初一寫景作文15篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一寫景作文1
我學習在一個美麗的校園，它風景優美，是學習生活的風水寶地。
進入大門，映入眼簾的是高大寬闊的紅領巾廣場，那鮮豔的國旗，代表的是我對祖國的熱愛。每到週一，我們四年級所有師生在升旗臺前舉行隆重的升旗儀式，唱着國歌，行着隊禮，看着國旗慢慢升空。
再往前走，是我們學校的長廊，長廊兩旁的牆壁上裝滿了明亮的玻璃櫥窗，櫥窗裏滿是同學們畫的畫，看上去這一幅幅五彩斑斕的畫，給學校增添了一些情趣。
長廊的左邊有一個小池塘，小池塘裏有許多歡快的魚兒在裏面游來游去。池塘的左邊有三本石書，這三本石書是學校爲了督促我們要好好學習，每當我們看到這三本石書，就會發奮讀書。池塘的兩邊都有一條石魚，樣子十分有趣，長廊的右邊是寬廣的操場，下課了，同學們像只出了籠的小鳥飛去操場，頓時，人聲鼎沸，同學們有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩，熱火朝天的。
操場前邊是華藝館，華藝館裏有三樓。一樓是閱讀的，二樓是畫畫的，三樓是唱歌的。同學們每到星期五的下午，就會去自己嚮往的興趣欄目組裏參加活動。
華藝館的左邊是一個漂亮的小花壇，花壇裏開滿了五顏六色的鮮花。每當春天來臨時，柳樹姑娘梳着她長長的辮子。杜鵑，紅得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪。春筍悄悄地從泥土裏探出頭來，貪婪地允吸着大地媽媽的乳汁。美麗的花兒就像個個愛美的姑娘，爭先恐後的讓人們欣賞自己的美麗，如果你撥開茂盛的花叢，還會發現一顆顆不起眼的生命：小草。小草一定也想讓我們欣賞，可惜它們太弱不經風了，只能生活在爭奇鬥豔的鮮花下面了。
看，這就是我們的校園，它們美嗎？
初一寫景作文2
我不喜歡嫵媚的春，不喜歡悲哀的秋，也不喜歡那嚴酷無比的冬，然而，我喜歡的季節是那充滿活力的夏。
夏天的光景與春天截然不同，花兒、小草、大樹、小河……剛過去了一個季節而已，馬上換上了另一個嶄新的面容。
夏天的花兒，不再像春天那般柔弱。在此刻，它們爭先恐後地競相開放，都想比其它花兒先盛開，讓人們先看到自己的美麗。一朵朵鮮花開得那樣鮮豔，給夏天的大地增添了幾分色彩。它們不再像春天的花兒那樣向微風低頭，被小雨打垮；現在，它們不畏風雨，不再向風雨低頭彎腰，而是傲然挺立在大地上，面對風風雨雨。
夏天的小草，不再像春天那般脆弱。一根根小草均勻地鋪成一塊巨大、柔軟的地毯，是那麼的綠。孩子們在上面嬉戲玩耍卻不曾注意腳下，小草被他們折磨成什麼樣子了？但是，小草會這麼脆弱嗎？第二天，壓彎了的草不也一樣頑強地站了起來嗎？是啊！倒下並不重要，重要的是倒下了還能站起來！
夏天的樹木，不再是春天的小樹苗，而已經成了參天大樹。春天時，樹枝剛吐出嫩綠的小樹葉，零零落落地被春姑娘撒在樹枝上。如今，密佈在粗壯的枝幹上，樹葉是那樣均勻，不露一絲縫隙。那綠色綠得那樣耀眼。遠看，好似大樹撐起了一把巨傘，呵護着腳下的小草、花兒和乘涼的人們。
夏天的河，不再細小得可憐，而成了奔騰着的白色駿馬般的大水。把河中粗糙醜陋的大石塊磨成了小巧玲瓏的卵石，化敵爲友。不一會兒，河邊生動的場面來了，鳥兒們在昆蟲音樂家演奏的樂曲聲中歌唱；微風襯托着楊柳舞蹈；河水也咐和着唱起來；小花小草跟着節奏點起頭來；蝴蝶們在花間輕快地扇動着她美麗的翅膀；整個畫面生機勃勃。
其實，生活中，有很多人就如夏天的景物。有的人像夏天的花兒一樣不畏風雨風雨，不向困難低頭；有的人像夏天的小草一樣頑強，倒下了又爬起來，無論經歷多少次都能站起來；有的人像夏天的樹一樣，爲他人遮風擋雨；有的人像夏天的河一樣把心靈醜惡的人變化成善良的人。
這就是夏！
初一寫景作文3
最尋常的雨，最不可思義的雨，竟然發生在沿河這個小小的縣裏。那天，我們最後一節課是語文課，當聽見下課鈴聲響起時，許多同學都高興的無底自容了。而我卻慢慢的收拾着自己的東西，因爲我被那盪漾的雨水吸引住了，我一直看着它那美麗的水波盪漾的花紋，也一直聽着那那種聲音，清脆而微小。我走出教室，我又被樹葉上那顆顆寶貴的鑽石迷惑了，它讓我幻想那點點浮現在我腦海的畫面，頓時，我的腦海已經空白了，只有那種種美好的畫面在我腦海中停留，終不逝去。記得還有一次，心裏很不舒服，那是因爲我被媽媽吼了，當時我衝下樓去，像街上跑去。
我走着走着，天空中下起了鵝毛大的雨，我急忙躲到有遮雨處的地方，我在遮雨處靜靜的望着那一幕美好的景象，就像是看了一場免費的電影。我閉上眼，感受世界上最新鮮的空氣不一會兒，雨停了，我睜開雙眼，看見一道彩虹，我明白了，心情低落時，只要閉上雙眼，用心去感受這一切，就會消去一切煩惱雨後的晴天有有多美，誰又會知道呢？花兒會在雨後變得更加美麗；草兒會在雨後變得更加嫩綠；天空會在雨後變得更加蔚藍；小山會在雨後變得更加朗潤。只要自己用真心去體會，去感受它，這樣在雨後就能看見屬於自己的那一縷陽光！我認爲雨是會帶來煩惱的，但是帶給我們更多的是一種快樂，是一種無處不在的驚喜。在鄉下的孩子們家庭比較貧困，有的人卻瞧不起他們，可是到後來幫助這些孩子的，僅僅是一種在生活可見而又平凡的的東西，那就是——雨。老師對我們說過，努力的時候不管遇到多大的磨難與曲折，只要堅持到最後，就會有一縷陽光在不遠處等着你。雨，謝謝你讓我拾回自信，帶給我無限的歡樂與樂趣。請你也去幫助其他人吧！
初一寫景作文4
蘇州美在哪？是那溪水潺潺，林深鳥靜的山澗;是那細雨綿綿，楊柳舞蹈的河岸;也亦是那吳儂軟語，黑瓦白牆的人家。
陽春三月，萬物復甦，香椿樹上冒滿了新芽，陽光柔和的籠在嫩葉上，給它鍍上了一層淡淡的邊光，他們熱熱鬧鬧的紮成堆坐落在一起，嘰嘰喳喳的不知道在嘟囔着什麼，一切都是這麼和煦這麼溫柔，使人不禁陶醉於此。可是啊，總有人看不慣美麗的東西，他們無情的把手伸向那一簇簇香椿頭，硬是要把他們分開，而那香椿樹，也常常淒涼的孤立在那。
所以呀，有心人啊如果可以在他人對那些嫩芽芽的苗子下手，你溫柔的擋下他們的手，給他們一個微笑，你那溫暖如四月芬芳的笑容，迴避着陽春天的任何事物都要美麗。
“嘩啦…嘩啦…”河流的水聲總是連綿不斷此起彼伏，那些樸實的江南人喜歡倚在河邊，哼着水鄉小調，笑嘻嘻地談着這幾天街坊的趣事，但是他們的手也不歇息，把盆中的異物放在石臺上搓揉，一陣陣白沫叢石階上慢慢往下滑，雖然它清洗了衣物，但是它也污染了那一條條江南小溪。搓洗完後，那盆連着衣服都往水中盪滌，惹得羣魚驚散，一朵朵白沫如同白蓮一般在水中飄蕩，隨而四散成水，漣漪盡泛。
所以呀，有心人啊莫要責怪他們，他們打出生起便生活在這，骨子裏得習慣也不是說改就改得，你也是，輕輕得阻攔他們，溫柔得勸告，他們定會不好意思的鬧鬧腮，尷尬笑笑然後抱歉。
蘇州終究是美麗的，這不可否認，但是，你有沒有想過你是否做過些什麼，說過些什麼使得蘇州更光彩。若是沒有，那你便如我說的做，去街坊走走看看，我相信你會有一些感嘆與行動。
初一寫景作文5
自古以來，一到秋天，人們都會不自覺地悲嘆秋天蕭條、淒涼、空曠，然而我認爲秋天不僅秀麗，更是充滿勃勃生機。
秋的腳步一近，人們都會不自覺地打個寒噤。晨風微微吹起，一顆顆晶瑩透亮的露珠順着葉子滑落，歡快地跳躍着。溫柔的秋風不僅吹落了露珠，還吹開了滿天暑熱，天高雲淡，宛如明鏡，如此秀麗!就連劉禹錫也曾在秋詞中寫道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫賞秋的角度果然與衆不同，他看到了秋日的晴朗，天高雲淡，一排野鶴凌雲直上，彷彿要飛到那天的盡頭，這一番明麗的秋景怎能不勝過那溫暖的春天?
一陣秋風吹過，這山坡都羞紅了臉，那火紅的楓葉點綴着青山。溫柔的秋風不僅吹紅了山，還吹冷了月。秋月如此清冷，高懸於天邊，成爲夜幕中一枚高冷的華珠。王維的《山居秋暝》中寫道“空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。”王維也忍不住對秋夜讚美一番，你說這秋夜怎能不美?空曠的羣山沐浴了一場新秋細雨，雨水沖刷走了樹葉上的灰塵，讓空山穿上一件碧綠的新衣。雨後的空山，空氣更加清新，讓人心曠神怡。皎潔的月光從鬆隙間照在地上，清澈的泉水在山石上緩緩淌流。秋夜裏皎潔的月光還從樹枝間掠過，驚飛棲息在枝頭喜鵲，清涼的晚風吹來了遠處的蟬鳴聲。在稻花的香氣裏，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在討論今年豐收的年景。你看稻田裏的稻穀，金燦燦的，一眼望去，像一片金色的海洋。稻子沉甸甸的，把稻杆壓彎了下去，彷彿是在感謝農民伯伯的付出。秋夜是如此秀麗而富有生機。
我在詩裏讀秋，讀秋風的涼爽，讀秋色的金黃，讀秋夜的清冷，讀秋日的豐收。
初一寫景作文6
朦朧中，輕輕睜開眼，才發現，已經是秋天了。
不曾想過秋會如此輕悄悄地到來，還未來得及迎接便感受到秋日獨有的氣息。空氣中的煩悶一掃而光了，茂盛的草地變得稀鬆，只留下寥寥無幾的綠在風中搖曳。天空陰晴不定，既不乏寒冷也不乏溫暖。在這惟妙惟肖的環境中，漸漸步入深秋的嚴寒的考驗。
紛紛揚揚的小雨斷斷續續地下着，打溼了滿是落葉的街道。斷續的黃色泛着點點綠意的葉子拼湊成爲美麗的地毯。雨忽大忽小，點綴着潤溼的空氣，與短促而清脆的落葉被踩碎的聲響，奏起華美而又平凡的樂章。雨點飛揚在行人肩頭滲入進去，冰涼刺骨，卻又在瞬間被溫暖包圍了。
枯枝伸出無力的手，哭喪地垂下了頭，原本綠意盎然的他可憐地只剩下幾根毛髮在頭頂無力地搖擺着。望望，一片寂寥。人們習慣於這些平凡的風景，毫不在意，其實這就是一張畫。風韻十足的一幅佳作。鳥兒在其中與同伴啄食着來之不易的晚餐。厚重的窗簾遮蔽了黃暈的光，只有點點痕跡透過縫隙流露出來，溫馨而淒涼。天空很早就黯淡下來唯有雨在靜謐中密密地斜織着。孤獨的暮色，襯着行人落魄的臉，化爲黑暗。
風時大時小，彷彿一切都在搖晃，就這樣進入夢鄉。不知夜晚是否電閃雷鳴？不知夜晚誰在天空中吟唱？是你嗎？可愛的，爲何會有些悲涼？
一夜，又似千年。慢慢地望見雲霧中搖擺的太陽，暖暖的日光和寒風攪拌，均勻地塗抹在我的臉上。小鳥停在枝頭安慰孤寂的大樹，寒風掠走了他唯一的毛髮，那微黃的綠意被雨露侵蝕，一切又歸於平日的繁忙。
秋，更加的清晰了。
初一寫景作文7
天津是四大直轄市之一，北方重要的港口，中國重工業基地。現如今的天津正以全新的面貌展現在世人面前！
我在天津整整生活了十四年，天津這幾年巨大的變化使我這個生在天津長在天津的人也目不暇接！一幢幢高樓如雨後春筍拔地而起，一家家商鋪隆重開張，一條條快速路通向遠方。這些變化使天津變得更加美麗。天津美麗的地方數不勝數，就從我日日奮戰的學校說起吧！由原來的牆皮脫落，變成了現如今的粉紅色的牆體，給人視覺上煥然一新的效果；空曠的地場被“魔術師”瞬間變成了長廊，這長廊是同學們課間放鬆心情的好去處；學校還安裝了家校通網絡設置系統，學生進出門只要一刷卡家長就知道學生何時出入校門，學生的安全就有了保障；老師在課堂上的講解也變成了多媒體教學，多媒體教學不僅可以調動學生的積極性，還可以讓學生對所學的知識有更深刻的印象！學校的變化，使祖國的花朵有了一個良好的學習環境。“現在的家鄉，真是今非昔比”人們都住上了樓房，生活條件有了明顯的進步。
尤其是荒地前面的那條人人討厭的臭溝有了卓著(這個詞用大了，用明顯就可以了)的變化。改變前的臭溝臭氣熏天，路過的人沒有一個不掩鼻疾走。河面上真是“應有盡有”：生活垃圾、塑料袋、爛樹葉全都在河面上漂浮着。經過了幾個月的緊張施工，如沐浴後的少女以一副全新的姿態展現在人們的面前，周圍也栽滿了楊樹和柳樹，柳樹好似一個舞女隨風舞動她那優美的舞姿。在他們的保護下，五顏六色的花朵也在競相開放。蜜蜂、蝴蝶在叢中翩翩起舞。從此處路過的人都會不禁地讚歎：“好一幅美麗的畫卷！”
“河擁着你，海抱着你，楊柳青青的土地；山盤着你，路環着你，月季花開的'土地。你綠野泛金，金街淌碧，在水之上，生長着無邊的繁榮。你淳厚朴實，胸懷坦闊，在海之門，孕育着勃勃生機。啊，美好的明麗的天津我愛你！啊，輝煌的燦爛的天津我愛你！”多麼富有詩情畫意的歌詞啊！它讚美了無以倫比的天津！
初一寫景作文8
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖暖春時節耳邊的輕風，瓦瓦片似乎是專爲雨設置的，它們盡職地演奏着，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“葉闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閒暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲裏透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
初一寫景作文9
看，春天踏着蓬勃的步伐，矯健而來；聞，春天撒着幽香的花瓣，清新而來；聽，春天敲着甦醒的鐘聲，朝氣而來。盼望着，它來了，可我似乎早已感受到它的存在。
春是家庭生活中，和父母間棉意的撒嬌。
家，是每個人的避風港，是心靈的歸宿。在那兒，跟父母耍賴撒嬌都是司空見慣，因爲在他們心中，我們永遠是孩子。他們渴望聽到偶爾孩子氣的要求，就算是無理取鬧，還是會感受到溫存的愛。那是一朵朵棉花糖似的雲朵被風吹進心扉——輕輕的，卻甜甜的。每每回到家，一個不同尋常的、親熱的“媽咪”都彷彿送入心田一縷春風，一絲春的寫意。
春是校園生活中，和同學間相輔的前進。
學校裏，匯聚着一撥同齡的有緣人，在那裏，我們共同成長，共同成熟，共同學習。手拉手，心貼心，是相互合作，是相輔相成，在知識的大洋中尋找浮木；在知識的洞穴裏越掘越深；在知識的巔峯上更高一層......前進——從不吝嗇，而且我們都堅信，大洋的彼岸是盛放的桃林、洞穴的深處是潺潺的溪水、巔峯的高處是天上人間。春，它向我們微笑着招手，它在前進每一步，留下足跡的芬芳。
春是社會生活中，和陌生人間無名的互助。
街頭，青年扶着老人橫過馬路；巷尾，男人幫着女人搬運重物；樹邊，成年人幫着小孩摘下玩具.....他們臉上堆着笑容，心中洋溢着幸福，他們不知曉對方姓誰名誰，卻樂於給予。或者只是舉手之勞，只是易如反掌，只是觸手可及，可帶給他人的幫助卻是偌大的。在這無名的給予中，春姑娘撒播善良的種子，奏響和諧的交響曲。
吹吧，這初春的暖風，吹在我們身上，也吹進我們的心房，很細膩，很滋潤。春天不遙遠，正時刻在我們身邊：家門口、教師、大街上，春天宛若無處不在，總和我們在一起，不曾離去......
就算有寒冬，冬天來了，春天還會遠嗎？
初一寫景作文10
小時候，聽爸爸說他的故鄉是一片大海，大海中有一個青色的小島，所以叫青島。於是，這個假期，我們一家便來到了青島。
經過兩個小時的長途旅行，我們終於到達了終點。我的叔叔跟娘娘，還有我那可愛的妹妹把我們接到了他們家。下午便決定到大海邊去玩一玩，看一看。
度過了漫長的上午，迎來了愉快的下午。我們來到了海邊。這裏空氣清新，陽光明媚。我想：“如果誰在海邊有一棟房子，他站在陽臺上看風景，這是，海浪拍打着海岸，浪花濺到了他家的陽臺上。同時，一條新鮮的魚也落了他家的陽臺上，每天都是這樣，所以，他們家不缺魚吃了。”我把這個想法告訴了爸爸、媽媽、叔叔、娘娘、奶奶、和妹妹，他們聽了都哈哈大笑起來，我也笑了。我又跑到岸邊，潮起潮落，海浪正在翻滾，我慢慢的走過去，腳下的沙子柔軟的像海綿。我走來走去，不對，沙子底下有東西在動，我把沙子弄起來，原來是貝殼呀。於是我又開始撿貝殼，我把弄起來的貝殼放到旁邊，一個、兩個、三個。不對，我明明弄了七個貝殼，怎麼只有三個了呢？難道他們逃跑了？我把三個貝殼放在沙子上，貝殼竟跑到沙子裏去了。我又奮力的挖土，把它們七個都找回來了，還讓媽媽保管。我又發現了一個小東西-------小螃蟹，它還沒有我的大拇指大，肉色的皮膚，十分可愛。我在海灘上玩耍，也累了，找塊石頭坐下了。“啪”我從石頭上滑了下來，原來這塊石頭有青苔，所以才麼滑的。幸好沙子是軟的，不然今天晚上我要趴着睡覺了。我又找了塊石頭坐下，看着大海，真是無邊無際。不知不覺，一下午過去了，我們回家了。
這是我第一次去大海，有翻滾的浪花、美麗的貝殼、可愛的小螃蟹，真是美極了。海岸是這麼的美，海里會不會更美。
初一寫景作文11
秋日的午後，我整理着以前的書籍，突然，一片葉子從書中飄然落下，我俯身拾起，捧在手心中，凝視了許久許久……
“澎”！我生氣地摔上了門，以最快的速度躺在了牀上，心中是熊熊燃燒的怒火。那是在三年前，我家經濟條件不好，父母無法帶我外出遊覽名勝古景，說好的去觀賞如火的楓葉，也沒戲了。爲此，我悶悶不樂。
起風了，陣陣涼意讓人感到秋的蕭殺。我轉過身，固執地不肯關窗戶。風一頁一頁地翻動着桌子上的書。我怒視着院子裏的一切。秋風摧殘着草木門，讓我憤怒的心裏有了一些快意。特別是那顆石榴樹，葉子在風中七零八落。驀然，一枚綠葉映入了我的眼簾，他的身邊早已沒有了陪伴，但他卻依然掛在那裏。等風再強些，它便落了。我這樣告訴自己。可當我感覺冷意直達心房的時候。它卻依然挺立於風中，紋絲不動。彷彿要向全世界挑戰。
我衝出門，跑到石榴樹前，伸出手碰了它一下，只輕輕的一下，他便落了，我感覺手上有一滴水珠，這大概是這綠葉的淚吧，這竟讓我感到一絲不安。
我輕輕地將它放在樹下，在轉身離開的剎那，我想再諷刺地看它一眼。風又起了，樹葉門隨着灰塵飄在半空中，它是飛得最高的，如同斷線的風箏，在空子無力地打旋……
“到時候風停了，看你怎麼辦！”
就像當初等風吹落它一樣，我在等風停。可是，當風停了，其他樹葉很快着地，它還在掙扎，頑抗。但這是無用的，很快，它也落在了地上。我的心有小小的震撼。因爲它沒有屈服過命運，它在向命運挑戰。
它失敗了，但我一點兒也高興不起來。
當我想起拾起它的時候，我發現它正面朝着天，是在展示自己清晰的脈絡嗎？不，它面朝天等待風再一次地吹起它，它在延續自己的夢想，我懷着敬重的心捧起它，心中已明白了風景的含義……
從那以後，我再也沒有纏着父母讓他們帶我去看所謂的“風景”，因爲風景，就在我身邊。
初一寫景作文12
你是我心中最美的風景。
——題記
人間四月天，我和外婆來到了A市爬山。
正值春天，萬物復甦，關不住的滿園春風，紅杏正在風中搖曳。
山中林間，一踏進地，氤氳的溼氣便灌滿鼻腔。路旁的灌木叢裏綴滿了不知名的花，星一般地閃在叢中咧着笑，密密麻麻的鵝卵石鋪成的小路蜿蜒着漫向前去，河一般的將世界分成兩半。
耳邊傳來“滴嗒”的流水聲，彷彿這世外挑園內隱藏着一位精通法輪的世外高人，林深不知處，燕舞鶯歌，百接千回，空谷迴響中傳唱成一聲聲絕響，和着風穿過葉間作響的“刷沙”聲，赴一場清晨的合奏。
我看見在晨光中，外婆彎下腰拾起一片落紅。
熟悉的記憶突然像洪水般撲面而來……
外婆家屋後有一片樹林，小時候和媽媽回外婆家，我總是得在那兒待上很長一段時間。
外婆喜歡帶上一個竹籃，牽着我走林間轉悠——認花——她告訴我有多少種顏色的菊花，被那個花仙子用布染成了彩虹;夜間行走在林間能看見藍色的熒火蟲;哪個摘到四葉草的人會永遠幸運……
可大些的我開始不太願意與外婆四處“遊歷”我開始喜歡一個人坐在樹下，拿着一臺傻瓜相機，四處取景拍照—不小心也讓外婆入了框——長大些的我早已熟練運用各種手機攝影軟件，但兜兜轉轉，還是覺得外婆的那臺老相機更爲順手。
“外婆，你那臺相機還在嗎?”我突然問道
外婆剛拿起花的手頓了頓，驀然回首，疑惑地望着我，好像沒料到我突然問起那臺相機，又或許不知我指的相機是那臺。
外婆又愣了會，旋即答道：“那臺相機，我給你放着呢，你小時候……”樹上晃起一片搖搖欲墜的花，我拿起手機情不自禁的爲外婆拍了一張照。
照片裏，外婆正對着鏡頭笑的燦爛，那朵欲墜的花轉眼已落到了外婆的肩上，留下一樹豔麗的花在風零亂，人比花嬌，外婆蹲在照片最中間，與景融爲一體
最美的風景是什麼?“大概就是你，是燕在樑間呢喃，是愛，是暖，是希望。是舊時光裏搖曳不朽的期盼，是回驀時驚鴻一瞥的剎那流轉。”
初一寫景作文13
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在那一顆顆美麗的櫻花樹上的時候，當美麗的鮮花的花瓣
在空中悠然地打了個小圈，再輕輕散落一地的時候，我們正在幸福地享受校園給予我們的幸福生活。
校園裏什麼都不缺，教室、操場、體育館、報告廳......當然也少不了花壇！花壇在運動場的前方，長長一排。中間有優雅的石板小路，旁邊有樸素的棕色小圍欄護着。在衆多小草的擁護下，花兒小樹健康的成長。在同學、老師和澆花的綠護人員的保護和維護下更加茁壯！
春天，小草鑽了出來，她伸伸懶腰。好奇的左顧右盼。花兒們爭奇鬥豔。黃色的月季迎風搖曳、紅色的玫瑰噴芳吐豔、粉色的茶花 清香陣陣，還有一些不知名得花，婀娜多姿！一陣陣微分吹來，花兒們迎風招展，迎春盛開。樹兒們生機勃勃，蔥鬱莊重的羅漢松，鬱郁蒼蒼的楊樹，讓人感覺芳香四溢的結子樹........這一片美景,真可以用“柳暗花明”來形容了。
夏天，花兒開得最豔，一片萬紫千紅 ，濃濃的花香四處飄蕩，像是跑出家門不肯回家的孩子一樣。就這麼在校園中飄蕩着。 夏季，也正是枝繁葉茂、鋁業疏朗的時候，這時，到樹下乘涼是最合適不過了，陽光從濃陰密佈的葉子下漏下來，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑。
秋天，衆花凋零，但也還剩下菊花，她雖沒有茉莉的芳香、玫瑰的豔麗，卻又自己獨特的魅力。秋風掃過 ，樹葉落英繽紛有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，也有的像紙張一樣慢慢飄落下來。不一會兒，地上滿是落葉，像金色的地毯。小草也變成金色的了。這金色場景正好與金黃色的教學樓相搭配。
冬天，白雪一片，花草不見了蹤影，只是光禿禿的樹木還看得見，雖然這樣，但校園的一切還是美麗的。
我們的校園真是絢麗多姿，處處綻放出不一樣的光彩。我愛校園的每一處，更愛它的豔麗一角-----花壇。
初一寫景作文14
“啪嗒，啪嗒…”溫和的雨滴撫過佈滿青苔的石板橋，撐着油紙傘的像丁香一樣的姑娘小心翼翼的走過橋面，她凝望着一絲絲的苔蘚，眼底充滿了柔情。
鳥瞰蘇州版圖，大小不一拱橋，平橋錯落有致的擁在一起，富有生氣卻不失文雅，他們全坐落在水墨江南里。那些橋從小就和青石巷的人們在一起，人的心事，人的煩惱全部講給他們聽。橋和所有的人一樣，心底小小的情愫藏也藏不住，蔓延開來，鋪滿了蜿蜒的小河。蘇州河閉上眼睛，長長的睫毛上垂滿了橋們的小祕密，她會收藏一輩子的，畢竟那是蘇州橋的東西呀，怎能不多加珍惜？
或許現在大部分人都喜歡佈滿霓虹燈的現代橋吧？難得你們不覺得古老的橋更有歷史的滄桑嗎？
清晨，溼漉漉的空氣瀰漫着一層水霧氣，從石縫中破出的翠色的微草，上面綴着點水珠；中午，秀色的喜鵲落在橋檐上稍作休整；旁晚，歸家的大雁發出的鳴叫回蕩在空中，悽苦中那橋便是唯一的生機……富有韻味極了，不是嗎？
這，便是蘇州橋。
蘇州人總是與橋一同出現，你去其他地方，問到蘇州人，必然是回答道：“他們呀，喜歡橋喜歡的不得了咧嘿！”是的呀，你說說，我們哪有理由不喜歡橋？個個柔的似水的蘇州人，眼底似乎一瞧就瞧得出春天一樣，一掐就掐得出一汪春水似的。
這，就是蘇州人。
可是現在已經很少可以看見了，那柔的如春的蘇州人，那美的似夢的橋。有的人說：“沒有玉碎，哪來瓦全？”舊蘇州不去，新蘇州何來？可是，舊蘇州不來，新蘇州又從哪裏而來？我們不僅要瓦全，而且還要玉全。瓦鑲玉，玉嵌瓦，一汪春水苦盡甘來。古老文化與現代科技完美融合，護古拓今。我們要做的，只是把那夢一般的東西化爲現實，即使一時半會弄不完美卻也無妨，畢竟事要做好，夢要做飽。
初一寫景作文15
風夾着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞着。
“下雨了！”一位同學喊着。只見窗外下着濛濛細雨，滴滴的小雨點好像演奏着一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下着雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。
到了放學的時間，我們來到了教學樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。於是我過五關斬六將，總算擠到了爸爸的車裏……，一會兒，雨就大了起來，彷彿要擋住每一個行路人。……差不多到了晚上的時候，雨停了。
第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點像一根根細細的繡花針，穿在每個角落裏，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉。這時，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。
這場雨之後，楊柳青了，碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個幾個圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論着怎樣爲人們展現出更美麗的春天，這真是“好雨如時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲啊！”
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專爲雨設置的，它們盡職地演奏着，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
