六年級作文大全【5篇】

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

終於到了春遊了。同學們帶着興奮和激動的心情迎來了小學的最後一次春遊。這一次春遊使我非常地難忘。

老師收到學校的一條信息。裏面寫着：本校這次春遊地點是長鹿

農莊，祝老師和同學們愉快！老師讀過這段話，同學們紛紛討論起春遊的事。

終於到了春遊的那一天了。同學們在車上有說有笑，都在說那兒有什麼好玩的。有的同學一斤把零食給開了，有的同學在睡覺，有的同學說說笑笑打打鬧鬧。因爲都盼着這一天。到了長鹿農莊，同學們興奮起來。我們在門口就看到了刺激的過山車，大擺錘還有跳樓機。隨着同學們的尖叫聲，我們進入了長鹿農莊。首先，我們玩了飛椅。身體隨着飛椅在空中飄着，感覺身體好像已經沒了重量。迎面撲來清風的味道，伴隨着青草的味道。舒服極了。

我們還玩了空中飛人。一路上有說有笑，無憂無慮。足足有十幾米高的'繩索上吊着威亞，上面坐着遊客。下面是湖，湖上有人在騎水上自行車。排了好久的隊，終於到我了，穿上護身服，那裏的工作人員技術高超，三下兩下就把釦子給扣好了。看着下面的湖，我的腿開始發軟，終於，工作人員打開了圍欄。我吊着威亞，在繩索上滑到對面。過程很讓人享受。手拉着丙手，隨着繩索往下滑，感覺好像武俠片裏的忍者。

玩完這個，我們去玩360度高空旋轉。坐上座椅，有個聲音在喊：1，2, 3。球球就快速的向上飛了起來。在空中360度轉，有時頭朝下轉，有時往後轉，在空中轉的我連東南西北都分不清了。我在上面又緊張又激動。那麼細的繩子怎麼能將人甩起來？那麼高掉下去會怎麼樣？會死嗎？懷着不安的心情，終於停下來了。

我們去逛了很多條街，有食街，有專門賣衣服的，有賣玩具的，有賣特產的，還有賣紀念品的。我們去買了三頂一樣的酷酷的帽子，還有一樣的紀念品、有各色各樣的玩具，帽子和紀念品。

我們去了尖叫路線，去玩了跳樓機。坐上座椅，從地下突然就升上去了。突然又下來。總是趁你不注意時從頂上快速的滑下來。怦怦，怦怦。我的心劇烈地跳着，感覺都快跳出來了。隨着尖叫聲，潮起潮落。終於停了，好恐怖呀！

這是最後一次春遊，同學們都戀戀不捨的離開。這一次春遊時我非常的難忘。刺激的機動遊戲，好吃的食物和許多有意義的紀念品。

六年級作文 篇2

同學們，你們愛讀書嗎？我可是特別喜歡讀書。因爲讀書有很多好處，比如：讀書讓求知的人從中獲得智慧，讓無知的人變得聰明；讀書能教給你做人的道理；讀書能使你獲得許多的知識……這些都是讀書的好處。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有着重要的地位，包含着無窮無盡的`知識。“一個家庭沒有書，就等於一間房子沒有了窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我給你們說一說我的讀書故事吧！

有一次，我約了幾個朋友一起去新華書店，到了新華書店，我們各看各的書，她們拿上了自己愛看的書，我還在猶豫，不知道看什麼書好，最後我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看着看着入了迷。不知道過了多長時間，她們就過來叫我，說：“你怎麼在這裏，我們找你好長時間啦！剛纔叫你沒有聽見嗎？現在5點了我們該回去了。”“嗯——你們有叫我嗎？我怎麼不知道？”我充滿疑惑地說。“別說了，快走吧！”她們對我說。我依依不捨地把書放到了原位，跟她們一起回到了家。

同學們，讓我們喜歡讀書吧，“書是人類進步的階梯”，記住這句名言，讀起書來就會讓我們更加專心，找到意義、找到快樂、找到智慧！

六年級作文 篇3

已經記不清了，我是從什麼時候開始，就漸漸地走近了感動，而且深深地陷入了茫茫的感動的海洋之中，心中也因而擁有了許多珍貴的感動。

“感動”多麼誘人的字眼，誰都可已擁有的，但在茫茫的人海中，又有幾個願意去擁有它；又有幾個肯去追求又有它呢？人生中，能擁有一股暖流的感動常在心間，是一件多麼令人感到幸福的事情啊！幹嘛要拒絕它呢？

在這個人羣擁擠的，而心與心之間卻隔之千里的城市裏，最讓我感到欣慰的是——擁有感動在心間流動。

悠閒看電視、電影的時候，我常常會被那些感人的畫面把自己的眼睛給溼潤，甚至臉頰。但偶爾也能洗淨我心靈的`某些污點雜物呢！當然，明明知道這只是演的戲而已，但還是感動了。有時候，也會因爲朋友順路而一起有的一把傘，而悄悄地感動，還不由得把他（她）記入了自己的人生“史冊”裏面。看小說、讀散文``````的時候，那就更離譜了，一個字，一個詞語，一句話，我都感動了很久，更不要說是段落、片段了，那可以把我感動得像個小姑娘——眼紅淚流呢！

曾經，也有不少朋友批指引勸，還說過什麼‘男兒有淚不清彈’，男子漢，流血不流淚’``````之類的話語。聽到這些深奧的話，我只會默默的暗想：這是哪跟哪呀，搭得上嗎？！而且，我倒認爲：爲感動而流的淚，怎麼可以說是輕流之淚呢？有的朋友乾脆把我比喻成了女孩子，說我爲了一件微不足道的小事而流淚，簡直是婦人之仁。女孩子怎麼了？婦人之仁怎麼了？她們就不是人嗎？此時，心中不禁有涌出了分感動，除外還有一股憤怒和無奈，淚水夾着幾種說不出的語言，在心裏，眼眶裏，來回滾動。有些人很難明白，且不會懂得的。

人生中，最令我感到慰藉的是——擁有感動常流心間。即使只是一件很小很小的事，也會被深深地感動一陣一陣，不管別人怎麼說，怎麼看，我都不在乎，因爲感動可以把心靈清洗，解放，淨化。

有感動在，我覺得自己還很充足，很飽滿，很快樂？

六年級作文 篇4

說起我們家,那可是個汽車專業戶啊！這不，最近幾年爺爺又開始搞車了。

爺爺今年已經61歲了。這個年齡本該退休在家養老，可咱家老爺子身體硬朗，有自己熱愛的工作，更厲害的是，最近幾年他又學會了開車。不是摩托車、自行車哦，是汽車。

爺爺被我們一家稱爲“老頑童”。是因爲他有一顆“童心”。就是見到什麼新鮮事物，就很好奇。不知怎麼的，最近這幾年對車感興趣。於是，爺爺便毫不猶豫的報了駕照考試。呵！還別說，老爺子當時56歲，各方面能力還挺好。在理論考試中以98分的高分成功過關。這下，他可成了衆人羨慕的對象。他表面好像挺輕鬆的，其實，只要一有閒工夫，就跑進房間裏開始學習。他戴上老花鏡，坐在牀頭。手指點着一行行字，看着一本本書。拿着支筆塗塗畫畫。誰都不知道他有多麼努力。但功夫不負有心人，爺爺成功了！

駕照考完，爸媽主動奉上汽車。雖然不是什麼名牌，但是爺爺對這輛紅色的小qq很喜歡。小心翼翼地保護它，照顧它。記得有一次週末下午，爺爺端來一盆水。我尋思這“老頑童”又要搞什麼花樣。只見他徑直走到車旁。原來，他要洗車啊。我好奇地問：“洗車送洗車店不就行了嘛？”爺爺立刻搖了搖頭：“哎，別人洗的.哪有自己洗的好啊。”說着便幹起了手裏的活。一分鐘，兩分鐘，半小時，一小時。整整一小時，在這期間，我沒發現他有一點不耐煩。總是用布細心地擦着，一遍遍擦。他那專注的眼神與那端正認真的態度令我敬佩不已。

“老頑童”的心思沒人能懂。但我依舊可以看出他對車的熱情與喜愛。這麼多年，爺爺和小qq就想一對形影不離的兄弟一樣，不離不棄。

在古詩裏，“一騎”是人與馬的合稱，在現實生活中爺爺與小qq這就是我家的“一騎”。

六年級作文 篇5

在人生的道路上，有一盞啓明燈，教了我很多面對挫折與困難的方法。而這盞啓明燈就是語文老師——曾老師。

曾老師您就像風雨中的一把傘，爲我遮擋了無數的風風雨雨；曾老師您就像一縷陽光，溫暖了我幼小的心靈；曾老師您就像成長中的一盞最明亮的燈，爲我照亮了所有的黑暗……

每當我猶豫。彷徨時，是您肯定的答案讓我不再迷茫。我來到的這個班是非常差的班，他們每天上課都是周而復始地在上課裏說話。吃零食。睡覺……想認真聽老師講課都很困難，我面對這樣的一班同學，我感到對學習沒有信心，甚至，想放棄學習，放棄學語文。那時的我，真的很猶豫，心裏就像十五個吊桶打水。就在這時，您叫我過去辦公室，跟我說；“這個環境的確不適合你，別看他人的.樣，畢竟每個人都有自己的一條路，你有你的路，他有他的路，就像人的富裕與貧窮一樣，你也知道“出於泥而不染……”您的這番話就像給予我力量一樣飄進我的心中讓我銘記於心，使我更加堅定地學好語文。

每當我懷着凋零的心去面對被人誤會的傷心與痛苦時，是您在一旁爲我指點迷津，指明前進的道路。記得那時，我經常無緣無故地被同學們認爲我經常在班主任面前告狀，很多同學都議論紛紛，說我怎麼。怎麼。總之，那些話好難聽。我傷心極了，被他們這樣誤會。您卻教我別難過，清者自清，神正不怕影子斜。

語文老師，我由衷地感謝您——我成長中的一盞啓明燈。在未來的人生道路上，希望因有您的幫助而創造出燦爛輝煌的明天！