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精選初一開學作文3篇

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在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編爲大家收集的初一開學作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選初一開學作文3篇

初一開學作文 篇1

懷着激動的心情,迎來了一個人生新的階段,自己從一個小學生變成了一個初中生。期待着新的生活,結交新的朋友,掌握新的知識。

在這個新的學期裏,努力並且儘快的適應初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動,爭取爲班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生!

今年我要好好學習,爭取天天向上……

學習計劃

1.每天早上6:20起牀,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發。

2.上課認真聽講,積極發言,做好筆記。

3.認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。

4.寫完作業後,複習當天的內容並預習第二天上課的內容。

5.對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後,要用心去作自己買的課外習題書,作的'時候要做到不抄答案,不看書,憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或者看書,要等到全部做完後,再去找答案,並及時背過。

6.對於主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、物理和政治,每學完一單元或者一課時,要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,並要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完後可交老師批改或者對照答案,找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或者問同學,弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力。

初一開學作文 篇2

似水流年,今日的我們已不再是在草地裏玩耍嬉戲的小朋友;今日的我們已經告別童年,走向青春。帶着對未來的憧憬,我們來到了養正西山,走進了初一生活。

開學已經一個月了,對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異,使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。初中了自己必須學會自律!自主管理。在初一高手很多!難免讓我感覺有點吃力!在這三年裏又是一個新的轉折點已經成績差的同學到了初中也不一定還會差下去!爲了能上好高中!衝啊!開學時還有些不適應!可是現在的我也感覺到自己成爲了一名初中生明白了自己身上的責任與負擔!

上初一了,第三個感覺是初中的生活與小學相差的太多了,小學的老師象父母一樣不停地勸告而且很貼心。到了初中後很多東西都要自己自主完成老師不再手把手的教!

爲了我的大好前程我要努力努力在努力!

初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。目標離我們不遠!只是要看你有沒有那份堅定與真誠的心!去向目標前進!

初一開學作文 篇3

開學了!開學了!我日也盼,夜也盼的開學,今天終於到來了。

清早,我整齊的穿好衣服,三下兩下把早餐解決完後,便輕輕地提起早以準備好的書包,小心翼翼地背在肩上。“全備武裝“後,向媽媽打了個招呼便以“百米衝刺“的速度,走在學校的路上。小鳥兒好像也在爲我急將要上學而感到高興,嘰嘰喳喳的叫個不停,好像在說:“歡迎你到學校去,歡迎你到學校去!

來到學校後,不禁令我大吃一驚,學校仍然是那樣整潔,那樣美麗,還透着花香氣。

我急忙跑向我們班的教室跑去,呵!許多同學都來了,只見他們有的擦桌,有的掃地,有的澆水忙的不亦樂乎!不一會教室便被打掃的乾乾淨淨,一塵不染!

教室打掃完不一會,我的老師便來了。看見我們已經把教室打掃乾淨後,高興的對我們豎起大拇子,笑容滿面地對我們說:同學們果然又長大一歲了,懂事多了!我聽後,心裏樂滋滋,想必同學們的心裏也一定很高興吧!

接着,我的老師準備給我們發書!

我的老師先叫了幾個身材魁梧的大將去抱書,不一會兒,幾大摞書就被大將們一一抱來了。我的老師接着又又叫了幾個班幹部,爲我們發書。忽然,本來非常安靜的教室裏爆發出了幾句話——原來是王通和班長在爭論。我的老師叫起他兩,問清了他們爭吵的原因,便和顏悅色叫他們坐下了。然後高興的對我們說:我班的王通拿到了一本破了角的書,班長硬是要和他換,可王通卻硬是不換。你們說,這表現了什麼樣的品質?全班同學都異口同聲的說:爲他人着想的品質!對,大家說的對!我們都因該學習他們,對嗎?對同學們又一次整齊而有力的回答到!接着,我的老師又對班長說:這本書不用你換,我來和王通換。王通聽後,急忙對我的老師說:我的老師,這怎麼可以呢!,這本書雖然角破了,但又不是不能用啊!可我的老師卻說:有什麼不可以!我的老師我就喜歡用破了角的書。說着,硬是和王通把書換了過來!

書發完後,便放學了。這就是開學的第一天,既高興又緊張!

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