（集合）六年級的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
早晨，拉開窗簾，我看到天空中飄下許多白色的小精靈，地上覆蓋了一層潔白的地毯，雪花在燈光的照射下閃着銀輝，如同漫天的碎鑽石，期盼已久的雪來了！
校車回來後，我和桑子潤就蹦跳着直奔了操場。操場上的雪有一小指深，平整極了，看久了有點令人暈眩，猶如一張空白的畫紙。偌大的操場空無一人，和平日相比有種冷清的感覺。只有樹上的小鳥在樹上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停，抖下幾簇積雪，好像在玩捉迷藏，述說着對這場雪的歡迎。走在雪地上，伴着咯吱咯吱地響聲，留下了一串腳印。我們在地上寫字、畫畫，在雪地裏追逐、打鬧、打滾……
雪紛紛揚揚地飄落下來，落到了我的睫毛上，有點朦朧的感覺。迎風走時，雪迎面打過來，我忽然想起《昭君出塞》這幅畫，似乎看到了王昭君迎着暴雪，抱着琵琶在雪中行走，步履艱難的情景，心想：古代的交通不發達，到塞外路又這麼遠，步行實在太辛苦了。現在我們出行很方便，真是幸福！
我們走進了竹林，抱住一棵竹子輕輕地晃動，雪落了下來，幾隻麻雀鳴叫着驚慌失措地飛走了，似乎是在抱怨我們打擾了它們的'茶會。
漸漸地，一些小娃娃也來到了操場，頓時操場熱鬧起來。一場瑞雪，帶給我們來無盡的快樂，我心裏美滋滋的，不由得又蹦跳起來。
六年級的作文 篇2
今天，我坐在窗邊，看了林海音寫的《城南舊事》。讀着她的童年，我也不由地想起了我自己的童年。
小時的我無憂無慮地生活在一個小村莊裏，一年春夏秋冬都過得很愉快，但我最喜歡的還是夏天。
夏天，很熱。有一次，啦啦姐姐和小夥伴們叫我去小河裏捉小魚，如果運氣好，還可以捉到蝦米。（在所有人裏面我最小），我高興壞了，立馬回屋換上了拖鞋，和小夥伴們一起奔向小河。（去的時候還摔了一跤，被看見的人笑慘了）
到了小河邊，我迫不及待地向小河中走去，不料，我竟然踩在了一個佈滿青苔的大石頭上，一下子就滑了下去，起來時，短褲已經打溼了。（水很淺，沒有危險）我連忙回家換褲子，經過一番折騰，才重新地向小河走去，又到了小河邊。看見小夥伴們已經在河中行動了，我也馬上走進了水裏。
走進水裏，水冰冰涼涼的，舒服極了，雖然剛纔已經進了水裏，但剛纔只顧着從水中爬起來，沒有感覺到。突然，我想起了我來河裏的目的：不是來享受的，而是來捉小魚的。於是，我和便小夥伴們一起行動了。
我看見水很平靜，就想搗一下亂，於是就拿起小魚網在水裏亂晃，把水弄得搖晃起來，看着水搖晃的'樣子，我哈哈大笑起來。在我高興之餘，我看了一眼小夥伴們，她們用憤怒的眼光看着我。起初，我不知怎麼回事，便繼續用小魚網在水裏亂晃。這時啦啦姐姐說：“玥兒，你在幹什麼，你這樣讓水搖晃，我們還怎麼捉小魚啊？”這時我才明白，爲什麼剛纔小夥伴們用憤怒的眼光看着我了。我的臉羞得紅通通的，不好意思的走到一邊。輕輕的用小魚網在水裏網魚。
我在一旁靜靜的網魚，可魚一直不進網裏，於是我把魚網放下去又拿上來，沒想到這樣也讓我網到了一條小蝌蚪，啦啦姐姐說小蝌蚪長大後是青蛙，它是益蟲。於是我就把它給放了。過了一會兒，我竟然一次網了兩條小魚，小夥伴們看見了，紛紛跑來向我討要，我大大方方的全部送給了她們。由於還想出風頭，便又專心的行動起來。可是，魚兒彷彿是在和我作對，一直不進網。就這樣過了很久，我還是一條魚也沒有網到，又過了很久，好不容易纔網到了一條小得不能再小的魚兒了。這時，啦啦姐姐已經網了很多小魚了，她看我們這些小不點只網了兩條魚或一條魚，於是，她說我們每個人選兩條走，我們大家便領了她的一片好心，各自拿了兩條，啦啦姐姐最後只有一條了。她衝我們笑笑，說：“你們真是大壞蛋，只給我留了一條。”我們聽了連忙向她做鬼臉，繼續捉小魚。
大家又玩了許久，不知不覺到了傍晚，大家看天色不早了，便提着裝魚的小口袋回家了……
童年，猶如天上的星星，一顆顆；一片片。看也看不完，數也數不清。
六年級的作文 篇3
在小學生活的回憶裏，從一年級到現在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點點滴滴的快樂時光也無法遺忘。
在小學裏，最快樂的回憶是三、四年級，班導蔣爲燕老師總是有耐心的教導著每一件新的事物；三年級的音樂老師也用遊戲的方式指導我們，讓我開始喜歡上音樂。還有下課時間和我一起玩耍、嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂的笑聲中，雖然現在大家都以分班，但這些快樂的回憶，會永遠保存在我的心中。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，大家都已升上五年級，課業壓力也逐漸增加，升上高年級，我並沒有和以前的好友同班，不過也結交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動活潑又有趣，有時老師會和我們聊聊她以前學生時代的趣事，下課時，我偶爾也會找以前的三五好友敘敘舊，有時寫一下交換日記，還是可以維持過去的友誼。不過五六年級趣事也不比三、四年級時少呢！
五年級下學期時，有一天老師向我們宣佈了一則重要的喜訊，大家聽到了也感受到了老師的喜悅，原來老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來，老師的預產期是在暑假，過了幾個月後，月考的`日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經過了幾個禮拜的努力，月考終於結束了，暑假也離我們越來越近，老師的肚子也越來越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假後，五年級的我們變成了六年級的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時老師也有請全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛極了，而這件事也收錄在我心中的『國小回憶錄』裏，成爲最特別的回憶。
六年級的趣事可是會把我的「回憶錄」給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的時光，雖然知道自己待在北峯國小的時間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風景，尤其是清境農場和日月潭的風景真是美的無話可說，晚上和好麻吉打枕頭戰、吃泡麪、打打牌，真是快樂！
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個月就得告別母校，只希望過去不管是三、四年級還是五、六年級的朋友，都可以是永遠的朋友；三、四年級和五、六年級的美好回憶，也可以永遠存留在我心中。
六年級的作文 篇4
二年級時那一個不平常的日子，在我的記憶中留下了深深的一筆……
那天，我如往常一般在走廊上慢慢走着。迎面衝來了一個高年級的女孩，她走得太急，不小心撞倒了我。
那個女孩看到我因爲被牙齒磕破而流下的滿嘴的'鮮血，嚇得不知所措，臉上露出了茫然的神情。
也許是被我的模樣嚇壞了，老師忙不迭地問我“怎麼樣”。其實也沒怎麼樣，就磕破了皮看着嚇人，但卻着實讓大家急得直跳。我自己反倒成了那個最不急的人。最後，那個女孩向我道完歉就走了。
我本以爲這件事情就這樣結束了，直到第二天班主任一大早就在門口叫住了我。
我嚇得要命，以爲自己犯了什麼錯。沒想到，昨天撞倒我的那個女孩就站在門口。她紅着臉，不好意思地看着我。
“這是怎麼了？”我不解地看了看老師，又看了看她。
過了一會兒，她悄悄的把手中拿着的一大袋蘋果遞給了我，十分抱歉地說道：“實在對不起，昨天我因爲急着幫老師辦事，一不小心就撞到了你。這袋蘋果你就拿着吧，也算是我的一點心意。”她似乎把這件事情看得很重，而我卻並不在意這些小事。我怕她心裏過意不去，就收下了她的蘋果。
她這才放心地離開了。
這件事雖小，但卻反映了女孩敢作敢當的爲人，我想她一定是個很優秀的人！因爲一個真正優秀的女孩，不單單需要學習好，還要待人好，講誠信，有責任心。樂於助人的人，別的方面能不好嗎？
從一件小小的事情就能反映出一個人的內在品格。
送蘋果很簡單，但她的蘋果卻不僅僅是蘋果而已，裏面還包含着她濃濃的歉意。我覺得她是最可愛的女孩！
六年級的作文 篇5
人的一生中，有很多很多難忘的事情。人的記憶就像一棵大樹，樹上的葉子，綠色的就代表這件事印象非常深刻，枯黃的就代表印象淺淡，而落到地上的，就是完全被遺忘掉的。我的記憶大樹上就有一片很綠的葉子。
記得那是三年級的時候，我和爸爸去無錫的馬山郊遊。它屹立在太湖邊上。
我們把車停在了太湖邊上，一下車，我就感覺到了一股清涼的湖風輕撫着我的全身，那感覺實在是令人舒服。然後，我們沿着“十里明珠堤”在太湖邊上行走。朝太湖望去，因爲當時是陰天，所以遠處到處是白茫茫一片，只有一些船隻和幾座湖中小島能夠隱隱約約地看到，這種境界就跟在天堂似的，真令人心曠神怡。這使我總想修改一篇課文中的一句話，修改後變成：“在天底下，一白千里，很是茫茫。”我們走完“十里明珠堤”後，來到了一座小山腳下，我們三個人都很想爬到山頂，遙望一下太湖的.風光。可沒想到這山竟然這麼難爬。剛剛爬到半山腰，我就累得上氣不接下氣的了。但是，我仍然在心中鼓舞自己：堅持到底就是勝利，最後，我終於爬到了山頂。
這件事已經成爲我記憶大樹中的最綠的一片葉子，同時也讓我明白了一個道理：人做什麼事都會失敗，但失敗乃是成功之母，只要你肯堅持，就一定能成功。！
六年級的作文 篇6
這個星期三，爸爸給我買了一個小鬧鐘，因爲“它”早上會叫我起牀，讓我不會遲到。
這個小鬧鐘可漂亮了！粉紅色的，鐘錶面的數字呈黃色，很豔麗。鐘的最中心是一個Kitty貓的頭像，Kitty貓的耳朵尚還有一個蝴蝶結呢！頭像的旁邊還有藍的、綠的、紅的、黃的小蝴蝶。小鬧鐘的底板也是粉紅色的，所以跟淺粉色的表面搭配得很協調。
小鬧鐘的鬧鈴方式很有趣。小鬧鐘的最上面有兩隻空心的小“耳朵”，兩隻耳朵中間又有一個非常小的雙頭小錘子，鬧鈴時小錘子以非常快的速度打擊兩旁的.空心“耳朵”，就可以發出“叮鈴鈴鈴鈴”的響聲，就把我給鬧醒了！這個小鬧鐘還有很多功能呢。比如晚上秒針不會發出“滴、滴、滴”的聲音。如果晚上你想看看幾點鐘的話，就可以按背面的按鈕，前面的夜視燈就會亮起來。
小鬧鐘很漂亮，但是小鬧鐘不會驕傲，它一直在跟時間賽跑，讓時間不要很快地從我身邊流失，還天天準確無誤地鬧鈴，讓我的生活變得很有規律。
