【推薦】三年級鋼筆作文五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的三年級鋼筆作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級鋼筆作文 篇1

我喜歡的學習用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。

我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的一對。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個愛心，像一個士兵保護一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍色的。在藍色的蓋子上鑲着半個心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲着半個心。如果把它們連接起來就能形成一個愛心。聞一聞鋼筆，發出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。

有一次，學校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現，拿出這支藍色的鋼筆，結果，它爲我贏得了勝利。

別小瞧這枝筆，它的用處可真大啊！

星語教育老師點評：

思婕，你的習作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對它們的樣子，尤其是它們共同組成一個“愛心”這一點介紹得特別形象。文中還運用了事例說明鋼筆爲你帶來的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。

三年級鋼筆作文 篇2

從外表看，我是一個苗條的小鐵棍。藍色的棍頭，白色的棍尾，多漂亮啊！

可是，我的名字不叫小鐵棍，叫“鋼筆”，把我可愛的衣服脫下來，就是另一個我了，我長着尖尖的腦袋，苗條的身材。我卻是一個十足的“吃貨”，小主人餵我吃得總是那滿滿的“快餐”，一會兒墨汁就被我吃光了。好吃極了，這樣小主人就可以用我來描紅、畫畫、寫上一排排漂亮的字.......可厲害了呢！可是，我也有傷心的時候，比如：小主人總是讓我練高臺跳水，把我摔得疼死了。摔了之後，我的頭暈暈的，暫時失去了寫字的功能。他還怪我不好。可是，我和小主人還是很好的，每次有表演，他都讓我上去展示，我可開心了。但是，我有的時候會出故障，他還是不願丟掉我，費了好大勁才把我修好，經過多次觀察，才發現，原來我是小主人父母送給他的.新年禮物呀！看來，他還是很愛我的呀，我也應該很愛小主人，不能因爲一點點小事，就跟他吵起來。

這就是一個開心、悲傷的我，還有一位很愛我的我的小主人和他的家人呀，我多麼愛他們呀！

三年級鋼筆作文 篇3

我的名字叫鋼筆。

我的身材又高又苗條，穿着一身深綠色的外衣，戴着一頂銀白色的小帽子，漂亮吧！

脫下我的外衣就能看到那張黑黝黝的瓜子臉了。我的作用可大了，每當老師發下《習字冊》時，小主人就會把我從文具盒裏拿出來，在《習字冊》上寫下又漂亮又整齊的鋼筆字。每次老師都會在小主人的《習字冊》上批優加星。

每當沒人跟小主人說話時，我就會從文具盒裏跳出來，跟小主人聊天。小主人如果考試考得不好時，我就會安慰小主人別傷心，這次考不好下次還有機會呢！

小主人可愛護我啦！每天晚上，小主人都會脫下我的外衣，檢查我”吃飽”沒有，我如果還沒”吃飽”，小主人就會給我”吃飽"，然後給我穿上外衣，放到文具盒裏。

有一天晚上，小主人只給我吃了個”半飽”，“小主人再給我吃一點嘛，我還沒吃飽呢！”我生氣地對小主人說。小主人只好又往我肚子裏吸墨，直到我說：”飽了，飽了小主人快停下來吧！"小主人趕緊停下來，給我穿上外衣，放進文具盒裏。

雖然我和小主人才相處了三個月，但我們朝夕相處，已經建立了深厚的友情。

三年級鋼筆作文 篇4

20xx年我已經成爲了一位大名鼎鼎的科學家，發明了一種多功能鋼筆。

它有10釐米長，上端帶一個多功能橡皮。這塊橡皮可以把你用鋼筆寫錯的字擦掉。橡皮的上面還有一個糾正器，只要你眼睛離本子太近，胸口離桌子不道一拳，手離筆尖不夠一寸。它就會提醒你糾正姿勢。

這種多功能鋼筆可以把你寫的不好的字擦掉讓你重寫，這樣，考試的時候就不會丟卷面分了。多功能鋼筆還可以提示你這個字怎麼念。因爲這根筆裏裝了微型字典，查到字後，就可以給你說出它的字音。在寫作業的時候，它可以提醒你，讓你再檢查幾遍，或者和你一起檢查。如果你特別簡單的題錯了，它就會讓你加強訓練，再做幾十道類似的題。這樣，你考試肯定能得高分。

要想長大後造出這樣的筆，我們現在就必須珍惜這來之不易的幸福生活。認真學習，刻苦鑽研，掌握科學知識，只要我不斷努力，這種鋼筆就會實現在不遠的將來。

三年級鋼筆作文 篇5

晚自習課上，老師讓我們修改作文本上的錯別字。看着老師用紅筆圈出的地方，我很難受。我拿起鋼筆一筆一劃地改着，好多要改呀！我想：要是我將來能發明一支智能鋼筆，具備很多功能，該多好啊！改着改着，我的思緒飄向了遠方。

我想，這支智能鋼筆，它能自動提醒我們正確的坐姿。我將安裝一個紅外線探測儀，設定一個書寫者的眼睛和本子的標準距離，當我們寫字趴得太近時，智能鋼筆就會停止出墨，併發出美妙的聲音：“請保護您的眼睛，調整坐姿！”，直到你調整到合適的距離，它又會發出甜甜的聲音：“好了，請繼續寫字！”那樣，我們學生就會自覺養成良好的寫字習慣，近視眼也就會少許多了。

我想，這支智能鋼筆，它還能自動糾正書寫中的錯別字。我將網上的“新華字典”下載到鋼筆的芯片裏。如果寫完字後，將鋼筆點在“自動糾錯”功能上，將激光探頭對着每一個字檢查，它就會根據常用的書寫習慣，在發現錯誤字時進行語音提示：“你寫的x字可能錯誤，應該是x，請再次覈對。”它還會將正確的字出現在它的顯示屏上。如果你確認沒有錯誤，可以按一下“跳過”鍵，它將繼續往下檢查。這樣，可以節省老師很多批改時間，並且可以提高我們的書寫水平。

我想，這支智能鋼筆，我還可以裝入指紋識別系統。在購買後，將指定使用者的指紋和姓名進行第一次錄入後並密碼保存。每次使用時，都要進行指紋覈對無誤後，鋼筆才能書寫。如果不小心丟失，撿到的人指紋覈對不符而且無法打開密碼修改指紋，鋼筆就不能使用。但是，在覈對指紋不符時，鋼筆能語音提示：“這支是xxx的，你的指紋不符。”這樣，撿到鋼筆的人可以根據鋼筆提供的姓名、學校、班級、聯繫電話等信息找到丟失者。如果第一使用者要將鋼筆轉送別人時，就必須親自打開密碼修改指紋後，由第二使用者設定密碼後就能使用了。

我想，這支智能鋼筆，還可以……