【精品】漂流三年級作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的漂流三年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

漂流三年級作文 篇1

龍脊峽是我最嚮往的地方，終於我們可以去龍脊峽漂流了！聽到這個消息，我一蹦三尺高，興奮極了！

八點三十分，我們從梯田下到停車場，坐車去漂流。中巴車繞着山路行走，我開始有點緊張了，到了漂流的起點，我懷着忐忑不安的心情上了皮划艇，媽媽說落差最高有五米、全程總落差400米。

一開始我非常害怕，死死抓住皮划艇的把手不願放開，到了落差口，我的心都快跳出來了，“嘩啦”一聲，皮划艇飛快地滑了下去，水全都潑到了我的身上，冷得我直打哆嗦。隨着艇子慢慢進入平坦的水面，我的心情也慢慢放鬆下來，我和媽媽玩起了打水仗，我用手捧一點清水往媽媽衣服裏灌，媽媽捧一點清水往我身上潑。又到了一個落差口，我們停止了打水仗，像剛纔一樣緊緊抓着把手，皮划艇飛一般地滑了下去，因爲這個落差比前面都高，這回水都潑到了媽媽的身上，媽媽好像也覺得很冷。

後面的落差越來越大，我和媽媽的心情卻越來越愉快。終於到了終點，我們都有點意猶未盡，依依不捨地離開了皮划艇。我心想：下次一定還要來玩！

漂流三年級作文 篇2

今天媽媽給我買了一本還散發着油墨香味的書，叫《魯濱孫漂流記》。作者是英國的`笛福。爲了瞭解大概內容，我迫不及待地看了前言：一個叫魯濱孫的人竟然頑強地在孤島上生活了二十八年！！！他是怎樣生活的呢？我帶着疑問迫不及待地埋頭讀起來。

《魯濱孫漂流記》寫的是少年魯濱孫不願過平靜的生活，他就去海上歷險。開始了第一次旅行。途中遭遇了海盜，流落到了一個荒島上。爲了生存，魯濱孫和野人交戰，自己造船、種糧食。過的十分艱難。

他憑着自己機智勇敢樂觀的精神，竟然在小島上生活了二十八年！而且把自己的生活安排的十分充實豐富。

看了這本書，我感到：魯濱孫這樣不怕困難、勇於向前的精神太值得我們學習了。平時，我在做作業的時候，遇到難題初中，就想退縮，放棄，看了《魯濱孫漂流記》這本書後，我懂得了，做事要知難而進，不能半途而廢。於是，我就把作業認認真真地完成了。

以後，我也要像魯濱孫那樣勇於前進！做一個堅強的人！

漂流三年級作文 篇3

從小到大我去過許多地方，遊覽了許多祖國的大好河山。但是我印象最深刻的就是楠溪江漂流了。

那年暑假，我和爸爸媽媽到楠溪江漂流，我先穿上救生衣，來到竹船面前，剛要踏上竹船，竹船就輕微地晃動了一下，我嚇得連忙把腿縮了回去。可是爲了去漂流，我還是小心翼翼地走到了竹船上。船伕划動了船漿，竹船在江面上緩緩地遊動了起來。這時江面出現了一層層波紋，但從遠處看江面非常平靜，讓我想起了一句話：“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”。竹船有划了一會兒，我看見江面游來游去的小鴨子，有的在低下頭喝水，有的彎着脖子像“e”形，還有的在捕捉自己的美食。擡起頭來，看見遠處的山雲霧繚繞，彷彿像仙境一樣。我們的竹船又划動了一會兒，來到了第一個險灘，當時我還沒有反應過來，一層巨浪就把我的鞋子打溼了。我的心情非常爽。竹船的速度飛快，又來到一個險灘，數不勝數的小水花向我撲來，濺了我一身。我的褲子和衣服全溼了，雖然溼了，但我覺得非常刺激。我就這樣和江水親密地接觸了四十分鐘，結束了這次愉快的漂流。

我戀戀不捨地離開了楠溪江，但是那興奮和激動的心情，一直留在我的記憶中。

漂流三年級作文 篇4

暑假我和夥伴到餘杭的柳溪江景區遊覽。

導遊在車上介紹說柳溪江風景優美，有“小三峽”的稱號。我聽了之後很激動，想快點坐上竹筏在江上漂流。到達目的地後，因爲要和一起去的幾個小朋友玩水槍大戰，我買了一把單筒水槍。我們穿上救生衣，來到岸邊準備坐竹筏。竹筏是用很多根像碗口一樣粗的竹子並排連起來的，船頭有一點向上彎，船上有竹子做的小椅子。每個竹筏可以坐八個人，我們坐好後，撐竹篙的船伕叮囑我們說，因爲江水比較深，風浪又大，一定要注意安全。

船伕拿着竹篙在岸邊一推，竹筏就離開了岸邊漂到了江上，江水一涌一涌的漫到竹筏上，打溼了我的鞋子。風小時，竹筏很平穩的漂到江面上；風浪大時，竹筏就一顛一顛的，有更多的水涌了上來，把我的褲子也打溼了。

江水的一邊是青綠色的山，一邊是古鎮。天陰陰的有霧氣，山頭籠罩在霧裏，看不清楚。竹筏向前漂，青山慢慢的向後走。當我們的竹筏接近另一隊的時候，我們開始玩水槍大戰了！我們互相拿起水槍來噴水，既要及時躲避，又要找時機來噴射別人。大家玩兒的不亦樂乎，最後我們小孩子都沒事兒，家長們都被淋成落湯雞了。

我喜歡乘着竹筏在江上漂的感覺，真是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”啊！我多想再去一次呀！