爲同學們喝彩的六年級作文（精選35篇）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的爲同學們喝彩的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇1

今年暑假過後，我們學校舉行了一年一度的秋季運動會。

運動會開始了！場上充滿了緊張、激烈的競爭氣氛，尤其是接力賽跑。只聽裁判員哨聲一響，比賽場上的運動員們頓時像離弦的箭似的飛速往前奔。我們班第一棒還沒到，別的班已經將棒傳給了第二個同學，我的心一下子提到了嗓子眼。“加油！加油！”我盡了全力去呼喊。慢慢地，我們班趕了上來。但是“加油！”的聲音還是不斷傳來。只見我們班的一個同學拿着接力棒拼命地往前衝，正當接力棒要傳給下一個同學時，董紫琪突然滑倒了，紮紮實實地摔了一跤。這一跤，使我們班再一次與第一名失之交臂。但所有的同學都沒有氣餒，也沒有責怪她使我們班變成了最後一名，反而是蜂擁而至，圍在她的身旁，關心的問她傷勢嚴不嚴重，痛不痛。因爲同學們知道，她是爲了我們班能夠得到第一名啊！看着同學們爲了自己的班級拼命飛奔，也不顧汗水像小溪似的從額頭上流淌下來，我不禁潸然淚下。最終，我們班得了第四名。雖然沒能夠拿到前三名，但我們仍然很高興。因爲我們盡力了，我們看到了整個班級凝聚在一起的力量！我笑了，爲我能擁有一個這樣團結友愛又有上進心的班集體而驕傲！

讓我們爲這些同學們喝彩吧，此時此刻的世界，完全是屬於他們的！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇2

在五年級時，冬季運動會上，我們班爲參加者喝彩。

一年一度的冬季運動會開始了，同學們聽到這個消息都很興奮。到星期五時，老師帶着我們到體育場。在路上時，同學們議論紛紛的，都迫不及待了。到了體育場，我們坐在位置上，等待着運動會的開始，不知過了多久，終於開始了，我們也不知道第一項是什麼。老師告訴我們開始是三、四年級的短跑和長跑比賽，我們都沒精神了。昏昏沉沉地坐在那，天氣熱的像一把火，我們口乾舌燥的，想買一瓶水，可是沒那膽，唉！

“下面是五、六年級比賽”，一聲令下，我們都精神抖擻。我看有我們班的誰，老師讓我們安靜，對我們說：“有我們班的喬頌博、蘇玉峯。”大家一起說：“五四班加油！喬頌博加油，蘇玉峯加油！”

預備起，熱氣沸騰的說：“五四班加油！喬頌博加油！蘇玉峯加油！五四班加油……”，喊了一會兒，全班都站起來再喊，一個聲音比一個聲音大，別的班老師不認輸；讓他們班也喊，幾個班都開始喊了，幾個班在比賽，每個班都發揮足勁，我們班就不服氣了。原本是我們先喊的，其它班都瞎起鬨，老師讓我們坐下，說：“別管別的班，我們先喊的，他們後，他們是跟屁蟲。“全班都哈哈大笑。

一場一場的，比賽完後，到下一星期老師說我們班得了第一名。“啊……”我們全班聚在一起，爲比賽的學生喝彩！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇3

就在昨天，天氣晴朗，我們學校開展了春季運動會。

一大早，我們就在響亮的進行曲中搬着凳子來到了操場上。隨着廣播的通知，許多運動員都來到了自己的比賽場地。上午進行了鉛球和400米，100米的比賽，可以說每場都進行得十分激烈，而最令我難忘的是下午的女子1500米比賽。

到了下午1：45，女子1500米即將開始。我們班的陳依莎和胡伊婷同學來到了起跑線上。只見陳依莎嘟着自己的嘴，雙眉緊鎖，額頭上已經出現了“川”字，手掌也緊緊地捏着，一副十分嚴肅的神態，往日的笑臉已經消逝不見。我想：陳依莎應該非常緊張吧，我們可一定要給她加油呀！

只聽見“砰”的一聲，一個個女子矯健的身影像離弦的箭般衝了出去。可是，在前面怎麼還找不到陳依莎呢？我心想。到了第二圈的時候，一直處於隊伍中間部位的陳依莎開始加速了。只見她跨着大步，雙腳像鼓槌一樣，像在給這緊張的氣氛伴奏，逆風跑來，風將她薄薄的短髮全都向後吹去，露出了她高高的寫着“堅持”的額頭。她的臉也變得蒼白了，嘴脣也似乎沒有血色，在經過觀衆席時，我們班的同學們都大聲地爲她加油，但儘管加油聲很大，當她經過我身邊時，我依然能夠清楚地聽見他急促的呼吸聲。到了最後的100米，許多人都開始了衝刺，同學們大聲喊着：“陳依莎，加油！”我心也揪了起來：陳依莎，你可一定要挺住啊，離重點不遠了！陳依莎的雙手快速地擺動着，風吹着樹葉嘩嘩地響，似乎也在爲她加油。終於，她衝進了終點，並獲得了第三名的好成績。大夥都爲她喝彩起來：陳依莎，好樣的！

就在終點的另外一側，她還是邁着大步在跑，而在線的另外一側，那一剎那，她卻倒在了地上，她爲我們班獲得榮譽，這卻累倒了。當時，我扶着她，而她已經無法站立，連頭都擡不起來了。就在不久前，她還在奮力地向前奔跑。事後，我曾經問過她，怎麼堅持下來的，她卻說：心裏想着堅持下去，就行了，便一路跑下來。

陳依莎，你真勇敢，你外表柔弱，內心卻這麼堅強，我爲你喝彩！你那種堅持不懈的精神更讓我在瞬間明白了很多很多：人生就是一次長跑，堅持，唯有堅持，才能讓我們走得更踏實，走得更遠……

爲同學們喝彩的六年級作文 篇4

生活中有許多人或事值得稱讚，如事業上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學的同學，固守邊疆的戰士，便民利民的建築……今天，我就爲我勤奮好學的同學潘晶晶喝彩。

潘晶晶這個同學，她長着一頭烏黑的短頭髮，圓圓的臉，亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學習。

我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會的題，經常問同學或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多麼好問，我爲什麼要爲她喝彩。

有一天，老師上完課，把家庭作業佈置了，我和潘晶晶就開始作了，突然，我們遇到了一個難題，無論我們怎麼絞盡腦汁的想，都想不出來，我對她說：“我們不寫了吧！”她卻說：“那怎麼行，我去問老師。”問完老師回來後，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個問題，她也摸不着頭腦，她說：“我再去問一問老師。”問完老師回來，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個問題，她又去問了老師。最後，我終於聽明白了，我可真佩服她勤學好問的精神啊！

正因爲她具有勤學好問的好習慣，只要一遇到難題，她就問老師同學，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，潘晶晶一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真後悔平時沒有養成勤學好問的好習慣。這一次考試，潘晶晶考了100分。

我爲我這位勤學好問的好朋友而喝彩。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇5

今天，我要真心地爲我的一個同學喝彩。

我們六（9）班轉來了一位新同學，他叫張爲鈺。他剛進教室的時候，我們都十分驚訝，看他的樣子好像是從鄉下轉來的，不然怎麼會穿着那麼老土：一件灰色的羽絨服，還被洗得褪了色。褲子也是舊舊的，而且還有點皺巴。就連身上的書包，也是又黑又舊，那肩袋有幾處都有裂口了。

他剛轉進來，所以被我們班調皮搗蛋的頑固份子“兄弟幫”給盯上了。“兄弟幫”想着法子整他，朝他的書包裏倒水，故意攔着大門不讓他進教室，把他的本子扔得滿地都是……可他都不理不睬，總是默默地收拾好殘局後又繼續開始學習。後來我們這些原本打算看熱鬧的人都爲他鳴不平，可他只輕輕地說：“別擔心，沒什麼！”看到他被調皮鬼們欺負，我覺得他好可憐。

可這一切，絲毫沒有影響到他的學習。他上課還是積極舉手發言，每次測驗，都是全班前五名，於是大家開始關注起他來。尤其，這次期中考試，他竟考了全班第一，各科都是滿分，現在連“兄弟幫”都不敢招惹他了，因爲他現在已成了老師的寵兒，我們眼中的驕子了。

今天，有一節班會課，我們要上臺講述自己家庭的事情。大家都講得繪聲繪色，終於輪到了張爲鈺。張爲鈺上了臺，頓了片刻，緩緩地講了起來，“我叫張爲鈺，家住在鄉下老家，我媽媽因爲我奶奶去逝後過於傷心，所以一病不起。而爸爸也在貴州打工，他們都不能顧及到我，所以把我送到外公外婆這裏上學……”說着說着，他的眼淚就像沒關的水龍頭一樣“嘩嘩啦啦”地流了下來。我們聽了，也很傷心。那些曾經欺負過他的同學們竟爲他鼓起了掌。他努力壓制着自己的情緒，又接着說道：“我來仙桃的原因是：我在家鄉的小學裏一直考全年級第一，一直是最優秀的。我希望自己能在仙桃學習得更棒，不辜負家人對我的期望，我一定要通過努力學習改變自己的命運。”

他的話音一落，我們又立刻爲他鼓起掌來。我們都爲能擁有這麼優秀的同學而感到驕傲！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇6

是誰，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻在你生命中畫上了濃墨重彩的一筆；是誰在你遭遇困難的時候如約而至……是同學，是朋友。——題記

極其普通的一天，一切都是那麼有規律。即將放學，回家，第二天再來上課，又反覆。但是，這平常的一天發生了一件不平常的事。

筆輕輕地劃過本子，放心班時，我正奮筆疾飛地做着作業。突然，“惡惡…………”傳來一陣嘔吐的聲音，我皺了皺眉頭，是誰啊？我別過頭去看看，幸好是後排同學，臭味還不至於傳到我這邊來。於是，我就當它沒發生過似的繼續做作業。周圍的同學反應也和我差不多，都是“事不關己，高高掛起”。正在這時，我又聽到了起身，凳子擺動的聲音，這又是怎麼回事？我又擡起頭看了看，咦？那是我們班最熱心的一位同學——虞明豪。只見他連奔帶跑下樓去，我心中“咯噔”一聲，眼珠子瞪大了。因爲我們教室是在C幢樓，而他顯然是要去拿沙子，可沙坑是在A幢樓呀，這之間整整又兩百米的距離再加上上下五層樓梯，這一趟下來非得氣喘吁吁不可。可虞明豪絲毫不在乎這些。之後，他更是大顯身手，走到別人都躲得遠遠的——嘔吐的地方。把沙子撲在上面，乾淨利落地把嘔吐物掃掉了，一點也不嫌髒不嫌臭。他總是在你有困難的時候挺身而出，爲你排憂解難，如同一泓清澈緩緩流進你的心田，給人帶來愜意、溫暖。此時，夕陽的餘暉透過窗戶射了進來，竟是那麼的美麗。

放學後，我問他：“你爲什麼能夠不顧臭味，把嘔吐物去掃掉。”他像往日那般憨憨一笑，說：“同學嘛！”簡簡單單的三個字，卻是我的心靈受到了強烈的震撼，這就是同學，這就是友情。我自愧不如！虞明豪，雖然在成績方面或許有欠缺，但是在這時候，他永遠都是一個巨人。

同學，世界因爲有你才美麗，我爲你而喝彩！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇7

一年一度的校運動會馬上就要舉行了，各班的參賽選手都在暗暗較勁，利用體育課時間加緊訓練着。

小黃是我們班最棒的運動健將，也是我們班唯一的體育成績全優的同學。這次運動會，他報名參加的是快速跑。這是我們大家都很喜歡的比賽項目。快速跑是運動會上競爭最激烈的比賽項目，所以小黃非常認真地做準備。一到體育活動課，他就在跑道上一次又一次地練習着往返跑。烈日下，汗水打溼了他的衣服，卻不見他休息。

校運會上，快速跑比賽開始了。隨着體育老師的一聲令下，六個小選手像離弦的劍一樣，飛快地衝出了起跑線。起先，小選手們齊頭並進。賽程過半時，三（1）班的小張跑到了第一位，我們班的小黃緊追其後。離終點越來越近了，我瞪大了眼睛，握緊拳頭，一邊爲小黃吶喊助威，一邊暗暗着急，心說：快呀！再快一點！就在這時，小黃鉚足了勁兒，在我們吶喊聲中第一個衝過了終點線。頓時，我們全班同學歡呼起來：“耶——太棒了！太棒了！”在喝彩聲中，我們擁抱了凱旋而歸的小黃同學。爲班級榮譽而戰的他這次不但獲得了第一名，還破了校記錄呢！

此後，每當我看到班級牆上的那張獎狀，就會想起小黃奮力奔跑的身影。他堅持不懈的精神令人敬佩，我從心裏爲他喝彩！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇8

我們班來了個插班生。他，大大的眼睛，圓圓的肚子，屁股也很大，臉上的肉基本上可以垂掛下來，整體來看，就像一個不倒翁。我一直懷疑一張椅子是否能坐得下他。而最想不到的是，我竟然要和他同桌!真不幸。

體育課上，他那肥胖的身體可給他帶來了不少麻煩，跑起來跟走路沒多少差別。我們個個看了都搖頭嘆氣的，他到底能不能跑，期末考試怎麼能過關？

轉眼間，馬上期末了，體育也快要考試了，那個小胖，唉，他連走路都走不快，他能及格麼!唉，身爲他的同桌，能不擔心嗎？

該來的總會來，眼看跑道上也只剩我的同桌，這還是400米補考哩!看着老師那無奈又嚴肅的神情，我不禁爲胖子捏了一把汗。“肥仔，你可要爭氣啊!”槍聲一響，胖子用盡全力跑起來，可在我們眼中，他依然非常笨重。只見他不停地跨出艱難的每一步，每前進一步，身後都會留下我們的一聲聲嘆息。很多同學都認爲他沒戲了，便紛紛離開。我竭盡全力喊着“加油!”“加油!”的口號。肥仔在我的鼓勵下跑快了，我立刻歡呼起來，更加賣力地爲他鼓勁!“成功了!”“他跨過終點了!”我歡呼起來，跑上去接住了他。我們用力地擁抱在一起。肥仔大汗淋漓的臉上灑下了激動的淚水……

我爲同桌喝彩!爲他的堅持不懈，爲他的奮力進取。是的，只要我們每個人勇於去克服自身困難，勇於去挑戰命運，就一定能達到自己的目標!

如今，我感覺，每一次爲同桌喝彩，爲朋友加油得到的快樂，都會讓我感到滿足，讓我體會到人與人之間純潔的真情。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇9

爲別人喝彩，是發自自己由衷的祝福；爲別人喝彩有時也是一種自己獲取的途徑，快樂並非是靠別人哄你，去任你放肆，而是靠自己卻發掘；爲別人喝彩，就等於自己獲得快樂，收穫快樂，何樂而不爲呢？

這些啓示是我看到過一篇作文後感悟的。裏面講述了作者的同桌考了一百分，他不甘心，就戲弄他。但他惡作劇成功後，並不高興，後來他才知道只有別人快樂他才能快樂！

那天，我們上語文課時，嚴老師突然走進來，喜笑顏開地說：“今天我們又有兩位同學在《慈溪日報》上發表了，一個是潘徐雙的《小小戒菸靈》，另一個是黃梅佳的《媽媽的味道》，請大家用熱烈的掌聲向她們表示祝賀。”這時我的腦海中飛快的閃過一個念頭：何不向同桌——潘徐雙表示祝賀，爲別人喝彩也並非不是一件好事呀！於是，我連忙向潘徐雙表示祝賀：“你看看，《小小戒菸靈》在《慈溪日報》上發表了，多好啊！恭喜你嘍！”這時，她不好意思地朝我露出了一個會心的笑容。也不怎的，我的心中溫暖了一下！也許是爲他人喝彩吧！

經過這件事後，我知道了人生的快樂並非只是遊山玩水，飽覽古今中外的名勝，更多的是你給予別人的快樂，因爲這樣你也會快樂起來！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇10

他，濃濃的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，眉宇間閃爍着睿智的光芒，一張小嘴能說會道，一刻也閒不住。他，是課堂上最耀眼的一個，彷彿什麼問題都難不倒他；同時，他又是課堂最調皮的一個，一會兒揪揪女同學的小辮子，一會兒找人講講小話，一會兒又爲了一點點小事在課堂上光明正大的與人鬥嘴。結果嗎，不言而喻，被老師提到教室外了。可他不但不知錯就改，還一犯再犯。他，就是我的同桌——彭睿哲。

可調皮歸調皮，他的學習成績連我也感到自嘆不如。快要臨近期末了，大家都忙着應對一堆堆“試卷山”，個個愁眉苦臉的。可他卻高興得眉開眼笑，看見試卷就眼睛放光，做完一張還衝着老師喊：“再來一張。”讓全班同學都忍不住對他翻白眼。可他當然有自己喜歡做試卷的理由，每次考試成績公佈時，就輪到我這個同桌吃驚了。他的每張試卷都取得了不錯的成績，看着他那得意的表情，我頓時感到啞口無言。再一看試卷，上面畫滿了紅勾勾，好像什麼題都難不倒他，有的題還寫了兩三種答案，真佩服他的思維能力。

他不僅學習成績好，體育也很棒，每逢有體育賽事，他都能取得不錯的戰績。另外，他還是個搞笑天才，時不時的惹我生氣，見我變臉了，又趕緊轉移話題，惹得我哭笑不得。

調皮+成績好+體育棒+會搞笑=我的同桌。同桌，我爲你喝彩。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇11

張思雨在班級中是個品學兼優的好學生，在生活中是個樂於助人，善解人意的好孩子。這些，我都是聽大人們說的，可我心底裏也是這樣認爲的。

有一次，我和張思雨出去玩，碰到了一個在街頭乞討的乞丐，他穿的破破爛爛的腿上有很明顯的傷痕，我對張思雨說；‘‘你看，他真可憐，你有錢沒，我出來時太急沒帶錢。’’張思雨說；‘‘有錢，我立刻給他。’’她的下一個舉動令我吃驚，我本想她只會給他5塊錢，可沒想到她竟然給了他50塊錢。事後，我問她，你怎麼會把你一個月的零用錢給他。他的回答有令我吃驚，她說；‘‘你幫助別人，別人纔會幫助你，現在他需要幫助，你可以幫助他，以後你需要幫助的時候，別人纔會幫助你。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。如果下次我還碰見和他一樣的人，我依舊會幫助他。因爲好事都是從點滴做起的，雖然現在我沒錢，但是我相信只要努力，我就會有錢，那時我將會把我的錢捐出去，幫助那些需要幫助的人。因爲我的夢想是做一位慈善家，所以我要好好學習，爲我的夢想而努力。’’我在心裏說，我爲你喝彩。

還有一次，她班同學把它剛買的文具盒碰壞了，他非但沒讓他賠錢，反而給他道歉，她班同學也不知怎麼回事，還以爲他氣糊塗了呢。他是；‘‘是我把你剛買的文具盒碰壞了，你又沒做錯事，爲啥要向我道歉，再說了，要道歉也應該我向你道啊。’’張思雨說；‘‘你只是無意中把它碰掉了，並不是故意的，如果我放在課桌裏，它也不會被你碰掉了，所以你不用道歉也不用賠錢，以後我們依然是好朋友。’’我估計那個把張思雨文具盒碰壞了那個人，一定會覺得張思雨很善解人意，大方。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇12

在這個世界上，有很多人值得我們爲他喝彩。如中國女排、林丹羽毛球……可現在，我要爲之喝彩的是我們班的“吉他王子”——侯X天同學。

他個子中等，一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，不算大的腦袋，卻似乎存儲了世間所有的樂譜，正所謂“人不可貌，海水不可斗量。”

活潑陽光的他，同樣有一個活力四射的愛好——彈吉他。如果他一看到吉他，就會兩眼放光，情不自禁地把手伸過去，拿起吉他露一手，旁邊的“吃瓜羣衆”可就大飽耳福了，不僅能享受這美妙的音樂，還能消除煩惱，真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞！”

每次他考級或比賽回來，都會被同學如同追星般團團圍住，想讓他再現彈奏曲目。他也總是非常熱情地爲大家彈奏。吉他聲響起，旋律有高有低，節奏有快有慢，情感有抑有揚，那些美妙的音符從琴絃上緩緩流淌着。大家都沉浸在他那美妙的吉他聲中。

他會彈的曲子可多了，如《平凡之路》《天空之城》……在樂曲聲中，他把歌曲所要表達的情感，演繹得淋漓盡致。使人腦海中情不自禁地想象美好的畫面。因此，他每彈一首曲子，我都會念念不忘，

記得那次我去他家玩，剛進門，一陣動聽的音樂就飛入我的耳中。爲了不打斷這美妙的.音樂，我小心地走進去，他竟渾然不知，一副陶醉的神情，只見他手指飛快地撥動着琴絃，音樂時而低沉，時而洪亮，時而迅速，時而緩慢，一個個美麗的音符從他手指間流淌出來。一曲終了，他擡起頭，驚訝地望着我，問我何時來到。猛然間，我看見他的指尖有幾處老繭，不禁感慨不已：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”沒有他的堅持不懈的練習，不可能彈奏出如此震撼心靈的樂曲。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”侯X天用自己的努力見證了這句話。讓我們爲他喝彩！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇13

堅強的人值得喝彩，同時我們心裏也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩。精彩的籃球賽正在操場上緊張的舉行，時時傳來陣陣喝彩聲，四班頻頻進球，信心十足，而我們班垂頭喪氣，到目前一球都沒進，上半場結束後我們只得了一分，有很多同學都沒看的興趣了。

下半場又開始了，我們的隊員一點信心都沒有，突然陳超向籃框投了一球“耶！進了！“過了一會兒，突然一片倒彩聲和嘆氣聲響澈全場，原來陳超投錯了籃框，白白送了對手二分，我也沒了看的精神，提前回了教室，沒想到教室裏的人十分多，大家都議論剛纔的比賽，從同學們埋怨的眼神中我突然明白了什麼，頭也不回地衝向比賽場地加入了吶喊助威的隊伍：“加油！加油！““六（2）班加油！“我的聲音融入了一陣陣的吶喊中，雖然人數不多聲音卻如此整齊如此有力，像一個訓練有素的啦啦隊。

場上的同學感激地看了我們一眼，剛纔頹廢的神態也跑得無影無蹤了，個個深吸一口氣，重新抖擻精神，又積極地在場地上跑動起來，盯人、搶球、傳球、運球，眼看着要投籃了，卻被對方攔截了。此時哨聲無情的響起來了，比賽結束了，場上隊員愧疚的看了我們一眼走下場去。雖然輸球了，但我依然高興，因爲大家都盡力了。他們雖然輸球了，卻依然在場上拼到最後。

爲同學喝彩，讓我懂得了在別人最需要你幫助的時候你伸出援手比什麼都來的珍貴的道理，所以不論失敗或成功，只要在前進的道路上竭盡全力了，都值得你喝彩！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇14

在人生中，喝彩是必要的，爲對他人的表揚，也是對他人的鼓舞。

記得上次校運會中有一項“28×60米”往返跑的比賽。

一開始，我們班的同學一馬當先，把其他班的同學拋在後面。我爲他喝彩：“沈男，你真棒！”可是好景不長，後來掉棒頻頻發生，我們班的同學漸漸地落在了後面。

突然一位同學由於跑得太快，眼睛只看着前面，結果重重地摔了一跤，他痛得緊咬牙關，緊皺眉頭，忍住腳上的疼痛，仍然飛奔着，等回來時，他的腳已是一瘸一拐的了，我爲他的堅強而暗暗喝彩。

雖然他爬起來繼續跑了，但是還是拉大了我們班與其他班了距離。此刻啦啦隊已經不出聲了。同學們似乎已經有些明白：可能我們班只能得第三了。但是，希望與信念壓倒了那一絲絲不安。一位位在賽場上的同學都緊鎖眉頭，鼓起腮幫子，漲紅了臉，在一雙雙期盼地目光中，在自己心靈的鼓舞下，不顧一切地向前衝去。啦啦隊也掀起了一陣熱潮，我更大聲地爲同學們永不氣餒、奮力拼搏的精神而喝彩！

已經是最後一位同學在跑步了，成績就要出來了，我們呢啦啦隊把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。因爲這一段時間中是第二名與第三名之間的紛爭同學們那顆熱愛集體的心激烈地跳動着，我們的目光都注視在這位同學身上，近了，更近了……“我們戰勝二班了！”我們終於獲得了第二名！喝彩剩響徹雲霄。

是呀,人生中就需要掌聲，需要鼓舞，需要喝彩！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇15

從小到現在，我喜歡的同學有很多，但我最喜歡的要數李子昂，因爲他活潑可愛，興趣廣泛，遇到困難他絕不退縮、從不言敗。他長得和我差不多高，頭髮短短的，根根直立，非常精神，兩隻眼睛炯炯有神，閃着智慧的光芒。

他喜歡運動，很想成爲校運動員，但選運動員時，必須要過三關，少一關就不行。第一關是五百米跑，選手們個個摩拳擦掌，對冠軍虎視眈眈。只聽“砰”的一聲槍響，選手們就像賽馬似的奔向前方，同學們在一旁吶喊助威。只見李子昂不停地前後有力的揮動雙臂，跨着大步，加速前進。不一會兒功夫就遙遙領先，誰知道其他的選手也不甘示弱，在後面緊追不捨，而李子昂雙眉緊鎖，咬着嘴脣加快速度，第一個衝到了終點。

第二關是足球射門，比賽規則是老師發五個球必須接住三個球。剛開始老師給他踢了一個角度很偏的球，眼看球就要出界了，李子昂一個箭步飛奔過去，緊接着一個倒掛金鉤，只聽“嗖”地一聲把球送入網裏。接着老師在中場發了一個超高球，而李子昂擡着頭，眼睛盯着球，身體不停地移動位置，看準球的落點，騰空而起，頭猛地一甩，球正好打在橫樑上又反彈過來，他飛奔過去，擡起右腳用力一踢，球乖乖地進入了球門。李子昂靈活多變的戰術使他順利地過了第二關。

最難的是第三關打乒乓球，學校規定，要在十二分鐘內接住老師十七個球爲贏，很多同學都在這一關敗下陣來。我不禁爲李子昂擔心起來，悄悄地問他：“你能行嗎？”，李子昂胸有成竹、信心百倍地說：“沒問題！”。只見李子昂一隻手緊握球拍準備到胸前，兩腿邁開，整個身子略微向前傾斜，兩隻眼睛死死地盯着球，好像要把球給頂回去似的。老師先發了一個超高球，李子昂輕輕地擋了回去，他剛想放鬆一下，老師又來了一個短旋球，他急忙趴在球桌上，勉強把球打過去。同學們都爲李子昂捏了一把汗，而他只出了一口氣，又開始了，下一輪只見他忽左忽右，一會兒蹦起，一會兒踹下，就像一隻頑皮的小猴子，轉眼間十七個球過去了。

李子昂同學不斷地拼搏，使他成爲一名優秀的小運動員，他的願望終於實現了。我非常佩服他。我爲他高興，更爲他喝彩。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇16

在我認爲，像我們班的王海波絕對屬於老師和同學們眼中的壞學生。的確如此，他每節課都坐不住，每天的家庭作業都沒寫完過。他坐在班上第一組最後的一個角落裏，就這樣他還能和第八組的同學說話。在老師的眼皮底下，他竟能神出鬼沒地跑到其他同學那裏。不僅如此，課下他還和同學們追逐打鬧，如果你來到我們班上，準會一眼認出他，那個每天衣服髒兮兮的、流着鼻涕的小男孩。後來發生的一件事更讓我確定他實在是無藥可救。

那是一節美術課，全班同學聽完老師的講解後都在安安靜靜地畫畫，老師也在巡視着看同學們畫得怎樣。突然，後面傳來“啪啪”的聲音，是那麼清脆，我們不約而同把頭扭向了後面，只見王海波和另一個同學的座位上沒了人，咦，人在哪兒呢？我側了側身子，呵，原來這兩人正坐在地上摔王牌呢！這下他們死定了，準有好戲看啦！果然美術老師氣沖沖地衝到他倆面前，一把把王牌奪了過來，隨即扔到了垃圾桶裏，然後大聲批評着他們，就這樣一節好端端的美術課讓他倆變成了我們的教育課。下課了，老師忿忿地走了。再看王海波，他竟笑嘻嘻地和其他同學說笑着。唉，可真難爲了老師。

時間過得真快，一轉眼一學期過去了。開學的這天，正當我和同學們興奮地說着假期裏的新鮮事的時候，老師進來了，我一看，不是我們原來的班主任，而是一個新老師。她介紹說以後她就是我們的新班主任了，希望我們在新的學期裏認真學習，遵守紀律，共同進步。我心裏在想：你能把王海波治服了就不錯了。果然在以後的一天出事了。這天早上，他來到班上就拿出那種垃圾食品辣條吃，教室裏不一會兒就充滿了辣條的味道，當他正吃得津津有味時，老師突然進來了，慌得他還來不及藏起來。看來是少不了一頓吵了，只見老師走到他跟前，問道：“你早上怎麼不吃早飯？”他低着頭答道：“媽媽沒給我做，只給了我兩塊錢讓我買着吃。”“這會吃壞肚子的，你不知道嗎？走，跟我去辦公室吧。”“肯定會好好訓他一頓的。”“這回他可倒黴了！”……等他們走後，大家都一言我一語地說起來。過了一會兒王海波進來了，手裏竟拿着一塊麪包，大家立刻把他圍起來，問這到底是怎麼回事，他說老師到辦公室後沒有批評他，而是到學校門口的商店裏給他買來了一塊麪包。這一上午的課王海波竟然很安靜。第二天的課上，老師表揚了他完成了作業，並建議我們爲他鼓一次掌，班上響起了稀落的掌聲。我心裏暗想：老師這是不瞭解他，過不了多長時間就會放棄的。

時間就這樣一天一天過去了，課下仍可見王海波和同學們打鬧着，只是課堂上我很少聽到老師批評他的聲音了，好多次老師一上課就誇他又寫完了作業，並且課堂上也知道坐好了，讓我們爲他一再鼓掌，班上的掌聲還不是那麼熱烈，但都向他投去了別樣的眼光。這眼光裏是嘲笑還是羨慕，我還真不好說，不過我倒是有點羨慕他了。王海波開始有變化了，我可以感覺到。慢慢地課堂上很少看到他搗亂了，爲他鼓掌的次數漸漸增多了，也越來越響亮了，聽得出這是同學們發自內心的，那一刻我想我不只是見證了一個同學的改變，也見證了喝彩的力量！我想大聲說爲我們身邊的每一個同學喝彩吧！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇17

馬欣萌是我班的一個女同學，她的身高大約1.6米，在我班女同學中是數一數二的高度，她的身材比較苗條，她長着甲字形的臉，彎彎的眉毛顯得她很俊俏。兩隻眼睛炯炯有神，雖然戴着眼鏡卻覺得既活潑又文氣，鼻子高高翹起，還有一張紅紅的小嘴巴。

我覺得馬欣萌是一個性格開朗的小女孩，還有，遇到什麼困難她從不慌張，而是勇敢的去面對，以智取勝。她還有一顆樂於助人、能忍能讓、無私奉獻、胸懷開闊的心。

有一次我們去上體育課，老師讓我們去跑步，我跑步時不小心摔倒了並把腳給扭到了，而且還摔倒在地。這時讓我驚訝的是向我伸出援助之手的是平時最文氣、最不愛說話的同學馬欣萌。馬欣萌親切的對我說：“沒事吧！我扶你到蘑菇庭歇一會兒吧。”說着把我從地上扶了起來。

馬欣萌同學不光身材高高大大，比較喜歡體育。她腦瓜卻很靈活，很聰明，不是四肢發達，頭腦簡單的一個學生。她在學習方面也不落後，每次考試她的各科成績都名列前茅。做事從不馬虎大意。看起來很文靜的一個小姑娘，卻沒有想到她的學習成績卻很優秀，成績好也不是吹出來的，每當我們在休息、玩耍時馬欣萌卻在認真學習，直到把課文都背得滾瓜爛熟才肯去學習下面的內容。聰明加勤奮是她成績優秀的根本。

看！這是多麼刻苦學習的精神啊！還有她的無私奉獻、樂於助人的精神值得我們大家學習，更值得我學習。馬欣萌，我佩服你！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇18

她，長着一雙水靈靈的大眼睛，有時暗淡，有時明亮。對了，值得一提的是，她還有一張能說會道的小嘴，笑的時候小嘴往上揚，生氣的時候小嘴嘟嘟的，十分可愛，回答問題的時候也毫不遜色！

記得那是一切無聊的數學課，那節課老師提了一個難度相當高的問題，就連我們班的尖子生都回答錯了，班裏陷入了一片靜寂。老師的臉上也漸漸出現了“失望”兩個字。這時班裏伸出了一隻希望之手，老師將她叫起來回答問題，臉上一副不信任她的表情。而她卻說的頭頭是道，同學們不得不佩服她，老師的臉上又展開了難得一見的笑容。

她的記憶力也是相當的驚人。有一次，英語老師讓五分鐘之內把英語課文背會，她還沒聽老師說完就開始埋頭背，才背了一分鐘便背會了。她上去給老師背，老師一臉驚訝的表情，彷彿在說：這個學生的記憶力怎麼這麼好？下來之後，她給我了一個最調皮的笑容。

她不是我們班的黃曉月同學，她不僅學習好，品德也是很棒的！如果大家想認識她的話，就來我們育人學校的六一班吧，她可是非常好客喲！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇19

花兒有了雨露的滋潤，纔開的更豔，小鳥有了藍天的庇護，才飛的更高，而我有了班上同學的幫助，生活的更加快樂。

今年國慶節前夕，學校舉行了以“”爲主題的歌詠比賽，我們四一班積極準備，我很幸運被挑上了。老師爲了讓比賽效果更出彩，讓參賽同學穿白上衣、黑褲子。這下我可發了愁，我的白上衣早就又髒又舊，我前面的趙涵溪有一件嶄新的白上衣，可早上發生的事情讓我不好意思向她開口借。

今天早上預備鈴響後，我趴在桌上補錯題，偏巧趙涵溪在回座位時擠了一下桌子，我的作業本上出現了一條“蚯蚓”，這下我可惱了，我不由分說，就吵了她兩句，她也很生氣，佷有理地說：“我剛值日回來，回座位也犯法了，再說了，我也不是有意的。”我氣呼呼地說：“你值日就有理了，不是故意的就可以任意碰桌子。”就這樣，我倆吵了一架。

下午放學，我悶悶不樂地走在路上，心裏爲衣服的事兒犯愁，猛聽到後面有人喊我，一扭頭是趙涵溪，很意外地問：“你有事？”她不好意思地說：“給你衣服。上午聽說你在借衣服，我下午就拿來了，一直沒好意思你說話。”她這樣一說，讓我也很不好意思，紅着臉說：“早上的事真對不起，我態度不好。”她呵呵一笑，說：“我態度也不好，下午想跟你和好，也不好意思開口。”我主動拉起她的手，一起回家了。

比賽那天，我們得了一等獎，這與同學的幫助是分不開的，在這裏，我要爲趙涵溪的寬容和幫助喝彩，衷心地說一句：“同學，謝謝你！”

爲同學們喝彩的六年級作文 篇20

馮浩凱，我發自內心的爲你喝彩！

在學校，你像一隻勤勞的小蜜蜂，不斷地爲學校做貢獻。每當飯後，你總是第一個默默地走到洗碗池旁，拿起小掃帚和小鐵鍬，一絲不苟地把洗碗池打掃的乾乾淨淨。無論春夏秋冬，還是颳風下雪，在洗碗池旁總能出現你的身影。校長、老師經常表揚你，但是你從不驕傲，反而更加賣力的爲大家服務。

每當星期一的時候，你總是早早來到學校，拿起掃帚把校園的樹葉、雜物，打掃的一塵不染，爲大家的學習創設了一個清潔、乾淨的校園環境，讓大家在一個良好的環境中開始一週的學習。

在學校舉辦活動時，你又是一名優秀的演員。你給大家表演的相聲、小品以及快板，逗得大家哈哈大笑，贏得了大家陣陣掌聲。在朗誦比賽時，你入情入境，更是道出了祖國的雄偉壯麗，贊出了老師的無私奉獻……

馮浩凱，我真爲有你這樣的同學而驕傲，我發自內心的爲你喝彩，我更要向你學習。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇21

我有位同窗五載的好朋友——劉意鑫。能有位這樣的好朋友，我感到很榮幸。

她雖然長得很黑，但黑的好看襯托着柳條般的眉毛，水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴，可愛極了。她頭髮烏黑，喜歡梳着個馬尾辮，上面還戴着個咖啡色的髮卡，漂亮極了！

她不僅長得好看，美術方面也很擅長。每次有什麼美術比賽，她只要參加，準能得獎，像什麼“都市報道第一名”，“歐凱龍優秀獎”根本不在話下，現在已經獲得了3個金牌，數十個銀牌了！

她在體育方面也很有才，踢毽子、跑步、跳遠等比賽閉着眼睛都能得獎。每次下課，她都拉着我跟她比賽，好幾次比跳遠，明明她比我跳得遠了一點，還謙虛的說：“你又贏了，看來我還得努力呀！”

她的學習在班級上也是名列前茅，每次考試都是90分以上。她的組織能力很強，每次的班會和慶祝節日都由她來主辦。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇22

有很多時候，只是那麼一抹微笑，一句讚美，一語鼓勵，就會溫暖一個人的整個冬天，很簡單不過的是不，給人的感覺卻溫暖象那五月的陽光。道理誰都懂，可是卻很少有人去做。

生活中，很多人其實只知道爲自己的進步和收穫慶幸和竊喜，對於別人的成功卻很少能夠看見，甚至不服氣和妒忌，不會真心真意的爲他人喝彩。爲他人喝彩其實是一種智慧和美德，更是提高和自我完善的過程，一聲讚美和褒揚表現出的磊落胸懷和氣度不是一般人所能理解和完成，爲自己喝彩誰都會，爲他人喝彩卻不是每個人都能，因爲我們總覺得身邊沒有美麗，其實真的不是，那是我們都缺少發現的眼睛，眼睛只是在注視自己身上的光環而已，其實，要想飛得高，就該先把地平線忘掉，你真心的爲別人喝了彩，聽見的也將是你走過以後那涌動的掌聲。

鳥兒要想飛得高，就要先把地平線忘掉，人其實也是一樣，只有忘記了得失，才能真的塌實的做事。簡單的說就是人要大度，學會推崇別人，讚美別人。其實讚美別人也是在讚美自己啊。其實這也是一個人做人的基本原則，不要爲了別人超越了自己，就讓嫉妒迷失了自己的眼睛。每個人都需要正視自己，而不是用伎倆打擊努力前進的人。發現自己的優勢不要去自大，發現自己的弱點也不要去自卑，努力去做好自己，這是最重要的。爲他人喝彩。也一份發自內心的敬佩和鼓舞。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇23

今天是學校一年一度的運動會，在操場上，時時都會聽到同學們連綿起伏的加油聲，那熱烈的拍手聲和那難得的驚歎聲。同學們你們一定只知道取得成績或取得名次才能獲得同學們的掌聲，但你們還知不知道，在今天，有一個低年級的女同學不是靠取得名次、取得成績來獲得在場觀衆的掌聲，她是以一個“爲班爭光”轟動了全場。

記得那時，跑道兩邊人山人海，參加這次女子 400米的同學正在磨拳擦掌，看樣子，它們都認爲勝券在握。裁判員槍聲一響，參加比賽的同學都像離弦之箭在跑道上你追我趕，但好景不長，剛跑完第一圈，那位女同學的速度漸漸變慢，和前面的同學的距離也越拉越大，臉色也漸漸地從紅潤變成面無血色，不一會兒，她的臉就變成了一張“小白紙”，嘴脣也從深紅色變成了淺紫色，就像那還沒盛開的紫玫瑰。

過了一會兒，她好象支撐不住自己的身體，整個身子都在左搖右擺。這時，參加比賽的同學都陸續回到終點，也在這時候，那位女同學的臉色越來越差，在場觀看的同學都議論紛紛，有人說她快支持不住，有說她這個班裏的人不行，但同學們萬萬沒有想到他們剛纔說的幾句話，就像給這位女同學餵了一顆仙丹，她爲了不讓別人看輕自己，看輕自己的班，咬起牙關，用盡力氣，跑完最後一圈。當她跑到終點的時候，全場都響起了熱烈的掌聲。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇24

在我八歲的時光裏，那時沒有“掃黑除惡”，我看見了這樣的一個人，這樣的一件事。

假期裏，我每天都會和一個朋友去踢球，他的球踢得特別厲害，每次和他踢球，我都沒有贏過，但我們每天還是樂此不彼地去玩。

每當我們踢球回來的時候都會經過一個路口，我還記得，那天，我們到了馬路口，前面是紅燈，所有人都在等待區等着，他特別用力地碰了我一下，“你懟我幹嗎？”還沒說完，他捂住我的嘴，用眼神示意我，看前面，我也發現不對了，點點頭，他鬆開了我，他非常生氣對我說：“幹什麼不好，非要偷！太可惡了！”“恩，真是太讓人生氣了，年紀輕輕就幹壞事”，“我們應該怎麼辦？他快要得逞了！”我着急的說。

他反應很快，從我手裏搶過球，擡腳猛地一踢，球快速的朝着那個女人的包飛去，說時遲那時快，球很有力地砸到了小偷長長的鑷子上，與此同時也砸到了那個阿姨，小偷見沒得逞，非常生氣，但是看人多，可能怕事情暴露，就馬上跑了，還回頭惡狠狠地瞪了我們一眼。

我們倆別提有多高興了，可是那個阿姨就不這樣想了，她還不知道包差點被偷的事情，轉過身就大聲的訓斥我們，你們是誰家的孩子，有沒有人管教，大馬路上踢球多危險，還沒等我們解釋，就是一頓訓斥啊，她的語速也是真的快。“阿姨，阿姨，是這樣“阿姨，阿姨，是這樣的，你看看你的包，你的包！”“啊！怎麼回事？我的錢包？咦，沒丟，沒丟，太好了。”

這時阿姨臉紅了，不好意思的看向我們兩個，“剛剛真的對不起，是我錯怪你們了，太謝謝你們了，要不然我的錢包丟了還不知道。阿姨和你們道歉。我急忙說：“阿姨，是阿成，他踢的可準了。”阿成不好意思的撓撓頭，說：“沒事的，阿姨，我們是少先隊員，這是我們應該做的。”

看他認真的臉，我在心裏默默的爲他喝彩，真的人不可貌相，平時膽小的他，在足球的世界裏他就像王者一樣，通過這件事，我纔算真正瞭解了他，他並不膽小，他很正義，他很勇敢，他纔是一名合格的少先隊員！

阿成，你是最棒的！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇25

同學們在六年的小學生活中一定曾經真誠地爲別人喝彩吧！當然，我也不例外。

那是一個雨天，我正在屋檐下躲雨。雨幕中，我看見了一個約六七歲的小男孩，打着一把被雨水沖刷得油亮的小傘，胖乎乎的小手上還拿着一塊蛋糕。他不停的向前跑着路上濺起的想泥水濺滿了他的褲子。突然，他停下了腳步。我順着他的眼光望去――只見一個衣衫襤褸的乞丐蹲在牆角，餓得臉色發青。小男孩走過去，看了看乞丐，又看了看手中的蛋糕。小男孩嚥了咽口水，嘴角動了動，似乎想一口吞掉蛋糕。他又望了望乞丐，一種同情心油然而生。他把蛋糕捧給乞丐，說：“叔叔，給你蛋糕。”聽見這稚氣的童音，乞丐擡起頭，感激的望着小男孩，然後顫抖着接過蛋糕，沒等乞丐說一句感謝的話，小男孩就蹦跳着走了。

望着小男孩遠去的背影，我不禁在心底爲他的表現喝彩：“你真棒！”

爲同學們喝彩的六年級作文 篇26

我每天放學回家都會遇到很多有趣的新鮮事，有一件事我總是不能忘懷。

記得有一次我放學回家，在半路上，我看到一個警察叔叔在指揮交通。他的手一揮所有的車都停下來了。唯有一輛車看見是紅燈還往前衝。這時，這位警察叔叔伸手攔住了那輛車，這時那個開車的人把窗戶搖了下去，說：“原來是小李呀，今天你值班呀！”警察叔叔說：“原來是小王呀！”這時我心想,他們倆認識肯定不會給他開罰單。旁邊的人也看着車裏的人。我心裏很是憤怒。然而意想不到的是那位叫小李的警察叔叔竟把罰單貼到了那個人的車上。那個人趕快從車上下來對那個警察叔叔說：“兄弟，我們都是朋友你就饒了我這一次吧！”警察叔叔說：“就因爲我們是朋友，我纔要貼罰單，這讓你長個記性，以後不會再犯，這是爲你好。”那位叔叔順手拿了一瓶好酒對那個警察叔叔說：“這是給你的，你就饒了我這次吧！”“不行，我們做警察的要公平，不能徇私枉法。不管你說什麼，總之就是不行。”警察叔叔堅定的說。那位叔叔一看，覺得沒有商量的餘地，就乖乖的交了錢。這時綠燈亮了。許多人都時不時的扭頭看了看這位警察叔叔，並對他投去了讚許的目光！

我從心裏頭敬佩這位警察叔叔，他不像有些人，因爲是自己的朋友，就算了，不追究了。他是一個公正、不徇私枉法的人，所以我打心眼裏爲他喝彩！我也要做像他這樣公正的人！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇27

在人生的旅途中，我們往往只是一個平凡的過客，往往沒有能力主宰一切，但我依舊要爲那些渺小卻執著的人喝彩，因爲他們的精神就像一把火，點亮了他們的人生。

他的身體已經開始不住地搖晃，豆大的汗滴順着他的臉龐悄然滑落，他那件白色的襯衫早已被汗水浸透，變成了深深的灰色。紅色的塑膠跑道似乎化作了一團烈焰，他那孤單的身影在這烈焰中又顯得那樣的刺眼。

“胖子，別跑了，已經4分鐘了！”不知是誰隔着半個操揚向他喊出了這番話，伴隨着的，，是一番鬨笑。他是這個班裏最胖的男生，此刻，正進行着期末體育800米的考覈。

時間已經過去4分鐘了，可是此刻，他只跑了兩圈。他的身子明顯地開始傾斜，速度也越來越慢，看得出，他的力氣即將耗盡，但擺在他面前的，是250米的漫漫征途。

這時，不知是想拿他開玩笑，還是想幫他一把，有一個男生在他離終點還有半圈時推了他一下，卻將他推倒了。潮水般的笑聲撲天蓋地向他襲來。有的同學說，他倒在地上的樣子，像一頭笨重的熊。那個男生見推倒了他，面露愧色，想拉他起來，卻被他胖嘟嘟的手推開了。他咬着牙，兩隻手撐在地上，勉強站了起來，身上的肉猛烈地抽搐着，呼吸也越來越急促，卻仍然堅持緩慢地，一拐一拐地奔跑着，儘管那速度和走路已無區別，但我看到，同學們的笑容僵在了臉上。

80米……60米……50米，他離終點越來越近了，他的臉漲得通紅，雙腿卻仍在機械地擺動着。20米……10米……，終於，體育老師按下了秒錶，時間是6分鐘。他並沒有立刻停下來，而是在陽光下緩緩地跑向休息室，他的眼中充滿着堅毅與執著，儘管已眯成了一條縫。

這時，操場東邊的某個角落裏，響起了孤零零的掌聲，很快，掌聲多起來，連成了片，同學們紛紛發出了由衷的喝彩，整個操場都沸騰了。我深刻地感受到，這發自肺腑的掌聲，讚美了一個有着多麼頑強而執著品質的人，他足以成爲每一個人永遠的楷模。

爲他喝彩，爲他的執著而喝彩。他的精神給了我深刻的感動，儘管他的成績是不及格，但是我認爲他的精神卻足以拿滿分。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇28

在生活中，我們總習慣於爲自己喝彩，自己點點滴滴的完美，而對別人一些突出的優點視而不見，不以爲然。

那是一天早上，我在站臺排隊坐公交車，上了車，我便自覺地站着，因爲下一站有老人、小孩子他們需要坐。

車子到了下一站，上來了好多乘客，其中有位五六十歲的老人，車子一開動，老人就站不動了，東倒西歪，握住支撐架子十分吃力，手上都冒出了青筋。此時有位六、七歲的小朋友從位子上跳下來了，恭恭敬敬的對對爺爺“老爺爺，您坐我的位子吧！”這出乎意料的舉動，讓滿車廂裏的人都驚訝了，叔叔阿姨們臉刷地一下紅了起來。小朋友上前扶着老人，坐在他自己的座位上。老人家一邊露出了燦爛的笑容，一邊點着頭對孩子說，謝謝小朋友！

小朋友抓着扶杆，看着外面！臉上紅的像蘋果、像燈籠。這份暖意流到了車廂裏每一個人的心裏，他們起身爲身邊的老人、小孩、孕婦讓座。在我心裏我爲這小朋友喝彩。

他就像花朵上默默無聞的綠葉，無怨無悔的奉獻自己所有的一切，依舊坦然地落葉從中彈奏、與春風一同“喝彩”。

我爲他喝彩。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇29

他，中等個，又矮又瘦，一副眼鏡，掛在與他那極不相稱的鼻樑上。他雖然有這樣那樣的不足，但他卻擔任着班裏較多的職務。

記得那次運動會，辦理要選一些跑步快的同學，參加接力比賽，輪到他跑時，於是他就邁開他那雙強有力的大腿，一步，兩步…….終於他被選上了，可同樣被選上的同學，卻嘲笑那些跑步慢的同學，而他卻不，在不停的爲同學們加油助威，鼓勵同學們不要氣餒，再接再厲。同學們經常看見他穿梭在我們身邊，不停的爲大家加服務。在他的鼓舞下，那次的決賽我們班集體獲得了第二的成績。

他不僅爲班集體服務，而且還愛幫助同學改正缺點，記得有一次，我光顧着玩，因此忘了寫數學左右作業。第二天，當組長找我要作業時，我頓時傻了眼，於是我隨便找個藉口，說沒有帶。老師讓我下午把作業交給他。放學時，我對他說我沒有寫作業，讓他不要告訴別人。當我下午把作業交上去時，卻出乎意料的被老師教育了一通，事後我才知道是他告的祕，我不但不責怪他而且還特別感謝他。因爲通過這件事使我明白了做人的道理，知錯就改，——浪子回頭金不換。

哦，我忘了告訴你，他就是張翼翔，一位最值得我爲他喝彩的人。

爲同學們喝彩的六年級作文 篇30

人生，少不了挑戰，面對挑戰我們該怎麼辦？夜幕降臨，皎潔的月光透過窗灑在我的臉龐，我再一次回到了那個夜晚。

夜空被蒙上了一層黑紗，月亮帶着星星躲進了雲層中。河邊升起一層薄薄的霧靄，空氣中瀰漫着絲絲陰森的氣息。

我獨自一人走在鄉間小路上，心早已提到了嗓子眼，心在不停地“撲通，撲通”地狂跳。我每走一步都驚恐的四處瞧瞧，生怕遇見了陌生人。突然，我覺得閃過一個黑影。“啊~別過來！”我驚叫一聲，同時狂奔着向前跑去，雙腳像離弦的箭一樣，直到確定安全後，我纔敢小心翼翼地移動步伐。

一陣風飄過耳邊，立刻引起了我的警覺，這次我一動不動地坐在原處，驚魂未定，心驚膽戰。遠遠望去，前方漆黑一片，伸手見不到五指，我把渾身上下都翻遍了，依舊沒有手機的蹤影。眼眶裏的“金豆豆”不爭氣地掉了下來，在這寧靜的夜晚，有誰會到這荒郊野嶺呢？我猶豫不決，到底走還是不走？這時，腦海中閃映出媽媽慈祥的面容，溫暖的懷抱；還有溫馨的家，我在心中吶喊了無數次：“媽媽！”

我勇敢地站了起來，無畏懼，無害怕，只有必勝在我耳邊徘徊。在茫茫黑夜中，我勇敢地摸索着前進，夜空出現了閃閃發光的星星，是它們照亮了前方的路，也是它們照亮了我的內心深處。我看見了那不遠處的一束光，那閃着希望的光，正向我緩緩靠近。

我戰勝了自己，爲我在黑夜中勇敢地前進喝彩；爲我鼓足信心，邁出堅定的一步喝彩；爲我戰勝了自我喝彩……

爲同學們喝彩的六年級作文 篇31

每個人都有自己感到自豪的事情，我也一樣。

記得上學期的運動會，我和華正曉、孫靖雅一組，參加三人四足比賽。比賽前幾天，我們一直都在練習。由於孫靖雅跑得快，華正曉跑得慢，我在中間跑的快也不是、慢也不是，搞得我們很不“協調”。我們之間不斷練習，不斷磨合，三個人慢慢融爲了一體，像一個人似的，跑起來很快了。

當時，我們三個人心裏都很緊張，生怕會出錯，輸掉比賽。比賽開始了，我們剛聽到槍聲，便箭一樣跑了出去，都在心裏喊着“一二、一二、一二……”我們三個的心早就連在一起了，爲了共同目標而努力。馬上就要到終點了！快，加油啊。耶！過紅線了，我們是第一名，第一名啊！

我們都很激動，認爲能進決賽，可當老師宣佈決賽名單時，怎麼沒有我們這一組？沒有我們這一組，當時我們都很失望，心裏立刻涌上來一陣酸楚。

“沒關係，我們雖然沒進決賽，但是也拿下了預備賽的第一名呢！”“對啊，我們要開心點，不要難過！”我們互相安慰道。雖然這樣說，但是我們心裏還是很難過的，不甘心就這樣沒進決賽。“下學期，我們還要參加，一定要進決賽，爭取拿第一啊！”我說道，她們都點了點頭：“嗯，一定拿第一！”

得不到殊榮，不必懊悔，享受不到大獎，不必失望。是啊，雖然我們沒贏比賽，但是在應該努力的時候，我們努力了，拼搏了，我們應該爲自己喝彩！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇32

“恭喜你，正式成爲一名八級鋼琴手。真爲你高興！”

這是我考級通過後，老師寫在我證書上的一段話，沒錯，我可真爲自己喝彩！

緊張的心情像個“病”，在我前往考級的路上時時“發作”着。車窗外，大樹擺着頭，花朵耷拉着腦袋，行人也好像紛紛向我投來嘲笑的目光。全世界彷彿都在對我說：“你考不過，考不過，考不過……”。絲絲的雨滴此刻竟也像冰雹一般打在臉上。

來到考場，看着考生像流水一般在臺上來去，我心裏亂糟糟的。我很怕、很怕、很怕。他們給予了我太大的壓力。聽到老師叫我的名字，我的腿卻不聽使喚，“篩糠”一樣地顫抖。我深吸一口氣，在心裏對自己說：“加油，不要當膽小鬼，你一定行！”當我的手觸碰到琴鍵的那一刻，奇蹟發生了，我頓時感覺自己像“肖邦”附體，那些害怕、緊張的情緒瞬間消失的無影無蹤！

曲譜好像印在了鋼琴上，手指行雲流水似的在琴鍵上游動。考官也被我打動了，閉着眼睛享受着美好的琴聲，時鐘也好像隨着音符跳動起來。當曲子彈到高潮部分，鋼琴也應和着我的心，聲音激昂了起來。看，席下的評委和觀衆也深深陶醉其中。小鳥忘記了歌唱，風兒不敢呢喃，連門外做清潔的老大爺也放下了手中的掃把。只聽見我的琴聲由高到低、由輕柔到高亢，如流水、似疾風……曲終了，可人並未散，大家全都起立，爲我想起了熱烈的掌聲……

站在舞臺上，看到玻璃窗上映出我紅撲撲的臉蛋，我終於明白，只要自己有信心，世界一定會爲你喝彩！

爲同學們喝彩的六年級作文 篇33

我的童年好似一本厚厚的書，在書的最後一頁，上面寫着“爲自己喝彩”。

那天，我寫作業到很晚。可不巧的是，橡皮沒有了!沒辦法，我只能穿上外套去買。離家最近的便是那條小巷的盡頭的一間雜貨鋪，沒辦法，爲了不走遠道，我只好去那家了。可那條道黑黑的………。

最後，猶豫不決的我還是決定去那間雜貨鋪買。我爲什麼猶豫不決呢?哎，怕黑!當我走出家門的第一步時，我就後悔了。此時，我這一步之差，彷彿相距萬里。我掙扎着，可不論有多麼掙扎，有多麼痛苦。我都要去!因爲我要挑戰自己怕黑的壞習慣!

我一步一步地走着，此時，我身後好似有一羣“看不見的生靈”在跟着我，我的心“怦怦”直跳，那些看不見的生靈，隨時就可能把弱小的我………“啊!”我尖叫起來。別擔心，我沒有被“看不見的生靈”襲擊，也沒有遇見什麼“怪人”，我只是遇見了一隻死老鼠………，我心驚膽戰地繞過它，繼續往前走。慢慢，我發現黑夜並沒有那麼可怕。它像母親一樣呵護着小小的我。

在它的懷抱下，任何東西都顯得那麼神祕………我完全放心了，我的身子一下子輕鬆起來，我無憂無慮地跑着，大口大口地呼吸着空氣，啊!新鮮又自然………。

那次的小巷之旅，讓我戰勝了黑暗，戰勝了自我。我要爲自己喝彩!

爲同學們喝彩的六年級作文 篇34

爲他人喝彩，是你對他人的肯定，爲自己喝彩，是你的自信，你對自己的鼓勵。

當年鮑照這位詩人，雖出身卑微，但卻纔華橫溢，寫出好詩，歷經官吏，以求舉薦，卻碰了一鼻子灰，別人看都沒看，便棄之一旁。有人勸他別再癡心妄想了。

但他堅信自己會被重用，竟將詩給了當地刺吏，那刺吏勉強一看，便大喜過忘，立馬提拔，皇上看了他的詩後，連連稱讚，將他提拔到了中書郎這樣的高官位上。這鮑照之所以能夠成功，不正是因爲他充滿自信，不斷鼓勵自己的結果嗎?他成功因爲他爲自己喝彩。

發明家愛迪生當年發明鎢絲燈炮時，試驗1600多次，有人勸他：“放棄吧，不可能成功的。”但他卻不依不撓，堅持試驗，最後在經歷2000多次的失敗之後，他終於找到了最適合做燈泡的材料——鎢絲。

他的成功正是源於他爲自己喝彩，他堅信自己能夠成功，對自己的事業充滿信心，正是這種信心，支持着他完成實驗，他的成功源於他爲自己喝彩。

當年項羽率領三萬虎將，面對十倍敵軍，毫不畏懼、破釜沉舟，力戰強秦，僅一戰，便打的秦軍主力連連後退，僅三天，秦軍主力便被消滅，他只以三萬人力，扭轉戰局，逐鹿中原。

他爲何敢破釜沉舟，背水一戰，不也是因爲他的自信嗎?試想一下，如果他膽小懦弱，又怎敢與強秦一決高下，他的千秋霸業也是因爲他爲自己喝彩。

無論是鮑照、愛迪生、還是項羽，他們都因自信而成功，而這種自信全部源於他們在不斷的爲自己喝彩!讓我們也爲自己喝彩吧!

爲同學們喝彩的六年級作文 篇35

我爲很多人喝過彩，它們彷彿天上的一閃一閃的小星星一樣很多，但最讓我難忘的是那次喝彩。

那是一個夏天的早晨，烈日當空，驕陽似火。可我們學校要舉行一場長跑比賽。我心想：今天天氣這麼熱，老天真是不長眼，是要讓人中暑的節奏啊！心裏雖然埋怨，但我還是去看了這場比賽。

我支持的人是我們班的班長，隨着裁判一槍令下，班長不緊不慢地跑了出去。你別看我表面上裝淡定，其實我的小心臟早就提起來了。班長排名暫時排在中間，看着班長我突然明白什麼叫"皇上不急太監急"了。到了最後幾圈，比賽的隊員們已經口乾舌燥了，老師讓幾個人去給他們送水。班長奪過水一口氣喝了下去，接着連超了五名隊員。現在班長排名第二。我高興得大喊："好好好，加油！加油！"。班長彷彿聽到了我的喝彩，又加速腳步。還剩最後一圈了，我的心也在加速跳動着。還有五十米……四十米……三十米……二十米……十米……五米……！這時班長大叫一聲，用盡全身力氣跑過了終點，最終得了第一名。他事後還感謝地對我說："要不是你當時的喝彩給了我力量，我也不會取得第一名的。"

是呀，我們給別人多一點喝彩就是給他多一分力量！