七年級寫人作文800字我的數學老師
數學老師姓陳,在我們班姓陳的老師中她算最“年長”的一位了。聽陳老師上課,既有老一輩教師的嚴謹和認真,也有新一代教師的活力和幽默。
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那次頗有難度的證三角形全等,陳老師充分展現了她的嚴謹和幽默。一開始,陳老師就舉了幾個例子,接着耐心地教我們怎樣深入分析問題並解決掉。然後,陳老師馬上進入練習的階段。前幾道題難度不大,大家很快就解決了,不時還有許多方法提出。看我們進入了狀態,陳老師便提醒我們:“下一道題你們要注意了,有點難哦。”我擡頭一看黑板,進入苦思狀態。一分鐘,兩分鐘,好吧,這道題的確很難。如果從題目給的數據看,能通過平行和內錯角以及數據證得兩個大三角形全等,但是,題目的要求是證得另外兩個小三角形全等。我完全找不到突破點,於是,我決定不採用剛開始的想法,再想辦法解決。
正當大家都沉默着“我來試試,陳老師。但不……不確定是正確的。”甲同學勇敢地嘗試“說吧。”“我認爲可以先運用數據……”甲同學開始的方法和我一樣,只不過他看到了其他的全等,再由而證出小三角形。問題在於好像繞的圈子大了,過程太複雜。“謝謝甲同學。你帶我們繞了一趟三環路,這還不是最簡單的辦法。”陳老師評點道。“三環路……”大家都笑了起來。呵呵呵,果然是個嚴謹又幽默的老師。後來,難題還是被我們的智慧攻破了。
給我留下印象較深的還有陳老師檢查作業或試卷改錯。
這個時候,陳老師總會坐在講臺上,不停地招呼同學前來檢查。檢查時,她會仔細瀏覽一遍,再將沒有改對的地方指出來,接着提點一番,最後讓同學下去修改。對於一些成績不是很好,有時不能按時交或不交作業的同學,她總是不厭其地的催促。幾乎每次放學她都犧牲自己的休息時間加班,總不會放過沒有改完或是逃跑的同學。由於她的記憶力尚好以及我們科代表的記錄,還有班級的懲罰,現在不交作業不改錯的同學少了許多。
跟我們相處時間長了,大多數同學她都瞭解得很清楚。
對於自制力較強、成績又優秀的同學她會非常信任,也多加提醒他們注意不要犯低級錯誤,比如計算、小數點之類的。對於自制力較弱的同學她會更仔細地檢查,更嚴格地監督。對於自制力不錯、成績不是很優秀的同學她總是經常鼓勵他們,並且建議他們有時間多做做最難的解答題或證明題。
在陳老師極力幫助和監督下,班裏喜歡數學的同學多了起來。下課時,這一組、那一團都主動討論起了數學題;手機、QQ裏的聊天也不知是漫無目的閒聊,多了很多學習的討論,自然而然,大家的成績也提上去了。現在我會驕傲地說——我的數學老師是陳老師。