舉手六年級作文

記得我剛讀一年級時，爸媽就叮囑我：“上課要認真聽講，積極舉手發言。”在學校，老師也少不了這句話。可我膽小，怎麼都不肯把手高高舉起，我怕，真的怕……

我對我第一次在課堂上發言的情景仍記憶猶新，如今回想起來還心驚膽寒。那天的教室靜得連掉一根針都能聽見。我正呆呆地看着課本，在那兒端正地坐着。因爲我們剛入小學不久，每個人都顯得很緊張。

“同學們，你們大家誰知道‘手’怎麼寫？”周老師的聲音嚇了我一大跳。

“我知道。”我想。我把手慢慢地舉起來，可是我又把手縮了回來，因爲我看到周圍，竟沒有一個同學舉手。我再看看老師，她那嚴厲的目光，似乎就在注視着我，我的勇氣就不知道飛到什麼地方去了。

我很矛盾，“天使”說：“舉手呀，你不是知道嗎？有什麼好怕的，你行的！”

“惡魔”說：“別人都沒舉手，你舉什麼，簡直在自找麻煩，不要舉手，錯了要捱罵。”

“舉手。”

“不舉手。”

“舉手。”

“不舉手。”

……

“趙燕，這個問題你來回答。”周老師居然看中了我。

我慢慢地從座位上站起來，像蝸牛似的，環顧四周，全班的目光都集中在我身上，我真想鑽個地洞躲起來。我的心裏像有十五隻吊桶打水——七上八下，呼吸也感到比平時困難多了，手心也不停地冒冷汗，額頭也“擠”出了一滴一滴汗水，“我……我……”

周老師見我那麼緊張，便和藹地說：“不知道嗎？還沒有準備好吧！沒關係，請坐！”我一坐下，長長地吁了一口氣，心中的石頭便落了下來，整個人無比輕鬆，像是剛打完仗似的。可見舉手是多麼讓人害怕、慌張呀！

哎，這個毛病從一年級到六年級，從來都沒有把它甩掉過。每當上課時，一些老師問的問題，我明明知道的，我正想舉手，可是手就是不聽使喚，就像是被千斤巨石壓住似的，就是舉不起來，我在心裏也常常告誡自己，一定要舉手。可我又怕答錯小學生作文，怕同學們的嘲笑，怕老師失望的眼神。所以我每次舉手，都必須三思而後行。就這樣，“不舉手”成了我學習中的絆腳石。

學問學問，要學要問。我一定要克服恐懼。加油！明天我一定要勇敢地把手舉起來。