【精華】初一的我作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的初一的我作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一的我作文 篇1
3月12日是植樹節，我對奶奶說：“我希望提前過植樹節。”奶奶說：“好吧，我就滿足你的願望，咱們下樓把小香椿樹移栽到寬敞點兒的地方吧！”頓時，我高興地抱住奶奶說：“耶，我們趕快準備吧。”
我一蹦一跳地跑下樓去。奶奶早就計劃好了把小樹移到白奶奶以前埋白蘿蔔的坑裏。我跑到車棚向白奶奶借來了大鏟子。奶奶用大鏟子小心翼翼地把小香椿樹從另一棵樹的旁邊移開，生怕碰壞了它的根。奶奶說：“你去提一桶水來澆一澆這個坑。”我就按照奶奶的吩咐提了半桶水澆到坑裏。我來來往往、馬不停蹄地運輸“水源 ”，不一會兒就滿頭大汗了。終於要栽小樹了，我們把小樹移到已經澆好水的坑裏，然後用土把坑填滿。這時，我都累得腰痠背痛了，奶奶又讓我去提水澆樹，我小聲地撒嬌說：”爲什麼又要提水？”奶奶說：“小樹如果喝不到水就會乾枯，就長不成茂密的大樹，就開不出美麗的花兒。”爲了讓小樹能茁壯地成長，我趕緊提水澆樹。一陣風吹來，小樹搖搖晃晃，好像在說：“我喝飽了，真舒服呀！” 小樹栽好了，奶奶說：“這棵樹就是你的小樹了。
以後就靠你來保護它了。”我終於有一棵屬於我自己的小樹了，我多麼希望它快點兒長大，長成一棵粗壯的大樹！
初一的我作文 篇2
本人姓葉，名貴森，號（指外號）兔子牙。今年是三歲了，上初一了。 本人很酷，鵝蛋臉，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，長長的睫毛，雙眼皮，十分英俊，可以說是全年級頭號大帥哥。 本人愛讀書，讀起來廢寢忘食：吃飯也讀書，睡前也讀書，做夢也讀書。不要以爲是我寫錯了，有一次，我真的在夢裏讀三國演義呢！還邊讀邊說夢話，嚇了我的老媽一跳呢！
本人也愛下象棋，棋藝可以說是“打遍全級無敵手”，厲害不？和我比一場吧！不過，我高超的棋藝，可是我練了七八年才練出來的。我從五歲起，就在姥爺的薰陶下學下棋，七歲下過爸爸，十一歲在姥爺讓我一車、一馬的情況下可以和他下稱平手。所以，本人的棋藝是很厲害的！
本人的球技賽過貝利。有一次，我和同學踢足球，球被我搶到了，我趕緊射門。“球進啦！”本人高聲呼喊。同伴們擁上來，我已做好了擁抱的準備。誰知，他們上來就是一頓亂打——羣毆我！！原來，我把球踢進了自家的球門。不過，只要我努努力，一定可以幫中國隊踢贏世界盃的。
本人也有缺點，無非就是做題粗心點、體育差點（跑倒一）、平時賤皮點~
這就是我，一個完美無缺的我。快跟我交朋友吧，否則你會後悔一輩子！
初一的我作文 篇3
在“江湖”中，我班可以算是一個不小的“門派”了。這不，幾位大俠剛走，又來了幾位高人。
那嘴裏叼着一片落葉的是誰？那可是我們班的好玩宗師——陳榮鑫，上課的40分鐘裏，他幾乎都是在玩中度過的：在別人眼裏，一塊普通的橡皮並不怎麼稀奇，可對他而言那可是無價之寶！搓一搓，捏一捏，就連剩下的橡皮屑他也不肯放過，放在手裏玩了又玩，玩得不亦樂乎，似乎他已經幾百年沒玩過玩具似的，如果桌面一片空白怎麼辦？他可有殺手鐗——手指也是他形影不離的玩具。下課了，同學們都一起談天說地，他呢？躲在牆角，玩着他的新玩具——粉末。不僅如此，一片花瓣，一片落葉，只要是人們想得到的，都是他的“掌上游戲機”。好玩宗師形容他已是不誇張。
正向敵人投“鼻涕彈”的“相撲選手”是誰？這我也說不準，“鼻涕蟲”、“豬八戒”……“江湖”上的稱呼太多了。在班裏他是人見人怕的“鼻涕蟲”，就連老師見到了他也不由得皺起了眉頭。他最後著名的“事蹟”還是那次——“哎呀！鼻涕蟲來啦！”只見黃國俊渾身“微波盪漾”（是肥肉在抖動），鼻孔裏鼻涕“飛流直下三千尺”，時不時還吹起幾個鼻涕泡泡。“嘔……”招來旁邊同學一片嘔聲，只有老師在講臺桌邊站定，見黃國俊變身成“鼻涕俠”，趕忙拿出餐巾紙。“快拿去擦掉！”黃國俊如見到了救命稻草，搶過紙巾，教室才恢復往日的平靜。不管誰見到他都會肯定他爲噁心之最。
提起慢，誰也無法與孔祥熙相提並論“淡定”已成爲他的專屬形容詞，不管情況多麼緊急，他永遠是那麼從容不迫，可由於他的慢往往出現一下一幕：“孔祥熙，快點，我要收試卷了！”小組長等不及的催促道。“快了！快了！”“不管了，我收了！”小組長無情地收回了試卷。孔祥熙沒辦法，只能在座位上發呆似乎在反省。可這一幕卻不斷地重複，他的慢功應該可以打敗“奧特慢”了。
聽了我的再次介紹，我班的“高人”是否讓你大跌眼鏡？不要驚奇，瞧！又“飛”來了幾名宗師——
初一的我作文 篇4
贛江之濱，心遠以內各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類，比比皆是。而在我內心中，要屬最牛的，可以說是“成績好”了。
“期中考試班級前三”，“班級總排名前五”，“身高前三”，“成績好”可以說是有衆多名號，當然他也當之無愧。而我給他取的名號則是：“成績好”，“陰陽臉”，“指路燈”。
“成績好”是真的成績好。在開學之初的兩次數學測驗，“成績好”鋒芒畢露，連獲滿分，讓他自己都有些驚訝，老師也對他讚歎不已。之後的考試，“成績好”均名列前茅。雖然偶爾會有些小失誤，但是並不影響他在我心中及大家心中的地位。“成績好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級第三名的榮譽。
都說這樣的學霸都有自己的小個性。而“成績好”的“陰陽臉”便很好地印證了這句話。
在班上，若有人說了什麼好笑的話，“成績好”定然是“咯咯”地笑起來，甚至有時候連筆也拿不住了。可是當他在解題或做重要事務時，若有人打擾他，那“成績好”的臉就立馬暗下來，好像在對那個人說：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長吳俊辰不在，只能去“成績好”那背筆記。我心裏清楚，背不好筆記可是會有麻煩的——政治老師會知道。但我偏偏昨晚沒多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開始背書了。我結巴地吐出幾個字，緊跟着就是一長串“額——”。當我擡頭看“成績好”時，原本清秀的五官，早已失去生機，像一段段被雷劈火烤的樹枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開了。
雖然“成績好”有這樣一副陰陽不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，週二的體育課，平易近人就在他身上展現出來。
最近的體育課，都是練習排球，而我目前的技術，打到二十個都難。只見我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習排球。可是排球像個調皮的頑童，在我臂上不得穩當。“成績好”見狀，趕來輔導我，將我的動作，姿勢調整好，還告訴我擊球的黃金位置。可我還是像一隻笨熊一樣，左躥右跳。“成績好”只能站在旁邊，看着我打兩三個球就掉球，偶爾還調整下動作。終於，我打10幾個球纔會斷一次球。可以說，“成績好”真是我在排球方面的“指路燈”。
班級牛人“成績好”是優秀的學生，負責的班幹部，樂於助人的好同學！
初一的我作文 篇5
我，只是一個普通的女孩，沒有很優異的成績，也沒有很美麗的容貌。但是，我並沒有因爲這些而氣餒、失望、墮落。反而成了一個愛幻想的女孩。
小時候，我常常幻想，要是能夠像小鳥一樣，有一雙佈滿羽毛的翅膀就好了。因爲我想看看，老天爺爲什麼有時會生氣地哭呢？太陽公公爲什麼要是會和我玩捉迷藏，讓我看不見它呢？彩虹姐姐爲什麼在雨後，纔對我微笑呢……我腦子裏充滿了疑問。要是我能像小鳥一樣在天空飛翔就好了。累了，停在大樹下休息，聽枝頭上的麻雀講一些有趣的事情，看風伯伯和落葉玩遊戲。哦，太陽公公要去睡覺了我要和它道別了，媽媽還在等我呢，我可以拍打那雙翅膀，在天空中和晚霞一起回家。
長大了，我常常幻想，要是呢能夠有魚兒一樣的雙鰭就好了。因爲我想看看傳說中的“龍”長什麼樣子；“龍宮”裏又是怎樣一番景象呢；海底裏沉沒的船隻，是否藏着先輩們留下的財富；小美人魚的花園是否有王子的雕像……要是我有魚兒一樣的雙鰭，我會和同伴們在珊瑚叢中捉迷藏和它們看蚌殼裏是怎樣出現又大又圓的珍珠的，餓了，就吃一些水草。當陸地上最後一縷金色的陽光射進遊動的水波中時，我會划動雙鰭游回家，那時，水面會蕩起一陣陣的波紋……
我，就是一個愛幻想的女孩，你欣賞這個女孩嗎？
初一的我作文 篇6
這一年，我15歲。
15歲的女孩，是趴在沙灘下的一枚小小的貝，我的心事很藍很寬。
15歲的女孩，是躲在大樹下的一棵嫩嫩的青草，我的夢想很高很綠。
我羨慕鳥，我幻想着飛翔。我要用飽滿的激情做我的翅膀，在夢想的天空中遨遊。
我羨慕風，我幻想着流浪，藍天白雲的大草原是我的夢想，我渴望背上木吉他，和羊羣一起奔跑在那綠色的大氈子上。
15歲，真是一個很浪漫的年齡。
我輕輕敲開青春的門。它發出咯吱咯吱的聲音，我不讓往事隨風飄逝，悄悄把它鎖進日記，鎖進我的心底，只是最深刻的愛才能將鎖開啓。
我向往着愛情，渴望着一份真摯的情感，一種成長的滋味，執着地等待那一份面紅心跳的感覺，哪怕會爲它而受傷。
15歲，真是一個很純真的年齡。
我相信童話，守護着王子和公主那浪漫的結局。我在一本本小書中，我歡快地舞着，撒播着純真的希冀。
我喜歡童謠，喜歡在一個清亮的早晨，在青春的果園中，享受着陽光的親吻，高聲吟唱着童真的曲調，抖落着童真的花絮。
我喜歡手裏抱着的布偶熊，享受着她毛茸茸的質感，讓童趣的花在我心中開放。
15歲，真是一個充滿激情的年齡。
我想做一名詩人，用最浪漫的詩句抒發我最熱情的夢想，讓那有韻有味的節奏飛揚在我一張一合的脣齒間。
我想成爲一名畫家，讓手中的畫筆舞出青春的旋律，用夢裝點我五彩的畫布。
我15歲，時而感傷、時而明快的心情。而青春的果實，則是讓我歡喜讓我憂的種子。
我的15歲……
初一的我作文 篇7
親愛的***：
你好。
還記得你第一次踏進**大門的樣子，白T恤，牛仔褲，帆布鞋，一臉稚氣，懷着對新學校的彷徨和期待走近了新的征程。現在的你，應該，很成熟了吧，正在奔向自己新的未來吧，經歷過那麼多忙碌，辛苦，汗水和淚水的你，有沒有新的勇氣來面對在自己現在的未來呢。三年前的你，曾經對未來充滿着希望和迷茫，你不知道自己是不是有能力去面對三年以後未知的旅途，你不知道自己能否完成家人對你的期望，以及一切一切。你，只是希望，自己可以在大學四年中學會更多的東西，交更多的朋友，盡情的享受在踏入職場之前的最後的青春時光。
三年前的你，有着對愛情最最純潔的幻想和感動，現在的你是否找到了一個可以一生一世一雙人的人了呢？還是說，仍然在等待…現在的'你，是否遺忘了那個最初最懵懂的女孩了，那個有着滿腔熱血，說要爲未來而奮鬥的女孩？三年後的****，你是不是還是一樣多愁善感，是不是還一樣愛打抱不平，是不是還一樣愛“多管閒事”，是不是還是那個最最純粹的自己呢？如果是的話，我感覺很慶幸，因爲你沒有被歲月的時光打磨，還是保留了自己最原始的純真與感動。
最近的我傷感比較多，也明白了許多很久沒有想明白的問題，三年後的***，你是不是還在執着那些虛無縹緲的東西，是不是開始明白，有很多事，不必那麼執着，不必太在乎，因爲，那樣太累。
三年後的***，現在的你在面臨新的選擇了吧，在人生的道路上你也應該進入了一個新的時期了，又經歷的三年的磨練，現在的你應該沒有原來那麼衝動了吧，遇到任何事都不能再感情用事了，因爲我們的人生不可能在重來，一旦衝動，可能我們都會失去很多我們彼此都很珍惜的，將來想起來的時候會深深懊悔的東西，所以，現在的你學會真正的成熟了嗎？
三年後的***，曾經你很懊悔爲什麼以前沒有在努力一點，那樣或許你的大學就會有不一樣的結局，現在你的是不是對你已經完成的大學時光有了新的感受呢？是不是發現其實在這三年中，你又重新收穫了許多新的友誼，是不是在感嘆人生際遇的奇妙，將原來沒有關係的你，我，她聯繫在了一起呢？
不管怎麼說，我都希望，你可以在未來的人生道路中生活的更加多姿多彩，但是也不要失去了原來的純真和本心，希望你可以真正懂得“舍”和“得”的含義，爲未來的未來奮鬥。
初一的我作文 篇8
“陽光”不僅是指太陽發出的光芒，更多的是指溫暖人心的力量。
她，是我擁有的陽光。
我上小學的時候，因爲性格慢熱，不太愛說話，所以總是會出現一個非常奇怪的情景：下課了，同學們都聚集在一起談天說地，而我就坐在位置上一聲不吭，要麼趴在桌上，要麼就寫作業。反正不會有人主動找我說話。
但是，她出現了。她主動找我說話，和我一起玩，一起學習。漸漸地，我變得開朗了，臉上經常盪漾着幸福的微笑。
她，是我生命中的一縷陽光，使我走出孤僻。
而另一縷陽光，則是我的一位啓蒙老師。
她是我一年級的語文老師，她的教學質量是極好，而令我印象最深刻的是她的嚴格與溫柔。嚴格嚴在教學，而溫柔則是在對學生們的關懷。我就曾經被她關懷照顧過。
記得那時候，在一節課上我玩着手中的鉛筆，還把筆頭豎着，筆尖對着我的手掌。突然老師叫到了我，我一激動，手一按，那個筆尖就沒入了我的手掌中。頓時我的眼眶就裝滿了淚水。老師見我半天不吭聲，便走到我座位上，看到了我的手在流血。便二話不說把我抱起，並對同學們說：“這節課自習，苗苗你幫我管一下啊！”
然後就走出了教室門。把我帶到學校隔壁的衛生院裏，讓人家護士幫我包紮。在包紮的過程中，因爲怕我疼，老師就給我講故事，轉移我的注意力。在老師溫柔的聲音中，我睡着了。醒來後，我已經到了教室。翻了翻書包，看見裏面有幾小袋零食和兩盒消炎藥，我的心頓時變得暖暖的；一擡頭，發現陽光灑滿了整個教室，我舒心地笑了。
萬物的生長都離不開陽光，陽光照在身上，蓄於心中，暖洋洋的，很舒服！
