奇思妙想三年級作文合集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的奇思妙想三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
奇思妙想三年級作文 篇1
世界上很多成功的發明都是人們日常生活中的奇思妙想。
在我房間的牆上掛着一個鐘錶。我希望有一天，我能用自己學到的知識發明一個智能的鐘表。每天早上它都會對我說“好孩子快點起牀，上學要遲到了。”中午放學回到家，它會對我說：“好孩子快點吃飯，要不然飯菜都涼了，你要是在吃壞肚子就不能上學了。”晚上的時候，它會對我說：“好孩子寫完作業就快點去睡覺。”
如果有一天，我能實現自己的奇思妙想，我一定要發明一種神奇的粉筆。這樣老師在黑板上寫字就不會再呼吸到粉筆末了。老師可以說一種顏色就能變出來老師需要的顏色了。而且老師就不會呼吸到粉筆末了，該有多開心呀！
我還有很多很多奇思妙想需要我努力學習，這一天很快就會到來。
奇思妙想三年級作文 篇2
同學們，你們必須有自我的奇妙想法吧？如果你們想明白我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過來，我來給你講一講。
彩筆“飛行器”
“彩筆怎樣能成爲飛行器呢？”同學們必須會問。彆着急，我慢慢給你們說。
在彩筆的尾部，分別有“變大”和“恢復”鍵，最重要的就是“操作”鍵了。只要你輕輕一按，“它們”便工作起來。它的機翼能像小鳥的翅膀那樣自由扇動；它的機頭能像收音機那樣放出美妙的音樂……咦，說來說去，“飛行器”好像還缺了些什麼。對了，顏色，是機身上的顏色，我按了一下“變大”鍵，然後坐在“飛行器”裏電腦前的座位上，用電腦控制它後，再按一下“製造”鍵，“飛行器”立刻會出現鮮豔的顏色，就這樣，一架彩筆“飛行器”就完工了。“我們走吧。”“唉，等等，我還沒有說最神奇的地方呢！”[
最神奇的就是它能夠“變”。假如你想在海上游玩，只要在電腦上打“輪船”二字，它就會立即變成輪船，浮在海面上……你們說神奇不神奇？
自動電子筆
“說了筆又是筆，你有完沒完。”我這支筆但是個好東西，它叫“自動電子筆”。
它和自動鉛筆一樣粗細，可它卻有獨特的功能。在筆的頂端有一個小孔，當你需要其它文具時，你只要對着小孔說出它的名稱，這件文具就會蹦到你手中。“如果不明白名稱怎樣辦？”別急，我早有“準備”。你能夠在紙上畫出來，再用“自動電子筆”描一遍，它就會變成真的。如果用完了，就對小孔說一聲“收”，文具就不見了。
如果你做完了作業，只要在紙上寫出想玩的玩具的名稱，塞進小孔裏，這支筆就會變成那種玩具，供你玩。因此，我寫了一首詩：捲成紙筒，塞進小孔。變成玩具，不用你“捅”。
智能曬衣竿
此刻，晾衣服是人們的一件麻煩事，由於天氣的變化，一會兒出太陽，一會兒下大雨，衣服很可能被淋溼，但“智能曬衣竿”可不是一般的曬衣竿喲！
曬衣竿上有個像連環棒那樣能夠翻轉的鐵鏈。下雨天，曬衣竿會翻轉到家裏，不讓衣服淋溼，而且會發出警告聲，讓家人明白。如果曬的衣服多，曬衣竿就會立刻變長，曬多少衣服都行。總之，智能曬衣竿能像我們的大腦一樣，有着豐富的“智慧”，保證衣服的“安全”。
噓！請別說我的怪念頭多，這但是我的奇思妙想。
奇思妙想三年級作文 篇3
有一次我看見一個同學遲到了，於是我就想：如果把彈簧裝在鞋底下這樣就不會遲到了吧！因爲那樣走起路來一蹦一跳很快就會到學校了。
我把我的想法告訴了那個同學了，他真的接受了我的建議，於是他買了彈簧裝了上去，從這以後他再沒遲到了。我看他穿那鞋就像一隻活波可愛的小灰兔蹦蹦跳跳。他的鞋子看起來就像一片綠葉，下面的彈簧像一根根麪條捲起來，把他們裝在一起像一個彈簧炮。我還覺得那彈簧鞋跑起來像一隻小小鳥，在天空中自由自在的飛翔。彈簧鞋不僅可以幫上那些遲到的人，應該還有很多我想不到的用途吧！我想如果把彈簧鞋做成像小車那樣就更好了，可以調速度。音樂。按摩……
我真希望這種鞋子能到處都有賣。哈哈……
奇思妙想三年級作文 篇4
我的奇思妙想就是發明一種多功能黑板，因爲有些老師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到後面去了還在寫前面的，所以我想發明多功能黑板。
多功能黑板是長方形的，咋一看沒什麼個性的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上方有一個紅色的東西，那就是警報器。
多功能黑板有兩個特點。第一個是老師想寫什麼字，就對着黑板說出這個字，黑板上就會自動出現那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。
第一個特點，老師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的字就能夠了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時老師寫錯字，同學們就抓緊時光笑一笑，而此刻，老師寫錯了字，同學們還沒看見就已經改好了，再也不會是一片嘲笑聲。
其次，下課時黑板上會出現下一節課將要學習的資料，是讓同學們自由預習，當讓同學們一齊讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。但是，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟着一齊讀，警報器立刻就會“啞“，你就會“有救”了！
這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務是學習，好好學習，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人！”我一向把媽媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的.本領，我的願望才能實現。：
如果我的願望真能實現，我親愛的老師將不會在這麼辛苦了！
奇思妙想三年級作文 篇5
在我們的日常生活中，總會遇到一些這樣或那樣的麻煩，給我們帶來了許多困擾，也造成了許多麻煩，可是，這些問題都被爸爸媽媽與其他人解決了。其實，有兩件事就是通過我的認真觀察想出來的。
記得有一次在上課的時候，坐在教室邊上的同學看不見黑板上的字。怎樣才能使黑板不反光呢？後來的幾天裏，我一直在思考這個問題。一個週末，我正在家裏寫作業，陽光透過窗戶照進來，直恍我的眼睛，這是爸爸走了進來，把窗簾拉上了，開開臺燈，我又可以安心地寫作業了。“窗簾可以擋住家裏的陽光，難道擋不住學校裏的光嗎？”我不禁這樣想。第二天，我便把這個想法告訴了老師與同學們，他們都說這個方法非常實用，並誇我是個愛動腦筋的孩子。
記得還有一次週末，我們全家吃過晚飯，準備看電視，我便說“別看電視了，我們來做一個鹽水泡雞蛋的實驗吧！”我姐姐與我爸爸媽媽異口同聲地說“好啊！”我先拿了一個雞蛋，然後我又拿了兩個杯子，一個盛滿了鹽水，一個盛滿了清水。我先把一個雞蛋放進了清水裏，雞蛋就像一個沉睡的小娃娃，一動不動地躺在水裏，我又把雞蛋放進了鹽水裏，雞蛋就像一個調皮的小娃娃，一上一下，就是不肯沉到水底。通過這次實驗，我明白了：鹽水的浮力比清水重，所以用鹽水泡雞蛋，雞蛋不會沉到水底。
我的奇思妙想幫助我解決了一個又一個的大難題，今後我要多動腦筋想出更多的好辦法，解決更多的難題。
奇思妙想三年級作文 篇6
大家應該都知道尼斯湖水怪吧！昨天我就去尼斯湖和小水怪交了朋友呢！
那天，天氣晴朗。我游到水底，碰到了小水怪。小水怪問我：“你是來找我的嗎？”我說：“當然啦！人們至今還不知道你到底長什麼樣呢！”小水怪說：“嘻嘻！我知道啊！這個湖可好啦！我們每天都有充足的食物！告訴你吧，我們侏羅紀時是蛇頸龍，然後一點一點的演化過來。白堊紀時，火山爆發殺害了一隻水怪，可她的孩子倖存了下來。接着一代一代地傳下來，傳到我現在這個樣子。岸邊動物的殘骸，與我們沒關係，是安氏獸殺害了後弓獸。不過是我撕破漁網，因爲漁夫打漁的時候把我也給打進去了，我無可奈何，只好把漁網撕破了，這樣的事情發生過好多次。”
六點整了。我說：“哎呀，六點了，我要回去吃飯了，小水怪吃完飯再找你玩。”
