[精品]六年級作文

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

那一年的冬天異常的寒冷，天上飄着雪花，地上結着厚厚的冰。每一個人都小心翼翼地走着，而我們高興極了，在路上又蹦又跳。

在放學路上，我和另外三個同學一起回家，不知不覺走到了馬路上。路上沒什麼車，我們便開始玩鬧起來，不知危險正在來臨。

來了一輛車，雖然車速並不快，但由於路滑，車沒剎住，衝向一名最瘦小的同學，其他人都看見了，但都被這情景嚇呆了。在旁邊的一名同學推了他一把，兩個人便趴在地上滑了過去。還好，兩個人看起來沒有受傷。我們把他倆扶起匆匆回家了。本以爲能把這事隔過去，誰知見義勇爲的同學腿摔斷了。

他父母都不在身邊，家裏條件也不太好。老師便召集我們捐款，而他卻不收；老師讓他在家休息，因爲快考試了，他偏要來。最後，我們班一個力氣比較大的同學天天揹他去上學，而且從來不遲到。事後我們都問他：“你家裏條件又不好，在外面又欠了一堆債，爲什麼不接收我們的捐款？”他只是一笑並不回答。而這笑裏藏了很多，我們都不明白。

我又去問那個揹他上學的同學：“他又不是你家人，爲什麼每天都揹他去上學？”他說：“他是我同學，他都能見義勇爲，爲什麼我不能幫他？反正減肥。”後來我經常鼓勵他：加油，減肥！

是呀，我想背一個見義勇爲的同學去上學，也是一種驕傲，那個受傷的'同學和我們班的其他同學都有一顆充滿愛的心。在有困難的時候有這樣的同學在身邊，冬天不再寒冷。

六年級作文 篇2

如果有人問我尤溪小吃中最讓我流連忘返的是什們？我會毫不猶豫地說：“大條面、豬頭肉、草根湯。”但令我最回味無窮的是大條面。

大條面雖比不上炸醬麪、刀削麪、拉麪有名，也不如沙縣拌麪名聲響，可也是具有尤溪特色的小吃。許多到過尤溪的人都不忘點上一盤大條面，外加二兩豬頭肉，好吃又實惠。逢年過節，家家必備。

大條面有筷子般粗，每根長約半米，麪粉中放入少許的鹼，打出的麪條呈淡黃色。待機器打出粗細均勻的.麪條後，要先放入沸水中煮一下，之後撈起來盤成一圈待用，可以保存好幾天。吃的時候，只需把麪條放在沸水中煮熟，撈起來後，在裏面放入鹽、味精、醬油、豬油、蒜瓣醋、灑上點蔥花，拌勻。

一盤金黃帶翠綠的麪條展現在你的面前，讓你垂涎欲滴，夾起麪條，一股香味撲鼻而來 ，送入嘴中，勁道十足，韌性十足，讓你忍不住吃着碗裏的看着盤裏的，生怕別人先下手。於是，迅速吃完一碗，趕緊添上，待這時，夾上一塊豬頭 肉細嚼慢嚥，慢慢品味那肥而不膩，瘦而不澀的滋味。如果此時，配上一碗草根湯，那猶如神仙般的愜意，令你胃口大開。

草根湯是由許多具有補血補氣功能的草根慢慢熬出來的，一般配上點豬蹄煮，那特殊的草根味夾雜着豬肉的香味，倒上點老酒，喝起來美味無比。如果不是怕撐着，保你喝上幾大碗還不解饞。

怎麼樣，腦海裏有沒有想去尤溪的念頭，不要咽口水了，心動不如行動，去尤溪遊玩，順帶品嚐那色味雙全的大條面吧。

六年級作文 篇3

我有一隻遠道而來的小烏龜，是姐姐從日照給我買的小禮物，我給它取了個名字叫小龜，它整天揹着自己的“家”也不覺得累。快冬眠了，所以小龜天天大吃大喝，爲冬眠做準備。

小龜一點也不挑食，給什麼吃什麼。不過它也有最愛吃的，那就是蚯蚓。我覺的小龜比才來我們家時長大一點了，因爲爸爸整天沒完沒了的給它餵食。小龜吃東西的樣子很好玩，它吃前要先看看四周沒有人了再吃。一次，我偶然看見它的嘴裏是紅色的，好像還沒有牙齒。小龜還有一個特點，就是下雨時它會不停地撲騰，這樣我就不用看天氣預報就知道天氣的變化情況了。

爸爸經常喂小龜，它已經認識了他，熟悉了爸爸的聲音，他們顯然已經成了好朋友，可小龜見到我卻有點認生，可能是我很少回家，很少照顧它的.原因吧。太陽好的時候，爸爸會把它放在外面曬曬，有一次它竟調皮地從玻璃缸裏跑了出來，可能是想回它的大海老家了吧？真是個淘氣包。

怎麼樣，你是不是也認爲我的小烏龜很有趣呢？

六年級作文 篇4

一天，鴨蛋氣沖沖地把數字“0”告上法庭。

開庭了。貓頭鷹法官問鴨蛋：“爲什麼要告‘0’呢？”鴨蛋氣憤地回答：“都怪‘0’的名聲不好，人們經常把它和我聯繫起來。考試得了0分，人們會說考了個‘鴨蛋，o甚至有不少人認爲，誰吃了‘鴨蛋’就會考‘0’蛋！現在沒有人敢買我，養鴨的農民損失慘重。最可憐的是，許多鴨媽媽被宰殺，變成了烤鴨……嗚嗚……我要‘0’賠我的.損失，恢復我的名譽……”鴨蛋越說越傷心。

貓頭鷹法官轉過臉問“0”：“是這樣的嗎？”“0”一臉茫然，無可奈何地回答：“我一降臨人世就一無所有，我有什麼辦法呢？有些孩子學習不用功，考了‘0’蛋卻來怨’我，我也很冤呀！”

貓頭鷹法官見此案十分難判，便請松鼠陪審團認真討論。松鼠陪審團成員們嘀嘀咕咕了一個多小時，結果出來了。貓頭鷹法官莊嚴宣判：“雖然鴨蛋長得像‘0’，並且因此遭受到了巨大的損失，但是‘0’沒有責任，責任在於人們有錯誤的想法。所以，本庭宣判‘0’無罪，當庭釋放！”

鴨蛋知道自己錯怪了“0”，表示願意接受判決，和“0”握手言好。不過，鴨蛋並不罷休，它決定再把那考了0分的人告上法庭：自己學習不努力，考了“0”蛋，還怪別人，非要讓他們記住這個教訓不可！

六年級作文 篇5

“又不乖了，又不乖了！”一聲響亮的怒吼。唉，媽媽又在生氣了！看她一副恨鐵不成鋼的樣子，我真是哭笑不得，不就是放學了，看會兒電視，又沒說不做作業，只是稍微放鬆會兒。一會兒響聲再起：“就是生活太好了，不像向我們小時候過的日子，只要你學習，還不知足嗎？”這等類似的話語，只要媽媽一生氣，就會脫口而出。

每每說起前塵往事，媽媽臉上總是露着喜悅，透着興奮，藏着苦澀，結合着五彩表情，一講起來又是滔滔不絕：

“那時候讀書，都是自己帶冷飯吃。配上一個鹹鴨蛋，和你阿姨一人一半，每天午飯就這麼湊活着。你看我現在看到鹹鴨蛋，就一陣反胃。等到放學回家，肚子餓得咕嚕響，就拿凳子墊高，夠到掛得高高的飯簍，抓一把冷飯就往肚子裏送，那個味道就像現在的山珍海味般美味！填飽肚子，就要幹你外婆吩咐過的活了：你手裏抓一把秕穀，呼喚一聲，公雞母雞都來了，圍着你咯咯咯咯叫，有幾隻調皮的甚至還會來搶，紅尖嘴朝你手心啄來，癢癢的。我趕緊往場子裏一撒，雞羣又跑開了，尖尖的嘴麻利地啄，發出嗒嗒嗒嗒的響聲，嘿嘿，幸福啊！可不能長時間看着，得趕緊找二齒鐵耙，還要挖土找蚯蚓來餵鴨呢。那鴨子可機靈着，見了鐵耙，立馬圍着我團團轉，那親熱勁兒，還真說不出來！隨便找一處有土的'牆角，翻開上面的石塊，呦喂，紅紅的蚯蚓一扭一扭的，那可是鴨子們的最愛！接着就去割草了，綠綠的鵝冠草放給鵝吃，嫩嫩的革命草攤給豬吃……家禽家畜餵飽了，才準備燒晚飯給自己吃。蔬菜從自己家地裏挖來，至於葷菜到處都有，夏天可以去河裏抓魚，摸螺絲，冬天可以吃雞蛋鴨蛋，烤鯗。什麼都要做，樣樣都要會。

“那時雖然不富裕，但是幹得不亦樂乎，一天到晚總有用不完的勁兒，日子倒也是有滋有味！

“哪像你們現在，吃的穿的，樣樣齊全，還不知足呢？”說到這裏，媽媽竟又恢復了她的“真面目”！

老媽，你知道嗎？聽完一切的我可真有些衝動，真想跟你一起回到你們那豐富多彩的童年，那樣自由，那樣快樂，可可惜這樣的願望終究是不能實現的。唉，一個“70”後的媽媽，一個“00”後的女兒，童年竟是有那樣的天壤之別！

六年級作文 篇6

晴空萬里的一天，我和媽媽又像往常一樣來到網球場繼續我們的訓練。

陳教練因爲自身原因，去了北京，這次換成是張教練來教我們，需要一點過渡。張教練想通過複習正手來觀察我們的學習進展。教練先發球給我們，我的手有些力不從心，況且球也有好些高，接得也有點兒不大好，我雖然往後退了幾步再揮拍，但是接球后手腕與手臂也有些痠痛。教練似乎看穿了我的心思，教我方法，通過調動身體其它部位一起動起來，來緩和手臂的壓力，他便示範邊總結，我和媽媽也努力邊練邊領悟，邊交流，我領悟的要點是：在準備的時候，雙腳就要分開，右手握拍柄，而且從小指順延下來的那一個關節要對準一個斜面，左手就輕輕搭在拍柄上面，準備的.時候右手可以放輕鬆，歇息一下。教練揮拍擊到球后，我就要拉拍，然後踏着小碎步調整與球的距離，跑到離球不遠的地方，先轉身，再揮拍，揮拍的時候還要壓一壓拍，這樣球就不會太高。其實整一個揮拍動作就像畫耐克（那個大大的符號“勾”）一樣，從下到上，從圓到扁，最後收拍扛到肩上。

果然，訓練中的邊學邊練邊思考，還真管用，揮拍的時候輕鬆自如，不僅減緩了用手腕，手臂的力量，還打得又準又正，真是“教練助我也”！掌握了要點，每一次休息過後的分次訓練都有所進步。

六年級作文 篇7

堅持是什麼？堅持就是始終如一的去做一件事情。

在寒冷的冬日早晨“叮鈴鈴！”我被一陣急促的鈴聲吵醒了……

我壓着培訓學校上課的鈴聲一路小跑進了教室，迎面而來的是一股股濃濃的墨香。我趕緊拿了筆和紙，站到自己的位置上，埋頭寫了起來。一邊寫一邊端詳着字帖，看它怎麼起筆和收筆。這時，我已經寫好了一個字，拿它和字帖比了一下，簡直是天壤之別，寫得太難看了。不過我並不失望，馬上開始寫第二遍，第三遍……就這樣時間一分一秒的`過去了，我的腿已經麻木了，手也冰冷了，拿毛筆的手指也凹進去了。當我感覺自己的字寫得不錯時，便拿給老師看。老師看了之後搖着頭說：“粗細變化不明顯”。我沮喪地回到位置上，像做錯事似的，嘟着嘴巴。望着大家的認真勁，心想：大家都在這麼認真地練，有的人比我還小，我不能灰心。即刻我伸了一個懶腰，活動了一下筋骨，不知不覺中心情也好了許多，彷彿在水裏散開的墨汁，慢慢地舒展着。緊接着我拿起筆重複着前面的動作，一次、兩次、三次……終於通過了這個字。

暑去寒來，每週如此。無論是下着傾盆大雨，還是飄着鵝毛大雪都沒有缺席一節課。我也曾經抗拒過，因爲它太枯燥了，沒有一點點樂趣。而且一站就是兩個小時，站得腰痠背痛腿抽筋。但經過這五年的不斷練習和取得的一些小成果，讓我慢慢地從中領悟到了一些深奧的道理。總感覺有一種神祕的力量在吸引我，引導我。

書法如一爐火，煉就了我的毅力，它讓我學會了堅持。

六年級作文 篇8

我們的老師對我們的學習很重視，雖然有時老師推幾分鐘時間，但是都是爲了我們的.學習有時作業多也是爲我們的學習。是老師帶給我們的知識讓我們的學習這麼好，是老師帶給我們的快樂讓我們在快樂中學習。老師就像一個船，讓我過去了河流。老師就像一個翅膀讓我飛像了天空，我們應該報到老師而不是埋怨老師有時占課，作業多着都是爲我了我們自己，就像老師說的：學習是給自己學習的而不是給老師學習的。

所以我們要好好學習，好好報答老師！

老師辛苦了！