植物三年級作文彙編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的植物三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植物三年級作文 篇1
一是盛夏時節，我在外婆家避暑。外婆家屋後有着一小塊池塘，每當這個時候，便是荷花準時盛開的時間，那是我心心念唸的地方。
每一天早上，清晨的露珠在碧綠色的荷葉上滾動着，在陽光的照耀下閃着晶瑩的光澤。拿起望遠鏡觀察起荷花。驚喜的發現，荷花碧綠色的莖上有着毛茸茸的細毛和墨綠色的斑點。碩大的荷葉平鋪在水面上，像一個個綠色的玉盤，盤子與盤子相接的地方，一朵朵荷花挺立着，花瓣粉嫩嫩的，煞是可愛。有些荷花是完全盛開着的，有些荷花還是含苞待放，有些荷花早已凋零變成了蓮蓬。這些花在微風中輕輕盪漾。摘下一片蓮葉頂在頭頂，遮去夏日熾熱的光線，手中捧着一朵蓮蓬，暢快淋漓地吃着，只決定夏日的煩惱都消失殆盡。
我愛這夏天，愛這滿池的芬芳。
植物三年級作文 篇2
我觀察的植物就是菊花。它的葉子有四個深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，然後每一瓣的周圍都就是鋸齒形的，十分可愛。
花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的……。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊……，它們你擠我，我擠你，爭着從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一羣打扮好的小姐妹，親親熱熱地擁抱在一齊，嬉笑着，打鬧着。
透過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因爲它象徵着喜慶、祝願與和平！
植物三年級作文 篇3
今天，我在植物園度過了一個別有深意的下午。
爸爸的車停在了東莞植物園的停車場，隨着一聲聲關門聲，我們才上了植物園的土地，大家你追我趕的朝鏡湖奔去。參加有玩的有：爸爸媽媽，爺爺奶奶，叔叔阿姨。我們小孩去有沙子的滑滑 梯玩，表弟帶了一套沙子工具，裏面有小鏟子4把（約10釐米長，手柄鐵製，鏟片塑制），小塑料桶2個（約15釐米高）。我們在那比賽挖沙子，挖着挖着，沙牆越來越溼。
我的手指甲裏夾滿了碎土，不時還癢癢，我不想挖了，就在這時，和我同一組的表哥大叫了一聲：“我發現了‘寶藏’。”
我詫異的看向表哥，只見表哥的臉上露出了滿意的笑容，我跑過去一看，溼溼的土坑裏有一枚銀閃閃的一元硬幣，怎麼會這樣，如果我剛纔再堅持一下，我就可以平分這個硬幣了，
我失望的走向爸爸那，大人們在離鏡湖不遠的地方擺下了一塊正方形的布，上面擺了許多茶具，我坐了下來，細細品味着這茶，發現，原來，這纔是感受生活，坐下來，一邊喝着爸爸泡的熱茶，一 邊看着藍天上的白雲悠悠散步，一邊看着太陽悄悄落下。
看那風箏在哪飛翔，那是我們放飛的未來。
植物三年級作文 篇4
我特別喜歡上班會課。班會課上，我們少了往日課堂上的緊張，在這裏盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節就是班會課，不知吳老師又給我們帶來了什麼話題。
盼望中，吳老師笑盈盈地走進教室，不用說，這又將是一節輕鬆而愉快的班會課。這不，吳老師在總結一週工作之後，給我們提出了一個話題：“說說你最喜歡什麼植物、動物？”問題一出，同學們就議論開了，那場面可真是沸沸揚揚，熱鬧非凡！不過我可沒忘了自己的任務，一向爭強好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側耳聽聽，有的同學喜歡小貓、有的同學喜歡小狗；有的同學喜歡松樹、有的同學喜歡柳樹；有的同學喜歡蠟燭、有的同學喜歡粉筆……呵！同學們的想象力可真夠豐富的。這次要想與衆不同，可有點難了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。
交流開始了，同學紛紛舉手，暢所欲言，大多同學都得到了教師的好評，聽到同學們此起彼伏的掌聲，我卻有點緊張了。“王榕，你也來說說。”老師在用微笑期盼着我的回答。我站起身來，穩了穩神，說：“我喜歡小草！”“啊？她怎麼喜歡小草？”不用說，只聽了我的第一句話，同學們就炸鍋了。“安靜、安靜！認真聽王榮把話說完！”在老師的提示下，同學們總算安靜下來了。我接着說：“我常看到路旁的小草被人踐踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍着疼痛，繼續生長，過不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了，小草把自己奉獻給小兔。小羊餓了，小草會大方地給小羊來充飢。風雨來了，小草在風雨中掙扎，風雨過後，小草更綠了；冬天來了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地從土裏鑽出來，給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛護小草，說小草不僅有着頑強的生命力，而且還有着爲了別人犧牲自己的精神，所以我喜歡小草，我也願做一棵小草! ”話音剛落，掌聲四起，同學們都爲我豎起了大拇指，在老師的帶領下，我們唱起那支歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
植物三年級作文 篇5
春天是個美麗的季節，春暖花開，萬物復甦……
在一個陽光明媚，萬里無雲的日子裏，學校決定讓我們去感受春天，遊玩植物園。於是我們坐上學校安排的大巴士，一路歡歌笑語的向植物園出發。一進大門，就被眼前的一大片花展吸引住了，我們情不自禁的大叫一聲“哇”這真是太美了！有似朝霞怒放的鮮豔牡丹；有比名貴香水還香的鬱金香；有那粉紅粉紅的桃花；有……真是“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。參觀完花展，我們就在草坪上開始吃午飯了，我們吃着同學們自帶的"乾糧"我們吃的雖不是山珍海味，但我們照樣吃的津津有味，愉快極了。
吃完飯，我們來到樂林遊樂場，我們迫不及待的找自己喜歡的項目玩，海盜船最刺激了，坐上去就開始驚險不斷，在空中呼呼的轉來轉去，以爲你會掉下來，讓人太緊張了，太刺激了，身體有種輕飄飄的感覺，忘記了思考，只剩大聲呼叫了，還有鏡子迷宮、過山車、3D影院、天空飛椅、旋轉木馬……各式各樣的遊玩設備，讓人眼花繚亂，數都數不清了。我們玩得歡天喜地，時間卻在不知不覺中快結束了，只恨沒玩夠，但也只能依依不捨和“它”說再見了。
植物園的景色美得讓人陶醉，瘋狂的遊樂項目讓人玩得開心，植物園真是個美麗的好地方，給我們帶來了愉快的一天，真希望下次早點與“它”相見。
植物三年級作文 篇6
如果你肯定水果也是植物的話，那我就來給你說說我愛吃的楊桃吧！這是我最喜歡的水果，也是我最喜歡的`植物。
每次媽媽把它切好端給我吃的時候，我都會感覺自己擁有了整片星空。我左手拿一塊兒楊桃，右手拿一塊兒楊桃，觀察了一會兒它們星星般的模樣後，我就要開始左咬咬右咬咬了。我喜歡這麼兩隻手拿着它們吃，就像我夏天喜歡左手拿一根雪糕右手拿一根雪糕，輪着吃一樣。大人們要是念叨我，我就會告訴他們，這樣纔可以吃出星星的味道來！
楊桃的顏色，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅。我常常會把那些綠中帶黃的，拿在手裏當做夜晚掛在天上的星星去欣賞它們，欣賞完了之後再把它們吃掉。而那些黃中帶紅的楊桃呢，我常常拿着去問爸爸，“這就是你愛的紅星了，你要不要吃，你不要吃的話，我就把它們吃掉了。”爸爸每次都被我弄得哭笑不得，然後從我手裏拿走一塊，我倆一起笑嘻嘻地吃進肚子裏。
後來楊桃吃多了，我也開始找媽媽學着切楊桃。第一次切楊桃的時候，我才知道，我那是第一次真正看全楊桃的模樣。以前我看見的都是楊桃已經變成了星星的模樣，卻不知道楊桃在變成星星前，真就是一個水果會有的模樣，一點兒也不算特別。我拿着小刀，望着楊桃的全貌，不知道該如何切，纔可以變成一盤星星。
媽媽沒有立即告訴我答案，她讓我思考一會兒。我放下小刀，拿着楊桃左看右看，最後決定拿着小刀從中間切開試一試，這一刀下去，讓我見着了楊桃變成星星前的一個側面。我衝媽媽笑了笑，拿着小刀繼續切了下去。一片楊桃肉，一顆五角星，最後，我也切出了一盤可以吃的星星。
植物三年級作文 篇7
植物王國又要評選國王了，評誰好呢？大家一致認爲可以搞一場評比會。
評比會設在植物宮殿裏。主持人大聲宣佈開始。第一個參選國王的是玫瑰。紅玫瑰上了臺，自信滿滿地對各位觀衆說：我認爲我是最適合當國王的。你們瞧，我這一身紅豔豔的衣服，再加上綠色的圍巾，不就是最美麗的？
第二位選手是茉莉。茉莉花說：我雖然比不上玫瑰的雍容華貴，但我香氣撲鼻，很受大家歡迎哦！
第三位選手是喇叭花，她上了臺，說：雖然我沒有玫瑰花那麼美，也沒有茉莉花那麼香，但是我樂器演奏得好啊！說着她爲現場觀衆即興演奏了一曲《高山流水》，觀衆都聽得如癡如醉。
最後上場的是向日葵，她羞答答地說：我確實還不夠優秀，我上臺，是爲自己尋找勇氣來的！我只會默默無聞地產出我的種子，把它們奉獻給大家。
大家都沉默了，很多人想：如果我們餓了，看看玫瑰的美，聞聞茉莉的香，聽聽喇叭花的聲音，就可以了嗎？還是向日葵的瓜子能填填肚子吧！
於是，大多數植物都把票投給了向日葵。向日葵成爲了植物王國的國王。
