三年級螞蟻作文十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級螞蟻作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級螞蟻作文 篇1

今天，我和爸爸在地上放了一些糖，引誘螞蟻，順便看螞蟻怎麼搬食，過了一會兒，兩隻“探察兵”來了。他們看到山一樣大的糖塊，先用觸角碰了碰，然後一起擡起來，可怎麼也擡不動，他們只好跑回洞裏搬救兵，不一會兒，螞蟻大軍浩浩蕩蕩來了。

它們排得整整齊齊，像一條巨龍，還有幾隻大螞蟻其它的螞蟻大兩倍多。可能就是它們的領隊吧。我原以爲螞蟻們會迷路，可螞蟻大軍準確無誤的來到了大糖前。

我以爲螞蟻搬不動糖塊，只見一部份螞蟻搬小塊糖粒。一大羣螞蟻把如泰山的糖塊往洞裏搬。我還沒問，爸爸就說：“螞蟻真的懂得分工協作呀!”

今天，我才知道小小的螞蟻也有這麼多的祕密啊!

三年級螞蟻作文 篇2

螞蟻是一種團結的動物。

一次，我不小心把手裏的食物弄掉到地上，當我蹲下準備撿起時，發現旁邊有一窩螞蟻。記得上科學課時，老師曾經講過有關螞蟻的知識，我便好奇地觀察起來。

螞蟻的個頭很小，就像芝麻粒那麼大，全身黑褐色，頭上還長了兩根鬍子似的觸角，經常動來動去，身上還長着6條細細的腿，爬起來很快。

螞蟻總喜歡在自己的窩邊活動，有的在運地上的飯粒，有的在用觸角邊探尋邊走，似乎在尋找食物，還有的在玩遊戲……突然，我看到一隻特別大的螞蟻，我猜它是螞蟻王吧！無論它走到哪兒，那些小螞蟻都用觸角跟它碰一碰，並且對它好像很恭敬。我故意在它面前放一小片面包，它先用觸角碰了碰面包，接着圍繞麪包轉了一圈，然後停下來，動了動它那對觸角。不一會，附近的小螞蟻都朝它這邊趕來了。哦，原來它在指揮“部下”來運“糧食”呢！沒過多久，一羣螞蟻齊心協力地把麪包片運回了洞裏。

哦，小螞蟻還真團結。

三年級螞蟻作文 篇3

螞蟻，它是一種常見的昆蟲，人們都忽視它，然而它卻讓我懂了人要團結，不論多大的困難都能解決。螞蟻用它們的身軀向人們昭示着人間哲學！

螞蟻它樣子很小，也很不起眼，它渾身黑了咕咚的.，幾乎看不到它的眼睛，要想看見它的眼睛，我估計需用300度的放大鏡。

一天，我正爲一道暑假作業題爲難，“問老師吧！”經常跟我寫作業的小軍說。“什麼？老師正在度假，怎麼可能呀！”我說，“我們別寫了，玩一會兒吧”，來到院子裏忽然我看見院子裏的小黑點在移動，噢，原來是一羣小螞蟻，我剛彎下腰準備玩弄它們時，兜裏的餅乾掉了下來，小螞蟻們看到又回到了洞裏，我想：這都怕。過了一會兒，又出來了一隻、二隻、三隻……螞蟻。我想：這麼多螞蟻，它們想幹什麼呀？只見一隻個頭大的螞蟻來到餅乾前，用幾乎看不見的觸角把住了餅乾，其它螞蟻也是這樣，它們一點點把大它們身體本身幾倍的半塊餅乾一點點移動，看到這一幕，我想：唉，你們肯定搬不動，準備回家。我剛走到樓前，我又想：螞蟻們進展進怎麼樣了，又跑了回去只見它們己經把餅乾搬完了，“天哪，團結的力量這麼大！”我又想到作業，對呀！我可以找小夥伴們一起思考呀！這道題我們用了半小時終於研究明白了，真是衆人劃漿開大船啊！團結力量大啊！

小小螞蟻，微不足道，可是螞蟻身上，有一種精神讓我們佩服那就是團結合作，齊心協力！

三年級螞蟻作文 篇4

大雁在天上飛，螞蟻在地上爬。兩者似乎毫無關係，可一種叫緣份的怪東西卻老是把它們扯在一起。這不，一隻大雁就遇到了兩隻小螞蟻，並在它們之間發生一段好玩的故事。

這故事還得從一次繪畫大賽說起：那天早上，第一屆“快樂一二三”繪畫大賽開始了，聽說第一名可以得五萬元獎金呢！這樣的鉅額獎金太有誘惑力了，誰不想要呢？於是，一個個畫家絞盡腦汁設計、構思。爭着向第一名進軍。一位畫家邊走邊想，畫什麼才能得到第一名呢？他走到一座大山裏，忽然眼前一亮，只見草地上有兩隻小螞蟻正在搬運一條小蟲子。這位畫家靈機一動：“畫這兩隻小螞蟻搬運蟲子能得獎嗎？”他又不經意地擡頭一望，見樹上停着一隻大雁。於是他又有了新的想法：“如果把兩種動物畫在一起不更好嗎？”做出決定，畫家馬上拿起筆就開始畫，“刷、刷、刷……”完成了一張，橫看豎看不滿意，總覺得把大雁和螞蟻都畫得太醜了，於是把它扔了。“刷、刷、刷……”畫家又畫了一張，再經過一陣精心描繪，一幅精美的圖畫完成了，畫上的大雁異常漂亮，羽毛五彩斑斕；兩隻螞蟻則擡着一隻巨蠍凱旋歸來。最後，畫家帶上這張滿意地走了。

大雁趕緊從樹上飛下來，看着這張被扔掉的畫，螞蟻也爬過來端詳這張畫。一隻螞蟻對另一隻螞蟻說：“你看這隻醜鳥，羽毛灰灰的，眼睛小小的，翅膀看起來又笨又重，肯定不會飛；他獨自在一邊，一定是被他的夥伴遺棄了吧。真是太醜了！”“對呀，對呀，真是醜！”另一隻小螞蟻也這樣說。大雁在一旁生氣了，看着畫上那兩隻螞蟻反駁說：“這是兩隻什麼東西？黃不啦嘰的，看着就想吐。一隻小小的蟲子還得倆一起來擡，這麼弱小還活什麼活，不如死了算了！”。小螞蟻憤怒了，吼道：“我們又沒說你這隻和畫上一樣難看的醜鳥，你爲什麼要罵我們？”“怎麼了？我說的事實，你們本來就微不足道，在這世上可有可無，還說是罵你。”“想打架是嗎？來呀，誰怕誰啊！”螞蟻說着先下手爲強，竟然咬了大雁幾口。大雁也毫不示弱，就踩了小螞蟻幾腳……沒想到一張廢棄的畫卻引發一場戰爭，而這場戰爭並沒有到此結束。

過了半天，那位畫家垂頭喪氣地回來了，他嘆了口氣：“唉！被淘汰了……”。他放下那幅讓他信心十足卻最終與鉅額獎金失之交臂的畫含淚凝思。

是有緣千里來相會？還是不是冤家不聚頭？沒想到大雁和螞蟻又同時來到了這裏，而且又同時看到了那幅畫。於是它們的脣舌之戰又拉開了帷幕。這次大雁想先開口爲強：“這纔是我嘛。看我多威風！在藍天展翅翱翔，雲朵伴我穿行，高山在我腳下。看我多美麗！簡直可以和孔雀比個高下了。”“什麼，你那也叫威風嗎？”兩隻螞蟻更是毫不示弱，“一隻孤單失羣的可憐傢伙！小心獵人一槍崩了你，連爲你哭的同伴都沒有一個。你看我們就象動畫片裏的大力士！我們倆形影不離，互相照應，一起有說有笑，一起玩耍，一起搬運東西，連畫家都知道我們是最完美的組合，所以畫畫都要把我們畫在一起。這纔是最美妙的。”大雁見螞蟻對自己的下馬威毫無懼色，有點氣急敗壞了。他罵得更絕情：“兩個輕如塵埃還自以爲是的東西，小心你們被一腳踩去就死無葬身之地！”......

他們的爭吵聲打斷了畫家的凝思，畫家看到他們爭得面紅耳赤，打斷他們的爭吵，語重心長地說：“你們大概還不知道我這幅畫沒獲獎的原因吧。都是我把你們畫得太好了，評委說沒有尊重事實。的確，不管是誰，都不可能是完美的，也不可能是一無是處的，缺點不會因爲掩飾而消失，優點也不會因爲自誇而放大……”

大雁和螞蟻聽了，不由得臉都紅了，它們互相看看，似乎明白了什麼……

三年級螞蟻作文 篇5

我家的院牆下有一個蟻穴，裏面住着許多螞蟻。一有空，我就蹲在那兒，饒有興趣地觀察這些可愛的“小精靈”。這些小傢伙實在是太小了，全身似乎只有三個米粒般大小，腿比縫衣針還細，頭上的一對觸角宛如兩根短短的頭髮，全身黑得發亮。可別看它們身材渺小，遇到問題可會想辦法呢。

記得有一次，我掰了半截火腿腸，放在院子中央。幾分鐘後，一隻螞蟻“聞香而來”。只見它圍着這個“龐然大物”轉了兩圈，用觸角碰了碰，便走開了。難道它不喜歡享用這美味的火腿腸？抑或是別的什麼原因？我決定繼續觀察。過了片刻，蟻穴前一隻、兩隻、三隻......無數只螞蟻們正排成“一”字形，浩浩蕩蕩地“奔”了過來。哦，原來第一隻螞蟻是回去搬援兵去了，我恍然大悟。螞蟻大軍抵達後，便紛紛忙碌起來，很快，它們便扛的扛、拖的拖、推的推，緩慢地將火腿腸向家搬去。“要是它們這時遇到困難怎麼辦呢？”我突發奇想，決定試一下。於是，我撿起一塊小石子，輕輕地向火腿腸扔去，螞蟻們立刻驚恐地四散而逃。可出乎我意料的是，短短的幾分鐘之後，它們又聚攏起來，繼續着它們的“搬運工程”。大約半個小時後，螞蟻大軍終於齊心協力地將這個“龐然大物”搬回了家。

望着這黑色的小精靈，我不禁感慨萬千。螞蟻的這種協作、頑強的精神，不正是我們人類所要學習的嗎？

三年級螞蟻作文 篇6

我在家鄉的院子裏拿着放大鏡東看看西看看，自言自語道：“什麼嘛，說好要寫昆蟲作文，我怎麼一隻昆蟲都沒有看見”？說完就蹲在那兒無聊的擺弄着手裏的放大鏡。

忽然，幾隻小螞蟻爬進了我的視線。它們幾個碰碰觸角，好像在說一些小祕密，它們到處都走一走，看看有些什麼好吃的。我的目光跟着一隻較小的螞蟻，它走到哪兒，我就跟到哪兒。它看見了一堆小米飯（那裏是我家兩隻小狗吃飯時留下的）它馬上歡悅起來，或許它在想：我該怎麼把這堆米飯弄回去呢？我可以搬！它費了九牛二虎之力也沒有把這堆米飯推動一點點。它的氣馬上泄了一半，它圍着這堆米飯轉來轉去。不一會兒，它馬上跑了回去。我笑着說：“哈哈，螞蟻就是弱小”。過了一會兒，我剛想離開。突然，我又看見那隻小螞蟻。但這次不一樣，它的身後跟着幾十只螞蟻和三隻大螞蟻。我呆住了，原來小螞蟻不是想放棄，而是去叫人一起來搬，它也可能知道“蟻”多力量大這句話吧！只見它們喊着口號，一二一……每一隻螞蟻都搬着一個比自己大好多倍的米飯，一個接着一個排成一條非常筆直的線。長揚而去。

看見那一幕後，我想：螞蟻雖然小，但是有一個互相幫助的心。

三年級螞蟻作文 篇7

我家樓下有一個螞蟻窩。

瞧，這些大螞蟻全身是黑褐色的，兩邊各有三條小細腿，頭上有一對短短的觸角，大大的腦袋上嵌着一雙小小的眼睛。

我常常把飯粒放在它們的“家門口”，讓它們擡回去飽餐一頓。

有一回，我在樓下玩。突然，我覺得頭上有一點癢，我把頭一擺，發現有一隻蟲子從天而降。我用石頭一砸，把蟲子砸傷了。我見蟲子動彈不得，就用樹葉子把它剷起來放到螞蟻洞前。不一會兒，一隻大個頭的螞蟻出來了，它一眼就看見了蟲子，勇敢地衝上去咬住蟲子的腿，使勁往前拉，可是拉不動。正在這時，另一隻螞蟻出來了，一羣螞蟻出來了。它們一起拉，拉呀，拉呀，終於把蟲子拉進了洞。

這些小動物都知道團結一心，何況我們人呢!

三年級螞蟻作文 篇8

“嗚嗚嗚”隨着一聲雞鳴，螞蟻小花被叫醒了。到了7點鐘，小花要到外面去找食物。

天空作美，萬里無雲，小樹長高了，小草綠了。螞蟻小花走了很久，連一點點麪包渣子都沒看見，它餓得要命，恨不得一口把自己吃了。突然，一個白白的散發出香味的東西擋在了它的面前，是骨頭！它興奮的就像一束小草在風中跳舞，它得趕緊把同伴們叫來。小花用它那細細的觸角發出電光，不一會飢腸轆轆的螞蟻們佈滿山野，它們爭先恐後的要搬骨頭，小花也興奮的唱起了歌。

可好景不長，一隻狗狗聞到了香味也跑了過來，蟻王和重臣商量好計謀後，將一隊螞蟻摔成一個小球球，再命另一隊螞蟻在山上會合。果然，計劃成功，小狗狗玩起了球球，另一隊螞蟻順利的搬走了骨頭。

到了下午，螞蟻們坐了下來，放下了骨頭，休息了一會，又接着走。這時，前方的大湖擋住了螞蟻的去路。突然，螞蟻將軍聰聰說：“我們可以做一架飛機，把骨頭架在飛機上呀！”做了三天兩夜，飛機終於做好了。它們帶上骨頭，坐上飛機，來到了一座名叫花果山的山，由於飛機是葉子做的，五十架飛機都散架了。

它們只能揹着骨頭步行，因爲兩邊螞蟻都站着的，足足摔了九次，連蟻王都苦不堪言。到了第十次，登山開始了，一個大斜坡，前面的螞蟻俯下身子揹着骨頭，後面的螞蟻是站着扛着爬山，骨頭終於放平穩了，它們最終上了山，和第二段我說的第二隊螞蟻會合。

又過了兩天，它們終於回到了蟻巢，小花和它的螞蟻小夥伴吃上了美味的骨頭。

從這個故事裏我懂得了人多力量大，只要你和朋友們合作，不管多難的事，你都會成功！

三年級螞蟻作文 篇9

今天，我約了幾位小夥伴一起去找螞蟻。我叫他們一起跟着我來到我家後面的小花園裏。

來到花園，我就問大家：“誰知道螞蟻最愛吃什麼？”“愛吃糖和蘋果。”一個小夥伴說。另一個小夥伴說：“最愛吃青菜和豆腐乾。”我自己也不知道螞蟻到底愛吃什麼，看到他們的說法不一致，只好說：“我也不知道還不如我們來做一個小實驗吧！”

於是，我就和小夥伴一起在花園裏面尋找起來。我們找呀找，終於在花園裏找到了一個螞蟻洞。於是，我叫一個小夥伴看住這個螞蟻洞，自己回家去找來了糖、青菜、豆腐乾、蘋果，還有一根肉骨頭和一條又大又肥的青蟲。我回來以後把這一些東西全部放在離開螞蟻洞不遠的地方。過了一會兒，一隻小螞蟻出來尋找食物。它很快就發現了我放在地上的那些食物。它想把食物拖回洞去。可是，它人單力薄，拖不動。於是，它轉身回到洞裏去了。我看到它在回洞的路上碰到了另外一隻小螞蟻，它用頭上的觸角碰了對方一下。那隻螞蟻也用頭上的觸角碰了一下，然後，兩隻螞蟻一起回洞報信去了。我想那隻小螞蟻在觸角碰動的時候一定是在傳達發現食物的信息，同時要它和自己一起回洞搬兵。

不一會兒，從螞蟻洞裏出來了一羣螞蟻，密密的一大羣，真多呀！

它們出來先把肉骨頭和大青蟲搬進了洞裏。然後，它們再搬其它的食物。

噢，通過這一次觀察，我們發現螞蟻原來最喜歡吃肉骨頭和大青蟲。我還知道它們是怎麼傳遞信息的。

三年級螞蟻作文 篇10

星期五下午，老師佈置了一項作業，讓我們觀察螞蟻。於是，我和爸爸來到屋外觀察螞蟻。我看見許多螞蟻在那裏焦急地打轉轉，心想這些螞蟻一定是沒吃東西，太餓了。想到這裏，我趕緊回家拿來一塊麪包，撕下一小塊扔到地上，等候螞蟻的到來。

第一隻螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我發現螞蟻有三對足，身體共分爲三節，還有兩根小觸角。

這時，有一隻螞蟻爬到麪包的旁邊，停留了片刻，走開了。我感到疑惑，這隻螞蟻爲什麼不吃麪包呢？爲了調查清楚它不吃麪包的原因，我開始跟蹤這隻螞蟻。我看見這隻螞蟻跟另一隻螞蟻相互碰了碰觸角，好像在說：“我發現了一塊麪包。”另一隻螞蟻好像在說：“太好了，我這就去叫大家來擡。你在這裏等我，好給我們帶路。”過了一會兒，來了許多螞蟻，它們一起把那塊麪包擡回洞裏。

經過這件事，我真正明白了團結就是力量這個道理。