【實用】七年級的作文500字彙總8篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的七年級的作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級的作文500字 篇1
冬日的陽光從窗外透了過來，暖洋洋的。我合上書、蓋上筆，合上了“有理數”，蓋上了“a、b、c”，關閉了一個世界。慢慢移步鋼琴，撫摸着她優美的曲線，打開琴蓋，指落聲起，似彈珠滾動、似流水潺潺、似雨打瓦礫、似春風拂面，我的另一片天地就此打開。
最初只爲了考級而學琴。拜厄、巴赫、車爾尼的那些毫無美感的符號，在我一日日手指的跳躍旋轉之間，變成了優美動聽的旋律。
一首《致愛麗絲》在指尖流淌。她技巧簡單，卻短小精緻、旋律清新流暢、柔美動人，一位天真和純潔的少女——特蕾莎﹒瑪爾法蒂彷彿就立在眼前。她曲調往復迴旋，優美動聽，中間卻突然激昂酣暢，高潮迭起，把少女內心的渴望表現的淋漓盡致，一曲罷了，勞累盡消。
情緒低落時，來一首的沈傳薪的《放馬曲》。此曲目跨度大、節奏明快，打開琴譜，任雙手在這一排黑白琴鍵之間頻繁移動，肆意飛舞。手指在琴鍵上跳躍、奔跑的瞬間，心中的所有煩惱隨着雙手的舞動，伴着高亢的琴聲向空中升騰，飄散。手指用力擊打着琴鍵，將所有的情緒都宣泄在琴鍵之上。手之快速，快得彷彿帶出了手的影子，低落的情緒隨着曲目中的“兵荒馬亂”在飛揚，心也跟着怦怦地跳着，全身的肌肉都緊繃着，所有的力量一股腦地向琴鍵泄去。一曲終了，酣暢淋漓，怒意全無。
每當此時，媽媽總是抱怨我彈得太快，都要把她的“心臟病”給嚇出來了，她擔心我是不是“瘋”了。是，在鋼琴世界裏，我的確是一個瘋子，我瘋的忘乎所以，瘋的淋漓盡致，我卻很享受這種瘋狂，我很快樂，它是我樂而忘返的另一片天地。
七年級的作文500字 篇2
回憶童年時代，那些好玩的事，有趣的人，就像是天上的星星數也數不清。現在好懷念童年呀，回憶童年，溼了眼角，你說，我現在還有童年快樂的資本嗎？他曾說我還小，我還是孩子，童年不就是現在嗎？她說你都這麼大了，學習最重要，還童年？先去看看那到數學題怎麼寫吧！哎……他說的對嗎？我現在14了說小吧，可是我有感覺我已經不小了，可說大吧，現在才初一。其實懂的還很少。她說的對嗎？難道上了初中我就非要每天埋在數學題裏不出來嗎？我想快樂呀！說實話我沒有資本了。
童年好可貴的，童年曾在多少的名作家筆下出現。不管是說童年好，還是說童年不好，最起碼他們都有過童年，都經歷過童年。就在在昨天我還是沉靜在童年快樂裏的小孩子，可轉眼間我就是少年了，童年漸漸離我遠去！依舊懷念童年，只是懷念吧，沒有想過再回到童年！因爲我長大了，我知道了時間老人不會對任何一個人留情！
長大了是好還是不好呢？我知道長大了就不在幼稚了，這就足夠了，我不幼稚了，他就不會嫌棄我了。我不傻了，這就足夠了，他就不會再說是傻孩子了。看來長大了還是挺不錯的。可是……長大了就不再可愛了，他就不會再說喜歡我的可愛了，長大了就不在純真了，他就不會再說我青春小蘋果了，那到底是長大了好還是不好呢？
不要想了，想內些有什麼用呢？就像她說的還不如把這些時間花在數學題上，多做幾道奧數哩！
總的來說童年過去了，那些快樂也隨着消失殆盡了，可也同時送來了長大的成熟，長大的快樂（即使很少），我們不能說失去了所有了，只能說是失去了生命長河中一個小小的過程，其實這個過程就是我們走向成熟的途徑！走過了的路，踏過了的路，一起都不再了……
七年級的作文500字 篇3
腳步匆匆，進入校園。尋見那株爬山虎，擡望眼，心中卻又是一番震撼。
懂你，爬山虎。
走近那綠色的牆，仔細觀察。爬山虎的葉子一片挨着一片，彼此推着擠着，好不熱鬧。葉脈對稱而清晰地分佈在手掌狀的葉子上，葉尖一順兒往下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊的，也沒有一點兒空隙，鬱鬱蔥蔥的一片，一陣輕風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，又宛如綠色孔雀的羽毛，掩飾不住那源於自然的華麗。
秋風蕭瑟，哀聲陣陣。牆上的爬山虎失去了往日的光彩，代替它的是那錯亂無章的暗紅色的莖，相互纏繞，光禿禿的，沒有一點美觀可言。它們編織在一起，猶如一幅雕刻畫——呆板無色。當最後一片葉隨風飄落，可以想象，你是何等痛惜。只是時至今日，你已無法再讓這片葉繼續綻放生機了。但你相信，在這蕭瑟生涯的盡頭，定會有新生的光明。
回想你的一生，曾經意氣風發，風流倜儻，到了暮年之時，竟是如此蕭條。但我知道，你未曾放棄，你在等待春天，等待新的希望，等待再一次托起一片綠色。懂你，爬山虎，相信你並不是生來就擁有如此這般堅強的意志，你必定也想過放棄，想過放開牢牢抓住牆壁的手，頹廢地倒在腳下荒蕪的土地上，任由風吹雨打，將你的屍體風乾。想過放棄生的希望，就此結束自己曲折坎坷的一生，從此，再無人記得你。可是，一次又一次，一次又一次，你沒有放棄，你堅持了下來，回想自己往日的風采，決心再一次給自己重生的希望，再一次給這個世界一片綠色。
懂你，爬山虎。
你從不會向寒風低頭，因爲你要去擁抱最美的春天。
七年級的作文500字 篇4
每個人都有一片屬於自己的獨立天地，在自己的世界裏，記錄着自己的點點滴滴和生活瑣事，傾述着自己的煩惱與苦悶，也留下快樂的足跡。
記得在六年級的一個週末，我在爸爸的誘導下，我註冊了一個自己的空間。剛開始，我也不知道在空間裏能幹什麼，對空間沒有什麼興趣，也沒什麼概念。於是在暑假裏，老爸要求我把每天想的'、做的，開心的和不開心的事記在空間裏，也不規定格式，也不規定字數。我有時百無聊賴，胡亂的在空間裏寫點東西。
在一次旅遊回來後，我開始整理旅遊中的所見所聞，我把這次旅遊中見到的、聽到的、想到的都放到了空間裏，並配上精美的照片。看，這張是海上日出，這張是夕陽椰風，這是海中戲水……記錄到第三天，漸漸開始有人回覆我的記錄。問我：這是什麼？那是什麼？評價我的文章，和我討論交流。我開始對空間、對寫作產生興趣。
從此我有了自己的另一半天地。有了訴說喜怒哀樂的一片小天地，有了自己的聽衆。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內心深處的門，不知不覺中也有了自己的小祕密。有了一片自己的小天地。在那裏可以結識來自全國各地的網友；大家一起交流討論作文、學校、生活等。
那裏，記錄了我這幾年來的成長經歷。我從一開始的無所事事，到慢慢有了寫作的信心，再到擁有了自己的個人作文集。
如今的我，正在這片小天地細心地耕耘着，給我帶來了歡樂，帶走了憂愁。那是我休憩的樂園，在我的那片天地裏，有屬於我自己的遼闊天空，任我展翅翱翔。
七年級的作文500字 篇5
在我看來，爸爸一直很神祕。有時，他像早晨的清風，帶給我無限的活力；有時他像晌午炎炎的烈日，有時他像寒風刺骨的飛雪。我經常在想：爸爸到底是一個什麼樣的人呢？
他，是春日裏的甘露，，在我沮喪時，給我注入鮮活的生命力。每當我考試不理想，他就會拍拍我的肩膀，微笑着說：“人的一生不會一路坦途，難免會遇到挫折。多多磨練是好事，可以讓你在以後的生活中更堅強！”爸爸的一席話，讓我重新鼓起勇氣，抓緊複習，迎接新的挑戰。
他，是夏日裏的清風，總能在我焦急時，拂去我心中的燥熱。記得有一天，我遇到一道數學難題，做了十分鐘也做不出來，這時爸爸如神兵天降一般解救了我，給我耐心講解這時我茅塞頓開，原來是這樣我看到了卻沒想到太馬虎了，他讓我認真思考纔可以更上一層樓。
他，是秋日裏的累累碩果，讓我體驗到勝利的果實。跳高是我體育裏的弱項，在我們體考前，爸爸讓我上網察跳高的方法，並讓我努力練習跳高當時我的腿都練酸了，爸爸對我說堅持就是勝利。讓我萬萬沒有想到的是我的跳高竟是全班第一，我的心裏樂開了花，當然也想到了這是爸爸在體考前讓我認真練習的結果。
他，是冬日裏的梅花，在我受挫時，激勵我努力前進。每當我看到考得成績後總認爲自己考得不理想，本來可以上九十又因爲馬虎刨了近十分可惜呀，一回家老爸看見我一臉不快的樣子就說“金無足赤，人無完人”每個人都有受挫的時候，只要你堅持不懈就可以戰勝困難。
這就是我的百變老爸，讓我全神貫注學習的老爸。
七年級的作文500字 篇6
這幾天裏，心情異常沉重。那不是一種傷感，而是一種惆悵。很驚奇，現在我已經能感受到惆悵了。而也因爲它，我更喜歡秋天了。對，秋天是一個充滿傷感的時候，因爲它是一種終極，然而，又何嘗不是一個新的開始呢？秋天裏，樹枯了，卻留下了種子，凋謝了，卻留下了希望！人生，又何嘗不是在不停的經歷着秋天呢？
對，她是離開了，但，卻似那花，似那鳥，留下了種子，留下了希望！不錯，就像那候鳥，如何願意離開自己留戀的地方！候鳥遷徙，是爲了生存的希望，而她的離開，也如候鳥的遷徙，是必定的，因爲那是她的夢想！
“天下沒有不散的筵席”，但——卻可以重聚！
現在，回想起與她的過往，只覺得是一場夢。在我的印象中，她是那樣突兀的出現，在走時，卻帶給我們無限的留戀。
當我們目送她離去時，許多女生泣不成聲，我卻笑了。她的離開，如何不是一件好事？我們只是自私地想把她留下，不錯的，她也像，但正如她教給我們的唯一的一首歌所唱到的：“真實的翅膀，擦去淚光，還記得夢想。”她的離去，是因爲她還未忘記自己的夢想，這裏，不過是她人生的一處驛站，並不是她所想要的。
想明白了這些，又何必哭泣呢？應該大笑一聲：“閻姐，去實現你的夢想吧，我們會支持你的！”
七年級的作文500字 篇7
最後一個琴鍵的落下,宣告了一曲的終結。我擡頭仰望蒼茫的天空，鑲滿了璀璨的繁星。“變了，真的變了”我喃喃細語。無垠的宇宙中，總有什麼在變，天穹變了，繁星變了，我的琴聲也變了。
回憶不可遏止地涌入我的腦海，一張張泛黃的照片展現在我的眼前。我看到一個三歲大的小女孩坐在鋼琴前，吃力地摁下一個琴鍵，我想起來了，那時的我好小好小，即便坐在琴凳上也比鋼琴矮一點，可我堅持摁下一個琴鍵，一個音符飄了出來，沒記錯的話，那時的琴聲充滿了好奇。
照片開始消失，取而代之的是另一張照片。依然是端坐在鋼琴前，稚氣的臉上帶着厭惡，我想了想，有一段時間，我確實討厭鋼琴，重重複復不停地練習一首曲子，真的很煩。那時的琴聲是生澀而帶着厭惡的吧！
又是另一張照片，一個少女坐在白色的三角鋼琴前，臉上不再是厭惡，而是淡然、恬靜，手指輕落於黑白的琴鍵上，那也是我吧？嘴角牽起一絲微笑，那時的我已然開始明白，鋼琴的意義，那時的琴聲，是欣喜而平滑的。
照片全部消失了，剩下一片的空白，這是未來嗎？我閉上眼睛，一幅畫面浮現：一襲白裙的女人，一架白色的三角鋼琴，手指舞於琴鍵之中，奏響的，是一首首黑白琴鍵交集的人生之歌。那時，琴聲應該是淡泊、滄桑的。
眼前又是繁星閃爍的天穹，我回過神來，嘴角依然是那絲牽起的微笑。我閉上眼睛，平靜地吐出一口氣，手指飛舞於黑白琴鍵上，靈動秀美。我無法瞭解以後的改變，但我知道現在的改變，因爲伴隨我琴聲流逝的，是時間。
七年級的作文500字 篇8
剛進教師，就看見一個30多的老師。她，不是很高，人張得可以，但性格暴躁。一旦發起脾氣來，你就要小心，她的脾氣來得快，消得也快。
那是個寒冷的下午，那天，我們正在爲英語演講練習，在辦公室說，英語老師一邊告訴我們要用什麼語氣說時。她，突然進來，罵劉旺基，說他作文怎麼還沒謄好。那次，因爲我要搞英語演講，就沒怎麼出黑板報，那天正好要檢查，我們班還沒出完，老師就問我，黑板報怎麼還沒出好。那時，我有點心虛。因爲，我確實沒怎麼去出。頓時，臉脹的通紅。支支吾吾說，出完了。老師就說，你做什麼去了，這時候還沒出好。其實，老師罵的也對，我們出好，對我們有好處，因爲黑板報要排名次，有錢得，出得好，有錢獎。哎。時沒做好……放學時，我以爲老師還會罵我們，誰知，她一點事也沒有了。她語重心長的地說：“做事要做好，要嗎就不做。”
第二天，老師就幫我們排練，在排練時，我們有些放不開。老師說，這時，你們不是184的學生，而是演員，你們要引起別人發笑。你們就成功了，要放的開。轉變自已的角色。聽了老師的話，我們非懂似懂，把老師說的話記在心裏。並且也把自已沒當作184的學生，把舞臺劇演得很好。我們班贏得了全校師生的評價。在這裏，她就像我們的母親。
在學習上，她總是要我們努力，把數學和英語學好。要我們天天鼓勵自已。“我自信，我出色，我努力，我成功。”等等，一些話。在課中，她是一位好的教師，在課間，她是我們的好朋友，在電話中，她是我們的母親。她在一生中，很好的轉變了自已的角色。
她，就是以爲平凡的教師，而在這些平凡的人中，卻發出耀眼的光芒。
