【精選】助人爲樂三年級作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的助人爲樂三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

助人爲樂三年級作文 篇1

今天，天氣非常好，我和爸爸來到門前的小公園散步。

正當我和爸爸準備回家的時候，聽見一陣哭聲，我急忙跑過去，原來是一個小男孩走丟了，我走上去安慰他說：“不要哭，我們是男子漢，哥哥陪你，好嗎？”“嗯!”

等啊等，我和爸爸忽然看見一個阿姨正在向他人詢問看見我兒子了嗎？人們都以爲她是個瘋子呢！我問小弟弟：“這是你媽媽嗎？”小弟弟回答說：“是的。”於是我向那位阿姨喊：“阿姨，你的兒子在這裏。”阿姨聽見了，立刻向我這裏跑來，看見小弟弟和自己的母親擁抱的那一刻，我的眼眶溼潤了，我心想：助人爲樂這好啊！自己不僅非常高興，對他人還有益。我以後一定要多幫助人，做一個助人爲樂的好孩子，讓自己的每一天都過得充實而又快樂！

今天真是難忘而又開心的一天啊！

助人爲樂三年級作文 篇2

大家好，我叫趙耀，我的姓排在百家姓的首位，耀是榮耀、閃耀的耀。我長得不高不矮，身材很勻稱，有一雙亮晶晶的眼睛。我平時喜歡打籃球、看電影、寫書法……但是我最喜歡的是幫助別人，因爲雷鋒叔叔是我的榜樣。

有一次，吳禮梽和我們在操場上做遊戲，他一不小心摔倒了，膝蓋破皮流血了，他害怕地哭了，我二話不說，立刻背起他，向醫務室跑去，吳禮梽哭着問我：“趙耀，我的腿會不會斷了啊？”我安慰他：“不會的，我上次打籃球的時候摔倒，血都流到了地上，腳都沒有事，摔倒是皮外傷，不會傷害骨頭的！”到了醫務室，老師給他的傷口消了毒，止了血，讓他這幾天不要做劇烈的運動。接着我又把吳禮梽背到了教室，他連聲感謝我，我覺得同學之間就應該互相幫助，這是我應該做的。

還有一次，星期天下午，我從圖書館出來，在科技大樓門口遇到了學英語的同學，我向他打招呼，他對我說：“今天我爸爸媽媽加班，是爺爺奶奶來接我，我在這裏等了好久，他們還沒來。”我問他：“那你不自己回家啊？”他不好意思地說：“我家住在體育小區，我認識回家的路，但是街上這麼多車子，我害怕！”我拍拍胸脯說：“我學游泳的時候常常走這條路，非常熟悉，我送你回家！”我們說說笑笑，終於到了他家，原來他爺爺奶奶把時間看錯了，他們都非常感謝我，留我吃飯，我婉言地拒絕了，我覺得這是我應該做的。

雷鋒叔叔曾經說過：人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去。我覺得這句話講得非常好，我們都應該向雷鋒叔叔學習，這就是我，助人爲樂的我！

助人爲樂三年級作文 篇3

“啪——”只聽雷聲轟隆隆地響。天空霎時間烏雲密佈。

在一所學校裏，同學們放學了，其他同學被自己的家長接走了，小烏龜和小兔子急得像熱鍋上的螞蟻似的，小烏龜說：“我們在這等，還不是白等呀？時間是不等我們的！”“現在我們家長不來接，雨傘又沒有帶，現在只能跑回家呀！我怎麼沒想到呢？”兔子說。“Hi，兔子你跑得快，可我怎麼辦呢？”烏龜說。“沒辦法。”兔子垂頭喪氣地說。

“唰唰唰。”它們正在努力地往前跑。烏龜心想：今天我的同伴都說我背上的殼很硬，如果當雨傘那不就行了！”

烏龜把殼小心翼翼地拿了下來，跑到了兔子前面。“小兔子覺得天空彷彿不再下雨了，剛往上一看，原來烏龜的殼。它一蹦三尺高，瞪大眼睛，吃驚地說：“小烏龜，這怎麼行呢？這樣會感冒的！”“沒關係。”小兔子激動極了，流了一串淚花。小兔子和小烏龜在路上有說有笑，到了家才停嘴。

烏龜懂得了一個道理：給予別人，是世界上最快樂的一件事情！

助人爲樂三年級作文 篇4

同桌，你是一個樂於助人的人。今天，我要通過這次習作說說你樂於助人爲樂的精神。

我的`同桌叫小平，她有一雙大大的眼睛，一個高高的鼻樑，紅紅的嘴巴和一對大大的耳朵，看起來非常秀氣。

記得有一次，那天正在上語文課，老師讓大家拿出聽寫本，準備聽寫詞語。

可是，我翻來翻去，怎麼也找不到聽寫本。這時，小平看到了，於是就問我：“小明，怎麼不聽寫呢？老師唸到第三個了，你沒帶聽寫本嗎？”

我點點頭，只見小平二話沒說從自己的聽寫本上撕了一張紙，遞給了我：“給，寫吧。”望着小平遞過來的這張紙，心裏感激極了，向她道了聲“謝謝”

這時，老師已經唸到第六個詞了，於是我倆飛快的寫了起來。最後，我倆都寫完了，我向小平投去了感激的目光。

我的同桌——小平，她是個很樂於助人的人，當你遇到困難時，無論多麼小的事情，向她求助時她都會幫助你的。我要學習這種助人爲樂的精神，給予別人以幫助。

助人爲樂三年級作文 篇5

10月16日，在下午第二節英語課時，吳老師正在讓我們做練習冊。突然， 樑辰博同學感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對吳老師說：“吳———吳老師！我———我的頭———很———很疼———疼！”吳老師非常緊張，她焦急地說：“黃慧盈同學，你快一點送樑辰博同學去衛生室看看。快！快！”我馬上站了起來，小心地扶着樑辰博同學走向衛生室。

那一段的路並不長，可對樑辰博同學來說卻是一段非常漫長的路程。我也非常緊張和不安，心裏想： 樑辰博同學的體溫會不會很高他會不會住院……一連串問題在我的腦子裏旋，就像是我生病一樣。終於，我把他扶到了衛生室，湯老師立刻爲他量了體溫度”，我的心放下來了一點。我跑回三樓的英語教室，把樑辰博的體溫告訴了吳老師，然後又快速地跑到四樓的班級教室，幫他整理好他的書包。接着，我又拿着沉甸甸的書包和拎袋，跑回了衛生室，交給樑辰博，此時，我已經是滿頭大汗了。

雖然有一點兒累，可是助人爲樂讓我忘記了疲勞。