上蘿蔔，把蘿蔔垂到熊的嘴邊，熊想也不想，就去抓蘿蔔，沒想到卻撲了個空——同學們把竹竿提起來了，上了幾次上後，熊有經驗了，它故意懶洋洋地躺在那兒，同學們見熊不在上鉤，就不再忙着去提竹竿了，熊見大家放鬆了警惕，以迅雷不及掩耳之勢一口咬下去，蘿蔔立刻就沒影了。
喂完了熊，我們去另一個山頭看孔雀。熊山和孔雀園之間大約有四五公里遠，我們徒步走過去時，許多我累得氣喘吁吁，可是沒有人叫苦叫累。
二十多分鐘後，我們到了孔雀園，只見，許多孔雀形態各異、婀娜多姿地在那裏走來走去：有的羽毛特別漂亮，有的步態十分優美，有的在可愛地開屏……
我們還去了鳥園、草食動物放養區、獅虎山等景點。還觀看了精彩的獅虎表演，表演結束時，被關在籠子裏的獅子和老虎發出了驚天動地的吼聲，嚇得同學們紛紛回頭看，不知道發生了什麼事，只見，獅子和老虎被馴獸員驅趕走走進了籠子裏。我想，如果獅子老虎是放養的，說不定我們會被嚇得走不動路了。
出了表演場，我們順着小路往前走，突然看到一雙黑色的眼睛正盯着我們看，仔細一看，原來是一隻黑豹。那隻黑豹身上的毛黑得發亮，兩隻眼睛炯炯有神，行動迅速敏捷，一蹦能跳5米高呢！
我們今天見到的動物，在會讀它的人看來，是一本有趣的書，但“動物”這本書太厚、大豐富了，今天我只讀了其中的一頁。維持生態平衡，動物必不可少，讓我們一起來保護動物吧，他們也是地球的一部分，是人類的好朋友。
三年級動物作文 篇4
鄰居家的奶奶養了一隻可愛的小白狗，它全身雪白，我愛叫它小白。小白長着一雙圓溜溜的大眼睛，一隻嗅覺靈敏的鼻子，一雙機靈的尖耳朵，它全身毛絨絨的，真是可愛極了。
我第一次見到小白的時候，小白一聽到我的腳步聲，就“汪汪汪”地叫起來。慢慢地，我和小白成了好朋友，和它一起玩耍、嬉戲。有一天，我拿着一個沙包來到樓下，向遠處投去。然後，我對小白說：“小白，去！給我撿回來。”小白聽了，像離弦的箭一樣跑了出去。我只等了一會兒，它就回來了，嘴裏叼着我的沙包。小白可真可愛。
有一次，老奶奶喂小白骨頭，小白看到骨頭，別提多興奮了，高興得直搖尾巴。它大口大口地吃起來，吃得可香了。一會兒，它吃飽了，可是還有很多骨頭，它就拿着這些骨頭放在草叢邊，然後飛快地挖了一個洞，把骨頭放在裏面，又把洞填好。我很奇怪，問老奶奶小白這是幹什麼。老奶奶說：“它把骨頭藏在那洞裏，下次再吃。”我一下聽明白了，小白這是儲存骨頭。小白可真聰明。這就是小白，它是一隻聰明又可愛的小白狗。
小白，它是一隻聰明又可愛的小白狗。
三年級動物作文 篇5
注意了，注意了。今天有一場動物大賽，一場動物大賽。
我連忙跑到比賽現場，比賽還沒有開始。
比賽開始了，上場的１號選手是一頭可愛的小豬豬，２號選手是一隻醜陋的小老鼠。現在開打了，小豬豬衝上前去咬小老鼠。小老鼠已經被小豬豬咬個半死，但他勇敢的站了起來，說到這，我們爲小老鼠鼓掌！
小老鼠跑上去圍着小豬豬轉，一會小豬豬就轉暈了。這場比賽誰贏了呢？這個、就不用說了吧？我相信，聰明的你一定會猜到的。
這篇文章告訴了你，憑表面相貌是猜不出誰勝誰負，要看比賽情況來做分析的，同學們，你們懂了嗎？
