【實用】六年級小學生作文彙總六篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的六年級小學生作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
打開塵封的記憶，時間開始倒流，我彷彿又回到了二三年級的時候了。
二年級時，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識字的速度。
直到三年級，不知何時，每個同學的手上都有一本不注音的書。他們因此爲榮，互相炫耀，還說什麼“讀萬卷書，行萬里路”。我豔羨不已，心裏盤算着，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手裏。頓時，我幸福的像一個小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開了第一頁、第二頁……
以後的一個月，我都陶醉在美妙的故事裏，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個親密無間的朋友，時而凝神深思；時而神采飛揚；時而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來的學校開除，來到了賦有詩情畫意的巴學園。在校長小林宗作先生的精心呵護下；在老師的栽培下；在同學的幫助下，變成了一個人見人愛的小女孩。
然而，這兩本書已不能滿足我的需求了。現在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來形容我太保守。
《百萬英鎊》是美國著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說組成的，以最負盛名的《百萬英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語言，講述着一個又一個不平凡的故事。
書，現在已成爲我生命中必不可缺的一部分。
六年級小學生作文 篇2
今天，爸爸開車帶我們全家去山裏面欣賞秋天的景色,天有點冷,我想這個時候去山裏面能看到什麼景色呢?
當我們來到山角下時,我就看了滿山的樹葉,有桔色、紅色、黃色、綠色，真是好看極了，當我們爬到山中間時，突然吹來一陣風，滿山的樹葉隨風飄落，就想天女散花一樣，我還撿到了好多不同形狀的樹葉。
描寫秋天六年級小學生作文5
秋天到了，連續一個禮拜都在下雨，天變得陰冷了，今天我都穿上了棉毛褲。我想看到秋天的景色是天空雲淡風輕，一陣秋風吹過，山坡變紅了，那是火紅的楓葉，湖水清澈見底，宛如明鏡。
野山菊開了，那樣絢麗，那樣嬌豔，真是別具風姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅彤彤的蘋果。我希望太陽馬上出來，溫暖的陽光照耀着大地，到了週末，我就可以爬山，去看美景了。
六年級小學生作文 篇3
六年前，作爲一年級的學生我走進了嶄新的小學，作文 忘不了小學生活。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的.道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在操場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
還記得我們歡呼雀躍，爲集體榮譽而感到幸福；還記得我們傷心難過，爲而沒能得到榮譽而失望……太多太多的心情，我們一起度過。
六年，時光流逝：那凋零的落葉，記錄了我們共同度過的六個冬夏；那寬闊的操場，見證了我們歡笑的面龐；那如畫的走廊，流下了我們的歡聲笑語；那明亮的教室，流下了你我不倦學習的身影……太多太多的回憶，勾起我五金的回想；勾起我，對那個大家庭無盡的思念。如今，畢業了，老師的關懷，同學的友誼，六年的酸甜苦辣、點點滴滴，我都會銘記在心。
啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！
六年級小學生作文 篇4
星期六的晚上，我吃完晚飯，準備和媽媽去河邊玩耍，剛走到橋上，就看見一羣人簇擁在一起，把街道圍得水泄不通，我們走上前去，原來是在表演雜技，隨着一陣悠揚的音樂，忙着去河邊逛的我，也融入了人羣之……
一個小姑娘出場了，大約就3到4歲的樣子，不知道她要給我們帶來什麼精彩的雜技，只見她站在木臺上，先表演了一些基本的柔術，然後她雙手撐地，那富有韌性的腰逐漸彎曲，像一隻拉彎的弓箭，最後，手鉤着腳，成一個球體，一個奶奶走上來，提着她的腰給大家看，哇！那麼小的小女孩都可以做出這些高難度的動作，想必一定吃了不少苦吧！我打心底裏佩服她！
第二個節目是武術，一個彪形大漢徑直從後臺走出來，手裏拿着一個5、6米長的鐵絲，一個大人將那鐵絲緊緊的纏繞在那大漢脖子上，大漢蹲着馬步，臉上沒有一絲痛苦，觀衆們不由得齊聲叫好。
中間還表演了許多節目，比如抖轎子、球技，滾杯、飛杆、空竹、綢吊、扛蹬傘、地圈、車技、軟鋼絲、頂碗。但我最喜歡的還是人蟒接吻了，彪形大漢從木櫃中拿出一條接近4米長的巨蟒，將它纏繞在身上，還與蟒蛇嘴對嘴，並且將蟒蛇給大家撫摸，當他走到我這時，看着那不停吐着舌頭的嘴巴，我早已嚇得魂不守舍，但看着很多人都已經撫摸過，應該不會咬人，出於強烈的好奇心，我壯壯膽子上前摸了已下身子，天哪，看那有規律的紋理，壯實的肌肉，真讓人膽戰心驚。
再一次隨着一陣悠揚的音樂，結束了這次雜技表演，這次讓我深深感到，古人說的一句話，臺下十年功，臺上一分鐘的這種說法。他們表演的太精彩了。如果以後有機會一定要再看。
六年級小學生作文 篇5
每個人都有夢想，都有屬於自己的夢想，夢想能令我們找到人生的方向，讓我們奮鬥；夢想能爲我們打造人生的道路，讓我們繼續前進；夢想是爲我們照明前程的燈，使我們的人生之路更光明，更輝煌……
我希望有一天，我成爲了一位藝術家。我擁有屬於自己的小天地，我在自己的空間裏，盡情地享受藝術。因爲我愛畫畫，愛藝術，所以……
哇！這好美，周圍就像夢境般美：蔚藍的天空下有一片綠菜地，旁邊有一座小村。遠遠望去，這田園般的風景，真令人神往，令人陶醉不已。而我就在這充滿詩意的“仙境”中生活着……
在我的小天地中有花、草、樹、木及成羣的牛羊……全都是生動、優美般的畫面。在屬於我自己的小天地裏開始了我的夢；我要把周圍的人、事物，都畫在潔白的紙上，讓它們更具生動。我要畫高山，我要畫河流，我要畫太陽，讓北極也感受到陽光般的溫暖；我要畫彩電，電冰箱……讓農民也能過上城市人的生活；我要畫學校，讓所有想上學的小孩都能上到學；我要畫食物，讓飢餓的人們也能吃飽喝足；我要畫出百年後我們祖國的繁榮、昌盛；畫出我們中國明月的輝煌……
這一幅幅充滿未來的嚮往，對未來的希望的畫面，都是真實的，都會是真實的。我把它們帖在了我的小天地裏，我每天看着他們，就會激勵着我，創造這美好的未來；把它們畫在心裏，讓我爲了這些美好而努力奮鬥。
夢醒了，不，夢沒醒，它會永遠得記在心裏；夢是醒了，可我們對美好的未來的嚮往沒醒，我們的未來由自己打造。未來的道路是光明的，前途是無量的！做好自己想幹的事，一切皆有可能。夢想的燈永遠爲我們而亮，夢的翅膀永遠帶領着我們飛起……
六年級小學生作文 篇6
生命，一個即熟悉又陌生的詞。生命是什麼？
漫步在大千世界中的我，看那花開花落，雲捲雲舒……
看，那裏綠樹成林；聽，鳥兒在林中歡唱；仰望天空，則是一望無垠的碧空；傾聽風聲，歲月是那麼輕盈……
沉醉於大自然中，我的心一直被感動着，也一直都在領悟着。在成長的歲月裏，我漸漸學會了感悟，慢慢的感悟到了生命的真諦。
望在窗外，小草抹上了淡淡的綠意，花兒綻放出了色彩。生命就像像是那抹淡淡的綠意，就是綻放時的多姿？
媽媽說：“生命，就是離開溫室，獨立、自強的花朵。”嗯，生命要有一定的磨練。
爸爸說：“生命，就是一座山，上山的路鋪滿荊刺，但沿途也有風景，到了頂峯，那風景更迷人萬倍。”對，生命是一座座等待我們征服的山。
老師說：“生命就是一個舞臺，而你，就是主角。”
朋友說：“生命中間有條翻騰的大河，卻沒有橋，而你，就是建橋者。通往彼岸，生命會更美。”
啊！對於生命，有這麼多的解釋。不同的看法，就有不同的想法；不同的經歷，就有不同的體驗。而我呢？生命是什麼？我要自己去尋找正真的生命。
翻開書，一串串偉人的名字出現在我眼前：蘇格拉底、阿基米德、哥白尼、愛迪生……他們的事蹟告訴我，生命就是通過不懈的努力，追求一種高尚的精神一一爲人民謀利益的精神。書旁，放着一支鉛筆。不禁頓悟，是啊，生命就像支鉛筆，消磨掉自己，
寫下精彩人生。
我想，所有的生命都是自然之子，或許，這就是自然告訴我的生命的真諦。我張開雙臂，與風擁抱，側耳聆聽溪水那溫柔的小曲兒。綠葉告訴我，生命就是一片翠綠；陽光告訴我，生命就是雨後的燦爛；霧告訴我，生命就是像它那樣的絲絲縷縷；月告訴我，生命就像它的陰晴圓缺；鷹告訴我，是生命，就要去搏擊長空……
