六年級的作文6篇[優秀]

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

每個人都有自己美好的理想，你的理想是什麼呢？是當一位優秀的節目主持人，或者當一位默默無聞的教師，還是當一位神采飛揚的作家呢？

我的理想是考上嚮往已久的大學——清華大學。

每當我看到考上清華大學的.大哥哥大姐姐時，我的心裏總是羨慕不已，羨慕他們能考上這所大學。但是，我也知道，考上這所大學是要付出多少辛勤的汗水呀！雖然我知道考上這所大學一定很艱辛，但它已在我心中埋下了理想的種子。因爲我認爲，人類的幸福和歡樂在於奮鬥，而最有價值的是爲理想奮鬥。

克雷洛夫曾經說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。”我知道，實現這些理想一定要從小打好紮實的基礎，不光要學好語文，還要學好數學，並要學好每一門功課，不能偏科。除此之外，不光課內知識學得好，課外等方方面面的知識都要有所瞭解，才能做一個全面發展的學生。

考上清華大學，不可全無風波，但我有信心衝破每個難關，去實現我的理想，爲祖國爭光！

通向理想的路途是遙遠的，是艱辛的。理想不是空想的，所以我要好好學習，爲實現理想而奮鬥！

六年級的作文 篇2

這是一個星期天，媽媽抱了一大堆衣服準備洗。我想了想我都已經這麼大了，應該自己洗衣服了。於是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗衣服。

媽媽告訴我現在衣服最髒的地方摸上洗衣粉，然後在搓，先搓領子，再搓袖口，最後搓衣服的前後面。洗的時候一個個白色的小泡沫從衣服裏冒出來，在陽光的照射下，光彩奪目，使我想起了童年時吹的一一個個肥皂泡泡。最後用水來過濾一次。

洗了一會兒，我就覺得腰痠背痛，洗衣服還真不是什麼容易的事情。我對媽媽說："我不想洗了。''媽媽告訴我說：幹什麼事情都要一心一意，不要半途而廢。我一聽，心裏想：我不應該是一隻小懶貓，不能衣來伸手，飯來張口了，媽媽洗那麼多衣服一定更累的。我已經長大了，什麼事都應該自己學着去做，我咬了咬牙，繼續洗。

終於我把自己的衣服都洗完了。看到了自己的勞動成果，我心裏特別高興。媽媽也笑了，說："浩君終於學會洗衣服了，這是一個好的'開始。”

我一邊把乾乾淨淨的衣服晾在繩子上，一邊想：勞動使我們變的快樂，我一定要養成熱愛勞動這個好習慣。

六年級的作文 篇3

夢想中的新型汽車會是什麼樣的呢？我想，新型汽車不但可以在寬闊的馬路上快速奔馳，還可以在蔚藍的天空中自由翱翔，而且還可以在波濤洶涌的大海里來回穿梭。

新型汽車的外形可以隨時更改。可以更改成飛碟、老鷹、羊駝......假如有外來勢力進攻，它也可以防禦並且反擊。新型汽車不用汽油也能行走，只需用太陽能就可以了，並且汽車還能額外儲存太陽能，在下雨天時使用，是不是既潔淨又環保呢？新型汽車還可以無人駕駛，只需輸入要去的地方，汽車就能很快到達那兒，是不是既快捷又方便呢？

車中的設備齊全，功能也齊全。即使你迷路了，也只需打開“迷路導航儀”，汽車立刻就會被衛星和電子系統所指揮，到你應去的地方。車裏的東西應有盡有。有tv、報刊雜誌、電腦......當然，還有最高級的按摩器。每當駕駛員或者乘客感到疲勞時，按摩器就能自動幫他們按摩，使人立刻精力充沛。還有高級的客戶服務裝置，每當人們覺得飢餓或乾渴時，只需輸入食品的名稱，高級的客戶服務裝置就能自動“端來”食品供人們享用。新型汽車還可以帶我們去海底探險，拍一些珍稀魚類作爲海底探險的`紀念。如果在海底被魚類攻擊，也沒有關係，因爲汽車的外形能在短時間內變成兇猛無比的大鯊魚，或者個頭龐大的大鯨魚來嚇跑這些魚類。

我想，雖然我們人類的科學還沒有如此發達，但是，我相信在未來的某一天，我們一定可以創造出來的。

六年級的作文 篇4

隨着未來的發展，今後會出現許多奇妙的書，會說話的書，電視唱片書，立體的書以及微縮型的.書等等。

這些書非常先進，而且更加方便、實用和美觀。下面就讓我來介紹一下這些未來的書吧！

首先給大家介紹的是一種太空百科全書。只要你翻開它，便可身臨其鏡地進行一次免費的太空旅遊，讓你知道太空的奧祕，並親身體驗一下這神祕而又令人嚮往的地方。

接下來給大家介紹的是生物百科全書，你只需按一下書皮上的小按紐，便有一大堆生物出現在你面前。如果你害怕其中的一些動物，可以把它消去。其實你也用不着害怕，因爲它們都是虛幻的，不會傷害到你。怎麼會有這些幻影的呢？很簡單，只要將捕捉來的小動物放進書中的一個微型無底洞，一秒鐘後，按一下電鈕，它們便會活靈活現地展現在你的面前。

聽了以上的介紹，你一定對未來的書很感興趣吧！那就讓我們一起好好學習，掌握先進的科學技術，讓這些書早日問世吧！

六年級的作文 篇5

嚮往，每個人都有。我，嚮往我的初中生活，希望它充滿友好。

友好

“同學，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚。”“好呀！給！”對方爽快地回答。在這裏，同學們之間十分友好，從不會像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什麼要借給你看！”

親切

“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時開玩笑互相叫對方的綽號，但大家大家卻從來不生氣，還會開心地回答，因爲他們知道別人只是開個玩笑。而且同學們叫綽號時喊得很親切，從不會像原來——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接着會傳來一聲嬉笑，他們倆就會打起來，怎麼勸也勸不走，旁邊還會有人拍手叫好。

快樂

“同學們，今天我們講老舍的作品《濟南的冬天》！”接着老師有黑板上寫上了“濟南的東天”，結果一個同學舉手站了起來說：“老師，你把‘冬’寫錯了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之後，大家都笑出了聲。聽到同學們淳樸憨直的'笑聲，老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會見大家在笑，而厲聲命令：“不準笑，誰再笑就滾出去，別上課了！”

我向往的初中生活就是這樣的，同學間——和諧，老師——和藹！

六年級的作文 篇6

我有一個弟弟，他長得很機靈。一頭烏黑光亮的頭髮，一雙靈活的眼睛，一張櫻桃小嘴，加上高高的`鼻樑，湊成了弟

弟那張調皮可愛的小臉蛋兒。

中午飯後，我們要午睡了。弟弟躺在椅子上，那是一把摺疊椅，可以把它折成一個長方形，張開時可以當作一張牀。弟弟閒着沒事幹就把椅子往後壓，椅子發出咯吱咯吱的聲音，弟弟越搖越起勁。忽然，隨着弟弟“啊”的叫聲和椅子倒塌的聲音，我和爸爸迅速趕到了現場。弟弟不見了，只聽見收回來的椅子裏有弟弟的聲音：“爸爸，爸爸……我變成夾心餅乾了。”原來，弟弟被椅子“吃”掉了，還在裏邊掙扎，我們全家捧腹大笑。

還有一次，媽媽帶我去參觀弟弟在學校表演的雙簧節

目，節目開始了，弟弟搬了一張凳子，放在舞臺中間坐下，

一個小女孩躲在凳子後面，開始了演出。隨着小女孩講述的故事內容，弟弟做着和她故事內容的一樣的動作。逗得臺下的觀衆哈哈大笑，看着臺上的弟弟有模有樣地表演，我真爲他感到高興。