青蛙三年級作文十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的青蛙三年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

青蛙三年級作文 篇1

一對大雁和一隻青蛙同住在湖邊，他們關係非常要好。一天，天旱了，湖幹了。大雁想飛到有水的地方去找水喝，可是又捨不得青蛙。這可怎麼辦呢？這時，青蛙想呀想呀，終於想出了一個好辦法。他高興得對大雁說：“有了！有了！”“快說說，你想到了什麼辦法。”大雁着急得說。青蛙對大雁說：“你們去找一根樹枝來，你們咬着一頭，我咬着另一頭，你們往上飛，把我擡上去不就得了嗎？”“對呀！我怎麼沒想到呢？”大雁高興的說。說動身就動身，他們立刻找來一根樹枝，照青蛙說的做了。

一路上他們的心情都很高興，但是在過了一個村莊後，青蛙的心情就變了，是這樣的：他們在路過那個村莊的時候，那些村民都讚不絕口的說：你們看，那對大雁真聰明，能想出這麼好的辦法。青蛙聽了，憋了一肚子的氣。他想說：那個好辦法是我想出來的，而不是大雁想出來的。他剛要開口，看到自己在這麼高的天空上，掉下去必死無疑，於是就忍住了。

當他們又路過一個村莊的時候，青蛙想要聽見讚美他的聲音，但聽到的不是讚美他的，而是讚美大雁的聲音。這時青蛙再也忍不住了，可是，他一張開嘴，就掉了下去，摔死在一塊石頭上，連白眼都來不及翻，更不用提爲自己伸冤了。

人們想：好好的一隻青蛙，要是不張嘴該多好哇，唉……

青蛙三年級作文 篇2

從前，有一隻孤獨的小青蛙，它獨自生活在一個黑暗的井底。有一天，它擡頭看到一朵朵白雲和那一方藍藍的白雲時，終於忍受不了寂寞，決定從井底離開。它的旅行也從這一刻開始了。

首先，小青蛙來到了一片鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人的花園，這裏有高傲的玫瑰，豔麗的薔薇，羞澀的睡蓮……千姿百態的花朵在盡情地釋放自己的美麗。小青蛙覺得自己像在一座開滿鮮花的天堂，它天天吃着花蜜，睡在柔軟的青草地上，日子過得快活極了。

過了一段日子，小青蛙厭倦了這樣的日子，它決定繼續上路。

小青蛙風塵僕僕，日夜兼程，終於又來到了一片蔚藍的大海，它看見魚兒在海里自由自地游來游去，它忍不住感嘆道：“這裏可真美啊！”沙灘上擺放着沙灘椅，旁邊還放着椰子汁，彷彿是專門爲了等待小青蛙的到來。小青蛙歡快地跳過去，坐在沙灘椅上，悠閒地曬着太陽，還喝着香甜的椰汁。

過了一段時間，小青蛙又決定放棄這樣的日子，繼續旅行……

小青蛙決定就這麼走啊走，直到走遍全世界。小青蛙的旅行真是豐富多彩啊！

青蛙三年級作文 篇3

一天，動物王國要開一場表彰會，動物們聽到這個消息後，紛紛跑向邀功會的現場。

“這次表彰會現在開始！”獅子國王又說道，“現在有請青蛙先生髮言。”

只見青蛙仰起頭自豪地走上講臺說：“女士們，先生們，我是這個世界上最有益的動物，我可以捉住很高很高的飛蟲，一下子吃掉它，人們也不用擔心受到害蟲的侵害，他們都非常感謝我，你們說，我厲害不厲害？”

臺下一下子鴉雀無聲，只能聽到一陣陣的呼吸聲，突然，蜻蜓評委高聲說道：“等等，其實你也有一些壞處。”

“什麼？”青蛙對這突如其來的質問，感到非常生氣，不高興地說：“我怎麼會有壞處？”

“聽我慢慢說，”蜻蜓不緊不慢地說，“我每天飛過人們的房子時，都聽到人們在責備你，說你太吵了，大晚上還在不停的叫着，害得他們做不了美夢。”

“對呀，對呀！”觀衆們不約而同地說。

“肅靜，肅靜！”獅子國王生氣了，它“咚咚”地敲了兩下桌子，接下去說，“現在請青蛙來說一說。”

青蛙聽了，哭喪着臉說：“對不起，我錯了。我給人們帶來了不少麻煩，我以後一定改正！”

公民們響起了熱烈的掌聲，青蛙不好意思地笑了。

青蛙三年級作文 篇4

咳咳，我，是大名鼎鼎的青蛙是也。套句話說，我，是莊稼的好朋友。每當我想起這個稱號，我就興奮。

我可從沒見過外面的世界，也很好奇外面的景象，所以，我決定到外面的世界闖一遭。

從家裏面走出來我就愣了：一望無際的綠色和幾棵大柳樹組成一幅和諧，美滿，讓人看了如沐春風般的圖畫。風一陣陣地吹來，風中含着花兒和青草的氣息，這風好象是從花園裏做客回來的。幾個農民伯伯正爲稻穗鋤草呢！嫺熟的動作，一次次地重複，換來的，肯定是大豐收。河塘邊，一陣陣嬉笑聲傳入我的小耳朵裏。哦，原來一些小孩子正在洗澡。這個水塘，好象爲他們量身定做的洗澡池，沒過身體的水，剛好可以供孩子們玩耍。

忽然，大雨來了，我看年見無數飄飄的雨絲從天空中飛泄下來，肯定是地球伯伯看自己髒了，給自己洗了個澡。雨點砸在身上一點也不疼，還有一種很舒服的感覺。

地球伯伯把自己洗乾淨後，就把蓮蓬頭關掉了，雨，停了。雨後的地球美輪美奐。好象融入了仙境之中，恍恍惚惚，似真，似假。

我都看呆了，沒想到外面的世界這麼豐富多彩。大自然就像個神奇的畫家，他的作品是獨一無二，世界僅有的。

漸漸，夜幕降臨了，我也該告別大自然了，儘管依依不捨，但一想到明天還有機會，便開開心心地回家了。

青蛙三年級作文 篇5

我看到家裏有一些用過的洗潔精罐子，我突發奇想如果把這些罐子變廢爲寶，那該多好啊！於是我立即動手製作：把瓶子清洗乾淨，預想做成小垃圾鬥，就按垃圾斗的形狀畫好線，再用剪刀剪下來，形成一個鏟子，再將剩下的材料又剪出長方形條的把手，還用兩個瓶蓋粘在兩邊當做青蛙的眼睛。並在爸爸的幫助下，一個小巧可愛又實用的青蛙垃圾鬥就形成了。我又在媽媽的啓發下用礦泉水瓶做了一把掃把。

垃圾鬥和掃把都做好了，我看着它們又在想，如果把這漂亮的垃圾鬥和掃把放到班裏每張桌子上，即可清潔桌上的鉛筆屑等雜物又可培養同學們的良好衛生習慣，並提高環保意識。

經過我們班的實驗，我班的桌面確實比以前乾淨很多，得到了老師和同學們的認同。如果我們全校都能用我製作的.小發明，整個校園會顯得更乾淨，那全校同學們的環保意識又更高了。

媽媽還告訴我，你發明的這個還有很多其他的用處，將垃圾斗的把手去掉還能當超市或攤點用來盛裝糖果、豆類等的小鬥。

青蛙三年級作文 篇6

差不多一個月前，我們去公園玩，喜爸在一個池子裏抓了幾個蝌蚪。開始是不想抓的，青蛙是人類的好朋友，專吃害蟲，保護莊稼，這咱從小就知道。可是又想，這就是一個公園，公園外方圓幾裏也早就沒了莊稼地，公園裏樹木也不是很多，大多是草坪，青蛙也沒啥要保護的。所以就抓了幾個，主要目的是想讓喜喜觀察蝌蚪是怎麼變成青蛙的。

回來後就後悔了，不知道怎麼養埃上網查，說可以給麪包屑和蛋黃，一天換一次水，換水時只能換一半。照着做，結果沒幾天，只有一個存活的了。這讓我更加後悔了。一直不養小動物，就是因爲如果它們死了我就特別難受。若干年前養過2只小雞仔，1只死了後，另外一隻不吃不喝叫了整整一天一夜後也死了。那叫聲太悽慘了，現在想起來心還顫顫的。當時都不知道怎麼處理它們，想把它們埋了，但正值冬天，地都凍了。最後是用雪把它們蓋上的。

喜爸說我換水換的，蝌蚪們不適應，可是那水我是困了一天的了。不過再不敢換水了。就這樣，還有人說我養得太乾淨，應該裏面產生微生物才行。也不知道聽誰的好了。所幸這隻小蝌蚪長大了，變成青蛙了。其實到底是青蛙還是蟾蜍我也不清楚。聽程媽說先出後腿的是青蛙，這隻蝌蚪就是先出的後腿。可是這個說法被別人否了。愛啥啥吧，反正今天讓喜爸給放了。既然長大了，就應該讓它迴歸自然了。

喜喜對小青蛙喜歡極了，好幾次拿出來放到手裏看，嚇得我趕緊讓他放回水裏，怕他沒輕沒重把它給折騰死了。今天早上，喜喜叮囑他爸要把小青蛙放到稻田裏。可是到哪兒找稻田去?

從那些蝌蚪死了後就內疚着，雖然喜爸說我們不抓，那些蝌蚪也不一定都能變成青蛙，也會死掉一些，但我感覺怎麼的也會抓回來死的少吧?剛纔上網查了，青蛙除了保護農田，對生態平衡也有作用。唉，認錯，以後再也不抓了。

青蛙三年級作文 篇7

夏天到了，靜靜的夜晚，小河邊響起了“呱呱呱”的青蛙鳴叫聲，悅耳動聽的蛙鳴聲，如同奏響了一支美妙的交響曲。可是，這時偏偏有個別“壞人”來破壞這支交響曲，他們在捕殺小青蛙，讓很多小青蛙死於非命。

小青蛙是田間衛士，是捕蟲能手，是害蟲的天敵。它們能夠幫助人類捕捉很多很多的田間害蟲，是莊稼的衛兵，人類的好朋友。可是個別“壞人”爲什麼還要捕殺它們，傷害它們呢？

你可不要小看青蛙，它們的本領很大，它在田間可以幫農民伯伯捕食大量的害蟲。據《百科全書》介紹，小青蛙一般生活在農田裏、池塘邊、水溝或河流沿岸的草叢中，有時也潛伏在水裏面。小青蛙的眼睛看動的東西十分敏銳，口內又有一條活動靈敏的舌頭，能迅速發現並不動聲色地吃掉飛動的害蟲，捕捉害蟲是百發百中。無論是善跳的蝗蟲，還是會飛的蒼蠅、蚊子和小飛蛾，都逃不過小青蛙的火眼金睛，而且它的胃口很大。一隻青蛙一天大約要吃掉50到200多隻害蟲，一夏天所吃的蟲子可達上萬只害蟲呢。在鄉下，農民伯伯稱它們是“田間衛士”，所以保護小青蛙也就等於保護了我們的家園。

讓我們一起來保護莊稼的守護神，人類的好朋友——小青蛙吧！我相信，只要我們大家一起共同努力，保護小青蛙，保護生態環境，就一定能夠給小青蛙創造一個可以幸福生存的樂園，讓它們在地球上快快樂樂、開開心心地生活。

青蛙三年級作文 篇8

初夏夜晚，田野裏到處都是音樂家青蛙在演奏音樂曲的聲音。

我們的音樂家青蛙，頭大嘴巴寬，眼睛鼓鼓的；前腿短而細，後腿粗而長，而且是把長腿摺疊起來的，因爲跳起來的時候主要用後腿的力量，所以這樣便於發力。背部有三條花紋，中間那條是綠色的，其他兩條是金色的，其他地方都是黑色的花斑。

青蛙是兩棲動物，它可以在水裏生活，也可以在陸地上生活。

青蛙在水裏主要有兩大目的，一是夏天的時候太熱，他會找個陰涼處張開前後腿浮在水面上避暑。二是爲了躲避危險，當它遇到危險的時候，他會直接跳到水中鑽到水底很難找到。秋冬時，青蛙先在陸地上鬆軟的地方挖個洞準備冬眠，這一冬眠要好幾個月，所以春夏時節，他總會出來到田野裏覓食了。捕食時它先會靜待不動，等昆蟲靠近時，然後以閃電般的速度彈出舌頭，用舌頭上的粘液碰到昆蟲粘來吃掉。

青蛙是我們人類的好朋友，它一生可以吃掉1500只害蟲，使莊稼不被害蟲破壞。我們應該更加愛護它們，保護它們。

青蛙三年級作文 篇9

星期六，我自己推着手推車去菜場買菜。

我剛買完肉想去買青菜的時候，看到一位白髮蒼蒼的老爺爺手上拿着五隻小青蛙，老爺爺一邊甩着小青蛙，一邊吆喝道：“新鮮的青蛙哎，每隻只要2元哎，不新鮮的不收錢哎。”

我本來想袖手旁觀的，因爲看老爺爺很老了，家裏肯定非常困難，他纔來賣青蛙的。可又轉念一想，老師告訴我們青蛙是益蟲，要保護它們。而且那些青蛙很可憐，在老爺爺手上拼命地掙扎，一邊掙扎一邊發出“呱呱”的聲音，好像在說：“救救我們吧，快救救我們。”

兩個小人在我腦子裏爭鬥着，一個小人說：“多一事不如少一事。”另一個小人說：“青蛙是益蟲，我們要保護青蛙，保護地球，愛護環境。”最終，正義還是打敗了邪惡。

我走過去對老爺爺說：“您好，老爺爺，青蛙是益蟲，我們要保護青蛙。”我一邊說一邊指指老爺爺手上的青蛙。

老爺爺理直氣壯地說：“你一個小屁孩，關你什麼事？這菜市場和政府有通知我們不準賣青蛙嗎？”

我跟老爺爺說了一大堆道理，可實在擰不過老爺爺，只好去找菜市場的管理員叔叔，叔叔聽到我說完的一刻時一躍而起，說：“菜市場竟然有賣青蛙的人，小妹妹，你快帶我去。”

我帶着叔叔去了老爺爺那兒，叔叔對老爺爺進行了保護青蛙的知識教育，老爺爺只好咬牙切齒的把青蛙給了我，說：“給你吧，反正我不要了。”當老爺爺走過我身邊，我聽到他嘀咕着：“倒黴死了，倒黴死了。”

我和叔叔把青蛙給放了，小青蛙對我呱呱直叫，好像在說：“謝謝你，謝謝你。”

青蛙三年級作文 篇10

一個陽光明媚的中午，明明、東東和琪琪一起去上學。他們經過一片池塘，池塘的水清澈見底，荷葉挨挨擠擠的，像碧綠的大圓盤。突然，一隻青蛙跳到荷葉上。她長得非常可愛，兩顆眼睛圓鼓鼓的，像兩顆玻璃球。穿着深綠色的外衣，繡滿了翠綠色的花紋，露出鼓鼓的白肚皮。小夥伴們看得都入神了。琪琪說：“看誰能捉到這隻青蛙！”明明說：“好啊！好啊！”

他脫下鞋子，捲起褲管，悄悄地趟到它背後，猛的一捉，就把青蛙捉住了，東東和琪琪看見了，拍着手，高興地說：“明明真棒！明明真棒！”明明得意洋洋的。

明明把它帶到教室，老師知道了，就把明明叫到辦公室，和顏悅色的說：“明明你知道一隻青蛙一天能吃多少隻害蟲嗎？”明明搖搖頭說：“不知道。”老師接着說：“青蛙一天可以捉一百隻害蟲，是農民伯伯的好幫手，它是人類的好朋友！”經過老師的一番教導，明明低下了頭，說：“我錯了，放學我一定把它放回池塘裏。”

放學了，明明趕緊跑到池塘邊，打開瓶子，把青蛙放到池塘裏。青蛙迫不及待地跳到水裏，呱呱的叫着，好像在說：“小朋友，謝謝你把我帶回了家。”