童話故事作文：書包裏的故事（六篇）
導語：下面是童話故事作文：書包裏的故事，歡迎各位的閱讀與參考，希望這些童話故事作文對大家有所幫助。
【作文一：書包裏的故事】
在一個寧靜的夜晚，小主人已經進入了夢想。書包裏傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書包裏的文具盒第一個蹦出來，得意洋洋地說：”我整天替小主人保管着各種各樣的文具，需要文具的時候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來，異口同聲地說：”我們的功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時候可以用我們鍛鍊身體，如果沒有我們，他不就變成大胖子了嗎?“水彩筆小姐走着貓步過來了，她細聲細氣地說：”我的功勞才最大，小主人如果在美術課上如果沒有我，他怎麼畫畫呀?再說，小主人很喜歡畫畫，還得過獎呢!“這時字典先生沉不住氣了，站出來說：”你們都給我讓開，我的功勞纔是最最大的，小主人才上小學二年級，有很多字還不會，預習或者看書的時候看見不會的字就會翻開我查出那個字的讀音，老師還一直誇他呢!
正當他們吵得激烈的時候，書包爺爺和顏悅色的說：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因爲你們各有所長，缺少你們任何一個都將給小主人帶來極大的不便，所以你們要齊心協力爲主人提供服務。”大家聽了書包爺爺的話，都慚愧地低下了頭……
【作文二：書包裏的故事】
地球是人類的母親，大海是魚蝦的母親，書包是學習用具的母親，書包有着許許多多的孩子，它們各不相同，用處也不一樣。今天就讓我說說發生在書包裏的有趣的故事吧!
早上書包媽媽和孩子們玩遊戲，到了晚上，書包媽媽就哄着用具孩子們睡覺，就這樣在書包媽媽的呵護下，用具孩子們漸漸地長大了。一天，尺子問書包媽媽說：“我們已經長大了，爲什麼還要您保護呢?應該是我們保護您了。”書也說：“我們小的時候，您保護我們，現在我們長大了，應該是我們保護您。”書包媽媽只是微微的笑了一下，便說：“除非你們去做一件驚天動地的事來，讓我瞧一瞧。”尺子聽了，通知了鉛筆和橡皮。他四處去尋找能讓它做出驚天動地的事情。尺子發現主人有難了便走過去，一看發現主人寫錯了一個字，尺子想橡皮能做到我也能做到。它擦了擦，尺子的頭上出現了一個包。尺子沒有完成，橡皮看了看尺子笑了一下，爬上桌子把那字擦了，可是並沒有得到什麼，橡皮也失敗了。在一次考試的中，主人的朋友忘記帶鉛筆了，主人把鉛筆借給了他。鉛筆在考試卷上寫得很出色，。得到了主人朋友的讚賞。
鉛筆也得到了書包媽媽的同意，自己獨立生活去了。
【作文三：書包裏的故事】
我有一個漂亮的書包，它已經陪伴我六年了，在我的書包裏橡皮擦和語文書、直尺，它們經常吵架。聽，現在它們又在吵了。
有一天小主人考語文試卷得100分，回到家後小主人把試卷拿回家給媽媽看，媽媽誇小主人是好孩子。夜深了，“嘰裏哇啦“的聲音從書包裏傳了出來。原來“橡皮擦”，“語文書”和“直尺”又在吵架了，它們在吵什麼呢?原來它們在吵誰的功勞最大。語文書說：“要是小主人昨晚不看我的話，小主人才不會得一百分也不會得到獎呢。”橡皮擦說：“如果小主人不用我的話卷面纔不會有那麼清潔呢。”這時直尺說話了，它說道：“你們在這嚷嚷什麼呢?要說在我們三個東西中誰功勞大，那還是我的大。要不是今天小主人用我連線的話，老師怎麼會看得清楚呢?”就這樣它們三個你推我攘，一直吵個不停。突然，書包說道：“你們都給我出去，我天天給你們吃，給你們喝，一點感恩都沒有。”書包裏頓時鴉雀無聲，終於這場戰爭結束了。
這就是書包裏的故事，雖然這件事發生在書本和文具的故事，但是它告訴了我一個道理，告訴我做人不要驕傲自大，要謙虛警慎，所以以後我要謙虛做人。
【作文四：書包裏的故事】
我有一個漂亮的書包，書包上面畫着一隻可愛的熊，有一隻熊躺在沙灘上，懶洋洋地睡在遮陽傘下面津津有味地睡着大覺。書包裏是鉛筆盒，裏面住着快樂的一家人，有鉛筆姐姐、橡皮妹，尺子哥哥，小刀弟弟`````他們各有各的本領。
有一天，文具盒突然傳出一陣吵鬧聲，小主人一聽，原來大家在比誰最美麗。
鉛筆姐姐搶着說：“書包村裏要數我最美。你們瞧，我的身材多苗條，我的衣服多鮮豔，我的頭上還有一頂漂亮的帽子，你們有嗎?”
橡皮妹妹委屈地說：“本來我很漂亮，可是小主人一點也不珍惜我，整天用鉛筆往我身上戳，現在我身上是體無完膚，千瘡百孔。
小刀弟弟也皺起眉頭說：”是啊，是啊，小主人也不珍惜我，不管看見什麼髒東西，都用我去摳，害得我失去了往日地光澤。“看來文具盒裏好像要數鉛筆最美了。
字典爺爺聽見，嚴肅而親切地說：”孩子們，外表美不是真正的美，我們要全心全意地爲人服務。”
鉛筆姐姐聽了字典爺爺的話，難爲情地低下了頭，心想：我一定要幫小主人寫出最漂亮的字，爲人們作貢獻，不但外表美，心靈也要美。
【作文五：書包裏的故事】
我的書包裏有許多書，分別是：語文書，數學書，英文書……有一次，他們發生了爭論，爭論的題目是"誰的內容裏知識最多。”
語文書先發話，它說：“我的內容裏包含的知識最多。因爲每次主人有不會的字，詞或者不會改的句子都會把我翻出來找答案，所以我的內容裏的知識最多。”語文書剛說完，數學書馬上接者說：“我的內容裏的知識才是最多的呢.因爲主人每次遇到不會做的數學題都會把我翻開來找答案，所以我的知識最多”。它們倆吵了起來。這時，英語書用它那又粗又響亮的聲音說：“我的內容最豐富，因爲我這裏有許多單詞和有趣的課文，所以我的內容最多”。就這樣，三本書吵啊，吵啊，吵啊……
這時， 有一個小記事本，看到了，它說：“你們爲什麼要吵架呢?你們的內容裏包含的知識最多，只是科目不同。請你們不要在吵了。
三本書聽了，都覺得自己很慚愧。相互道歉，和好了。小記事本開心的笑了。從此以後他們成了最好的朋友。
道理：做人不要和別人比，每個人都有自己的長處，和不足，是無法相比的。人人平等，每個人都有自己的特點。
【作文六：書包裏的故事】
一天晚上，聽到書包裏有吵鬧聲，走近聽聽，原來是數字0—9在發生爭論。
數字9說：“我是我們中間最大，我就是當之無愧的數字之王。”
數字8說：“最大不一定就是王，看看我，要想發，帶個8，我能給人們帶來好運，所以，由我當數字之王。”別的數字說：“雖然如此，但人們也把你和近視的眼鏡聯繫在一起啊。”8聽了，生氣地鼓起了嘴巴。
這時，數字6不緊不慢地說：“在人們的印象中，只要和我聯繫在一起，就代表着順利，還是我來當這數字之王吧!”
別的數字一聽了，都哈哈大笑，說：“你不過是9的倒影，值得這麼驕傲嗎?”6一聽，臉一下子紅到了脖子。
數字7走過來說：“我就是人們收穫時用的鐮刀，爲了人們的收穫，不惜犧牲自己，同時，我還爲那些需要拐杖的人提供無私的服務，就我的獻身精神而言，這個王還是由我來當吧”
數字4搶着說：“我是一面旗幟，每一個國家都要有標誌的，所以，都應該承認我當這個數字之王!”
這時1和0一起過來了對大家說：別看我倆1和0，最小，組起來可是10，比你們都大吧。別在爭了，我們每一個數字都很重要，少了誰都不行的，我們要團結起來，這纔是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不說話了，書包裏安靜了下來。
