有關讀三年級作文彙編九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的讀三年級作文9篇，歡迎大家分享。
讀三年級作文 篇1
父親一直是一個什麼樣的人？是冷靜？是暴躁？是暴力？還是溫柔和藹？不！在我的記憶中，父親一直以“冷漠”一詞浮現在我的腦海中。
冷靜：記得有一次父親節，我做了一張賀卡。我可以說，那是整個院子裏最好看的賀卡了。可是我的爸爸卻沒有看一眼。
暴躁：“暴躁”這一詞，一定是每個人此生都會做的，可他未免太暴躁了。記得有一次考試，我得了全班第一，我把獎狀在他面前搖晃了好半天。他走到哪，我就把獎狀在搖到哪。最終，他還是衝我暴躁地大叫道：“你煩不煩啊？不就是一張破獎狀嘛？你看人家柯柯（我的妹妹的小名）今年2門全一百分呢，人家都沒有炫耀，你有什麼可炫耀的？”“可是……”我心裏的話並沒有說出來，而是壓在心底：柯柯才上幼兒班，我都已經小學快畢業了，你還拿我跟她比。你這算是在貶低我嗎？
溫柔：我一直覺得溫柔是不可能在我爸爸身上發生的，但那一件事令我愛上了我爸爸：那一次我發燒了，那也是第一次我的爸爸帶我去醫院，我第一次感受到父愛。
我的爸爸，愛我，只是不善於表達。
讀三年級作文 篇2
圓明園由康熙、雍正、和乾隆精心設計，着手打造，用了151年的時間建造了一個好比人間仙境，漂亮精美，無法用語言形容的圓明園。並藏有大量奇珍異寶。圓明園內有數不盡的宮殿和令人陶醉的景點。乾隆皇帝認爲圓明園十分了不起，不論外表，和建築所蘊含的含義都別有一番風味。
這樣的好景不長，1860年，英法聯軍入侵中國，清軍也在大力抵抗。但是，英法聯軍僅有三千人，用先進的武器把超過三萬名的用鳥槍和腰刀抵抗清軍統統殺死，讓我感到無比的痛惜。我同時也十分憤怒，中國擁有人力物力，擁有許多資源，就是沒有好好地利用起來。龐大的軍隊沒有優秀的武器和高超的武技，最終只能全軍覆沒。更何況國家擁有着英式槍炮，但又未曾批量生產，給清軍使用。令我最氣憤的，就是乾隆對科學的厭惡，甚至認爲科學是玩物喪志。一個國家的統治者不認同科學，那麼，國家的強大又從何談起?就是因爲大清帝國的落後，才使得英法聯軍得逞。
乾隆皇帝實在是對外國太敏感，只想靠自己的實力走下去。合作可以促進國家的文化發展，科學技術發展，還可以使兩國更加了解對方，並對對方更加友好，能保持和平。相反，乾隆皇帝對他國的不認同，讓英軍難以完成女王使命，才用武力侵入中國。對於咸豐，他實在是個敗家子，享受皇帝所擁有的豪華生活，但又不治理國家，在危機爆發之時，也不想辦法，只顧着逃難。因爲這樣的皇帝，在危機關頭，我們只有飽受折磨。一個國家文明的落後，和不做事的統治者，加起來就是一場不可言喻的災難。
我對英法聯軍是十分痛恨，這龐大的軍隊用機槍無情地奪走了三萬多人的生命，又侵入了圓明園，可以搶的東西都被士兵們搶光了，拿不走的就任意破壞。幾千聲打破玻璃瓷器聲在同一秒同時發出，這樣的情景也持續了許久，這多年前的精美藝術品在瞬間就變成了碎陶瓷塊兒，當今誰也不知道這曾是價值連城的藝術品，誰也不知道破壞它們的人是誰。這些還不算什麼，英法聯軍還有條不紊地把火把統統投向圓明園，使圓明園在幾分鐘內便燃起熊熊大火，三天三夜的'時間裏火帶着圓明園和三百名官女一起離開了我們。英法聯軍卻帶着勝利的笑容。這羣人從此讓了令人神往是圓明園永遠的離開了我們。我的心頭充滿着憤怒的氣，久久不能平息。
簡單的說，一樣好東西突然失去，你只會痛心。法國作家雨果曾經說過：“在地球上某個地方，曾經有一個世界奇蹟，它的名字叫圓明園......一天，有兩個強盜走進了圓明園，兩個勝利者毀滅了圓明園......在歷史面前，這兩個強盜分別叫英法西和英格蘭。”
《 圓明園》是我們國家的建築驕傲，同時也是我們的恥辱。我們這後輩要好好學習，做個國家棟梁，保家衛國......
讀三年級作文 篇3
《我在逆境中長大》是一篇講述了作者爸爸因爲她是女孩而從不關心她，她生病時，爸爸希望她死了，再要個男孩，媽媽爲了“我”和爸爸離婚。然而，媽媽工資低，身體又不好，“我”非常懂事，用平常一點，一點攢的零花錢買了薄荷糖給媽媽，後來“我”用優秀的成績撫慰了媽媽，也告訴了爸爸：女孩子照樣有出息。
讀完這篇文章後，我深深的震撼了，我想：我從小就被家人捧在手心裏，奶奶總說：“咱們家就靠你掙點面子了。”由於哥哥貪玩，姐姐初三後就不想讀書了，家裏每個人都希望我好好學習，爲家裏爭光，從小就可以要什麼有什麼，懂事的我小學裏成績優秀，多次被老師表揚。上了初中，我發現自己數學下降，當考下試來哥哥名次下降了，可分數上升了10多分，大家讓他再努力些，我分數上升了一點，名次下降了許多，大人們都開始說我，自從看完了這篇文章，我覺得自己和作者比起來差遠了，她懂得照顧媽媽，我呢？她會洗衣做飯，我呢？她能……
看到這樣一個人物，我開始思考，俗話說不經歷風雨怎能見彩虹，我開始鍛鍊自己，幫大人幹家務，參加一些比賽，失敗了我不會像以前那樣去怪誰，畢竟人要經歷的挫折有很多，這樣才能讓我長大，我要像作者一樣堅強，不在衣來伸手，飯來張口。有一次，我數學只考了68分，我很難過，我從沒考過這麼低，我怪自己平常不用功。我也可以換個角度想，我記住了這一次失敗，總結好經驗，再努力取得好成績，這時候我長大了。
我要把一次成功看作前進，把失敗看作一副良藥，在這樣的環境中超越自我！
讀三年級作文 篇4
今天，我讀了《磨杵成針》的成語故事，這個成語故事非常的耐人尋味，讓我感受頗深。
這個故事講得是唐朝大詩人李白小的時候很貪玩，不喜歡學習，有一天，李白出去玩，在路過一個小溪邊時，他看到一位老奶奶，正在一棵大樹下的石頭上磨一個粗粗的鐵棒槌。李白很好奇，走過去問老奶奶在做什麼？老奶奶說在磨針，李白感到很不可思議，他根本不相信，就問老奶奶：“要把這麼粗的鐵棒槌磨成針，能行嗎？”老奶奶笑笑說：“只要我天天磨，這鐵棒槌就是再粗，也會越來越細的，最後一定能磨成針。”李白聽了。很受感動和啓發，他想：“我學習不正如老奶奶磨針嗎？”只要我天天認真的學習，堅持不懈地讀書，再難懂的問題。我也能讀懂，記住的。”
從此以後，李白不再貪玩了，他天天認真的讀書，不管遇到什麼困難，李白就會想起老奶奶的言行，他就會精神抖擻，不懈地努力，後來，李白成了一名偉大的詩人。
是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要我們肯下功夫，堅持不懈、持之以恆地做一件事情，我們就能取得好成就。
讀三年級作文 篇5
我英語成績不是很棒，所以爸爸媽媽決定要給我買點讀機。點讀機能幫助我提高英語成績，我對自己充滿信心。
星期六，我跟着爸爸、媽媽高高興興地來到雄城大廈。爸媽在跟售貨員阿姨談價錢，我在一旁看書。一會兒功夫，我們就買好點讀機回家了。
回到家，我打開盒子一看，“步步高點讀機”像是一本大字典。翻開“字典”，裏面有好多按鈕。我讓爸爸教我那些按鈕是幹什麼的，怎樣使用。因爲買的時候沒有詢問售貨員阿姨，所以我和爸爸就開始研究起點讀機來。“智能輔導”、“測驗”、“聽課文”等。我一項對新鮮學具感興趣，所以東按按，西點點。很快，我們就找到了我正在學的三年級英語。我開始用點讀機點讀我學過的內容。
買了點讀機，我心裏真高興。因爲我不用再擔心英語學不好，點讀機就是我的小老師。
讀三年級作文 篇6
寒假裏，我看了法國作家凡爾納寫的《八十天環遊地球》，我受益匪淺。
福克是改良俱樂部的成員。一次打牌時，他的牌友和福克打賭，要求福克在80天內環遊地球一週，並下*注兩萬英鎊。福克不假思索地答應了。於是，他和僕人萬事通於10月2日八十四十五分開始了旅程。雖然旅程困難重重，但是福克最後贏了這場*注。
故事中的福克智勇雙全。儘管在旅途中遇到了很多困難，但都被他們克服了。福克先生使我想到了自己。我在日常生活中，遇到一點困難就退縮了，福克先生遇到的困難比我更難，更多，我哪比得上他啊！
讀完這個故事，我懂得了三個道理：1。一個人一定要有理想，有目標，併爲之而奮鬥。2。世界上有許多困難的事，但你只要嘗試、拼搏，就會成功。3。做任何事都要有自己的主見，遇到困難要冷靜思考，不要被困難嚇倒，不要指望他人。今後我一定要學習福克先生的堅強精神，學會遇到事情不要怕，要堅強，只有這樣，纔會成爲一個出色的人。
讀三年級作文 篇7
我們學習了課文《詹天佑》後，我被詹天佑那種對工程一絲不苟、高度負責的精神和嚴謹的科學態度深深地打動了。
詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。在這之前，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。白天，他攀山越嶺勘測線路。晚上，就在油燈下繪圖、計算。他還用自己的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。並且設計了“人”字型線路。京張鐵路不滿四年就竣工了。在現實生活當中，我們要以詹天佑爲榜樣！例如：有些人總以爲自己很聰明，很了不起，整天顧着玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神！
強烈的愛國心和傑出的才能使得詹天佑提前兩年圓滿地完成了任務，給蔑視中國的帝國主義者一個有力的回擊，同時也長了中國人的志氣！我們要向詹天佑學習他那種愛國的精神！
讀三年級作文 篇8
看名字是不是很像我們學過的林海音的《竊讀記》？但我要說的不是她，而是我的第一次竊讀。
風和日麗的週末，我哼着小曲走去“家家讀書社”，這一次，我不來買書，只是來看書。剛進讀書社，我就腳底抹了油——開溜，我一路向北，決不看我周圍的五顏六色的書。結果，因爲我溜得太快，目不斜視，上樓時險些摔了個狗啃泥。
等我上了二樓，找到那本我已經心儀許久卻苦於價格太貴買不了的書：《福爾摩斯探案集》。纔拿到手上我就仔細地讀起來，身邊好像安了個隔音屏，讓我聽不見周圍的聲音也忘卻了身邊的一切，再不管不了老闆是否會奇怪地望着我，隻身在書海里遨遊，和知識這條魚兒在海水裏嬉戲、打鬧。我醉身於書的海洋之中，險些忘了和媽媽約好的回家的時間。等我再次擡頭退出書海，太陽已不像來時那般酷熱。我依依不捨地把書放了回去。臨走時，一步三回頭，彷彿長征的戰士不捨得離開家鄉般。
書，是海洋，美麗的風光吸引着我，我喜歡暢遊書海獲得的那份歡樂。
讀三年級作文 篇9
“在每個人健康成長的男孩的生命中，一定會有一個這樣的想法：懷着滿腔熱情，去某個地方挖掘寶藏。”馬克吐溫先生在《湯姆歷險記》中這樣寫道。這就塑造了一個調皮搗蛋、勇於冒險的小湯姆。他經常做這樣一個夢：做個威風的海盜船長，率領一幫豪氣干雲的弟兄，掠盡天下財寶;有時又想成爲一名正義之士，懲惡揚善，留下千古美名。不管怎麼說總是想成爲萬人矚目的人，成爲英雄。多少人都絞盡腦汁去實現夢想，而湯姆卻憑藉機智勇敢、敢於冒險，當上了英雄。
無論湯姆和哪些人打交道，湯姆要麼憑藉自己的智慧和勇敢，要麼耍耍小聰明，總能在最後脫穎而出，成爲大家崇拜的對象。他特別正義，捨己爲人。當湯姆和貝琪出現矛盾時，湯姆主動代貝琪受罰，又一次打動了貝琪;在山洞迷路時，湯姆體貼貝琪，最後憑着自己的智慧和勇敢，牢牢樹立了貝琪心中英雄的形象。
他很勇敢、冒險。他最終戰勝了恐懼和逃避，毅然出庭指出殺人真兇，解救了無辜的莫夫：波特;還在山洞中無意發現了真兇下落，陽差陰錯地逼死了印第安喬，瞭解了小鎮壓上的大命案。簡直成了小鎮上的傳奇人物，從此他的一言一行都被大家拿來做榜樣。
從《湯姆歷險記》中，我悟出了一個道理：一個有有勇氣敢於嘗試，纔是一個真正的英雄。
