三年級優秀作文：我的同桌

導語：同學們的同桌是一個怎樣的人？大家寫寫自己的同桌吧。下面是三年級作文：我的同桌，歡迎同學們過來閱讀和借鑑

　　【作文一：我的同桌】

我的同桌大方、樂於助人，是個活潑開朗的男孩子。他有一頭烏黑髮亮的頭髮，濃密的睫毛下，鑲嵌着一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是王晨。

有一次，我晚上做完作業整理書包的時候，忘記把數學書放進書包了。第二天我來到學校時發現書包裏的數學不見，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。“叮鈴鈴、叮鈴鈴-----”上課鈴響了，同學們把數學書整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌王晨看見了，他主動地把書放在課桌的中間，對我微笑地說：“我們一塊用一本書吧。”我會意地對他點點頭。

下課了，我連忙站起來非常感謝地對王晨說：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒黴了。”王晨謙虛地說：“我們是同桌，應該相互幫助，我學習上不懂的地方，你不是也主動幫助我嗎?”

這就是王晨，一個大方、樂於助人、謙虛的人。

　　【作文二：我的同桌】

我的同桌叫陸遜，皮膚黑黑的，圓圓的臉上長着兩隻小眼睛，對人總是笑眯眯的，看他這樣子，一定老實本分。的確，他是個老實人，但也很熱心。我們這組要是誰遇到什麼困難，他總是熱心相助，有一件事，令我久久不能忘懷。

記得有一次英語考試，我正埋頭緊張地做着試卷，突然，“咔”地一聲，筆鉛芯斷了，“呀!”鉛筆盒裏沒有鉛芯了，怎麼辦呢?我側眼瞅了瞅陸遜，想向他借，可是想起早上他問我一道題我嫌煩沒幫他，他一定還記在心上，算了，別自討沒趣了，於是我戳戳前面沈士雯的背，小聲說：“沈士雯，借根鉛芯好嗎?”沈士雯擺擺手說：“別煩，我正考試呢!”我又身後面的周蓉芹借，可週蓉芹頭也不擡，說：“沒有，沒有。”沒鉛芯，我可怎麼考試呢!我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我心急火燎時，陸遜說：“我這兒有鉛芯，借你吧。”我懷疑地說：“早上我沒幫你，難道你不生氣嗎?”他笑笑說：“算了!也許你太忙沒空吧。快，拿着!”話說着，陸遜把鉛芯遞過來，把它塞在我手裏，又考起試來，這時我真不知說什麼纔好……

這就是我的同桌，一個寬容的男孩。

　　【作文三：我的同桌】

今天，老師留了一篇作文名字叫《我的同桌》。

我想大家肯定都換過很多的同桌吧!我也一樣。現在我的同桌他叫趙飛，他個子很嬌小，我給他取了一個外號叫小屁孩。別看他是個小屁孩，但是他很可憐。從小他的媽媽就離開了他，因爲他爸爸和他的媽媽離婚了，他的後媽對他也不好!所以在我們班上的同學都很同情他。大家肯定都認爲離異的孩子大都是內向的孩子，不愛表達的孩子，可是他卻不同，他性格開朗，樂於助人，雖然他學習不怎麼好，不過他還是很認真的來好好學習，得到老師的誇獎回家告訴爸爸讓爸爸高興。他身上的優點很多!

記得有一次，我的橡皮丟了，那時，我正在猶豫。這該怎麼辦呀!當時因爲我沒跟趙飛借橡皮是因爲我們上體育課大吵了一架，到現在還在生氣當中。他看見我愁眉苦臉的就問：“我你怎麼了。”我說橡皮丟了，我想這時有些人一定很高興吧!”他說：“我的心裏不高興，請你不要把我想得那麼壞，好嗎?”說着，他拿格尺講一塊完好無損的橡皮分成了兩塊，而且還把那塊最大的分給了我。”我洪着臉對他說：“對不起!謝謝你把橡皮分給我。”他臉上露一絲微笑地說：“沒關係，不用謝，咋倆都好朋友。”

他真是一個樂於助人的好孩子!我們應該向他學習!

　　【作文四：我的同桌】

我的同桌名叫孫琦，他又一頭短短的頭髮烏黑髮亮，一雙大大的耳朵，一張櫻桃小嘴每天面對着微笑，一個尖尖的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩發亮的黑寶石一樣，眼鏡上面有一個像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了!

他是一個活波、可愛、天真、善良的小同學，所以我們大家都很喜歡和他一起玩。

記的有一次，我們走在回家的路上，看到一隻小狗腿受了傷很可憐，身上又很髒，便給小狗把腿包紮好，抱回家給他洗了一身乾淨的澡。

可是他的媽媽不讓他養小動物，天下沒有不透風的牆，養這隻小狗還是被媽媽發現了。他便纏着媽媽講了很多的道理：要愛護小動物呀，這隻小狗其實也是很可憐的啊……最後媽媽終於被他說服了，他高興的笑了，笑的那麼甜。

他非常的開朗，就算天塌下來，還是一張高興的笑臉，因爲我從來沒有見過他哭，他整天滿臉高興、快樂的笑容。

他很喜歡畫畫，他畫的非常好看，並通過了五級考試，他的心願是成爲一名出類拔萃的畫家。

這就是他，一個活波、可愛的小同學，你想和他做朋友嗎?他的名字叫——孫琦。

我的一個愛護小動物，愛畫畫的同桌。

【作文五：我的同桌】

我的同桌是一位愛學習的人。不對她讓我敬佩的是她的樂於助人。

她留着長長的頭髮，一雙明亮的眼睛，還有着櫻桃似的小嘴。

我的學習並不好，常常請問我的同桌，而她很有耐性的爲我解答，換做是別人，早不耐煩了。她的成績雖然不是全班第一，但是在學習的態度絕不比別人差，下課後複習，上課認真聽講，積極回答問題。有幾次我都很崇拜她呢!

有次，因爲我弄壞了教室裏的東西，老師就要罰我自己一個人在班上打掃衛生，還要把操場上的樹葉掃乾淨。這次，我可完蛋了，因爲媽媽叫我早點回家，要去參加爺爺的生日。

我的同桌似乎知道我有事情，然後她對我說：“如果你有事，你就去把!我來幫你打掃。”當她說完這句話時。我心想：她應該知道，幹這些活會很累的!

“不累嗎?”我對她說。

可她的回答讓我驚訝，“不累，因爲我們是同學，互相幫助是應該的。”

當天下午，我並沒有及時回家，我留下來跟她一起打掃。

　【作文六：我的同桌】

我的同桌長得瘦瘦的，個子中等，是一個不愛說話的人，他的學習一般。

我以前的同桌是一個愛說話的人，學習有點兒差，但是他畫畫很好，我和他坐在一起就不愛說話，甚至連下課都不會與他說話。但是我和這個不愛說話的同桌坐在一起就變得愛說話了。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長，下課要查同學的作業，查完了，我就回到座位上，那時，我的同桌正在寫中午作業，我對他說：“嗨，你在幹什麼呢?”他轉過頭來笑嘻嘻地對我說：“寫作業之中，請勿打擾。”因爲我很愛和他開玩笑，於是我就生氣地說：“說不說!”他聽了，小聲地說“救命呀!”我生氣地說：“你幹嘛!”他故意搞怪地說：“你不是說要打我嗎?我喊救命。”他剛說完，我們就不約而同地笑了。

他除了和我開玩笑以外，還會幫我做一些事情，比如說對作業，作業等等。

有一次，我去奧數班學奧數，正巧楊老師要畫詞語，可是我去奧數班已經來不及了，我就讓他幫我畫詞語，他爽快地答應了。當我學完奧數回來的時候，看見語文書上詞語已經畫好了，我在心裏感謝了他，想不到他還蠻負責任的。第二天早上，我向他說了一聲謝謝，他說：“這沒什麼的。”這件事使我們的友誼又增進了不少。

我的同桌就是這樣的一個人。