六年級作文實用【9篇】
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
第一次見到栗子樹，第一次經歷摘栗子，真的很新鮮。
姥爺家的屋後，就是一座“有損市容”的小山——羅山境內的那種隨處可以見到的土包包。山，雖然不像山的樣子，但是，卻養育了很多有骨氣的樹，一棵棵長得英俊茂盛，從下面往上看，就像滿山坡高舉着一把把綠傘。
八月，山上的野菊花，熱鬧地擠滿了樹林間的空地，開放在小菜園的四周。我像個小尾巴，踩着知了的歌聲，跟着姥爺上山去。我發現松樹林裏，有種我不認識的高高的樹，比較寬大的.葉子，枝條上掛滿了一嘟嚕一嘟嚕長滿刺的小球球，綠中泛着黃色，好似一堆堆小刺蝟，調皮地掛在樹枝上，在風中晃悠着。
“那是什麼果子啊？”我好奇地問姥爺。姥爺順着我指的方向看去：“那呀，是毛栗子！快熟了，停幾天就可以摘了。”
一聽說是栗子，我就想起了市場賣的那種炒得油汪汪的、黃橙橙的、香噴噴的栗子仁，差點流下口水來。我心裏想，我這個姥爺啊，可有點兒鐵公雞了，我來快兩天了，也不說給摘幾個栗子讓我嚐嚐鮮。我得提醒提醒他老人家。
“姥爺，這毛栗子現在能吃嗎？”“現在不能吃……”大家看，鐵公雞了吧，現在不能吃，等我走了就能吃了！我心裏嘀咕着。只聽姥爺接着說：“摘下來，要剝掉皮，然後煮熟了才能吃哦！我這就是來給你摘毛栗子的。”原來是這樣，差點製造一起冤假錯案！我不由得伸伸舌頭，捂上嘴偷笑了。
我看姥爺拐到小菜園那裏去了，就抱着一棵栗子樹，用勁地搖晃，想把那些小刺蝟搖下來。可是，這是白費勁，它們在樹上蕩着鞦韆，好像在喊着：“搖呀，用勁搖呀，真好玩兒！”
這時，姥爺扛着一根長長的竹竿過來了，他還掂了一個桶。我看到竹竿頂端安了一個特製的鐵鉤，我接過來試了試，好重啊，只舉起來一會兒，沒有勾到栗子，卻把胳膊累疼了。姥爺說：“還是我來吧，你往桶裏撿就行了。”
姥爺看準一簇栗子，用竹竿上的鉤子一拉，一羣小刺蝟就歡天喜地地跳了下來，有的直往草叢裏鑽。那些硬硬的刺很扎手，我就找了兩根小棍，像用筷子夾湯圓一樣，追着它們往桶裏放。沒有多長時間，就撿了一桶。
第一次摘毛栗子，我把自己的喜悅和毛栗子一起，放在了桶裏；我還把自己的童年回憶，珍藏在了那養育了栗子樹的小山上……
六年級作文 篇2
小男孩坐在輪椅上，他把輪椅滑到了窗邊，望着窗外的皚皚白雪，心裏好像也結了一塊冰：冬天過後，就是春天了，到了春天，萬物都會復甦，以往的春天，他都會推開門，跑出門外，在草地上快樂地玩耍着。這個春天，還可以這樣嗎？想到這裏，小男孩的眼角流出兩顆晶瑩的淚水，窗外那嚴寒的`冬天和屋內他那顆冰涼的心相比，冬天似乎還要溫暖許多。
六年級作文 篇3
快樂，是一朵含苞欲放的小花，等待着陽光去灌溉；快樂，是一顆顆閃爍的星星，等待人們去發現；快樂，還像一塊香香噴噴的蛋糕，等待大家去品嚐其中的美妙。
伴着快樂去旅行，就像動聽的歌聲伴着鳥兒；伴着快樂去旅行，就像彩色的.羽毛伴着孔雀開屏。一次旅程如果擁有了快樂，就猶如花兒擁有了美麗，魚兒擁有了清水，大樹擁有了綠色，天空擁有了白雲朵朵，雲霞擁有了色彩。
我們的人生就像一段旅程。在旅程中，如果快樂就富有意義，如果快樂就不寂寞。所有人都有享受快樂的權利，我們應該學會快樂，即使遇到了困難，也要以好的心態去面對。在我們的生活中，難免會遇到挫折和坎坷，但是要用微笑去面對人生。
微笑看待世界，快樂面對生活。
如果幸福是揩乾汗滴後的愜意，那快樂就是緊張過後的放鬆。如果幸福是奉獻後的欣慰，那快樂就是“雨過天晴”的喜悅，如果幸福是“久旱逢甘露”的禾苗，向着天際訴說，那快樂就是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的梅花，經風霜露出的笑容。
如果在旅程中沒了快樂，就好像太陽沒了光芒，失去了溫暖。要想在旅程中留下精彩一瞬，那就趕快行動去發現，去探索，去搜尋快樂吧！
六年級作文 篇4
“啦啦啦，收芝麻，我們一起收芝麻。”是誰哼着歌呢？原來是同學們啊！今天，我和同學們來到了學校的芝麻田裏體驗收芝麻嘍！
今天早上，我和同學們來到學校田裏收芝麻，一提到幹活，同學們個個都精神飽滿，像個個“火箭”似的衝出“飛”到了芝麻地裏，看見一大片芝麻，同學們個個興奮極了。
我看見了一個黃芝麻，便說：“嘿嘿，你束手就擒吧，我要剪了你啦！”我抓着芝麻，剪刀一揮，“呀！怎麼這麼難剪啊！”我說。我用力地連續剪了幾下，芝麻終於被我剪斷了，我擡頭看看身邊的同學，他竟然一下子剪掉了很多芝麻。真是讓我佩服。我也不氣餒，繼續努力，畢竟，我纔是第一次收芝麻嘛。同學告訴了我技巧，我收穫的速度大幅提升，我回頭望了一下我收下來的芝麻，一棵連着一棵歪歪扭扭的堆放着，看上去竟然連成了“一條蛇”，我對自己的表現驚訝不已。過了好久，終於把芝麻收割完了。接着，我們又把芝麻整理了起來。
勞作了一節課時間，我們回到了教室，都趴在桌子上，讓我體會到了深深地體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的'意義，真是又快樂又累的芝麻豐收日啊！
六年級作文 篇5
“喂！
看書幹什麼啊？假裝什麼正經啊？快畢業了，也不幫班上打掃清潔。你看那些同學，多勤勞啊！
”又是我們班的班主任，真是的，沒看見人家正傷心的流淚嗎？拿書當掩飾也不行嗎？畢業也不放過我們。你這麼狠心的班主任真是全世界獨一無二，天下無雙啊！
我和慧然肩並肩走在放學路上，夕陽把我們的影子拉得好長好長。
畢業時，我們選擇了不同的學校。我們是從小玩到大的好朋友啊。回想小時候，那時好快樂。不用面對家長冷酷無情的面容，不用看老師看乞丐一樣的眼神。
末了。我和慧然抱着對方哭得一塌糊塗。
“績，你不會去的，不會的，對不對？”慧然含着眼淚問我。我在心裏喊：“不去，我不去了！
”可是，我不能說出來，那只是我一廂情願的想法，媽媽爸爸不會同意的`。我始終是他們的女兒。他們把我從小帶到大不容易。
“慧然，我去了之後，要好好讀書，不要像現在這樣，知道嗎？算爲了我。”就因爲我們成績差，受了別人多少白眼。“好好吃飯，好好穿衣，天邊冷了多家件衣服，晚上不要一個人出來。”等等，我怎麼盡說些前言不搭後語的話。
“你也要好好學習，揚……揚眉……吐氣。”後來，慧然已經說得泣不成聲了。
“績，到了之後一定要記得給我寫信。”我點頭點得像小雞啄米一樣。慧然，你不說我也會的。
第二天。
我該上火車了。我擡起腳，跨出沉重的一步。轟！
下雨了。老天也來爲我們哭泣嗎？我沒告訴慧然我開火車的時間。我害怕我會忍不住留下來。或許更害怕見她的最後一面。我坐在車上，無心看外面的風景。我心中的一個聲音一直在不斷地重複：慧然，會的，我們會再見面的會的，我們都會成爲尖子生的會的，我們……
六年級作文 篇6
我是一隻蝴蝶，一隻紫藍色的蝴蝶。
自從我破繭而出，便住在那一片夢幻般的森林中。清晨，陽光從樹葉的縫隙中透過，灑下點點碎金，我欣喜地親吻着它。
光柔柔的，我坐在草葉上，享受陽光的擁抱。頓時，彷彿身體都亮了起來，暖暖的感覺襲來，翅膀也變得閃閃亮亮的，漂亮極了。
我的家就在那一棵老樹旁的花叢中。一到早上，我就得按時從葉尖上尋找露水洗漱。哇，好大一顆！我飛過去，捧起露水拋到臉上，洗去一夜的塵埃，還聞到了葉兒的清香。我優雅地理順觸鬚，整平翅膀。呼，整齊、清潔，不錯！
“咕嚕——咕嚕——”呀，餓了呢，我要覓食了。我在樹與樹間尋找食物，可是，只看到一片又一片的綠，卻沒有果子，不禁有一絲沮喪浮上心頭……突然，一股沁香竄入我的鼻子。我聞味兒飛去，只見一叢灌木上綴滿了好多果子，散發着誘人的氣息和晶瑩的光澤。我選中一顆，用嘴巴咬開薄薄的果皮，開始貪婪地吮吸起來。這果子紅紅的，皮薄多汁，甜中帶着一丁點兒酸，清涼的液體衝撞着我的胃，絲絲涼意浸潤心田。
帶着嘴邊殘留的一線瓊漿，我自在地飛着。累了，坐在果子上歇會兒；餓了，饞了，就又來到紅果兒堆吸一點，嗯，真美味……
“知了——知了——”，耳畔傳來知了哥哥們盡情的歡唱聲，啊，多麼熱鬧，多麼充滿激情！我也不禁跳起舞來。跳着跳着，觀衆越來越多了：螞蟻軍團的指揮官和小士兵，圓滾滾的西瓜蟲一家，翠綠的`螞蚱俠客，憨厚的獨角仙村民……不久，許多舞者和歌手也加入進來。瞧，螞蟻軍團指揮官一邊揮動着迷你指揮棒，一邊甩動着頭上的兩根觸角，無比陶醉；那羣小士兵在指揮官的帶領下也都彈的彈，拉的拉；西瓜蟲一家扭動着滾圓的身體，左擺擺，右動動；而我——當之無愧的舞蹈家，早已成了衆人的焦點……我們舞的舞，唱的唱，表演越來越精彩，一潮勝一潮。
漸漸地，我們到了忘我的境界。表演也在高潮中結束了。我們停下了舞步，歌手們也輕下聲來，倒是觀衆們你一言我一語，不停地稱讚着。表演完，讚美過，羣蟲慢慢解散。
我一身疲倦地坐在花瓣上，看着夕陽終於託不住沉重的腦袋，緩緩沉了下去。微風絲絲飄來，似乎有了點睡意，聽着金鈴子的催眠曲，伴着陣陣芬芳，不覺沉沉進入夢鄉……
六年級作文 篇7
一天，我正拿着那本不知道看了多少次的書—《魯濱遜漂流記》津津有味地看着。可看着看着，我就不知不覺的睡着了。
突然，我發現我此時並不是在我自己的房間裏，而是在一座荒島上，我站在那裏，環顧四周，發現周圍的環境我都覺得既陌生又很熟悉。陌生是因爲我從沒來過這兒，而熟悉則是因爲看到這眼前的一串串紫葡萄，個個都比珍珠還圓，不遠處還有一座城堡。着不正像是書中說的魯濱遜住的荒島嗎？怎麼會在我的眼前呢？正當我納悶的時候，眼前突然冒出來一個人，把我嚇了一跳，但再仔細一看原來是魯濱遜，當見到他時我很激動，趕忙對他說：“魯濱遜先生，我久仰您的大名，今日能見到您我十分高興。”魯濱遜見有人認識他，十分奇怪，便說：“你怎麼會知道我的名字？你怎麼會來這裏？”我回答了他：“我知道你的名字是因爲我看了一本有關您的書叫《魯濱遜漂流記》，它讓我認識了你，我對你的勇敢很佩服。因爲我對你住的荒島很感興趣，所以就來了（其實是我突然來到這的）。”魯濱遜聽了我的話後，見我這麼對他感興趣，對我的.緊惕也就消失了，對我露出了友好的笑容，對我說：“既然來了，就到我的城堡裏坐坐吧，喝點果汁。”我答應了。
進了他的城堡，我大吃一驚，他的城堡好漂亮、好壯觀哪！好不容易纔緩過神來，只聽魯濱遜對我說：“如果不介意的話，我先帶你去參觀參觀我的城堡吧。”我當然是不介意的啦！
他的城堡好大呀！有好幾層，最上面那一層是放置大炮的，打仗時用。第二層就是臥室，魯濱遜說了，今晚留我在這住，住到什麼時候都行。第三層就是放食品和其他東西的地方。第一層就是大廳和食堂。逛了好久，我感覺渴了，便與魯濱遜一起去大廳喝飲料，喝完了飲料後，正好到了吃晚餐的時間了，城堡裏的晚餐可真豐盛哪！有烤羊排、羊肉湯還有好吃的水果沙拉等等，可所謂是滿漢全席呀！享用了一頓豐富的晚餐後，便與魯濱遜聊起了天，聊着聊着，漸漸的忘了時間，突然看了一下手錶，才發現已經很晚了，便與魯濱遜說了聲晚安就回房了。
可一回到房間，我的頭就很痛，不知不覺就躺在了牀上。醒來後，我發現我沒有在荒島，暫時還沒有緩過神來的我，問了站在我前面的媽媽一句足以讓大家都吐血的話：“這是哪裏呀？”聽了我的話後，媽媽笑着對我說：“寶貝，你是不是睡暈了呀，連自己的家都不認識了？”聽了媽媽的話後，我是真的暈了，因爲從來都沒有一個人是像我一樣不認識自己的家的！
這次的“荒島之旅”我覺得很好玩，我還要去。但願下一次再去“拜訪”魯濱遜的時候，再也不要連自己的家都不認識了！
六年級作文 篇8
夏天過去，秋風吹了起來，啊，秋天來到。
校園早晨的秋天，彷彿被秋妹妹鋪了一層薄薄的紗布，涼颼颼的的感覺時近時遠，若隱若現；秋風一陣又一陣的吹着，撲面而來，讓校園的空氣變的涼快更清新，讓大家的心情得以放鬆。青草好象多了一些“不速之客”——露珠和秋霜。她們來到這草地上，給它們彙報消息，秋天來了！這時候，使青草大家族增加了更多迷人的翠綠。又一陣風吹過，下起了濛濛細雨，世界變得更寧靜了。
大雁，成雙結隊。天空中的大雁一羣又一羣像可愛的團隊一樣。一個個“手拉着手”準備飛向那溫暖又寧靜的南方。我彷彿看見了大雁們在草地裏“打滾”，又有一些則在草地上和蝴蝶“瘋跑”還有的和一些美麗、擁有五顏六色翅膀的蝴蝶交談着，但過了不久，大雁們又一起，成羣結隊地飛往更溫暖的地方去了。…。
我漫步在炎黃大地上。剎時，我發現了一棵頂天立地的參天大樹，它的根莖已深深植入大地內外。我只記得夏天時你長的鬱鬱蔥蔥，時不時有一兩隻鳥兒停在枝頭來歌頌你這美麗的身姿，一副遇困難不屈服的'樣子。到了晚上，從枝葉外看到了月亮，鳥兒和月亮彷彿融爲一體……而現在，鳥兒“頭上”卻有了金黃色的葉子，我又害怕又傷心，希望從你頭上把那個礙眼的東西拿開，只可惜，我不夠高，我擔心你以後或冬天來臨時會變成滿是金黃的葉子，然後，掉光。我向你走了過來，摸了又摸你粗粗的樹幹，眼中滿是傷感和淚水，心中很是不捨，我不斷的鼓勵你：加油！我的夥伴！
外面突然下起了雨，雨點滴滴嗒嗒的打在怡園的“懷抱”中，你飄灑在怡園的河道上，跳着歡樂的舞蹈，終後化成小溪流淌在怡園河裏，有許多東辰學子和老師從你身旁經過，你總是用祝福的眼光望着他們，希望他們在東辰學校過的快樂，從此，學校成了歡樂的校園。你又經過了校園的地球村、宿舍、教學樓。“秋雨姐姐，你爲何如此辛苦的工作？”秋雨回答：“秋季是美麗的，我只是一份子罷了。”我用敬佩的心…。。
秋天這個美麗的季節，使我對大雁充滿喜愛，對大樹充滿憐愛，對怡園充滿敬佩之情，秋天，我愛你！
六年級作文 篇9
蠶和蜘蛛都是吐絲能手，但是吐出的絲各有各的用處，各有各的優點。有一天蜘蛛與蠶突然爭吵起來，誰也不服輸，吵得面紅耳赤。
吵得聲音越大時，飛來了一隻勤勞的蜜蜂，它們互相拉着蜜蜂來做公正，評評理，誰的功勞大。這時只看見蜜蜂嗡嗡嗡笑個不停，它倆立即停止爭吵，疑惑不解望着蜜蜂，不知爲何捧腹大笑，過了一陣子，蜜蜂才慢條斯理的問蠶：“你是蠶農辛辛苦苦把你養大，住蠶房，吃新鮮桑葉目的是什麼，你總得要知恩圖報吧！”接着又問蜘蛛：“你一天到晚織網爲的.是什麼？爲的是抓蟲子充飢，不光是充飢，你也得想想還有什麼？”蜜蜂說完便急急忙忙的飛進花叢中。
蜘蛛和蠶聽了蜜蜂的一席話後，恍然大悟，啊呀！我們爭吵什麼呢？我們共同的目標都是爲人類作出貢獻。蜘蛛說：“你吐絲織布，讓人們穿着絲綢保暖美麗，而我呢？雖然自私一點，吐絲不能和你媲美，爲了自己喝足吃飽，睡大覺，但是我吃的是害蟲呀！能使農業豐收，農民們歡迎我。
蠶和蜘蛛不再爭吵，重歸於好了，各自在各自的崗位上默默無聞地工作着。蠶和蜘蛛的爭吵，多虧了勤勞蜜蜂的勸說，纔能有今天的和睦。
