關於環保小學生三年級作文四篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的環保小學生三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環保小學生三年級作文 篇1

環保，可不是一個大家陌生的詞了，雖然大家口口聲聲說“環保、環保”，但你們真正做到了嗎？

如今，科技發達了，理所當然，排放物和垃圾也就隨着增多了。可大家不但不保護城市的環境，還繼續破壞地球，你有沒有想過：假如世界真的有一天滅亡了，後悔的不就是咱們人類嗎？

走在城市的街道上，你會發現：大大小小的塑料袋伴隨着沙塵隨風飄起來，人們不斷地往地上扔垃圾，有的小朋友竟然玩起了“紙團戰”，還有的就直接拿起一堆垃圾，團成一團，往別的小朋友身上砸去，

這還算是輕的呢，我帶你向海洋走去，再看看吧！

農藥和工業廢水直接被排放到海里，裝載放射物質船隻的沉沒給海洋帶來嚴重污染，船隻不斷地向海洋排放污水，有害物質流進海洋，通過食物鏈留在魚類體內，最終成爲人類的食物。等於說，人類不僅是破壞者，還是受害者。

下面我就不說了，相信你也不願聽了，總之一句話：假如你不願看到地球走向滅亡，就從我做起，保護環境，保護地球！

環保小學生三年級作文 篇2

春暖花開的季節，小鳥在天空中自由地飛翔，大地穿上了綠色的新裝。校園裏綠樹成蔭，鮮花盛開，格外漂亮。下課了，同學們正在操場活動，小紅、小明、小軍看到校園一角的草地上到處是垃圾：易拉罐、香蕉皮、牛奶袋……不知是誰丟在這兒的。“真是臭死了！”小軍皺着眉頭說。小紅說：“我們把垃圾弄掉吧！”“好吧。”小紅說完，趕緊跑回教室，拿來幾個垃圾袋，他們三個人彎下腰，細心地把垃圾一樣一樣撿起來，他們把裝得滿滿的垃圾袋丟進垃圾箱。望着乾乾淨淨的草地，他們輕鬆地笑了。

這件事被校園的監控器給拍下來。星晴一，校長在晨會上當着全校師生的面表揚他們是默默無聞做好事的好孩子，還發給他們“環保小衛士”的獎狀。操場上響起了熱烈的掌聲。從此，同學們都向他們學習。校園裏出現了更多的環保小衛士。

環保小學生三年級作文 篇3

如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍，如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色，那是因爲地球母親失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩着地球，臭氧層可以遮擋過多的紫外線，給地球上的生命帶來勃勃生機。然而，由於人們過多的使用破壞臭氧層的物質，臭氧層被無情地撕扯出了幾個破洞。爲了給地球縫補破損的“外衣”，全人類都在努力所以提高對保護臭氧層活動的認識，從全球利益和國家利益高度認識到保護臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護我們共同家園的屏障，讓我們一起來保護臭氧層，爲地球母親撐起一把保護傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧吧!

環保小學生三年級作文 篇4

以前，地球上的資源都是無限循環的。那兒有清澈見底的溪流，可以看見底下的鵝軟石和活潑快樂的小魚；甚至連我們的母親河也一路活躍的流淌着，享受着許多人民的愛戴。在那肥沃的土地上，生長着許多秀美挺拔的參天大樹，生長着許多青翠嫩綠的小草和芳香撲鼻的小花，它們綻放着最甜美的笑容；還有許多可愛的小動物們在那兒安居樂業，愉快地過着每一天！

可是現在，那些自私的人類只顧眼前利益，而不顧長遠的利益，正所謂：“竭澤而漁”啊！他們不加節制地毀壞自然資源、開採礦產、亂砍濫伐、濫用化學品，不但使地球上的'可用資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了嚴重威脅！

有一天，一個人的家被開發公司野蠻拆遷，而導致無家可歸；小鳥們的家也遭受到了亂砍濫伐而難逃厄運；有的小動物們還被人類無情的追殺而到最後便苟延殘喘，奄奄一息，這驚險的一幕最終還是降臨了。這時，那個房子被拆遷的人和一隻無家可歸的小鳥而相遇了，那個人說：“我的房子被公司的人拆遷了，嗚嗚嗚……我無家可歸了。”小鳥哭着說：“哎，我也一樣，我的房子也被那些無知的人給砍了，嗚嗚嗚……這就是命運吧！我現在已經無家可歸了。”它們互相哭訴着相同的遭遇，一直在傾訴着……

這一幅小漫畫，卻蘊含着大道理，它向人們敲響了保護地球的警鐘！啊，地球！這位人類的母親，這個生命的搖籃，它太可愛，同時又太容易破碎了！是它一直在養育着我們，孕育着萬物，所以爲了不再讓地球母親繼續流淚，讓我們一起：珍惜自然資源，共營生命綠色吧！