難忘的三年級作文六篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的難忘的三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的三年級作文 篇1
趁着假期，我們全家開始了盼望已久的藏云溪一日遊！
一大早，我們乘坐的小車就滿載歡聲笑語來到了山腳下。我們沿着山路慢慢往上爬。一路上，我發現一起攀爬的遊客慢慢失去了蹤影。咦！爬得越高人怎麼就越來越少了呢？大概是有人在中途泄氣了吧。終於，伴着迎面而來的一股清風，我們爬到了山頂的五磊寺。呦！原來人都聚集在這兒呢！
在寺院裏，我們看到了一個巨大的放生池，裏面的魚兒正甩着尾巴游得歡快呢！每一條魚兒都有它自己的特點，有的頭特別大，有的兩個眼睛像玻璃球一樣突出來，有的身體胖乎乎的，肥得可愛……
看着美景吃飽喝足，我們決定了走公路下山！六公里就六公里！我們可是充滿朝氣的一家人！或許還能收穫不一樣的驚喜呢。
走在返程路上，我們有了令人欣喜的發現：馬路邊的灌木叢裏，竟長滿了又大又紅的樹莓、覆盆子！點點紅色藏在綠葉叢中，真是可愛極了。嘗一口，真是甜到了我們的心口！我們一路走，一路吃，說說笑笑，不知不覺竟走到了山腳。
雖然今天我們走了很多路，流了很多汗，但我們也收穫滿滿！我喜歡這有苦有甜的一天！
這真是一次令人難忘的郊遊啊！
難忘的三年級作文 篇2
陽光暖暖地照在大地上，我們學校迎來了一年一度的與運動會，雖然有些同學沒有參加，但是他們可以幫參加的同學吶喊助威。
首先是跳繩比賽，只見我們班比賽的同學做起了準備運動：他們握好繩子，兩腳併攏，跳了幾個試了試繩子的長短。隨着老師的一聲哨響，比賽開始了。只見陶伊飛快地跳了起來，兩隻手搖着繩子，像一隻蝴蝶在飛一樣，跳得非常輕鬆。跳着跳着，他就累得滿頭大汗速度慢了下來，我們都在旁邊幫他喊加油，雖然很辛苦，但是他還是堅持了下來。功夫不負有心人，他得了第一名。
接着是女子100米跑步比賽，我們啦啦隊在一旁大聲喊“加油加油……”，選手們在跑道上不分上下，我們班的同學表現良好。不遠處還有同學在參加踢毽子比賽，他們努力地踢，希望毽子不要掉下來……
運動會結束了，我深深地體會到體育鍛煉是多麼地重要！
難忘的三年級作文 篇3
如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了！記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂着頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：“王家興，你怎麼了？”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓徐福元同學送我回宿舍。那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎麼也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。回到宿舍，我躺在牀上非常難受，正在這時，又是徐福元，他拿着一版藥片送到了我的受裏，這時又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在牀頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班裏上自習了。我也隨之睡着了。等我暈暈沉沉的醒來，發現牀頭旁有一個飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫着：“飯，我幫你打回來了，小心點，別下牀——徐福元。”頓時感激的淚水奪眶而出。看着這個飯盒，我的心情久久不能平靜……徐福元，他的學習不怎麼好，我曾經還看不起他，但是今天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因爲他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
難忘的三年級作文 篇4
唉！提起這事我就非常難過，也許你會問：什麼事呀！一提起就難過，說來聽聽嘛！好！我就告訴你吧！我奶奶家養了兩隻小鴨，原本那可愛的小鴨，卻在一夜之間都一命嗚呼了，唉呀
那兩隻小鴨剛買來時活波可愛，全身黃褐色，走起路來不是發出嘎嘎嘎的叫聲，非常惹人喜愛。我每天一到奶奶家就馬上去瞧瞧那兩隻小鴨，看着她們爭着喝水、吃食，心裏也感到一種滿足。真是日久生情，我和小鴨子也成了好朋友。
一次，在我端飯菜給它們吃時，驚奇地發現它們不見了，正當我想高呼媽媽奶奶時，一陣這嘎嘎嘎的叫聲把我頓時嚇了一跳，原來，它們在和我玩捉迷藏呢！但是，好景不長，一些膽大妄爲的老鼠在夜間悄悄地到奶奶家來串門了。夜裏，當鴨子熟睡時，老鼠偷偷地咬住鴨子不放，鴨子不安得狂叫，身上滿是血。過了幾天，鴨子最終吃不進食物而病死了，我傷心地真想大哭一場。每當一想起這些鴨子，腦子裏便浮現出它們玩耍時的.情景，我便越來越想念那些曾經與我片刻不離、朝夕相處的小鴨子們！
大自然就是這樣，任何動物都會死亡。每當看到鴨子，我就傷心，但我的小鴨子們卻永遠浮現在自己的心中。
難忘的三年級作文 篇5
前年暑假，我和媽媽去南岸水鄉玩耍。隨着時間的過去，那裏的景色從我的記憶中慢慢消失了。有一件事還在我的腦海裏久久不能忘懷。
那天天氣很好，陽光明媚，我在沙灘裏高興的玩耍。突然，一個小圓球滾到了我面前。我東張西望，發現一個小男孩四處張望，好像在尋找着什麼東西。我想他應該在找這個吧，我頓時把目光盯向小圓球。小球圓圓的，金光閃閃，上面還有我所喜歡的動畫圖案。小男孩問我：“你看見我的小圓球了嗎”？我很猶豫，要不要把小圓球給他呢？這麼好看的圓球應該留給自己。我結巴的說：“沒，沒有”。我看到他臉上有細小的汗珠流下來，很着急的樣子。忽然，我的手一下子就鬆了，正好被小男孩看見，當他要去撿時，我飛快的把小圓球放在我口袋裏，他嚎啕大哭，邊哭邊說：“把小圓球還給我”。我擡頭說：“我比你大，爲什麼給你”。他揮起拳頭重重的向我打來，我大發雷霆，直接把小圓球扔到馬路上，便若無其事的揚長而去。
晚上，我睡也睡不着，我擔心他去馬路上撿小圓球，很危險。直到有一天，我又看見了那個小男孩。
難忘的三年級作文 篇6
自從上了六年級，我們迎來了一位新老師——詹老師。她有一頂烏黑亮髮，兩彎柳眉下游一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的嘴巴，總能把枯燥無味的課文朗誦得猶如一個個動聽的音符。詹老師雖然平凡，但她在教教學崗位上所付出的一切卻是偉大！
詹老師幽默風趣，總能把沉悶的氣氛變的活躍起來！
記的有一次，同學們沒精打采的。老師一見這情景，便施展她的“才華”——風趣。詹老師提出了一個問題並請了一位同學回答。其實，這道題輕而易舉，即使是差生也會毫不猶豫的舉手回答。這道題答對了，詹老師便說：“兌，灰常兌！”(對，非常對！)同學們便哈哈大笑起來。如果答錯了，詹老師先是一笑，然後說：“恭喜你，答錯了，加0分。”老師之所以這樣逗我們開心，是爲了讓我們打起精神來聽課。
詹老師不僅在學習上關心我們，在生活方面更是體貼！
有一次，天氣轉涼了，詹老師便提醒我們說：“同學們，天氣轉涼了，要多穿點衣服，別感冒了！”詹老師說這句話是那麼的親切，那麼的和藹可親。詹老師無時無刻不在關心她的學生。即使生病，也不忘打電話向其他老師瞭解我們這個班的情況。而當她的病稍好了一點回到學校上第一節課說的第一句話便是：“看到這41位同學生龍活虎，我自己也感到倍加欣慰！”
詹老師，我是您親手栽種桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露。我雖然只當您一個學年的學生，但我明白了：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的真正含義。在我小小的心靈裏，除父母外您，將來我也做老師，我常常這樣夢想……
