我的校園初一作文
我們的校園是如此的美不勝收,我們在這個校園中共同的努力和學習,是我們的自豪!讓我們一起去打造明天!我愛這個校園!下面是小編整理的我的校園初一作文,一起來看一下吧!
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我的校園初一作文1
我們的校園,是一個美麗的校園。春天鳥語花香、萬物更新;夏天綠樹成蔭、生機勃勃;秋天天高雲淡、桂花飄香;冬天白雪皚皚、銀裝素裹。在我的眼中,我們的學校是我的第二個家,更是一個很溫暖的家。
我們學校最有名氣的是一座雖古老卻名揚萬里的四知堂!四知堂是我們仁川鎮楊氏祖孫們爲了紀念祖先楊震而建設的,現被譽爲金華市廉政教育基地文化示範點!一年四季前來四知堂學習的人絡繹不絕。
現在,讓我給你們講一講四知堂的由來吧。要說四知堂,就要從楊氏祖先楊震說起。楊震出生年月不詳,卒於124年,他50歲初仕,歷任靖州刺史、涿郡太守、司徒等職,他以清廉著稱,官至宰相。楊震在任東萊太守時,曾經過昌邑縣,曾被楊震舉薦過的縣令王密的感恩,在夜晚沒有人的時候懷帶十兩黃金,楊震看了立馬謝絕,王密爲了勸楊震收下,說道:“暮夜無知,仰公受之”。楊震聽了,大怒,歷聲說道:“天知、地知、你知、我知,何爲無知!”王密聽後,羞愧離去。楊震的子孫爲了把自己的家祖文化傳承下去,故取名爲四知堂。
四知堂其實在磐安縣仁川鎮分佈在很多地方,我校的四知堂是保存最完整的。又五開間兩弄,面闊26米,進深6.8米。東邊和西邊爲擡樑式七凜,前後四柱,兩弄爲九凜,前後六柱用材粗大。堂內地面以大方磚鋪設。整個建築堅固、宏偉而古樸,特色十分明顯。
四知堂還有一個特點,載三百年而無蛛網,現在還沒有科學研究,還留給衆人一個不解之謎呢。
四知堂除了楊震外,還有兩個代表人物,分別是楊萃和楊喬。楊萃,原籍是仙居,曾受皇帝表彰,說楊萃鎮守江南,安撫百姓,民不忘其恩,楊萃因此事明威天下。楊喬,任俠西長武縣政府知縣,期間,關心百姓疾苦,安撫庶民以慈惠。深受老百姓擁護,調升知州時,送行百姓有萬人。卻勞頓成疾,上任途中亡故。四知堂之所以聞名於金華市、磐安縣、是因爲楊震等人的廉政。因此,我們一定要做一個講廉政、講道德的人。
在我們的校園中,我學到了許許多多、也看了很多,看了楊氏祖先的故事,真的像看到了一位白髮蒼蒼的老人在給我們講關於廉潔的小故事。
我的校園初一作文2
我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊,這裏山清水秀、鳥語花香,這裏好溪潺潺,真是一個既美麗又神聖的好地方。這裏充滿了我們童年時代許許多多的美好的回憶;充滿了我們幼年時天真、爛漫、開心的每一天;充滿了我對未來的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活!我愛我們的校園。
我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊,這兒既神聖又溫馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶,像天上的星星——數也數不清……
當清晨的第一縷清風掠過這所學校時,當早晨的第一束陽光透過學校的窗戶時,當早上的第一隻蝴蝶飛過這扇校門時,這所學校就開始慢慢甦醒,隨後它播放出悅耳的音樂,喚醒周邊所有的人,過個一小會兒就會傳出朗朗的讀書聲,旁邊的樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中。
隨着燦爛的陽光冉冉升起的時候,學校就真正熱鬧起來了。操場上玩什麼的都有,有的大汗淋漓的打着籃球;有的笑嘻嘻地看着漫畫;還有的給籃球隊充當拉拉隊員……熱鬧極了!我最喜歡的也是這個時間段,因爲這個時候大家都跑出去玩了,正好就剩下我一個人,我可以在清風的緩緩吹拂下安安靜靜地看會兒書,這也是我最愜意的時光……
校園裏還充斥着滿滿的友誼。我和同學們平常打打鬧鬧地過着簡簡單單的生活,看不出什麼友愛的樣子,久而久之,也習慣了這樣平淡相處的方式,大家有機會在一起就說說笑笑,搞不好就要打起來,而身爲班長的張歡婷總是充當和事佬勸架。每一次都會把大家逗得哈哈大笑,呆在一起時間久了就慢慢融入了這個“家庭”,越來越離不開彼此了……
直到有一天,我們班的一個學生因爲家庭原因而離開了這個地方,那時我才明白原來友誼那麼的可貴,也後悔在以前沒有好好珍惜在一起的時光,那時我才明白過來——我們是一體的!我們天天呆在一起日子長了也會生出感情來,誰也離不開誰。
這就是我們的校園,烙印了我成長的足跡,記錄了我童年所有的悄悄話,和童年經歷的酸甜苦辣……
我的校園初一作文3
大自然多麼神奇,多麼令人嚮往啊!在我們的校園裏,也能發現大自然美麗的蹤跡。爲什麼大自然會走過校園呢?因爲校園是一個神聖的地方,它孕育着新一代的種子,讓我們的明天更加美好。
當我一進教室,便能聽到同學們朗朗的讀書聲和走廊老師急促的腳步聲,當我看到上課同學們的認真和下課同學們討論問題的神情時,便會覺得這是多麼的和諧;當我看到這裏的花朵競相開放,奼紫嫣紅時,便會覺得校園是多麼的熱烈……
下課了,人也多了,自然聲音也就大了。同學們都奔向操場,他們相互追逐,相互打鬧,相互比賽,相互學習,整個就像一個歡樂的大家族。而他們的打鬧聲、講話聲、歡呼聲、嬉笑聲雜糅在一起,我就彷彿身處於一個嘈雜的菜市場內。
我站在操場的中央,擡頭仰望天空。藍天很藍,白雲也很白,它在天空中漫步,還不時有幾隻小鳥飛過交叉的電線,飛向遠方。我多麼想成爲天空中的白雲,自由自在,可以“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,也可以“家事國事天下事,事事關心”,總之不必聽從任何人的命令。如果看到的森林火災,我還可以化身爲細雨,叫上夥伴們一起滅火……
老師對我們是和藹可親的,是無微不至……當我們遇到難題,老師便會耐心指導我們;當我們遇到困難想退縮,老師便會鼓勵我們……是老師在黑板上繪出五彩繽紛的世界,是老師不厭其煩的爲我們講解難題……所以,老師也是校園中重要角色之一,也是家族中重要成員之一。
還有爲我們打掃校園的保潔阿姨們。他們也和老師般無私地奉獻着,將我們的校園打掃的乾乾淨淨,讓我們有一個好的學校環境。所以,我們也要幫幫他們,不能亂丟垃圾,看到同學扔在地上的垃圾也要隨手撿起,愛護我們的校園。
這就是我們的校園,也是我們的另一個“家”。雖然每天都在做着同樣的事情,但都會有些與衆不同的小插曲。新階段的生活,翻開了首頁,讓我們拿起筆描繪新學期的篇章吧!
我的校園初一作文4
我每天生活在美麗的校園中,那裏一年四季風景迷人,特別美麗!
春天,小草從地下鑽出一個小腦袋,害羞地望着四周。花壇裏的花兒也在爭先恐後地脫掉那大地媽媽給她們披上的衣服,來感受春光。尤其是迎春花,她露着紅紅的小臉,邁向了春天。柳樹也像少女一樣,在微風中翩翩起舞,春姑娘精心地爲她梳理着頭髮,一會兒,柳樹的樹葉更長了,這是春姑娘的成果。
夏姑娘也不禁來湊熱鬧了,校園更美了。綠樹成蔭,小朋友們在樹下追逐打鬧、跳跳繩、跨步、丟沙包,大樹爺爺笑了,他能爲人類作出貢獻,爲小朋友們遮風擋雨。特別是在早晨,一串串珍珠似的露珠在牽牛花上滾動,露珠們在花朵上比賽跑步,有些還在追逐打鬧,在陽光的照射下,它們顯得更加晶瑩剔透。
秋姑娘伸了個懶腰,走進美麗的校園,校園馬上就變成了金黃色的。一片片樹葉如同一枚枚郵票,慢悠悠地落下來。大雁成羣結隊地飛向南方,不時地向下望着,好像在說:“朋友們,我們要走了,明年的春天我們還會再回來的。”
冬姑娘拿出那漂亮的雪袋,抓出一把梅花似的雪花灑向校園。校園頓時變成了一朵銀白色的大“蓮花”。樹上、房子上一片潔白,可漂亮呢!小朋友們堆雪人、打雪仗、扔雪球,玩得可開心了!從那大門徑直走向校園的地方,安靜而又肅穆的聖潔塑像笑了,他終於有一件上天賜給他純潔無瑕的外衣了!
啊,校園真美!校園裏的花朵就是我們小朋友,那春、夏、秋、冬四位姑娘就是我們的老師,她辛勤地培育着我們,澆灌着我們。她教我們做人的道理和有用的知識。我崇拜校園,關愛校園,只希望校園能更加“美麗”!
我的校園初一作文5
校園裏有迷人的四季,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天;楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,最令我喜歡的還是校園的春色。
早晨,大陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒。金色的光輝鋪滿校園。我們不約而同跑到校園裏,欣賞這生機勃勃的春色。枝頭的小鳥歡樂地歌唱,四周的樹木都長出了新枝嫩葉。和煦的春風,輕輕地撫摸着我的面龐,也吹拂了垂柳的新衣,一會揚起她的長袖,一會又撥動她的彩裙。啊,大地的一切都甦醒了,一切都在爭着更換春裝,就連那棵粗壯蒼勁的老樹也發了新芽。
中午,太陽公公走到當空。在靜悄悄的校園裏,彷彿到處都有“沙沙”聲,我想那是新出土的小草、抽新芽的小樹、新開放的花朵,正和春風說着悄悄話,議論煥然一新的世界呢。小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點點的綠色,依靠集體的力量,織成一塊綠茵茵的地毯。
傍晚,太陽公公西去,金色的彩霞爲他送行,校園鍍上了一層金色。突然,幾個耀眼的紅點入了我的眼簾,走近一看,原來是綠葉從中幾朵含苞待放的小紅花,蓓蕾十分飽滿,彷彿再有一夜春風,她們就可以綻放紅紅的臉蛋,露出可愛的笑容。近旁有叢迎春花,一朵朵金黃的花朵爭相怒放,開滿枝頭,幾隻春燕自由自在地從校園上空飛過。我來到一棵乾枝梅下,它那雪白的花枝向上伸展着,在落日金輝中,顯得更加潔白、素雅、純淨。
啊,春天使大地煥然一新,春天讓學校滿園春色,春天帶給我們歡樂和希望。