精選三年級比賽作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級比賽作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級比賽作文 篇1

你可能見過雄偉壯麗的巴黎埃菲爾鐵塔，也可能看過美麗迷人日本晴空塔，但是你見過用紙牌搭成的高塔嗎？今天，我們在作文課上就大顯身手了一番。

用紙牌搭成的高塔可是有講究的哦，搭的過程中，可以摺疊，不可以用剪刀和膠水，更不可以用任何道具。

我搭紙牌的過程可謂一波三折，開始剛搭了兩層，旁邊的陳軍僅僅嘆了一口氣，我的紙牌“譁”地一下就全倒了。只好從頭再來，轉頭一看，第一小組張大鵬已經搭到了五層，正當他開心炫耀的時候，他的袖口不小心碰到了紙樓，好不容易建的高樓也塌了，真是樂極生悲啊！這時的我也已經試了五六次，可就是搭不高，急得滿頭大汗，一旁的好朋友周津宇看不下去了，跑過來提醒我，把紙牌折起來再搭，這個方法真管用！在她的幫助下，我們倆分工協作，很快就搭到了十層，看得其他同學真瞪眼。比賽結束了，我們倆搭得高樓獲得了“全班第一樓”的稱號。

這來之不易的成績要感謝我的好朋友周津宇啊！事實證明：一個優秀的團隊是無法戰勝的！

三年級比賽作文 篇2

今天是三月三十一日，星期一我們在第六節課下課後進行了比賽，在比賽中會跳的同學很開心很興奮，不會跳的同學悶悶不樂，很不開心，因爲他們沒有爲班級做事，沒有爲班級爭光，時間過得像流水一樣快，一晃六節課就過去了，丁玲玲下課鈴響了，只見同學們像離弦的箭一樣衝出了教室來到了操場上，我們大家都很有信心，而且信心十分充分，因爲體育課上，體育老師很細心的知道我們怎樣跳繩。

比賽開始了，不知爲什麼同學們在跳的過程中，有的絆繩，有的摔倒，我雖然沒有跳，但是我一直在旁邊看着，心裏也想有十八個水桶打水似的——七上八下，心揪到了一起，雖然我可以看出同學們已經用力全部的努力比這次跳繩比賽，但是我們班最後還是沒有取得第一名，此時此刻我們大家的心裏都很難過，很悲傷。

通過這次跳大繩比賽使我明白了一個道理，那就是：不管做什麼事，只要大家齊心協力，勁往一處使，那麼事情就一定會成功的。

三年級比賽作文 篇3

嗯？張老師手裏拿的是什麼呀？我一開始以爲是許許多多的彩虹糖，再仔細一看，原來是氣球呀！有黃色、藍色、粉色、紫色、綠色、紅色，真是五彩繽紛啊！我好奇地問張老師：“這是幹什麼呀！”張老師神祕地笑笑，告訴我們這是用來做遊戲的！“那是做什麼遊戲呢？”我着急地追問。“吹氣球！”張老師笑道。

吹氣球的規則是：用五秒的時間吹五口氣，吹出來的氣球要比自個的臉還要大！我暗想，這可不容易啊！

老師先讓王思凡代表男生吹氣球，我們男生既興奮、又激動！女生則嫉妒我們男生起來。一位叫渡邊凜的小女生髮表了意見，她說：“我不理解您，張老師，爲什麼先讓男生吹？如果王思凡獲勝，每位男生都獲得一個氣球后，我們女生的氣球就沒有了。不公平！”其他女生也紛紛抗議，有點埋怨張老師。

我再來介紹一下王思凡。他圓圓的臉，戴着一副眼鏡，像一位實實在在的小天才！最有特點的還是他的那些牙齒，一共缺了三顆牙齒，額外還長一顆多生牙。超級可愛的小胖子！

王思凡開始吹第一口氣了，氣球立刻變成了桃子一樣大，他的臉也跟着變成了一個小皮球。

他開始吹第二口氣了，可是氣球一張一縮，一會兒變大，一會兒變小，像一點都沒有吹氣似的！

第三口和第四口氣一模一樣，氣球的'大小隻有一點點變化！

王思凡要開始吹第五口氣了，丁子皓同學緊張地對王思凡說：“你要吹大點啊，不然贏不了啦！”只見王思凡深吸一口氣，使勁地吹，氣球卻還是隻有他大半個臉那樣大！

隨後，老師選了一位女生代表焦妍超。只見焦妍超深吸一口氣，漲紅了臉，使出吃奶的力氣使勁吹，接下來的每一次吹氣，她都是按照同樣的方法，結果當她吹到第五口氣的時候，氣球已經比她的臉還大了。

女生們興奮極了！跳着、笑着，一個個都歡呼雀躍！男生們都失望極了，一個個唉聲嘆氣！

如果有下一次，我們男生一定可以贏你們這些驕傲的女生的！我們暗下決心。

張老師手裏還剩下一袋氣球，她答應我們下次見面的時候，一定給我們每一個人發一個氣球一起來比賽！

三年級比賽作文 篇4

今天可是個大日子，在這天，我們解放路小學將舉行一年一度的拔河比賽。

到了下午的第二節課，同學們就按耐不住了，等徐老師一聲令下，我們就以迅雷不及掩耳之勢，排好了隊伍，向操場“進軍”。第一場的對手是六（2）班。只聽見“滴”的一聲響，拔河比賽就開始。瞧，雙方的運動員們個個面紅耳赤，有的甚至使出了吃奶的力氣，誰也不甘示弱，雙方就這麼僵持了很長時間，在這個關鍵時刻，徐老師在旁鼓勵我們：“離勝利只差一步了，大家要加油，要堅持，勝利一定屬於你們！”果然，沒過幾秒鐘（2）班便敗下陣來，“耶”大家高聲呼喊着。

不一會兒，第二場比賽就開始了，這次的對手是六（1）班，有了上次的經驗，我們輕鬆地贏得了比賽。

接下來就是最關鍵的一戰，那就是——奪冠大賽，對方是實力派六（4）班，面對他們，我們便有些氣餒，唯恐輸了比賽。這時候班主任老師好像猜透了我們的心思，鼓勵我們說：“孩子們，友誼第一，比賽第二，盡力就行。”同學們聽了，個個精神抖擻了許多。比賽開始了，運動員們使出渾身解數，大家身體向後仰着，使着所有的勁拼命往後拉，繩子上的紅繩一會兒被拉向我們班，一會兒被拉向六（4）班。一會兒工夫，我們班參賽的同學一個個都累得滿頭大汗，滿臉通紅，就連拉拉隊也釋放出了她們最響亮，最動聽的助威聲：“加油，加油……”“滴”的一聲比賽結束了，可惜的是我們還是輸給了對方。

雖然結果並沒有想象中的理想，但我們明白了一個道理：凡事只要盡力了，就不會有遺憾。

三年級比賽作文 篇5

星期五下午，班主任馮老師精心策劃，組織了一場別開生面、樂趣無窮的跳繩比賽。

跳繩的跳法很多，比如讓人眼花繚亂的“麻花跳”，讓人能充分體驗跑跳快樂的“奔跑跳”。除了這些玩法，還有雙人跳，倒跳，單腳跳等。

我們在操場集中比拼，同學們個個神氣十足，蓄勢待發，並不時地在人羣中尋覓，想直接找到自己的勁敵，一舉奪下那屬於勝利者的桂冠。隨着裁判員馮老師一聲令下，操場上頓時沸騰起來。跳繩在同學們手中揮灑自如，不停地畫出“U”型。同學們好像被裹在雞蛋裏，卻還在活力十足地跳着。

我一向擅長“奔跑跳”，這次也不例外。可是面對連續的挑戰，我還是感到巨大的壓力，所以一再告訴自己要鎮定。經過緊張激烈的角逐，終於拿下了奔跑跳的冠軍。

不過，最令我興奮的莫過於跟一位老師組合雙人跳的事了。剛開始，我帶她，我繞繩，配合的很好，跳得很順利，同學們在一旁數數爲我們加油，跳到十五下時，由於緊張，我的繞繩速度突然加快，老是跳躍不及，所以我們雙人跳的第一輪的得分爲十四下。第二輪，我們改變了戰術，由老師繞繩，老師繞繩的速度正合我意，穩定不變，跳啊跳，跳到三十六個，我的腿有點不聽使喚，後退一步，讓老師亂了手腳。我們最後的雙人跳成績爲三十五個。

比賽結束了，大家還在操場上興致不減地談論着，奔跳着，好像要把跳繩的高興勁兒永遠的錄在操場上，不信你聽，操場上現在好像還能找到我們的笑聲呢。