【精選】初一寫景作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的初一寫景作文3篇，希望能夠幫助到大家。

初一寫景作文 篇1

在一個風和日麗的下午，我們正準備出去玩的。但就是天空就像小孩的臉一樣，然後說變就變，一會兒就變的黑乎乎的了，好像要壓下來似的；狂風怒吼，視似乎要把整個世界掀起來。我和媽媽連忙躲進屋裏，我站在窗前看着這場暴風雨前的黑暗。

很快地，天就漸漸地下起小雨了。之後雨越下越大了，像斷了線的珠子，“噼裏啪啦”打在窗戶上，那聲音好聽極了！風吹得門“嘎吱嘎吱”地響。雷和閃電就更可怕了，只見閃電一道道飛快地劃過，之後電線斷了停了一晚上的電。

第二天雨停了，天邊出現美麗的彩虹，橫跨在天際，猶如傳說中的七鵲橋，然後不明白牛郎和織女有沒有在此刻相會呢？我祈禱着……

初一寫景作文 篇2

天津是四大直轄市之一，北方重要的.港口，中國重工業基地。現如今的天津正以全新的面貌展現在世人面前！

我在天津整整生活了十四年，天津這幾年巨大的變化使我這個生在天津長在天津的人也目不暇接！一幢幢高樓如雨後春筍拔地而起，一家家商鋪隆重開張，一條條快速路通向遠方。這些變化使天津變得更加美麗。天津美麗的地方數不勝數，就從我日日奮戰的學校說起吧！由原來的牆皮脫落，變成了現如今的粉紅色的牆體，給人視覺上煥然一新的效果；空曠的地場被“魔術師”瞬間變成了長廊，這長廊是同學們課間放鬆心情的好去處；學校還安裝了家校通網絡設置系統，學生進出門只要一刷卡家長就知道學生何時出入校門，學生的安全就有了保障；老師在課堂上的講解也變成了多媒體教學，多媒體教學不僅可以調動學生的積極性，還可以讓學生對所學的知識有更深刻的印象！學校的變化，使祖國的花朵有了一個良好的學習環境。“現在的家鄉，真是今非昔比”人們都住上了樓房，生活條件有了明顯的進步。

尤其是荒地前面的那條人人討厭的臭溝有了卓著(這個詞用大了，用明顯就可以了)的變化。改變前的臭溝臭氣熏天，路過的人沒有一個不掩鼻疾走。河面上真是“應有盡有”：生活垃圾、塑料袋、爛樹葉全都在河面上漂浮着。經過了幾個月的緊張施工，如沐浴後的少女以一副全新的姿態展現在人們的面前，周圍也栽滿了楊樹和柳樹，柳樹好似一個舞女隨風舞動她那優美的舞姿。在他們的保護下，五顏六色的花朵也在競相開放。蜜蜂、蝴蝶在叢中翩翩起舞。從此處路過的人都會不禁地讚歎：“好一幅美麗的畫卷！”

“河擁着你，海抱着你，楊柳青青的土地；山盤着你，路環着你，月季花開的土地。你綠野泛金，金街淌碧，在水之上，生長着無邊的繁榮。你淳厚朴實，胸懷坦闊，在海之門，孕育着勃勃生機。啊，美好的明麗的天津我愛你！啊，輝煌的燦爛的天津我愛你！”多麼富有詩情畫意的歌詞啊！它讚美了無以倫比的天津！

初一寫景作文 篇3

去年暑假，我和姥爺去了北海玩。

到了北海之後，已是烈日當頭，我和姥爺以迅雷不及掩耳之勢安營紮寨，帳篷搭好後，，我就立即鑽進去，打開小風扇，啊，真涼爽！不一會兒，姥爺進來了，一邊擦汗一邊說：“走，我帶你去游泳。”我立即換上泳褲，戴上泳鏡、泳帽、耳塞、鼻夾，就“撲通”一下跳入水中。“哎呀！”水太淺了，跌得我眼冒金星。

我一直向海中央游去，等到沒過我的胸口，到達我的脖子時，忽然聽見姥爺大喊：“快回來，那裏有哈泥窩子。”我不知道“哈泥窩子”是個神馬東西，但聽姥爺的語氣，好像很危險，便回來了。

我走到姥爺身邊，問“哈泥窩子”是個神馬東西，姥爺說：“哈泥窩子是個哈泥船哈玩泥後，留下的大窩子，據說有十七八米深，一旦掉進去，游泳健將也上不來。”我充滿好奇地問：“那哈泥船是個什麼東西呢？”姥爺指着海中央的一個類似島嶼的東西說：“瞧，那就是哈泥船。”我“哦”了一聲後，就去離岸邊不遠的地方玩去了。

我把頭潛入水中，看了看水下，真漂亮！水中有許多五彩斑斕的小魚，圍着一塊大石頭游來游去，我用網子撈上了幾條，看了看，又把它們放入了水中。

天漸漸黑下來，我也玩累了，我和姥爺吃了點便當，就回帳篷睡覺了。

一大早起來，伸了伸懶腰，在帳篷裏睡覺真舒服！不過，北海的夏天跟濰坊的秋天一樣冷，晚上睡覺時，要蓋厚被子。我把手伸到水裏正準備洗臉，忽然看到水裏有個小螃蟹，我把它抓起來，放到了小瓶裏。

我跟姥爺去網魚。姥爺在海里撒了些密網，插了兩根竿子。等到中午的時候，我和姥爺去收魚。這下我可來勁了，一條魚都被我從網裏“拔”了出來，還有一次，因爲我用力過猛，“拔”出來時，我一屁股坐在了水上。

收了整整兩網魚，已是烈日當頭，我和姥爺收拾好東西，高高興興回家了。

北海，避暑勝地，快樂勝地。