關於六年級文具盒作文300字合集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級文具盒作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級文具盒作文300字 篇1
文具盒裏的爭吵我在做作業時，忽然聽見文具盒裏很吵，於是，我放下筆，認真地聽文具盒裏誰在吵，我聽見鋼筆驕傲地說：“在所有筆中我是老大。”水性筆說：“我應該是老大，你一摔到地上筆尖就分成了兩半，不就不能用了嗎！？而我呢！不管小主人怎麼摔我，我都不會壞。好了！現在輪到你發言了，木頭鉛筆。”木頭鉛筆說：“我知道，我知道，我是最落後的筆了，當然比不過你們了！”
鉛筆勉強的笑了笑，但是，我聽得出這種笑裏帶着失去自信心，帶着哭的感覺。自動鉛筆說：“在很久很久以前，不都沒有鋼筆、水性筆和我，都是木頭鉛筆妹妹，付出的最多，所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心，你們也不能嘲笑它。”水性筆說：“對不起，真是對不起，早知道的話，當初，我也就不說你了。”木頭鉛筆說：“沒關係，從現在起，你知道要看別人的優點，不看別人的缺點，不去指責他人，現在是還來得及的。”鋼筆說：“你們真是太蠢了，真是讓我不知道用什麼詞語來形容了，哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒裏，“啪！”的一聲，鋼筆摔在地上，摔壞了。
六年級文具盒作文300字 篇2
我有一個心愛的文具盒。它是我上學時媽媽送給我的禮物，雖然它沒有珠寶那麼珍貴，卻蘊含着媽媽對我的一份關心和期盼。我十分愛惜她，每天都把它擦拭一遍，讓它總是保持的乾乾淨淨，沒有一點污漬。
我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎着包要去買菜；或是在乘坐飛機；或是拿着樹葉做遊戲；或是在思考問題。我最喜歡的是那個在思考問題的小熊，它時刻提醒我做一個愛學習會思考的學生。
打開文具盒，裏面有兩層，最上面的一層，裏面裝着鉛筆和橡皮，下面一層裝着尺子。別看它們平時一言不發，當我需要時，它們的貢獻可大了！老大鉛筆自告奮勇地跳出來，讓我寫出工整的字；當我寫錯字時，老二橡皮就挺身而出，幫我把錯字擦得乾乾淨淨；當我要劃線時，老三尺子就迫不及待地蹦出來幫我畫出筆直的線。
我心愛的文具盒，它是我童年形影不離的好朋友。我會永遠珍惜它，愛護它。
六年級文具盒作文300字 篇3
一天晚上，我陪媽媽逛街，無意中發現一個布制的文具盒，分外精美。我拿起一看，愛不釋手。媽媽只好買下來。文具盒身上畫有一個可愛的米奇，看，他正在跳舞呢！文具盒整體是灰色的，上面有幾個花體字——Mickey和Disney。
文具盒不但外形精美，而且作用很多。
文具盒有三層，裏面住着文具一家。一樓住着橡皮弟弟和剪刀哥哥，如果我寫字寫錯了，橡皮弟弟就會匆匆忙忙走出來幫助我改正錯誤；上美術課需要做手工時，剪刀哥哥就會一搖一擺的走出來幫助我剪一個精美的圖形。二樓住着直尺、三角尺、量角尺和圓規幾位爺爺，上數學的時候或做手工的時候，幾位爺爺會出來幫助我。三樓住着各種筆啦！他們是爸爸媽媽，叔叔伯伯，姑姑嬸嬸。需要寫字時，鋼筆爸爸跳出來；需要畫圖時，鉛筆嬸嬸跑出來。看，文具們正整齊地、愜意的臥在屋子裏睡覺呢！每當我測驗或作業得到好成績，我總會抱着我心愛的文具盒，跳起舞來！
文具和陪伴了我兩年，我們成了形影不離的好朋友。儘管文具盒有點破舊，我還是不捨得換。
六年級文具盒作文300字 篇4
我有一個漂亮的文具盒，那是媽媽獎勵給我的。它的表面印着一隻米老鼠，旁邊有一隻好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面，正面放着削好的鉛筆和正在睡懶覺的.橡皮，蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放着正在休息的尺子和剪刀，還有老師獎的小紅花。正面的右下角有一個可以伸縮的削筆刀，如果的鉛筆粗了，只要輕輕按一下上面的按鈕，削筆刀就會彈出來，我削好筆一定要把它按進去，不然她會生氣啦。
當我放下書包寫作業時，削好的鉛筆就會第一個從文具盒裏跳出來，寫完作業後橡皮就會出來檢查，如果發現有錯別字她就會擦掉，讓鉛筆重新來寫。如果畫線段時，我就要把正在休息的尺子請過來，畫一條直直的線段。做手工時剪刀總是在左剪剪、右剪剪，每次都把它累的不輕。
我的文具盒的功能很全，我非常喜歡我的文具盒。
六年級文具盒作文300字 篇5
我的文具盒是剛上一年級時買的，我可喜歡它啦。
我的文具盒是用塑料做成的，它長19釐米，寬7釐米，高2。5釐米，是個長方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱着足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛心。
打開盒蓋，就可以看到裏面的風景了：它是上下兩層的，簡單而實用，上面躺着鉛筆，下面躺着尺子、紅藍鉛和橡皮。它們相處的可好啦！
別看它們平時一聲不響的，到了我用它們的時候，它們都非常的熱心。當我要寫作業了，把文具盒打開，鉛筆就會站在我的手上，聽從我的指揮，幫我完成作業。當我要用尺子時，尺子就會跳出來，幫我把畫直線。當我不小心寫錯字時，橡皮便會挺身而出，爲會換來正確的答案。
我漂亮的文具盒，我會愛惜你的，因爲你是我學習中的好幫手。
六年級文具盒作文300字 篇6
這天晚上，小主人已經上牀休息了，文具盒裏鬧翻了天。
早上，小主人的畫在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭辯由誰來帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由於小主人總是畫錯，我都由20釐米長變到了僅7釐米長了。我的功勞最大，應該我來戴。”橡皮氣的鼻青臉腫的說“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第一名嗎？如果沒有我，把那些敗筆都留着，小主人還有機會的第一名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來，說：“ 要是沒有我，誰來給小主人的畫上色；誰來給小主人的畫變的絢麗多彩；誰來給萬物增添生機。”鉛筆說：“不如我們去找年齡最大，知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧？”大家都點了點頭。
大家來到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說：“你們說有的人都是最棒的，只有同心協力，你們纔會變得更好，更強大。”說着，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開心。
是啊，正如文具盒爺爺說的，只有團結一致，纔會更好，更強大；只有團結一致，纔會顯示出更好的自己。
六年級文具盒作文300字 篇7
我有一個文具盒，它是一棟漂亮的兩層“樓房”。
它的主要顏色是紫色，盒蓋上面有許多米老鼠的圖案。最大的一隻米老鼠瞪着兩隻黑眼珠，趴在一行字母的後面，探頭探腦的向外張望。有的小老鼠在做遊戲，還有的小老鼠在跳舞。
“樓上”是鉛筆七兄弟的家。每當我要寫字的時候，他們其中的一個就“跳”到我手上，幫我寫好每一個字。
翻開“樓板”，下面是地下場所，你們快看，格尺哥哥正在做“廣播體操”呢！而橡皮弟弟卻在家裏“睡大覺”。噓！小點聲，千萬別把他吵醒，他可是我的大功臣呢！每當我寫錯字的時候，橡皮弟弟就像消防員一樣及時趕到“現場”，趴在紙上，扭動着它的小身軀，把錯字“沙、沙、沙地擦掉。同時也提醒我認真寫字；格尺哥哥平時也是默默無聞。但對工作一絲不苟。他喜歡直來直去，從來不走彎路。好像時刻提醒我要做個正直人。
我喜愛我的文具之家——文具盒。
