我心目中的中學作文（精選24篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的中學作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的中學作文 1
時光飛逝，小學的六年學習生涯轉眼即將過去。我在這六年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時，我也奇思妙想着我的中學生活。
我心目中的中學，是一個美麗的地方。一條條林陰大道，綠樹成陰，松柏挺立。在教學樓前的草坪上，綠草如蔭，繁花似錦。暖暖的'陽光灑落着，柔柔的微風吹拂着，整個校園呈現出一派生機勃勃的景象。
我心目中的中學，是一所溫馨的家園。清晨來到學校，就聽到同學們朗朗的讀書聲。大家碰面了，笑眯眯地說聲“早上好”。上課時，誰有什麼困難或不解之處，大家都會伸出援助之手。中午，同學們利用午休時間，紛紛來到操場、籃球場，做着遊戲，打着籃球，奔跑着，交談着，一陣陣歡笑聲迴盪在操場上空。
我心目中的中學，是一片知識的海洋。語文、數學、英語已是再熟悉不過了，但增添了歷史、政治、物理、化學，這使我充滿了好奇，並辛勤探索。學校裏還有一個很大的圖書館，文學、教學、英語、小說、科普書樣樣俱全，這使同學們滿懷欣喜，在書海漫步。課餘飯後，同學們暢談家事、國事、天下事，事事關心。和同學們在一起，真像行在學問的山嶺，駛在知識的海洋。
這時，媽媽大聲問道：“王騫，你有沒有在看書呀？”我立即從幻想的世界“飛”了回來。想起剛纔的事兒，我不禁微微一笑：要想進入心目中的中學，就要加把勁，努力學習。隨即，我便欣然捧起了書本……
我心目中的中學作文 2
在六年小學學習生活中，我幻想着我在各種中學學習的樣子，幻想着學哥學姐的性格。雖然我喜歡很多中學，但是，有一所使我魂牽夢繞的中學，那就是正一中學。
雖然我沒去過正一中學，但我覺得正一中學的老師一定都是恪盡職守，爲人師表，教書育人，素質較高的老師。正一中學的每一位學生都很風氣正派，都很團結，思想很開放，陽光，還非常積極上進。
正一中學的教學設施都很齊全。正一中的場所很多，我一一說給你聽！剛進大門就是老師的辦公樓，它很乾淨，給人素雅的感覺。然後是餐廳，它非常大，可以容納下三千多人，而且餐廳很乾淨。接着就是宿舍樓了，它非常的安全，方便，舒適。還有高標準的運動場和體育館。
正一中學的教學質量遙遙領先，成績在全市前三名，本科上線率位居第二。正一中學培養尖子生非常有經驗，把學生一點點地提高，培優。
正一中學的學習條件也是一流的！有教學樓，實驗樓，圖書館，閱覽室，學術報告廳，多媒體教室，電子語言室，還有網絡廣播系統，樣樣齊全。
校園的環境優雅，漂亮。小花在給小草唱歌，小草給小花伴舞，其樂融融。小樹給同學們遮陽，有噴泉給小花澆水，還有名人的雕塑呢！春天的.時候，百花齊放，奼紫嫣紅。夏天的時候，小樹給我們遮陽，秋天的時候，果樹給我們結出了碩大的果實，冬天的時候，白雪飄落，落在草地上，小樹上，噴泉的湖裏，白白的，美極了。
你們覺得正一中學怎麼樣？我覺得它是一所非常棒的學校，我非常想在正一中學裏快樂的過我的初中學習生活。在這不到一個月的時間裏，我要抓緊學習，努力考上正一中的！
我心目中的中學作文 3
當我的步伐已邁入僑光時，我便與它結下不解之緣。
雖然對於僑光中學，我並不是很熟悉。然而，這幾個月來，它已在我心目中烙下了點滴。
令我爲之一震的有如下幾點：
首先，僑光師生的精神面貌很佳。走在校園中，放眼望去，個個精神抖擻地邁着前進的步伐；處處可見同學們身上整潔的校服，毫不張揚；老師們則穿着制服，踏着黑亮的皮鞋。
其次，便是出色的廣播操。唱國歌時，大家都唱出喉嚨，神情嚴肅，面帶敬意地看向國旗。每位學生都盡力將動作做到位，否則將被老師逐一捉出。大家的隊形則更是整齊有致，給人一種視覺的享受。進。退場都步伐一致，做到慢、靜、齊。
再者，便是僑光中學的精緻教育。我身有感受。任課老師們的確很精細地講課，耐心地爲我們解答各類有困難的題目。他們在講課時，更注重方法。同時，也一針見血地指出同學身上所犯的錯誤之處，告訴他們如何改進，以防下次犯同樣的錯誤。在他們精細地輔導下，我們便對知識的消化吸收更進一步。
隨後，便是嚴厲的紀律。例如，自修課上，大家必須得管好自己的一言一行；又如，體育課上，隊形要排得整齊，不能違反紀律等，否則將要被老師處罰。我們必須 在不同的環境下，守好自己的本分，不張揚，便也相安無事了。
最後，僑光學生的.熱情打動了我。運動會上，運動員們在操場上拼命地揮灑青春的汗水，一往直前的氣勢無人可擋。此時的觀衆席上早已沸騰了，吶喊助威聲愈喊愈急促，可想而知，他們對運動員的期待、祝願、鼓勵……每當運動員們衝到了終點，同學們總會趕在第一時間去攙扶、送水，看着如此溫馨的場面，我的心也爲之一動。
進入僑光中學，我的燦爛在四季，收穫在平時，成長在天天。如此令人引以爲傲的學校便是我心目中的僑光中學。
我心目中的中學作文 4
在六年中小學學習日常生活，我想象着我還在各種各樣中學學習的模樣，想象着學哥師姐的性情。儘管我很喜歡許多中學，可是，有一所使我魂牽夢縈的中學，那便是正一中學。
儘管我沒來過正一中學，但我認爲正一中學的教師一定全是盡職盡責，言傳身教，立德樹人，素養較高的教師。正一中學的每一位學員都很作風正直，都很團結一致，觀念很對外開放，太陽，還十分積極主動勤奮。
正一中學的教學設備都很齊全。正一中的場地許多，我一一說讓你聽！剛進大門口便是教師的寫字樓，它很整潔，給人淡雅的覺得。隨後是飯店，它十分大，能夠容下下三千多人，並且飯店很整潔。接着就是公寓樓了，它十分的安全性，便捷，舒服。也有標準化的運動場地和體育場館。
正一中學的教學水平有目共睹，考試成績在全省前三名，大學本科發佈率穩居第二。正一中學塑造優秀生十分有工作經驗，把學員一點點地提升，輔導。
正一中學的學習標準也是一流的！有教學大樓，試驗樓，公共圖書館，圖書室，學術研究多功能廳，多媒體課室，電子器件語言室，也有互聯網ip網絡廣播，每樣齊全。
校園內的自然環境雅緻，好看。小花在給小草歌唱，小草給小花配舞，歡歡喜喜。小樹苗給學生們遮光，有音樂噴泉給小花澆灌，也有知名人士的雕塑作品呢！春季的情況下，百花爭豔，萬紫千紅。夏季的情況下，小樹苗讓我們遮光，秋季的`情況下，桃樹讓我們結得了粗大的果子，冬季的情況下，冰雪漂落，落在草坪上，小樹枝，音樂噴泉的湖裏區，白色，妙極了。
大家感覺正一中學如何？我認爲它是一所非常棒的院校，我非常想在正一中學裏歡樂的過我的初中學習日常生活。在這裏不上一個月的時間裏，我想趕緊學習，勤奮考入正一中的！
我心目中的中學作文 5
實驗初中，是一座新發展的學校。那裏交通方便，綠樹成陰，空氣清新，那裏寬闊明亮，遠離廠礦，那裏教育設施齊全，是我們夢寐以求的學府。4月26日，我參加了長興青少年宮組織了“祖國發展我成長”領略校園春天的活動，跟着帶隊老師一起去參觀這座學校。到了門口，校園裏的一個大‘學’字好象慈母般地迎接我們到來。進了校門，我們先參觀了學生們自己辦的一個展覽室，他們的業餘生活可真是多姿多彩啊，一幅幅作品印在了我的腦海裏，也烙在我的記憶深處。
參觀完了他們的展覽室，我們又來到了他們的少先隊隊室。隊室裏貼滿了許多助人爲樂的照片，一張張照片真情流露。他們還特地用中文和英文設計在牆上，把隊室‘打扮’地既漂亮又豐富既文明又和諧。
時間過地真快，一眨眼，就到了離開的時間了。實驗初中就像是鑲嵌在長興的一顆璀璨的明珠。又像一位美麗的少年婷婷玉立那麼生機勃勃更使我們依依不捨，留戀忘返。
祖國在發展，教育事業在發展，我們可一定要跟得上形式發展勤奮學習是我們學生的.本份，將來成爲祖國的棟樑是我們的願望，不刻苦學習是不行的。讓我們做一個知榮恥，講文明，有進步的優秀學生。祖國發展我發展。
我心目中的中學作文 6
六年的時光轉瞬即逝，我們在熟悉的小學校園裏度過了快樂、緊張、難忘的六年生活，我對母校可以說是十分熟悉又十分陌生，熟悉的是母校留給我的回憶，而陌生的便是小學校園的環境，校園現在十分美，裏面鋪上了綠草坪，可以我們這屆六年級的學生卻無福消受。現在的我們已經要步入初中的殿堂，所以，我理想中的中學校園的雛形已經在我們的腦海中浮現。
我理想中的中學校園有一座兩個足球場那麼大的操場，而且還劃分好了足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球案等等，可以在上體育課或者有課間活動的時候足以讓同學們玩得開心點，讓課餘生活變得豐富多彩點,讓我們施展自己的特長。讓所有的同學都可以“能文能武”，在中學這個大團體裏好好努力、好好拼搏，足以在學習、運動兩方面都進步，所以，我們這樣不但能搞好自己的運動、還可以讓自己的體質增強、更可以減輕學生們在中學的壓力，這樣豈不是一舉三得。
而且我覺得學校應該多設一些圖書館，因爲著名學家高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的`階梯。”所以對於我們這些剛剛入學的初一新生來說，這些書籍的作用可大了，可以讓人學會在書海中徜徉，可以讓人學會怎樣做人、怎樣正確的去對待一件事。
我理想中的中學校園還應該開展第二課堂的活動，第二課堂的活動是提高同學們各項能力的時候，所以我們的中學校園裏應該有一些第二課堂的活動！
這就是我理想中的中學校園，希望在不久的馬上，可以變爲現實！
我心目中的中學作文 7
邁進中學的大門，心裏的激動與喜悅令我露出了笑容，但我也深刻地意識到，人生中又一個里程碑似的旅途又要開始了。
進入中學以後，我的生理和心理變化了許多。我會暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至會想能不能交男朋友了呢？雖然心理素質更上了一層樓，但學習壓力時常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學給予我的“魅力”吧。
書本的數量增加了，我很開心，我可以獲得更多的知識。當我翻閱每一本書時，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際。看到歷史書，我會想到華夏五千年綿延不絕的歷史。看到生物書，會想到大千世界，會想到自己如何來到這世上，更會想到達爾文的《進化論》是多麼有趣。看到地理書，會想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎麼一回事。這許許多多的書，就像是一個個海洋，我在海洋裏吮吸着養料。
中學時代的學習負擔沉了，語文的要求也比以前加高了，但只要我博覽羣書，爲我的大腦灌溉更多的養料，它也只是個小小的困難而已；數學的推斷也難了，有時就像是個迷宮，一步走錯，將會困在裏面；英語的`句式也更難了，雖然日常會話我已能活學活用，但要學好它並不是很容易，所以我會加倍努力。
進入中學以後，我正式擺脫了童年時那種“乖寶寶”似的生活，做事能獨立自主，不會很依賴別人。學習方法也不同了，不像小學抄抄筆記就行，我會去課外尋覓自己所需的“養料”。人際關係上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個不可或缺的“支柱”。
中學時期雖然不長，但我要好好把握，爲我的人生留下一段美好的篇章！
我心目中的中學作文 8
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園裏，還有散落着同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔淨的'校園極不相稱。“上中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：
1、請不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾並提醒亂扔垃圾的同學。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。
5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜裏的垃圾。
6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。
8、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
9、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲保護環境的衛士。
20xx，創文明和諧校園，看上中，看衛生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明上中人！我們一起努力吧！
我心目中的中學作文 9
清晨，我走進曲江中學校園，一種大自然清爽的感覺讓我心曠神怡，心神愉悅，心靈迷醉。
一進校門，路兩旁整齊的香花樹就讓我盡享花香芳醇的愜意，再往裏走，成片碧綠的翠竹在風中翩翩起舞，散發出清涼的氣息讓我爽頭胸懷。綠草如茵的草地上鑲嵌着各種顏色的花朵，被露水打溼的花瓣更顯鮮嫩雨滴，挺拔的青松聳入雲霄，茂盛的松林繁榮着優雅的校園，用石塊鋪成的校園小道洋溢着古樸而又不失現代的時尚氛圍，三五成羣的'學子穿梭於小道上，時時傳來朗朗的讀書聲，好一個青春如畫的校園。年復一年，從這裏培育出無數的國家棟梁之才。
這裏遠離城市的喧囂，遠離塵世的紛擾，這裏可以傾聽鳥雀的歡歌，可以聆聽雨兒的輕唱，這裏可以讓思維在天國裏自由馳騁，可以讓靈魂更加純潔明靜致遠。
我多想長久的駐足於此地，讓它帶給我沐浴心靈的芬芳；我多想時光可以輪迴，讓此良辰美景繽紛我的少年。
我心目中的中學作文 10
在我的世界裏，有着一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領略着中國上下五千年的歷史；明白了花兒是如何結果的；清楚了讀書時“泰山崩於前而色不改，麋鹿興於左而目不瞬”的境界；體會着語文的淡雅，品味着它的清逸，陶醉於它的陣陣芳香之中；聯想到當政治書中描繪的一件件不公正的事情發生在我自己身上時，該如何解決。慢慢地我融入了這個社會，這是一個充滿正義與邪惡的.雙重社會，一個有愛也有恨的社會。
在踏進初中校園前，我還有點不想來，認爲小學多好，可以天天玩耍，但後來我知道了“還自己一個快樂的童年，將會失去一個成功的成年”，所以我每天飛翔在我的天空上。早晨，操場上我和同學一起背誦“此中真有意，欲辨已忘言”；課堂上我學會了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。當老師講“南京不屠殺”是，我的心緊緊地同當時的受害者拴在了一起。因舊中國的軟弱而造成了這種結果，但祖國的強大讓歷史的悲劇不再重演。
春天散步在河邊時，看到野鴨遊戲在河中時，想到了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想起了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。看到歷史劇時，那一幅幅血腥的爭戰場面，帝王將相的興衰愛我腦海中上演，最後所有的過去都消失在歷史車輪前進的塵埃中；砍刀一根根毛線隨着媽媽的的上下襬動而跳躍，最後變成一件件五色繽紛的毛衣時，彷彿那些毛線就像一條條線段一般，組成幾何的定義和複雜的公式；看到一個個家用電器時，想到了七彩斑斕的導線，有並聯，有串聯，再接上電源和像水一樣透明的燈泡，閉合開關便發出七色的光芒，彷彿照亮了我的整個天空；看到咖啡時，想起了英語，它蘊含着英格蘭文化的氣息。
在我的天空裏，我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變，他會變，他不變，你會變，環境會變，生活會變，人性會變，感情會因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼，那怕它的保質期只有幾天，也不要放過。
校園伴我成長，爲我插上了理想、知識的翅膀。我愛我的天空——校園。
我心目中的中學作文 11
2300年，我被一陣鬧鐘給吵醒了。於是我刷牙，洗臉，吃了早飯，就駕着奔馳飛機穿過大海，穿過天空，到了在宇宙飛船上的學校，我把奔馳飛機停在了雲朵停車場上。
走進校門，在傳達室裏，以前是那些老伯伯們，可現在卻是高科技的機器人。機器人有紅外線火眼金睛。只要是校內的人，它就熱情地歡迎，而不是校內的人，就很有禮貌地對你說：“不好意思，你不是本校人，請不要進來！”。
走過了校門，來到了操場，操場就像童話世界一樣美麗。在一望無際的大草原上，豔麗的花兒們正在爭奇鬥豔，真是芬芳迷人啊！宇宙上的體育館就是不一樣，裏面有各式各樣的，有籃球場，有乒乓球桌，有足球場羽毛球場??體育館裏還有遊樂園呢！遊樂園裏有高聳入雲的摩天輪；有驚險刺激的過山車；有可怕的鬼屋；又讓人嘔吐，噁心的海盜船??體育館裏還有動物園呢！有來自中國的大熊貓，有來自澳大利亞的袋鼠，有來自英國的老鷹??只要來到這裏就可以盡情地玩耍，可以盡情地觀看??
穿過了操場，我們來到了教學樓，教學樓的形狀是海星形的。一走進裏面就走進了知識的'海洋。到了裏面，就聽到了朗朗的書聲。教室裏的牆是3D立體液晶的，假如上到《翠鳥》牆上就會有豔麗的翠鳥；上到《葡萄溝》，牆上就出現了，一大串葡萄。老師也變成了機器人，上課的時候就教我們很多知識，下課就成了我們的好朋友，好夥伴。機器人老師知識很淵博，上下五千年，縱橫九萬里。無所不知，無所不能。它不僅能教我們很多知識，而且還能帶我們去旅遊，攀登??以前的課桌也變成了電腦。
上了一天課，總該睡覺了。用雲朵裝成的牀，用彩虹當成枕頭。還可以唱催眠曲，讓我們趕快進入夢鄉。
帶老師進入的“未來的學校”真的好酷炫，好想進去看一下它的風采哦！
我心目中的中學作文 12
龍興鎮中心學校九年四班鄧旭優美動聽的歌聲，令人陶醉，令人放下疲憊走向輕鬆；大自然中充滿生命的聲音，令人留戀，令遊人忘卻歸家的路；還有着那充滿青春氣息的聲音——校園之聲。
清晨，中午，下午，各種各樣的聲音交織出我青春歲月的“維也納音樂會”。
清晨，踏着朝霞，趕到校門口就聽見朗朗上口的讀書聲“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑······”多美的詩句啊！讀聲中彷彿看見，學生們珍惜時光，展望未來的美好理想。
中午，同學們不顧驕陽炙烤，在球場上激情的吶喊着，“快，跳投，長傳，上籃，給她來一個三分球······”。多麼陽光，熱愛運動的小夥紙們啊！這裏有充滿昂揚鬥志和幹勁的校園之聲。
下午，“鈴鈴鈴······”放學的鈴聲響了，同學們歡聲笑語的走在歸家的路上，他們交談着“你今天學到了什麼”“我今天學到了可多了呢！像《關雎》這首詩，還是首情詩呢！”
當然，這其中自然也少不了老師恨鐵不成鋼的呵斥聲，同學們嬉戲的聲音，老師費盡心思的'講課聲······
時光猶如一列一去不返的列車將我們的初中生活就這樣悄無聲息的帶走了。假如時間能定格就好了，但是我知道那只是一個美好的“假如”。
校園之聲像一首動聽的小夜曲，美好而又難忘，他能帶走不快，給予我前進的動力，在人生之路勇敢前行。
青春易逝，需要把握。
我心目中的中學作文 13
學校，它像心臟，給我力量；它像水庫，給我活力；它像大腦，給我智慧。踏入中學——第三個人生的轉折點，這代表着自己再也不是稚氣而又淘氣的小學生了。走進中學，這不是小學知識的回顧。而是，中學生活的開始。在九中，我認識了新的同學和新的班主任——蔣老師。
進入中學，環境改變了。校園裏沒有小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜。初次，走進九中的校園。濃濃的書香襲鼻而來。同學們帶着不可思議的神情來到班級，心裏想着：一切都是那麼的神奇。光陰似箭，當初還是小學生的自己，已是中學生了！
短短几天的廣播操教學，使我懂得了堅持。幾個無風的`上午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外威嚴，照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣，好像劃一根火柴就會點着，大家依然堅持着。
在訓練時，我看到了友誼。它就像一條紅線，把我們的心聯繫在一起；它像一盞紅燈，照亮了你、我、他；它又像一把大傘，爲我們遮住了風風雨雨。友誼，是那麼偉大，那麼純真，那麼深厚！
廣播操彙報表演時，我又明白了嚴肅的定義。在上場的那一瞬間，空氣彷彿被凝聚了。只剩下我們全班42位同學，雖然只有幾分鐘，但卻是我們這五天半所有努力的成果。
進入中學這是一個全新的開始，今後，還有許許多多的問題會向你“砸”來。這時，你不該想着怎樣逃避，而是該想怎麼面對問題，解決問題。中學，只是我們人生道路上一個小小的過程，是我們朝夢想又邁進的一個腳步。
我心目中的中學作文 14
大把大把的黃色陽光如柔軟的鵝毛細雪自天上無限的飄落，雙手朝上一捧就感覺到溫熱在手心中彙集，透進皮膚底下，逼出血液裏懶散的瞌睡因子，我踏着不同於以往的雀躍腳步，跳上車，那是我第一天進初中的時候，我的初中生涯就此展開。
夏天的學校裏的空氣不知道爲什麼，早上呼吸起來特別清涼，吸進肺裏呼出後帶走了胸口裏沉重的壓力與難過，但一過了早上氣壓有如放進熱水裏的溫度計快速上升，擠壓着我們在教室裏昏昏欲睡，我總是會望着窗外的樹發呆，看着那些朝天搖擺着的樹枝茂盛的晃動翠綠的樹葉，零散穿透的是如劍般刺穿過枝葉的陽光，一塊灰，一塊黃的，呈現在我的課本，課桌，衣服，一張張無精打采的臉，每間教室，整棟樓，整個校園裏，那炫麗的塗鴉，大自然的作畫。
秋天快進入冬天時，走在籃球場旁的石階上，風一吹就帶動着滿地落葉翩翩起舞，颯颯的響起響尾蛇警示般的沙鈴聲，我追着落葉跑，“啪”的一聲，我踩着落葉，像是踩碎了洋芋片發出清脆的聲音，相比之下，一旁的操場中央長着不算茂密的雜草，暗綠色的雜草在場中央懶散的搖動着，踩在上頭就像是踩在一塊柔軟的地毯上，每踩一下就會飛起白色的小小蟲，聞的到青草的味道，那種在炙熱的溫度下蒸散出青草的香氣，頭頂飛過一小片的白色棉花，我追着它涼爽的陰影跑，不讓灼熱的陽光偵測到我的行蹤，投射出火球炸彈將我曬乾。
天氣，它是我又愛又恨的朋友或敵人，本身有鼻子過敏的我總被它害的“痛哭流涕”，有時又被它的溫暖給哄得服服貼貼，春天快進入夏天時的我喜歡站在陽光下曬太陽，喜歡那有如棉絮般的陽光，走走停停，停停走走，我看着樹枝發呆，望着飄動的`樹葉怔愣，站在沒有牆壁的活動中心裏看着活力充沛的一二年級打球，一旁高大的樹上有雞蛋花飄着香味，飄落白色的花瓣，在地上鋪上一塊白色天地吸引我上前欣賞，而裏頭尖叫玩樂的學生快樂的活動，那是曾經的我們，那是曾經擁有的活力，那是我們曾經制造過的風景，而現在，卻只能埋在書裏看着密密麻麻無數個公式和解釋，歷史年代和地質型態，我認爲，這是目前最充沛的風景，我希望它可以減少一點。
我中午午休不時會跑到班主任室裏混，或是站在外面正大光明的偷窺，小心觀察着班主任，乾脆說是看着她有沒有打算到教室“關心”各位同學，揹負着班主任身分她總是垂着嘴腳站在教室內外看着我們，抑或是瞪着我們，檢查值日生的打掃，順便把午休不睡覺的閒人抓過去罵，我覺得，那也算是一種有趣又另類的風景，在我的印象中，我好似沒有製造過那種風景，我並不想要。
我有參加學校的夜自習，若是要說，晚上的校園天空讓我特別喜歡看，天色被一桶紫色的油漆自天頂上淋了下來，最底下的深紅色掙扎的慢慢變小變小，到最後還是被覆蓋住了，冬天時暗得很快，一上三樓大概就沒辦法看到那樣的天色變化，而冬天要進入春天時的天色都挺亮的，站在三樓的圍牆旁，下午下的毛毛雨淋溼了圍牆，我靠近卻不碰上的朝外望，鵝黃色的天空特別好看，看膩了就看一旁的植物，戳着樹枝，樹葉上的露珠就滾落下來，滴在手背上，落在臉上，打在衣服上。
在過不到四個月的時間後，這些風景將在也不能以“初中生”的身分去觀望，能夠見到的機會將減少，近於零。我不會忘記，那種感覺，好比是長在場中央的雜草，強硬的植入我潮溼的心中。隨便一擰，我的心就可以擠出一攤水，那將會在夏天的活動中心淌流成河。
我心目中的中學作文 15
9月1日，新的學期開始了。逐漸的，我們走入了一新的環境。我們由原來的一天六節課變爲了十節；由三門主課變爲了七門；由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥逐漸變成了搏擊藍天的`雄鷹……
第一天升學，一個喜報就傳到了我的耳朵裏：我當上了我們班的班長。這就意味着從今天開始，我身上的擔子就重了許多，我要擔負着維持班級紀律，樹立良好班風的重任。但是，我一定不會使老師失望的。每一天，我努力着，努力把每項我應盡的義務盡到。甚至作業都是在別人看電視時寫，甚至滿桌鬥都是老師給我佈置的任務，但我沒漏掉任何一項，沒應付任何一項。終於，我成了同學們心中公認的“好班長”。
再說說學科，雖說由原來的三門主課增到七門，但二外沒有讓我們失望。每一位老師都盡職盡責，上課生動有趣。不論是以前學過的語數英三科，還是新添的綜合、生物、地理、歷史……都使我對他們產生了濃厚的興趣。語文課上，我們朗誦了《在山的那邊》，背誦了曹操的詩《龜雖壽》；地理課上，我們瞭解了什麼是地理，爲什麼要學地理，地理在生活中的作用；歷史課上，我們聽了一個個古今中外的故事，揭開了掩蓋在心裏一串串問題的面紗……
宗旨，走進中學，就走進了一個新的學習環境，自學、會學、愛學是我們學習的根本，自覺、認真、負責卻是我們做人的根本！
我心目中的中學作文 16
今天，我們坐着巴士車，正走進中學。
到了中學，大哥哥和大姐姐還有老師都歡迎我們來。
我先去了新建的中學。我們進了一件教室，老師說這間教室是我們未來的教室。我發現都有新的投影機。我最感興趣的還是黑板。聽老師說，這一塊黑板就3000元！爲什麼這麼貴呢?因爲這黑板是全自動的。假如在黑板上寫滿字，只要一按紅色的按鈕，就會像汽車的刮雨器一樣，還出來水，沒有粉筆末，非常安全。這時，你會問：黑板被水衝完之後那麼溼怎麼用?不用怕，“刮雨器”旁邊有一個吹風機，幾秒就幹了。還有一個監控，應該考試或老師不在用的吧！講臺是不鏽鋼做的'，電腦都是液晶電腦。
出了教學樓之後，我們又去了實驗樓。我們先去了化學實驗室。化學實驗室和我想的一樣，都是些量杯什麼的。化學老師說了兩個題，第一個是把一塊布放到什麼液體裏，再拿出來點着，競然燒不黑；還有一個就是在鎂點燃之後，會發出白色亮光，燒完之後，就是氧化鎂。
我又到了物理實驗室，我坐到座位上，和讓我當電工差不多，全是關於電的。老師說了兩個題。老師把一個乒乓球放在一個漏斗上，吸能讓乒乓球掉不下來，吹竟然也掉不下來。還有一個是老師把一個小試管放入一個大試管裏，就掉了小來。如果把大試管裏放入水，大試管就像吃香腸一樣，大試管竟然把小試管“吞”了。
走進中學讓我收穫很大，希望能再次走進中學。
我心目中的中學作文 17
每當同學們跨入校園的大門，步入教室時，同學們是否感覺到走進自己的另一個家。校園裏的一草一木伴隨我們學習、生活、成長，因此我們每位同學都有維護校園環境的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；教育家說：環境是塑造人的搖籃；學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的'花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，我們校園中卻有少數同學肆意或無意地破壞着這美麗的環境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的紙屑……這些都是少數同學“賜予”校園的“點綴”，使我們優美潔淨的環境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家一定覺得這樣糟透了。那我們爲何不去阻止它，改變它呢?
愛護校園環境，我們要從小事做起，具體做到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫。當你見到廢紙、食品袋時，彎一彎腰就可以做件好事了；當你看到水龍頭在嘩嘩流淌時，我們可以伸伸手，擰住開關。這——何樂而不爲呢?這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含着我們對學校的愛。
美麗的校園美麗的家，永遠的美麗靠大家！希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，用自己的實際行動保護環境，爲建設整潔的校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
我心目中的中學作文 18
我們的學校是一個一般的學校，但我們的班級卻是一個特好的班級，你如果在這裏待上一段時間，一定會喜歡上這裏，捨不得離開。
來到學校，老師說開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。由於緊張，我只好拿着稿子讀，也忘了說競選的事。但我下來時，老師問我有沒有想當的職務，我脫口而出：我想當班長。於是又重新說了一下我當班長的計劃。其實我是想爲班級服務，這是真的`，這是因爲我真心的喜歡這個班。
接下來的日子裏，我和同學們相處的很融洽，關係也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒對方。由於對班級的喜愛，在我的眼裏，每個同學都是那麼的可愛。在課堂上，我們的班級總是能夠爆發出一陣陣歡樂的笑聲，因爲大家都找到了學習的方法與樂趣。
我初中的校園生活纔剛剛開始，就遇到了這麼多的樂趣。即使以後會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因爲我知道，有同學們的支持伴隨着我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這初中生活而改變。加油！我會更加努力！
我心目中的中學作文 19
秋天像一首歌，唱出了喜悅；秋天像一篇童話，充滿了神奇；秋天像一座寶庫，珍藏了一年的豐美。那秋天的校園，在我的心裏則像一本書，靜靜的，等着我翻閱。
步入中學已經三月有餘了，在這段時間裏，我總覺得每天過的很匆忙，從沒有仔細的看看我的校園。週末放假，心情放假。放慢匆忙的腳步，漫步在秋天的校園裏，享受着秋的意境。
每天走的路，突然變的陌生起來。沒有同學來來往往，它變的寬闊悠遠。校園沉浸在寂靜的秋色裏，偶爾聽見假山上流水的潺潺聲，竟然覺得是世上最美的樂曲。學校的四角涼亭平時坐着苦學的同學，或背書，或看書。此刻感覺它有點默默，也許它在想念有生相伴的.日子吧。
放眼涼亭周圍，是大片的樹木，有了這些樹木，秋天的空氣格外的清新。樹葉在秋風中搖擺，婀娜多姿。黃色的葉子在大地的召喚下，飛身飄落。有一片落在了我的身上，原來是調皮的銀杏，它像一把小扇，想給我扇風？不必了。我已經感受到了秋的涼意了。樹上不斷有黃葉落在了地上，秋風起，一會兒把它們拉開，一會又把它們聚攏。待到安靜時，它們散落在地上，像金黃的地毯，走在上面，軟軟的，很舒服。
一排排的教學樓此刻沒有了往日的喧囂，它們也許如我一般在享受週末，享受秋的校園韻味。教學樓前的操場，空曠。一如秋的天空般高遠的感覺。走在操場上，突然生出書中那些俠客，衣角翩翩，行走江湖的豪情。天大地大，我心亦大。
操場的柵欄外有一段長廊，長廊上的藤蔓已經落光了葉子，倒顯得長廊不那麼糾結。一目瞭然，乾脆利落。清爽，也許是秋想留給世人的感覺。
漸漸的，暮色降臨。校園變得迷離起來。整個校園像披了一層秋紗，朦朧。秋露還沒到深重的時候，空氣中瀰漫着溼溼的感覺。校園外已是萬家燈火。有一處是爲我而亮的。行走在秋天校園裏的女孩心裏說“加油！加油！”不辜負這自然秋色。
我心目中的中學作文 20
寧靜的校園，微風拂過，一個人站在操場，卻是如此的悲傷。曾經的年華，都經不起時間的沖刷。那段純真的友情，又有誰會銘記，也許是一個人自作多情罷了，又或許是在對你們深深的思念，放不下那段友情，放不下那份青春。
揮之不去的悲傷，卻帶着一種無奈。人生恍惚，時光匆忙，留給我們的只是一些零零碎碎的記憶，給我們的一生，烙上深深的印記。
熱鬧的操場，你們還在，那個調皮的籃球，那支頑強的球隊，不卑不亢。曾經頹廢的時光，爲了一個遊戲，我們省下飯錢，逃課出去的奮戰，最後我們都被老師捉住了，還告訴了我們家長，我們才這樣不甘的停止。那段淳樸的感情，那個美麗的女孩，總是讓我迷戀，卻提不上勇氣去表白，你們都罵我廢物，我卻無言以對，後來那個女孩轉校了，想告白卻已經來不及。悠閒的時光夏天，我們跑到茶館去喝茶，暢談我們的人生大志。我們的日子是如此的懶散，無憂無慮，卻是如此的快樂。時間匆忙，不留痕跡，面對必須分別，我們一起喝了酒，人生第一次喝醉，我們都哭了，第二天看着你們離去的背影，是那麼的不捨，我想留住你們，卻只捉住那無能爲力的記憶。
荒涼的操場，此刻卻是如此冷清，天空不時有幾隻鳥兒飛過，曾經我們是多麼羨慕鳥兒自由的飛翔，現在的你們又在何方，曾經我們的承諾，爲何卻久久不能實現。那個我迷戀的女孩，現在的你又怎麼樣，那個曾經的遊戲，你們還在玩麼。
逃不出的傷感，面對生活的無情，現在的我，只有一種深深的無奈，曾經的豪情壯志，才發現他是那麼的無聊。我們共同的`夢想，卻無能爲力的藏在了心底。
一個人打着籃球，卻再也打不出當年的熱血，一個人喝着茶，卻再也品不出當年的快樂，一個人打着遊戲，卻顯得是那麼的無聊。每天面對那些虛僞的笑顏，卻再也找不到你們給我的真誠，或許我們曾經並不懂得珍惜，就讓歲月如此匆忙的掠過，我卻無時不刻懷念着那段曾經。
一個人抽着煙，面對這沉默的電腦，眼淚劃過眼角，面對這虛僞的社會，我已經失去了信心，現在的你們過的又是如何，如果歲月重新來過一次，我們是否還會對籃球熱血，是否還會爲遊戲執着，還會對那個女孩迷戀。
星空璀璨，望着這滿天繁星的星空，祭奠這我的青春，思念這回憶裏的你們。
我心目中的中學作文 21
校園的風景非常美麗，四季常青的綠化帶，有五彩繽紛的大花壇，也有錯落有致的教學樓。但是最美麗的還是同學們那顆美麗而又善良的心。
有一天，504班的幾位同學看到我們校園上空有幾個紙屑正在“翩翩起舞”。他們二話沒說，立刻丟下手頭的事，開始追起了紙屑。可是，風那麼大，紙屑被風吹得那麼高，怎麼可能那麼容易就被追上，只見他們一會兒跑到東，一會兒跑到西，真是累啊！但是，他們一刻也不停止，像是追不上決不罷休的樣子。好在老天不負有心人，最後風小了一些，紙屑落了下來，他們把紙屑撿起扔的垃圾桶裏，纔算鬆了一口氣，他們的臉上露出了滿意的微笑。剛開始，我還以爲這是他們班的公共場地，可後來，我才發現那是屬於我們班的，我被他們愛護校園的美麗心靈感動了，我覺得他們的行爲和心靈比校園的風景還要美麗。
我們的校園中有許許多多類似這樣的好人好事。在學校中漫步，你會發現人人都有一顆美麗善良的'心。他們默默無聞地爲學校做着貢獻，還有老師，清潔工，圖書管理員等，他們難道不值得人尊敬嗎？他們是美麗的，他們是善良的。學校因爲有了他們而美麗；學校因爲有了他們而驕傲；學校因爲有了他們而自豪。
你說，我們的學校美不美麗？我多麼希望永遠都能在這美麗的校園中學習啊！
我心目中的中學作文 22
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路，我的校園生活作文。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因爲勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的`。因爲我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中爲我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
我心目中的中學作文 23
光陰似箭，日月如梭。在時光的飛逝中，不知不覺，我發現，我長大了。
那時我只有6歲。我羨慕地看着姐姐自豪地跨進中學的大門，便努力安慰自己：“彆着急，還早着呢！總有一天，你也會上中學的！”嘴上雖這麼說，心裏卻有點迫不及待了。
現在，我12歲了。我的內心充滿了激動與喜悅。我就要上初中了！
開學的第一天清晨，我感到一切都是那麼美好。清新的空氣中夾着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學的大門。
可愛、溫暖的七（7）班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現出小學同學那熟悉的'面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多麼美好！
還記得那一次，老師將學生成長手冊發了下來。我相信，我一生都會記得那振奮人心的。鼓勵的話語：“只要腳踏實地，你的名字一定會位於年級之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以後，我對自己更加充滿了信心。
我發現，新老師都是那麼和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學們先圍繞着“班集體發生的事”這個話題發言，然後就說到了農村生活的趣事，最後居然談論起了怎樣愛護小動物。不過，那堂課上，同學們發言十分積極。雖然我們並沒有說課本上的內容，但我們知道了要熱愛生命，要學會享受生活。
轉眼間，我在這個中學裏生活了1個月多了。回想着那一幕幕難忘的美好時光，我感到我收穫了很多很多……
在這個清新的早晨，我騎着自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥叫聲喚起了我對未來的美好憧憬與嚮往……
我心目中的中學作文 24
8月24日，她邁着輕快的腳步，來到了初中的校園——八中。
進入八中，操場早已經人山人海，她在尋覓着八班，她對這一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那裏耳邊不時地有別人的對話：“呀！你分到哪班了？”“我分到九班了。”“哎！就差一班。”這時，有人拍了一下她，原來是她的朋友。朋友問：“分到幾班了？”“我分到八班。”“啊！我可聽說八班老師可厲害了，作業留的.可多了，夠你熬的了。”“不會吧！”突然間像有一塊大石頭，重重地壓在了她的心底。8點了，應該進班級了，她的心裏像揣了一隻兔子，跳得很快。心想：這個老師會不會真的像他們描繪的那樣呢？還是……
老師終於出現了，既不像她們說的那樣兇，也不是自己想象的那樣惡，她是那麼地和藹可親，就像一位老媽媽，從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的初中時光。
一晃，一個月過去了。她感覺初中的生活很緊湊。一天要上8節課，比小學在學校裏的時間多了許多，在科目上增加了歷史、生物、地理，每個科目都由不同的老師來上，讓我們感受到不同的教學方法。既然科目增多，作業也隨着增多了，每天都有數、語、外三科作業。小學時，雖然也留數學、語文作業，但英語作業願意寫就寫，不願意寫就不寫，老師都不檢查。
她覺得初中生活比小學豐富多了，可以與同學們一起學習，一起交流，一起玩耍，即使作業很多，但也不在乎。
初中的生活纔剛剛開始，她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。
