三年級的發現作文七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的三年級的發現作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的發現作文 篇1
蜘蛛的皮膚黝黑的，在生活中很不起眼，但是它織出來的網卻引人注目。
有一個星期天，吃完早餐正準備去姥姥家時，剛出門路過門前的大樹旁，被一張大白網給矇住了臉。我心裏很納悶：咦？這傢伙什麼時候在這安家的？是不是昨天晚上呢？它織的這一張大白網有什麼作用呢？這一連串的問題在我腦海中來回滾動，最終我決定仔細觀察大白網。
我搬來了一把椅子，拿來了筆和本子。呵呵，我準備對蜘蛛進行觀察，還要記錄啦。首先，大白網上還是“風平浪靜”的，過了好一會兒還是沒有任何的發生。忽然，一隻小蚊子就非法“闖入”了，在網上亂動，可是由於那富有黏性的大白網，蚊子的掙扎也無濟於事。
不一會兒，一隻大蜘蛛大搖大擺地往粘有蚊子的地方爬去，眨眼之間一隻蚊子已經成了蜘蛛的口中之食，蜘蛛這回可算是飽餐一頓了。哦，原來蜘蛛織下的大白網是爲了捕捉蟲子作爲美食呀！
呵呵！原來蜘蛛是這樣覓食的。
三年級的發現作文 篇2
一天，我在樓下玩時發現一個螞蟻窩，於是我就蹲下來仔細觀察。
螞蟻洞口周圍堆了一圈小沙丘，不停有小螞蟻進進出出地忙碌着。突然，我發現一隻螞蟻正在搬一隻死蟑螂，只見它用嘴咬住死蟑螂使勁地住後拖，可是蟑螂太重了，螞蟻太小了，搬了好久，死蟑螂仍然紋絲不動。這時，小螞蟻轉頭往洞口爬去。“難道它去找好朋友幫忙嗎？”我心想。果然，小螞蟻來到洞口，用頭上的觸角跟同伴碰了幾下，同伴們又去跟更多的螞蟻去“通風報信”，不一會兒，在死蟑螂的周圍就聚集了好多螞蟻了，它們有的擡腳，有的擡頭部，有的擡身子……就這樣，它們一步一步地把死蟑螂擡到了洞口。可是，到洞口時，它們發現洞口太小了，死蟑螂根本進不去。於是，螞蟻們又一起爬到死蟑螂身上開始咬，一會兒，死蟑螂就被分解成一小塊一小塊的了，它們又幾個一組把碎片拖進了洞。啊，好聰明的小螞蟻！
我的發現有趣嗎？
三年級的發現作文 篇3
一天下午，我正在陽臺下澆花，只見一隻螞蟻在葉子上爬來爬去，一不小心，把這隻螞蟻衝到了下面。
我趕緊跑下樓，向院子裏張望。頓時，我被眼前的一幕驚呆了，那隻被水衝下來的螞蟻竟然還活着，它怎麼沒摔死呢？它的生命力難道就這麼頑強嗎?這一連串的問題在我的腦中盪來盪去。
於是，我決定去一探究竟，做一做實驗，搞清這幾個問題。
“螞蟻是怎樣安全降落的？”我先抓起那隻螞蟻從二樓扔下來，但它還是精神百倍，用力舞動着觸角。這使我迷惑不解，我一連做幾次實驗，螞蟻的身子看起來還是完好無損。突然，颳起了一陣風，地上的螞蟻被風吹離了地面幾釐米，又飄了下來，這使我靈感大發，明白了這個道理：螞蟻在下降時因速度快形成了風，螞蟻體重又小，風的氣流足以把它吹起來，這就可以斷定，螞蟻是隨風飄落下來的，而不是摔下來的。
“它的生命力難道就這麼頑強嗎?”我先拿一杯水，把水倒在它的身上，它沒反應，隨後又把它放入水盤中，呵!它竟然沒沉底！我拿了把椅子，坐在旁邊。不知不覺八分鐘過去了，我又伸長脖子看了一下，它還在努力掙扎着。這說明，螞蟻在野外的生命力也是很強的。
通過這一連串實驗，我真是受益不小！我發現了螞蟻的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學會解決問題。
三年級的發現作文 篇4
那天，我和同桌盧華庭去學校的小操場抓蝸牛。最後，我們在花壇裏的綠植下抓到了蝸牛：七隻大的，三隻小的。我和同桌高興極了。
上課了，我小心翼翼地跑回教室，生怕把它摔在地上。回到教室，我把它放在抽屜裏。
“噹噹噹！”下課鈴響了。我和同桌又想去抓蝸牛。爲了保險起見，坐我們前面的同學給我和同桌一人一個紙盒子。我們把蝸牛放進去，蝸牛似乎非常非常高興，因爲它有家了。
經過觀察，我發現蝸牛殼上有兩個洞。查找資料後知道，一個是用來排出糞便的，一個是用來呼吸的。
那天上完第三節課，我發現有個蝸牛不動了。大概是在睡覺吧。那怎麼做可以讓它醒來？我帶着疑問進入了科學課堂。老師說：“把蝸牛放進水裏，它就會醒來的。”我試了，是真的哩！
蝸牛是怎樣吃葉子的？原來，它有口。這樣一來，我就知道怎樣養蝸牛了。
在飼養箱或廣口瓶內，先鋪上一層粗沙，再鋪上一層潮溼的土壤，然後放進幾個樹枝和幾片落葉，形成一個蝸牛生活的'環境，我們就可以飼養蝸牛了。我每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛餵食，第二天把食物的殘渣清理乾淨。對了，蝸牛爬行的時候會分泌黏液，這樣可以減少摩擦力。
原來，蝸牛藏着這麼多祕密！我喜歡蝸牛。
三年級的發現作文 篇5
有一天，我用望遠鏡看了一下天空中漂浮的白雲，心想：“白雲爲什麼掉不下來了，”我問了一下爸爸。他說：你去看看《十萬個爲什麼》這本書，你看過就會明白了，我迫不及待地找來了《十萬個爲什麼》津津有味地看起來，原來漂浮在空中的朵朵白雲，看起來像大大的棉花糖，是由無數個體積非常小的小水珠和小冰粒組成的，地上的熱空氣和水蒸氣總是不斷的往上升，就像一隻大手，牢牢地把雲託在空中，所以雲纔不會掉下來，看完了書的介紹，我終於明白了。
現在我遇到不明白的問題，就會想起《十萬個爲什麼》這本書，它會讓我明白了許多問題。
三年級的發現作文 篇6
我養了兩條魚，起初我們一週就要換水，可是放了泥鰍後，水一直都很乾淨，我覺得很奇怪。
我先看了看《生物百科全書》，可是書上沒有關於泥鰍的篇章。於是，我想：會不會是因爲小金魚和泥鰍的身體原因，（小金魚只有泥鰍的一半長，而且一些髒物都在石頭下，需要水波把它們攪起來，）所以小金魚受到了驚嚇，不敢快速地遊，這樣髒物就攪不出來，水質就乾淨了。
但是，我覺得還是上網查一查好，百度後，我看到了答案：泥鰍喜歡吃微生物，而魚缸中的髒是魚類的屎，那裏面有微生物，泥鰍也就吃掉了一些髒，所以水質就變得乾淨了。
小小的“泥鰍清道夫”真有趣！
三年級的發現作文 篇7
今天，姥爺在人工湖釣到一條小鮎魚，我見他非常可愛，便在裏養了起來。
鮎魚是肉食性魚類，所以，我將火腿腸放到裏面，可它連理都不理，我很奇怪，我又把我又把肉往它身邊移了一移，可它還是不吃，我很奇怪。
到了第二天，我去看的時候，魚缸裏的肉沒了，我很驚訝，但鮎魚的肚子卻肥了好幾圈，我明白了，鮎魚是在夜間捕食獵物的。
過了兩天，我開始往魚缸裏放魚苗了，讓它自己捕魚。魚苗放好後，我慢慢的觀察着，30分鐘過去了，小魚苗還在自由自在的遊着，但鮎魚卻縮在一角一動不動，我很鬱悶，它咋不去捕魚呢？忽然，一條小魚慢慢的靠近鮎魚，突然，在一瞬間，鮎魚飛快的向前一衝，一口咬住了小魚苗。這下我才明白了。
在這次的觀察中，我明白了鮎魚是在夜間捕食獵物的，而且不是主動去追捕獵物，而是當獵物靠近它時，它纔會迅速發起攻擊。我可憐的小魚苗就是這樣命喪黃泉的……
