有關六年級我的小夥伴作文集合五篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級我的小夥伴作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級我的小夥伴作文 篇1
世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最沮喪的時候鼓勵你；在你最難過的時候安慰你……那個人就是—夥伴。
我有很多的好夥伴，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通夥伴一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是非常正直、鐵面無私。上個學期的期中考試時：
我被一道應用題難道，這應用題就像一隻紙老虎，任我怎樣也無法戰勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時，我腦子靈光一閃，想到了我的好夥伴—李佳垚，他可是我們全班的優等生。我把要問的題寫下來，揉成一個紙團準備扔過去。就在這時，我想起來這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會發現什麼的。於是我更加堅定的舉起手來，以神槍手的眼力瞄準我的夥伴。只聽“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開紙四下張望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣衝衝地想：“這叫什麼破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見死不救的。”
交卷的鈴聲已經打響，我懷着氣憤的心情交了卷。只見李佳垚向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛纔不會的題。我想：“現在又來拉攏關係，切！晚了。”誰知他說：“剛纔之所以沒告訴你題，是因爲這是考試，不能作弊。”隨之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽，最後說道得數時我聚精會神地聽，聽到正確答案時，我歡呼雀躍，沒想到自己的得數竟然是對的。李佳垚又繼續鼓勵我說：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽着夥伴的話，越來越來勁。
放學時，我望着好夥伴的身影漸漸的消失在人海中，不禁長嘆一聲：“這纔是真正對我有益的好夥伴啊！”王博文
六年級我的小夥伴作文 篇2
我有一個非常非常好的小夥伴，她的名字叫做悅悅。她雖然穿着並不華麗：棕色的褲子，紫色的上衣，腳下永遠踏着一雙球鞋。但她樂於助人的事蹟是人人都知道的。不信，您瞧：
星期一下午，我和悅悅玩的高興是時候，在馬路上看見了一位殘疾人，很可憐，眼睛看不見。我心裏很覺得他可憐，但是卻沒有做什麼，而悅悅就沒有考慮，一下子就奔向那個殘疾人。我正想說什麼，而悅悅就已經把殘疾人送到了對面。我們都高興地對悅悅豎起大拇指連聲的說：“悅悅，您真棒呀~我們大家都要向您學習。”而悅悅卻說：“這是我應該做的呀。”
悅悅不僅樂於助人，還熱愛學習。
悅悅從小就養成了早晨背英語的習慣，而我們，就只是背幾天，圖個新鮮，過幾天呀，肯定就不背了。但是悅悅不論春夏秋冬哪個季節，仍堅持着每天都背，怪不得，她的學習成績總是全班前茅呢。
這，就是我的小夥伴——悅悅，一個既樂於助人又熱愛學習的女孩子。您們喜歡嗎？
六年級我的小夥伴作文 篇3
我和劉永正是好朋友，我們雖然不住在一個小區，但是我們常常在學校裏打鬧、說笑他是我最好的朋友。
劉永正是我們組的組長。他的個頭比較矮小，他那瘦瘦的臉上掛着一對又打又明亮的眼睛。他在課下總能把我們逗的哈哈大笑。
五年級的一天，在大課間我寫完作業出去玩，正在我開心的捉蝴蝶的時候，一不小心被石頭絆倒了，胳膊和腿都摔流血了，走不了。正在我無助的嘆氣的時候，劉永正，那個在我心中印象不好的人來了。我以爲他會一走了之，不理我。但是，令我吃驚的是他
六年級我的小夥伴作文 篇4
她那光潔白皙的臉龐，透着棱角分明的溫柔；這是一頭烏亮濃厚的短髮，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力；兩道淡淡的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶着笑意，彎彎的，像是夜空裏皎潔的上弦月；一對清瑩秀澈的大眼睛，彷彿一泓清泉盈盈流動，隨着心情的微風泛起陣陣雪亮的漣漪；碩大的鼻子是鮮紅的，像半截倒過來的羊油大蜡；在那兩片微徽張開、溼潤而又肉感的紅脣之間，閃爍着兩排雪白的牙齒——那是真正的珍珠，似乎正與那浮現在她小巧的圓下巴上的迷人的小渦爭奇鬥豔。她就是我最後的小夥伴，也是一對好閨蜜。——小狄，她最讓我喜歡的地方就是她愛助人爲樂的精神。
得有一次放學後，我在校門外等小狄。過了一會兒，小狄跑過來，正準備要走，小狄的目光停留在一個臉色看起來很焦急的小女孩上。我不耐煩地推着她說：“快走吧！小狄，你還回不回家啊？”小狄擺了擺手，示意我先走。我們可是閨蜜，當然得等一下。小狄朝我們笑了笑，跑到那個女孩身邊，跟她說了幾句話，倆人牽着手過來了。我打量着小女孩，口無遮攔地說：“小狄，哪來的一個小妹妹呀？”小狄向我吐了吐舌頭說：“她就住在我家旁邊。今天她媽媽沒來接她，就由我送她回去。”在回家的路上，小狄怕小女孩很孤單，就跟她聊起來。我疑惑不解地問道：“你身邊帶一個小朋友不煩嗎？”小狄拍拍我的肩膀，笑着回答：“呵呵，你不是很羨慕我的快樂嗎？我之所以很快樂，因爲幫助別人就是快樂自己啊！”我停下腳步，愣住了，終於明白了她爲什麼快樂。就是這樣一個因助人而快樂的閨蜜，所以我很佩服她。
助人爲樂，是正直善良的人懷着道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的一種道德行爲和道德情感。從這件事情中我要好好學習我的小夥伴這種高尚的品德，這種助人爲樂的精神，我要以她做榜樣。我要呼籲大家：伸出你的手，可以讓人際多一份美好。伸出你的手，可以讓社會多一片和諧。伸出你的'手，可以讓世界充滿愛。讓我們每一個人都不要吝嗇給別人一顆愛心，因爲它是用之不竭的，去揮霍你的愛心吧！路見不平，拔刀相助，幫助別人，快樂自己。讓我們大家一起助人爲樂，讓我們的地球變得更加美好！
六年級我的小夥伴作文 篇5
你們知道嗎？我有一個小夥伴，她的名字叫“花朵兒”。她是個漂亮可愛的女孩子，住在我阿姨家。我很喜歡去阿姨家找她玩，她總是和我形影不離。
“花朵兒”的眼睛很漂亮，水靈靈的，彷彿時刻都有好多話想對我訴說。她常年着一身灰色皮草，偶爾會有些紅色、綠色的點綴，非常與衆不同。她走起路來特別淑女，輕手輕腳的，一點聲音也沒有。當我認真想事情的時候，她總是不經意就來到了我面前，常常會嚇我一大跳。她還有一條柔軟的長尾巴……啥？你知道她是誰了？真聰明！“花朵兒”其實是一隻小貓咪！她的名字還是我給取的呢！
我的朋友“花朵兒”不但漂亮，而且很乖巧。每次我和阿姨出去辦事，我們便囑咐“花朵兒”在家裏等，我的“花朵兒”就安安靜靜地坐在沙發的角落，用溫柔的眼神對我們說：“去吧！早點回來啊！”就這樣，當我們回來的時候，總能在沙發上看到她的身影。許是累了，有時她會慵懶地趴在沙發邊上，前爪隨意地搭在扶手上，尾巴彎曲成優雅的“S”形，很有些美人臥榻的感覺呢！
“花朵兒”還很聰明。記得有一次早晨，我和“花朵兒”在家門前玩。突然，我的手一陣刺痛，低頭一看，手背的皮膚出現了一條整齊的線狀傷口。這是？我看了一下“花朵兒”，她正無辜地看着我，小爪子伸在半空中……“爪子”，我想起來了，剛纔我和“花朵兒”正在玩握手的遊戲，可能是她爪子太鋒利，不小心劃破了我的手。我朝她安慰地笑了笑，便準備去找阿姨，沒想到，“花朵兒”彷彿知道自己惹了禍，趕緊扭頭就跑……這傢伙！我又好氣又好笑，只能搖搖頭去找阿姨包紮傷口。就這麼一愣神，屋外就傳來一陣急促的腳步聲，阿姨人還沒到，焦急的詢問就已經傳來了：“出什麼事了？‘花朵兒’都快把我褲腳給拽破了！”只見“花朵兒”輕巧地跳過門檻，衝了進來，阿姨緊隨其後跟進了屋。我恍然大悟，原來“花朵兒”是去找阿姨啦！這個鬼靈精！
這樣漂亮、乖巧又聰明的“花朵兒”你們喜歡她嗎？快來我阿姨家，讓我們一起度過快樂的童年吧！
